Pro Simulado 1

SIMULADO I
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Português
1) A palavra “abaixo” é escrita com X. Assinale a alternativa que apresenta palavra escrita
corretamente com a mesma letra.
a) Deixar.
b) Xaveiro.
c) Xaminé.
d) Borraxa.
2) Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica

corretamente o número de orações que formam o período a seguir: “Admito que
quando olho para os valores da ACE, sinto-me um pouco como Jimmy Butler, com a
sorte de ter encontrado uma companhia que acredita em tantas coisas que são tão
importantes para mim.”
a. 3.
b. 4.
c. 5.
d. 6.
e. 7.
3) Assinale a alternativa que indica o número da palavra sublinhada que exerce a função
de adjunto adnominal no trecho: “E esse movimento(1) pró-liderança feminina não(2)
fica restrito(3) apenas aos cargos(4) diretivos(5)”.
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
SIMULADO I
4) Considerando as corretas relações de concordância, assinale a alternativa que indica

quantas outras alterações deveriam ser feitas obrigatoriamente no trecho a seguir caso
alterássemos o substantivo “treino” por sua forma plural: “O treino tem que ser muito
pior do que o jogo em si.”
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
5) No que tange a Classes das palavras, avalie as seguintes afirmações:
I. Uma mesma palavra, como, por exemplo, o substantivo ‘estudo’, dependendo do

contexto, pode pertencer à classe gramatical distinta.
II. As preposições são conectivos subordinativos; antepõem-se a termos dependentes

(objetos indiretos, complementos nominais, adjuntos, etc.) e a orações subordinadas;
e estabelecem entre os termos as mais diversas relações.
III. Numerais são palavras que exprimem ordem e quantidade, sendo flexionados em
gênero e número. Como exemplo, tem-se: último, penúltimo e antepenúltimo.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
SIMULADO I
6) Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no

trecho a seguir: “existe um aspecto sombrio da cultura informal” (l. 12).
a) Objeto Direto.
b) Predicativo do sujeito.
c) Sujeito.
d) Adjunto Adverbial.
7) Assinale a alternativa que indica corretamente os núcleos do sujeito das orações a

seguir: “a equipe brasileira ficou pro fim da fila porque “Burajiru” aparece junto com
outros países”.
a) Equipe e “Burajiru”.
b) Equipe Brasileira e “Burajiru”.
c) A equipe e “Burajiru”.
d) Equipe e países.
e) A equipe e países.
8) Sobre períodos compostos, conforme preconiza Cegalla, avalie as assertivas a seguir:

I. Podem ocorrer orações subordinadas, sem conectivo.
II. Podem ocorrer orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido.
III. Às orações que se apresentam ‘à margem’ da frase, como esclarecimentos,
observação, ressalva, etc., dá o nome de interferentes ou intercaladas. Semelhantes
orações interferem na sequência lógica da frase, sendo elementos estranhos à
estrutura do período.
IV. Todas as orações que compõem os períodos compostos são denominadas
subordinadas.
a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.

SIMULADO I
9) No trecho a seguir, as formas verbais destacadas têm sujeitos simples ou desinencial

(oculto, mas perceptível pela pessoa em que o verbo está flexionado), EXCETO em:
Por se tratar de uma região muito empobrecida, são inúmeros os casos de famílias
que arrumam casamentos para as meninas com o intuito de diminuírem os gastos
financeiros do lar, já que essas contas passam para o futuro esposo das crianças.
a) tratar.
b) são.
c) arrumam.
d) diminuírem.
e) passam.
A ordem alfabética japonesa

Por Luiza Costa
A cerimônia de abertura das Olimpíadas de Tóquio aconteceu nesta sexta-feira (23), e

o tradicional desfile das delega...ões pode ter confundido algumas pessoas.
Isso porque, na entrada dos países no estádio, o Brasil ficou no final da fila: foi a
151ª equipe a aparecer, depois do Uruguai, por exemplo.
Pode parecer e...tranho esperar tanto para conferir o surgimento da bandeira
brasileira no desfile, mas é que a entrada das equipes não seguiu ___ conhecida
ordem alfabética latina dessa vez – como ocorreu em Jogos anteriores. A cerimônia de
Tóquio 2020 se baseou no sistema de escrita nipônico, que é muito diferente do nosso.
Para começar, o sistema de escrita japonês não envolve um alfabeto – essa é uma
palavra de origem grega usada no Ocidente, constituída pelas duas primeiras letras do
alfabeto grego (alfa e beta, correspondentes ___ nossas letras A e B). Nem todas as
línguas adotam um símbolo para cada som, como fazemos nós e faziam os atenien...es
na Antiguidade.
A língua japonesa possui três sistemas de escrita: hiragana, katakana e kanji. Eles
podem ser usados ao mesmo tempo, e cada um serve para uma coisa.
Vamos primeiro falar rapidamente do kanji – já que ele não é o foco deste texto. O
kanji não é um sistema de escrita fonético como os que estamos acostumados, em que
cada símbolo corresponde a um som. Os kanji são caracteres de origem chinesa, e
nesse sistema cada desenho representa uma ideia inteira. Uma palavra. Há um símbolo
para “pessoa”, um para “fogo” e assim por diante.
Agora vamos aos outros dois. O hiragana é o principal sistema de escrita no japonês,
já o katakana é mais usado para situações específicas, como a escrita de palavras
estrangeiras (o nome de países, por exemplo). O hiragana e o katakana são silábicos.
Pense assim: no português nós juntamos as letras c-a-s-a para formar “casa”; a língua
japonesa juntaria dois símbolos, um equivalente a “ca” e outro a “sa”, para formar a
palavra.
Nestes sistemas existem símbolos para ___ vogais a, i, u, e, o (nessa ordem), e para
sílabas formadas a partir da junção dessas vogais com as consoantes existentes por lá
(como k, s, t, n). Existe um símbolo para “ka”, um para “ki”, outro para “ku” e assim
por diante.
SIMULADO I
O sistema começa pelas vogais e segue a ordem das consoantes emparelhadas com
as vogais: a, i, u, e, o, ka, ki, ku, ke, ko, sa, si…
Como os sons que existem na língua japonesa são diferentes daqueles que existem no
português, o nome Brasil, do jeito que nós pronunciamos (e representamos na escrita),
não existe por lá. Para os japoneses, Brasil é ブラジル (que se lê “Burajiru”) e é escrito
a partir do katakana, por ser uma palavra estrangeira.
O nome se transforma desse jeito porque sofre as adaptações necessárias para existir
na língua japonesa. O som da sílaba “bra”, por exemplo, não existe, então vira “bura”.
(Perceba também que anteriormente não citamos a consoante B como parte do
sistema de escrita: o som “bu” é formado através de “hu” e do dakuten – ou ten-ten,
um sinal que muda a pronúncia de algumas sílabas. É como um acento).
Assim, a equipe brasileira ficou pro fim da fila porque “Burajiru” aparece junto com
outros países cuja pronúncia começa por ha, hi, hu, he e ho – e depois de países como
Uruguai, porque o símbolo da vogal “u” aparece antes na ordem do sistema de escrita.
(Disponível em: https://super.abril.com.br/ – texto adaptado especialmente

para esta prova).
10) Considerando o texto, analise as assertivas a seguir:
I. Trata-se de um texto expositivo argumentativo, pois expõe fatos e argumentos em prol

da defesa de um ponto de vista.
II. O texto é construído empregando a modalidade informal de escrita, como pode ser
percebido pelo uso das contrações “pra” e “pro”.
III. O autor inicia o texto a partir do estranhamento causado pela posição da delegação
brasileira na cerimônia de abertura das Olímpiadas e expõe informações que explicam
o ocorrido.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
SIMULADO I
11) Independentemente do quanto tentemos, não podemos eliminar as ameaças

à esperança. Coisas ruins acontecem. Mas existem os pontos finais da esperança
persistente: nos tornamos mais saudáveis e nossos relacionamentos ficam mais felizes.
Podemos alcançar essa esperança, aumentando nossa força de vontade, reforçando
nossa persistência, encontrando caminhos para nossos objetivos e sonhos e
procurando heróis da esperança. E apenas talvez, um dia, nós também possamos ser
heróis assim.
No fragmento acima, as formas verbais tentemos, acontecem e possamos estão
flexionadas, respectivamente, nos seguintes tempos e modos verbais:
a) Presente do indicativo – pretérito perfeito do indicativo – futuro do subjuntivo.
b) Presente do subjuntivo – presente do indicativo – presente do subjuntivo.
c) Futuro do subjuntivo – pretérito imperfeito do indicativo – futuro do presente do

indicativo.
d) Presente do subjuntivo – pretérito imperfeito do subjuntivo – presente do indicativo.
e) Presente do indicativo – presente do subjuntivo – presente do indicativo.
12) Assinale a alternativa na qual NÃO haja a presença de dígrafo.
a) Mulheres.
b) Incentivo.
c) Hierarquia.
d) Estratégico.
e) Machismo.
SIMULADO I
13) Sobre coesão e coerência textuais, avalie as seguintes afirmações:
I. Segundo Koch, a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer

um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os
usuários, devendo, portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade,
ligada à inteligibilidade do texto numa situação de comunicação e à capacidade que o
receptor tem para calcular o sentido do texto; tal sentido deve ser do todo, pois a
coerência é global.
II. Koch nos diz que são cinco os mecanismos de coerência textual, quais sejam:
referenciação; substituição nominal, verbal e frasal, elipse nominal, verbal e frasal;
conjunções; e lexical, em que podem ser citadas as repetições, os sinônimos, os
nomes genéricos, dentre outros.
III. Linguísticos, discursivos, cognitivos, culturais e interacionais são, segundo Koch,

fatores de coerência. Dentre eles, podem ser citados o conhecimento de mundo, os
elementos linguísticos, o conhecimento compartilhado e as inferências.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
SIMULADO I
14) Sobre coesão e coerência textual, afirma-se que:
I. Para Fiorin, a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do

texto chama-se coesão textual, a qual é manifestada por elementos formais, que
assinalam o vínculo entre os componentes do texto. Para o autor, há dois tipos de
mecanismos de coesão: a retomada de termos, expressões ou frases já ditos ou sua
antecipação; e o encadeamento de segmentos do texto.
II. Para Koch, os recursos de coesão textual são elementos da língua que têm por função
precípua estabelecer relações textuais.
III. Para Halliday e Hasan, a coesão ocorre sempre quando a interpretação de algum
elemento no discurso é independente da de outro. Não ocorre relação de
pressuposição entre os termos no que tange à decodificação da relação de
significação.
IV. A coerência, para Koch, está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um

sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com o texto tenha sentido para os
receptor tem para calcular o sentido do texto.
a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
d) Apenas I, II e IV.
15) Assinale a alternativa em que se faz a correta substituição do complemento

verbal, sublinhado no fragmento do texto a seguir, por um pronome oblíquo.
Em comum, essas atrações apresentam músicas ensolaradas e praieiras...
a) apresentam-as
b) apresentam-nas
c) apresentam elas
d) apresentam-lhes
e) apresentam-las
SIMULADO I
16) Assinale a alternativa em que a palavra tenha um ditongo.
a) Cratera.
b) Computador.
c) Janela.
d) Mulheres.
e) Respeito.
17) Considerando o emprego da voz passiva, assinale a alternativa que apresenta

uma possibilidade de reescrita do trecho a seguir, retirado do texto, que mantenha o
significado e que seja correta: “São perdas de produtividade e de dinheiro por causa
unicamente de maus comportamentos – individuais ou coletivos”.
a) São perdas de produtividade e de dinheiro que se causa unicamente por maus

comportamentos – individuais ou coletivos.
b) São perdas de produtividade e de dinheiro que é causado unicamente por maus

c) São perdas de produtividade e de dinheiro que podem causar-se unicamente por maus
d) São perdas de produtividade e de dinheiro que são causadas unicamente por maus
e) São perdas de produtividade e de dinheiro que se é causada unicamente por maus

SIMULADO I
18) Quantas outras alterações deveriam obrigatoriamente ser feitas no período a

seguir, retirado do texto, a fim de que mantivéssemos as corretas relações de
concordância, caso substituíssemos a palavra “uma” por “algumas”: “quando uma
colega do trabalho convidou o time inteiro para a festa de aniversário dela”?
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
19) Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos definidos

presentes no trecho a seguir, retirado do texto: “Quando a mãe morreu, ele pegou a
herança milionária, pediu demissão e saiu pela Europa”.
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 4.
20) Se no trecho “Animais de grande porte podem causar acidentes fatais. Porém,
os de pequeno porte também são perigosos nas vias”, a palavra em destaque fosse
passada para o singular, quantas outras alterações o trecho sofreria?
a) Uma.
b) Duas.
c) Três.
d) Quatro.
e) Cinco
SIMULADO I
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
21) Dentre as sentenças abaixo, aquela que podemos afirmar ser uma proposição
lógica é:
a) A filha de Telma é bonita.
b) João é pai de Maria?
c) Porto Alegre é muito longe.
d) Isso é verdade?
e) Marcio é mais alto do que Júlio.
22) A alternativa que apresenta uma sentença composta verdadeira é:
a) Dois não é maior que cinco.
b) Cinco e quatro são números pares.
c) Cinco e nove são números pares.
d) Se cinco é número par, então sete é número ímpar.
e) Se dois é número par, então três é número par.

SIMULADO I
23) Lista de símbolos:
⇒⇒ Condicional
⇔⇔ Bicondicional
∧∧ Conector “e”
∨∨ Conector “ou”
⊻⊻ Conector “ou” exclusivo
¬¬ Negação da proposição
Se P e Q são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico de ¬P∨Q¬P∨Q será:
a) Falso.
b) Verdadeiro.
c) Incerto.
d) Contraditório.
e) Impossível de saber.
24) Se Joana é alta então Marcos é baixo. Se Marcos é baixo então Pedro é atleta.
Se Pedro é atleta então Maria passa na prova. Sabe-se que Maria não passa na prova.
Portanto, é válido concluir que:
a) Pedro é atleta e Marcos é baixo.
b) Pedro não é atleta e Joana não é alta.
c) Maria passa na prova e Pedro não é atleta.
d) Marcos é baixo.
e) Joana é alta.
SIMULADO I
25) Se Carlos disse a verdade, Patrícia e Pedro mentiram. Se Pedro mentiu, Camila
falou a verdade. Se Camila falou a verdade, há um cirurgião na sala. No entanto, não
há um cirurgião na sala, portanto podemos deduzir que:
a. Carlos e Patrícia disseram a verdade.
b. Carlos disse a verdade e Pedro não mentiu.
c. Carlos não disse a verdade e Pedro não mentiu.
d. Camila e Pedro mentiram.
e. Patrícia disse a verdade e Pedro não mentiu.
26) São exemplos de proposições:
I. 2 x 2 = 6.
II. X + 2 = 0.
III. W + Z = Y.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
SIMULADO I
27) Frederico, Conrado e Hamilton são casados com Jaqueline, Neide e Silene, mas
não se sabe quem são os casais. Eles trabalham como bombeiro, policial e cabeleireiro,
mas não se sabe ao certo quem trabalha em cada profissão. Levando em consideração
os argumentos dados e as seguintes informações, defina os casais e as profissões dos
três homens:
I. O cabeleireiro é casado com Silene.
II. Hamilton é policial.
III. Neide não é casada com Hamilton.
IV. Conrado não é cabeleireiro.
a) Frederico é cabeleireiro e casado com Silene; Hamilton é policial e casado com

Jaqueline; Conrado é bombeiro e casado com Neide.
b) Frederico é bombeiro e casado com Jaqueline; Hamilton é cabeleireiro e casado com

Silene; Conrado é policial e casado com Neide.
c) Frederico é policial e casado com Neide; Hamilton é bombeiro e casado com Silene;
Conrado é cabeleireiro e casado com Jaqueline.
d) Frederico é cabeleireiro e casado com Jaqueline; Hamilton é bombeiro e casado com

Neide; Conrado é policial e casado com Silene.
e) Frederico é bombeiro e casado com Silene; Hamilton é policial e casado com Silene;
Conrado é cabeleireiro e casado Jaqueline.
28) Uma vidraça de uma escola foi quebrada no momento em que três amigos,
Cláudio, Gérson e Marcos, brincavam no pátio. Sabe-se que o delito foi cometido por
um ou por mais de um deles. Sabe-se, também, que
I. Se Cláudio é inocente, então Gérson é culpado.
II. Ou Marcos é culpado ou Gérson é culpado, mas não os dois.
III. Marcos não é inocente.
Logo,
a. Gérson e Marcos são culpados.
b. Somente Cláudio é inocente.
c. Somente Gérson é culpado.
d. Somente Marcos é culpado.
e. Cláudio e Marcos são culpados.

SIMULADO I
29) Se faz sol então é verão. Se for verão então está quente. Se está quente então
se compra sorvete. Sabe-se que não é comprado sorvete. Portanto, é válido concluir
que:
a) Não é verão e não faz sol.
b) É inverno e faz sol.
c) Não é verão e faz sol.
d) É primavera e não faz sol.
e) Está quente e faz sol.
30) A negação da proposição “Se Maria é alta, então Pedro não é baixo” é:
a) Se Maria não é alta, então Pedro é baixo.
b) Se Maria é baixa, então Pedro é alto.
c) Se Maria é alta, então Pedro é baixo.
d) Maria é alta ou Pedro não é baixo.
e) Maria é alta e Pedro é baixo.
INFORMÁTICA
31) No Windows 10, as informações de contas do usuário ficam na parte superior

do menu iniciar e são, na verdade, o rótulo de um botão. Clicar no botão conta de
usuário exibe uma lista de opções, que são:
a) Novo usuário, bloquear, excluir usuário e sair.
b) Alterar configurações de conta de usuários, bloquear, sair e mostrar a lista de usuários

com contas no Windows 10.
c) Novo usuário, bloquear, excluir, trocar usuário e sair.
d) Alterar configurações de conta de usuários, bloquear, reiniciar o Windows, trocar

usuário e sair.
e) Trocar usuário, bloquear ou desbloquear e sair.

SIMULADO I
32) A tecla de atalho Ctrl+Esc, no sistema operacional Microsoft Windows 10,

possui a função de:
a) Ativar o Menu Iniciar.
b) Acionar a Lixeira.
c) Renomear o Painel de controle.
d) Fechar um arquivo.
e) Fazer PrintScreen de tela.
33) Para responder à questão, considere que todos os programas estão instalados
em sua configuração padrão (default), o mouse está configurado para destros e, ainda,
os programas possuem licença para o uso. Caso haja no enunciado da questão
expressões com Negrito, Itálico, Sublinhado, ou ainda, “ ” (aspas), elas somente
servem para chamar a atenção do(a) candidato(a).
Qual a função da tecla de atalho “Ctrl+B” do programa Microsoft Word 2016?
a) Salvar.
b) Negrito.
c) Sublinhar.
d) Ortografia e gramática.
e) Inserir nota de rodapé.
34) Quando trabalhamos em escritórios, devemos tomar muito cuidado com

desperdícios. Realizar um trabalho no menor tempo possível e economizando papel
está cada vez mais em moda. Uma coisa simples é configurar a ordem de como as
páginas serão impressas no Excel 2016. Para configurar esse recurso, podemos entrar
em Configurar Página, através da guia Layout de página e depois escolher dentro da
página de configuração aberta a guia:
a) Página.
b) Margens.
c) Cabeçalho/Rodapé.
d) Imprimir.
e) Planilha.
SIMULADO I
35) No Excel 2016, para que serve o ícone indicado pela seta em vermelho?
a) Colocar texto em ordem alfabética.
b) Alterar a fonte do texto selecionado.
c) Colocar todas letras em minúsculo.
d) Formatar células.
e) Inserir função.
36) No navegador Google Chrome, existem comandos diversos para ajudar nas
funcionalidades do programa. O atalho Ctrl+Shift+T, quando pressionado, executa
qual função?
a) Reabrir uma guia fechada.
b) Adicionar todas as guias aos favoritos.
c) Abrir uma Janela anônima.
d) Abrir a ferramenta desenvolvedor.
e) Selecionar todo o conteúdo da página.

SIMULADO I
37) No navegador Mozilla Firefox, os atalhos de teclado são utilizados

para recarregar uma página.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
a. F4 e SHIFT+O
b. F4 e CTRL+SHIFT+R
c. F5 e CTRL+F5
d. F5 e CTRL+TAB
e. F6 e SHIFT+F6
38) Na Instalação do Windows, podemos configurar o Internet Explorer. São

métodos de personalização:
I. Usar configuração padrão do Internet Explorer.
II. Usar script de configuração automática criado pelo Internet Explorer Administration kit
para configurar o navegador.
III. Especificar individualmente as configurações do Proxy e da página inicial. IV.

Configurar TCP/IP e DNS somente.
Quais estão corretos?
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e III.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.

SIMULADO I
39) No Outlook 2016, quando precisarmos enviar um e-mail para mais de um

destinatário, sem que eles saibam que receberam o mesmo e-mail, devemos marcá-los
como:
a) para
b) cco
c) cc
d) assunto
e) anexo
SIMULADO I
40) Para responder à questão, considere que todos os programas estão instalados
em sua configuração padrão (default), o mouse está configurado para destros e, ainda,
os programas possuem licença para o uso. Caso haja no enunciado da questão
expressões com Negrito, Itálico, Sublinhado, ou ainda, “ ” (aspas), elas somente
servem para chamar a atenção do(a) candidato(a).
Com base na Figura 4 abaixo, analise as seguintes assertivas:
Figura 4 – Visão parcial do serviço de e-mail Gmail (versão atualizada).
I. Para enviar uma mensagem (e-mail), é obrigatório o preenchimento de pelo menos

(no mínimo) um dos campos: “Para”, ou “Cc”, ou “Cco”.
II. Para enviar uma mensagem (e-mail), é obrigatório o preenchimento do campo

“Para”.
III. Para preencher o campo “Cc”, é obrigatório o preenchimento do campo “Para”.
IV. Para preencher o campo “Cco”, é obrigatório o preenchimento dos campos: “Para”
e “Cc”.
a. Apenas I.
b. Apenas II.
c. Apenas III.
d. Apenas II e IV.
e. Apenas II, III e IV.

SIMULADO I
LEGISLAÇÃO APLICADA/DIREITO
41) De acordo com Constituição Federal, é uma pena permitida no Brasil:
a. De morte, ainda que não seja em caso de guerra declarada.
b. Caráter perpétuo.
c. Trabalhos forçados.
d. Privativa de Liberdade.
e. Banimento.
42) De acordo com a Constituição Federal, assinale alternativa correta.
a. Ainda que o direito de greve seja assegurado aos servidores públicos civis, lhes é
vedado a livre associação sindical.
b. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário poderão ser

superiores aos pagos pelo Poder Executivo, desde que haja previsão orçamentária.
c. É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o

efeito de remuneração de pessoal do serviço público.
d. A administração fazendária e seus servidores fiscais terão, independentemente de suas

áreas de competência e jurisdição, precedência sobre os demais setores
administrativos, na forma da lei.
e. O subsídio e os vencimentos dos ocupantes de cargos e empregos públicos são

irredutíveis, não se admitindo qualquer ressalva.
SIMULADO I
43) De acordo com o Art. 39 da Constituição Federal, a União, os Estados, o Distrito

Federal e os Municípios instituirão conselho de política de administração e
remuneração de pessoal, integrado por servidores designados pelos respectivos
poderes. Analise as assertivas abaixo em relação à fixação dos padrões de vencimento
e demais elementos do sistema de remuneração de pessoal:
I. Natureza, grau de responsabilidade e complexidade dos cargos componentes de cada

carreira.
II. Requisitos de idade e tempo de contribuição.
III. Requisitos para investidura.
IV. Peculariedades dos cargos.
a. Apenas I.
b. Apenas II e III.
c. Apenas I, III e IV.
d. Apenas II, III e IV.
e. I, II, III e IV.
44) Conforme a Constituição Estadual do Rio Grande do Sul, é correto afirmar que:
I. Os cargos em comissão serão organizados em carreira.
II. A realização de curso, mesmo que não guarde correlação direta e imediata com as
atribuições do cargo exercido, constituirá critério de evolução na carreira.
III. O pessoal dos serviços auxiliares da Procuradoria-Geral do Estado será organizado

em carreira, com quadro próprio, sujeito ao regime estatutário e recrutado
exclusivamente por concurso público de provas ou de provas e títulos.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
SIMULADO I
45) Considerando as disposições da Constituição do Estado do Rio Grande do Sul de

1989, é INCORRETO afirmar que:
a) A lei especificará os cargos e funções cujos ocupantes, ao assumi-los e ao deixá-los,

devem declarar os bens que compõem seu patrimônio, podendo estender esta
exigência aos detentores de funções diretivas e empregos na administração indireta.
b) Integram a administração indireta as autarquias, sociedades de economia mista,

empresas públicas e fundações instituídas ou mantidas pelo Estado.
c) Todas as pessoas têm direito, independentemente de pagamento de qualquer

natureza, à informação sobre o que consta a seu respeito, a qualquer título, nos
registros ou bancos de dados das entidades governamentais ou de caráter público. Os
registros e bancos de dados não poderão conter informações referentes a convicção
política, filosófica ou religiosa.
d) São direitos dos servidores públicos civis do Estado, dentre outros, vencimento básico
ou salário básico nunca inferior ao salário mínimo fixado pela União para os
trabalhadores urbanos e rurais, bem como salário-família ou abono familiar para os
dependentes do servidor de baixa renda, na forma da lei.
e) A lei poderá criar cargo de provimento efetivo isolado quando o número, no respectivo
quadro, não comportar a organização em carreira.
SIMULADO I
46) Após realizarem o roubo dos malotes de dinheiro de um carro forte na cidade
de Uruguaiana, os integrantes de um grupo criminoso fortemente armado dirigiram-se,
em fuga, para a cidade de São Luiz Gonzaga, por ser ali a sua base operacional.
Imediatamente iniciada a perseguição ao grupo, todos os seus membros foram presos
em flagrante, cerca de duas horas depois, já no território da cidade de São Borja. De
imediato, a autoridade responsável pela prisão se dirigiu à Delegacia de Polícia de São
Borja, com a finalidade de apresentar os presos em flagrante e para a tomada das
providências cabíveis pelo Delegado de Polícia local. Diante disso, é correto afirmar
que:
a) Em razão de o Código de Processo Penal fixar o juízo da Comarca de Uruguaiana como

o competente para a análise do auto de prisão em flagrante, todas as pessoas presas
deverão ser encaminhadas para aquela Comarca, a fim de que a autoridade de polícia
lavre, se assim o entender, o respectivo auto.
b) O Delegado de Polícia, por estar vinculado aos mesmos critérios de competência

estabelecidos pelo Código de Processo Penal aos Juízes de Direito, deverá se recusar a
lavrar o auto de prisão em flagrante, pois o juízo competente para o futuro processo
criminal é o da Comarca de Uruguaiana.
c) O Delegado de Polícia, por estar vinculado aos mesmos critérios de competência

estabelecidos pela Constituição Federal aos Juízes de Direito, deverá se recusar a
lavrar o auto de prisão em flagrante, pois o juízo competente para o futuro processo
criminal é o da Comarca de Uruguaiana.
d) Os integrantes do grupo deverão ser apresentados, imediatamente, à autoridade de

São Borja, que, depois de lavrado, se for o caso, o auto de flagrante, providenciará a
remoção dos presos.
e) Os integrantes do grupo deverão ser apresentados, imediatamente, à autoridade de

São Luiz Gonzaga, por ser ali a base operacional dos criminosos, devendo a autoridade
policial, depois de lavrado, se for o caso, o auto de flagrante, providenciar a remoção
dos presos.
SIMULADO I
47) João foi atuado em flagrante delito pelo crime de receptação dolosa de animal
(Art. 180-A, CP) na Região da Campanha Estado do Rio Grande do Sul. Em sua
propriedade, foram encontrados, ocultados, cerca de 300 semoventes subtraídos de
determinada fazenda, demonstrando a gravidade em concreto da ação do flagrado.
Confessado o delito, João referiu que possuía a finalidade de comercializar o gado em
momento posterior. Considerando a prática deste delito e verificadas as condenações
anteriores, restou caracterizada, com a nova conduta, a reincidência dolosa de João
em delitos da mesma espécie. Além disso, o autuado apresenta extenso rol de maus
antecedentes em delitos de receptação. Neste caso, considerando o Código de
Processo Penal, deverá o delegado de polícia:
a) Representar por medida cautelar diversa da prisão, uma vez que o delito foi praticado
sem a utilização de violência ou grave ameaça à pessoa.
b) Representar pela prisão preventiva, demonstrando, fundamentadamente, a

insuficiência e a inadequação de outras medidas cautelares diversas da prisão, bem
como a presença dos requisitos autorizadores da segregação cautelar.
c) Arbitrar fiança, de imediato, sob pena de constrangimento ilegal ao autuado.
d) Representar pela prisão preventiva, ainda que seja suficiente medida cautelar diversa
da prisão, tendo em vista estarem presentes os requisitos previstos no art. 312 do
Código de Processo Penal.
e) Após a lavratura do auto de prisão em flagrante, remeter os autos ao Poder Judiciário,

independente de representação por prisão preventiva, sendo permitido ao juiz decretá-
la de ofício, conforme Art. 311 do Código de Processo Penal.
SIMULADO I
48) De acordo com o Código de processo Penal, a prisão preventiva imposta à

mulher gestante ou que for mãe ou responsável por crianças ou pessoas com
deficiência será substituída por prisão domiciliar, desde que:
I. Não tenha cometido crime com violência ou grave ameaça a pessoa.
II. Não tenha cometido o crime contra seu filho ou dependente.
III. Se submeta à monitoração eletrônica.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.
49) Durante a ronda no prédio da Prefeitura, o vigilante constata que há um fio

externo engatado na fiação de energia do prédio, obtendo energia por algo
denominado de “gato”. Conforme o Código Penal Brasileiro, como se denomina esse
crime?
a) Furto.
b) Roubo de energia.
c) Posse ilegal.
d) Dano patrimonial.
e) Extorsão de rede.
SIMULADO I
50) Como é denominado o crime no qual alguém adquire e oculta, para uso próprio,
um dos objetos que sabe ter sido apreendido durante uma situação de constatação de
furto?
a) Apropriação indébita.
b) Receptação.
c) Esbulho patrimonial.
d) Confiscamento ilegal.
e) Envolvimento passional.
51) Em uma audiência pública na Assembleia Legislativa, houve a necessidade de

utilizar serviço de tradução simultânea, com a utilização de aparelhos auditivos entre
microfone de alto-falantes. Uma das pessoas que utilizou esse aparelho não o devolveu
e, após sua saída do prédio, já distante do local do evento, vendeu-o para outra
pessoa.
Qual o crime cometido nessa situação?
a) Furto de coisa comum.
b) Roubo sem ameaça.
c) Furto qualificado por abuso de confiança.
d) Apropriação indébita.
e) Fraude intencional.
52) A Lei conhecida como “Lei Maria da Penha” trata sobre qual atitude que deve
ter a atenção do Guarda Municipal durante o exercício das suas atividades?
a) Cuidado com a circulação no trânsito urbano.
b) Monitoramento das ciclovias intermunicipais.
c) Controle do uso de drogas em escolas municipais.
d) Cuidado com a violência doméstica contra a mulher.
e) Direitos políticos do cidadão em local público.

SIMULADO I
53) A Lei nº 11.340/2006, popularmente conhecida como Lei Maria da Penha, é

reconhecida pela ONU como uma das três melhores legislações do mundo no
enfrentamento à violência contra as mulheres. Segundo dados de 2015 do Instituto de
Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), desde que entrou em vigor, já contribuiu para
uma diminuição de cerca de 10% na taxa de homicídios contra mulheres praticados
dentro das residências das vítimas. Assinale a alternativa correta referente aos
dispositivos dessa lei.
a) A violência doméstica contra a mulher só se configura quando parte de um homem. Ou

seja, vítimas de parceiras em relacionamentos homoafetivos ou mesmo transexuais
que se identificam como mulheres em sua identidade de gênero não são amparadas
por essa lei.
b) A vítima somente poderá renunciar à denúncia perante o juiz.
c) Por enquanto, a lei ainda entende violência doméstica apenas quando ocorre agressão
física. Sendo assim, casos em que existe calúnia, difamação, injúria, violência
psicológica e violência patrimonial devem ser enquadrados nas outras leis existentes.
d) Para que se enquadre na lei, a vítima tem que ter sofrido agressão por parte do
marido, companheiro ou namorado. Se a agressão partir de outro homem da família,
ou mesmo de outra mulher, não será configurada violência doméstica.
e) Os serviços de Defensoria Pública ou de Assistência Judiciária Gratuita são

disponibilizados apenas para mulheres de baixa renda em situação de violência
doméstica e familiar. Nesses casos, deverá comprovar sua condição financeira
mediante o juiz para a liberação do benefício.
SIMULADO I
54) Assinale a alternativa que NÃO se refere a um artigo contido na Declaração

Universal dos Direitos Humanos.
a) Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência,

discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
b) Ninguém será submetido à tortura, nem a tratamento ou castigo cruel, desumano ou

degradante.
c) A maternidade e a infância têm direito a cuidados e assistência especiais. Todas as

crianças, nascidas dentro ou fora do matrimônio, gozarão da mesma proteção social.
d) A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da

sociedade e do Estado.
e) Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados
de razão e consciência e devem agir em relação uns aos outros com espírito de
fraternidade.
55) Segundo estabelece a Lei nº 10.741/03 – Estatuto do Idoso, analise as

assertivas abaixo:
I. O Estatuto do Idoso é destinado a regular os direitos assegurados às pessoas com

idade igual ou superior a 65 (sessenta e cinco) anos.
II. Os Conselhos Estaduais e Municipais do Idoso, previstos na Lei nº 8.842/1994,

zelarão pelo cumprimento dos direitos do idoso, de forma exclusiva e privativa.
III. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos fica assegurada a gratuidade dos
transportes coletivos públicos urbanos e semiurbanos, exceto nos serviços seletivos e
especiais, quando prestados paralelamente aos serviços regulares.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
SIMULADO I
56) Para responder à questão, considere o Estatuto do Idoso.
Os filhos de Dona Eneida, que tem 94 anos de idade, suspeitam que sua mãe esteja
sofrendo violência na casa geriátrica em que está morando, pois vem apresentando
sinais/marcas de violência em seu corpo. Nesse caso, deverão ser obrigatoriamente
comunicados os seguintes órgãos:
I. Autoridade Policial.
II. Ministério Público.
III. Conselho Municipal do Idoso.
IV. Conselho Estadual do Idoso.
Quais estão corretos?
a. Apenas II.
b. Apenas IV.
c. Apenas I e III.
d. Apenas II, III e IV.
e. I, II, III e IV.

SIMULADO I
57) Jonas é guarda municipal e, durante sua ronda matinal, foi chamado por um
rapaz no momento em que passava em frente a um supermercado. Ao entrar,
percebeu que havia pouco movimento de clientes no estabelecimento, três caixas
disponíveis para atendimento, e cerca de quatro pessoas aglomerando-se no quarto
caixa, onde uma senhora de 67 anos discutia com o funcionário, pois este disse que
atenderia antes dela um senhor (chamado João) que, embora com algumas limitações,
contou alegremente que completava, naquele dia, 89 anos de idade. Jonas pediu
calma à senhora e disse que o atendente estava correto em sua atitude. Considerando
o relato acima, assinale a alternativa correta.
a) Jonas agiu errado, pois sempre se deve atender primeiro as damas.
b) O Estatuto do Idoso prevê prioridade de atendimento para pessoas com mais de 80

anos, motivo pelo qual Jonas deu razão ao funcionário.
c) Jonas equivocou-se, pois a preferência de atendimento é das mulheres, de acordo com

a Lei Maria da Penha.
d) Por empatia a João, Jonas concordou com o funcionário.
e) Jonas deveria ter exigido a abertura de outro caixa ao gerente do supermercado, para
maior agilidade no atendimento aos clientes maiores de sessenta anos, pois eles
gozam de prioridade de atendimento.
58) No que se refere ao Estatuto do Idoso, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Será garantido ao idoso o fácil acesso aos assentos e caixas, identificados com a
destinação a idosos em local visível e caracteres legíveis.
b) Dentre os processos de idosos, dar-se-á prioridade especial aos maiores de oitenta

anos.
c) Quem discriminar pessoa idosa, impedindo ou dificultando seu acesso a operações

bancárias, aos meios de transporte, ao direito de contratar ou por qualquer outro meio
ou instrumento necessário ao exercício da cidadania, por motivo de idade, poderá
sofrer a pena de reclusão de 6 meses a 1 ano e multa.
d) Quem desdenhar, humilhar, menosprezar ou discriminar pessoa idosa, por qualquer

motivo, poderá sofrer a pena de reclusão de 6 meses a 1 ano e multa.
e) É assegurada a reserva, para os idosos, nos termos da lei local, de 15% das vagas nos
estacionamentos públicos e privados, as quais deverão ser posicionadas de forma a
garantir a melhor comodidade ao idoso.
SIMULADO I
59) De acordo com a Lei Complementar nº 10.098/1994, que dispõe sobre o

estatuto dos servidores públicos civis do estado do Rio Grande do Sul, são requisitos
para ingresso no serviço público, EXCETO:
a) Ser brasileiro nato.
b) Ter idade mínima de dezoito anos.
c) Estar quite com as obrigações eleitorais e militares.
d) Possuir aptidão física.
e) Estar em gozo dos direitos políticos.
60) Nos termos da Lei Complementar Estadual nº 10.098/1994, que dispõe sobre o
Estatuto e Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis do Estado do Rio Grande do
Sul, o servidor será punido com pena de demissão, dentre outras, nas hipóteses de:
a) Improbidade administrativa e abandono do cargo em decorrência de mais de dez faltas

consecutivas.
b) Se recusar a ser submetido à inspeção médica determinada pela autoridade

competente.
c) Atestar falsamente a prestação de serviço, bem como propuser, permitir, ou receber a

retribuição correspondente a trabalho não realizado.
d) Utilizar pessoal ou recursos materiais da repartição em atividades particulares ou

políticas.
e) Deixar de atender notificação para prestar depoimento em processo disciplinar.

SIMULADO I
61) JOÃO, servidor estável, que ocupava o cargo de Assessor Contador da PGE, foi
demitido e obteve decisão judicial transitada em julgado (definitiva), determinando o
seu retorno ao serviço. Enquanto tramitava o processo, PEDRO, servidor também
estável, que antes ocupava o cargo de Agente Administrativo da PGE, logrou
aprovação em concurso público e foi nomeado para exercer o único cargo vago de
Assessor Contador da PGE. Com o retorno de JOÃO ao serviço, determinado
judicialmente, e não havendo cargo vago de Assessor Contador da PGE a ser provido,
o que ocorrerá com os servidores, segundo dispõe o Estatuto?
a) JOÃO será reconduzido ao cargo do qual foi demitido e PEDRO será posto em
disponibilidade com remuneração integral até que outro cargo de Assessor Contador
da PGE seja criado ou declarado vago.
b) JOÃO é que terá direito a aguardar em disponibilidade, percebendo remuneração

integral até que outro cargo de Assessor Contador da PGE seja criado ou declarado
vago, nada ocorrendo com PEDRO.
c) PEDRO será mantido no cargo de Assessor Contador da PGE e JOÃO será aproveitado
em outro cargo na PGE, ao critério da Administração.
d) JOÃO será reintegrado ao cargo de Assessor Contador da PGE e PEDRO será

reconduzido ao cargo de Agente Administrativo da PGE, que se encontra vago.
e) PEDRO permanecerá no cargo de Assessor Contador da PGE e JOÃO exercerá

provisoriamente o excargo de PEDRO, até que outro cargo de Assessor Contador da
PGE seja criado ou declarado vago.
62) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos dos alunos do

Ensino Fundamental que estejam infrequentes na escola devem ser comunicados ao
Conselho Tutelar. A quem compete fazer essa comunicação?
a. À secretária escolar.
b. À supervisão escolar.
c. À professora regente.
d. À direção da escola.
e. À associação de pais e mestres.

SIMULADO I
63) Para responder à questão, considere o Estatuto da Criança e Adolescente.
Considera-se aprendizagem a formação ministrada

segundo as diretrizes e bases da legislação de educação em vigor.
a) técnico-profissional
b) técnico-científica
c) técnico-metodológica
d) curricular
e) didática
64) A Lei nº 8.069/1990 estabelece, em seu Art. 56, que compete aos
_____________________ comunicar ao Conselho Tutelar os casos de elevados níveis
de repetência.
a. dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental
b. promotores do Ministério Público Federal
c. secretários estaduais de educação
d. professores das redes pública e privada
e. integrantes do Conselho Municipal de Educação
65) Para responder à questão, considere a Lei de Execuções Penais, Lei Federal nº
7.210/84.
NÃO é órgão da execução penal:
a. Defensoria Pública.
b. Conselho da Comunidade.
c. Juízo da Execução.
d. Comissão de Constituição e Justiça.
e. Conselho Penitenciário.
SIMULADO I
66) O trabalho do condenado, como dever social e condição de dignidade humana,

terá finalidade
a) educativa e produtiva.
b) de apoio para obtenção de alojamento e alimentação.
c) curativa, apesar de não ser obrigatória.
d) de orientação e apoio para reintegrá-lo à vida em liberdade.
e) de entretenimento e apoio psicológico.
67) O Conselho Penitenciário é
a) integrado por membros nomeados pelo Presidente da República.
b) órgão executivo e exerce o controle sobre os diretores de presídios.
c) composto por juízes de execução penal da comarca.
d) órgão consultivo e fiscalizador da execução da pena.
e) órgão superior do Ministério Público para assuntos prisionais.
68) Nos termos do Estatuto Estadual da Igualdade Racial, considera-se

desigualdade racial:
a) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e

oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou
origem nacional ou étnica.
b) Toda situação justificada ou não de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços

e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência
ou origem nacional ou étnica.
c) Toda situação justificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e

oportunidades, nas esferas públicas, em virtude de raça, cor, descendência ou origem
nacional ou étnica, excluída a esfera privada.
d) Toda situação injustificada ou não de diferenciação de acesso e fruição de bens,

serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça ou
orientação sexual.
e) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e

oportunidades, realizada por particulares, em virtude de raça, cor, descendência ou
origem nacional ou étnica, com exclusão da esfera pública.
SIMULADO I
69) Indique a alternativa INCORRETA sobre os objetivos do Sistema Nacional de

Promoção da Igualdade Racial.
a. Promover a igualdade étnica e o combate às desigualdades sociais resultantes do

racismo, inclusive mediante adoção de ações afirmativas.
b. Formular políticas destinadas a combater os fatores de marginalização e a promover a

integração social da população negra.
c. Centralizar a implementação de ações afirmativas no governo federal.
d. Articular planos, ações e mecanismos voltados à promoção da igualdade étnica.
e. Garantir a eficácia dos meios e dos instrumentos criados para a implementação das
ações afirmativas e o cumprimento das metas a serem estabelecidas.
70) Conforme o disposto no Estatuto Estadual da Igualdade Racial, instituído pela

Lei do Estado do Rio Grande do Sul n.º 13.694/2011, julgue os itens seguintes.
I O conceito de discriminação racial constante do referido Estatuto inclui, além da

noção de raça, as noções de cor, descendência, origem nacional ou étnica.
II O referido Estatuto, além de combater o preconceito, a discriminação e as

desigualdades raciais, visa combater a intolerância religiosa.
III As ações afirmativas, para efeito do referido Estatuto, incluem tanto medidas e
programas adotados pelo Estado quanto pela iniciativa privada.
Assinale a opção correta.
a) Apenas o item I está certo.
b) Apenas o item II está certo.
c) Apenas os itens I e III estão certos.
d) Apenas os itens II e III estão certos.
e) Todos os itens estão certos.

SIMULADO I
71) “No fim da tarde desta quarta-feira (22/12), no Salão Negrinho do Pastoreio, o
principal do Palácio Piratini, o quarteto de cordas da Orquestra Sinfônica de Porto Alegre
(Ospa) deu o tom de uma cerimônia que celebrou a cultura gaúcha. O governador
Eduardo Leite e a secretária da Cultura, Beatriz Araujo, conduziram a entrega da Medalha
Simões Lopes Neto aos 11 homenageados de 2021. A condecoração é entregue a
personalidades que se destacaram no campo da cultura, ciências, educação e
magistratura no Rio Grande do SulCriada em 1972, a medalha leva o nome do escritor
pelotense João Simões Lopes Neto, o autor mais conhecido da literatura regionalista,
considerado um dos maiores do Rio Grande do Sul”. (https://estado.rs.gov.br/governo-
do-estado-entrega-medalha-simoes-lopes-neto-para-11-agraciados )
Um dos homenageados é um(a) autor(a) carioca radicado(a) em Porto Alegre, com

graduação e mestrado pela UFRGS, hoje doutorando(a) na PUCRS que recebeu o Prêmio
Jabuti de 2021 na categoria romance literário, narrado pela fala do filho órfão a violência
policial sofrida por um professor negro de literatura na periferia de Porto Alegre. Frente
a estas informações, a personalidade da Literatura gaúcha e autor(a) de O avesso da
pele é:
a) Lya Luft
b) Paulo Scott
c) Itamar Vieira Junior
d) Jeferson Tenório
e) João Simões Lopes Neto
72) “A sede do governo, localizada na Praça da Matriz, em Porto Alegre, é um dos

pontos turísticos mais visitados da capital. Com construção iniciada em 1896,
o monumento de estilo neoclássico e materiais importados foi concluído somente em
maio de 1921. Na parte interna, pinturas do italiano Aldo Locatelli adornam os salões e
contam a história dos gaúchos. Em 1986, foi tombado pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico do Estado e, nos anos 2000, a edificação e seus bens ganharam a
proteção do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional”.
( https://estado.rs.gov.br/turismo )
A descrição se refere à (ao):
a) Assembleia Legislativa
b) Palácio Piratini
c) Palácio da Alvorada
d) Palácio do Catete
e) Palácio da Guanabara
SIMULADO I
73) "Diferentemente do presidente da República, governador e deputados estaduais

e federais, os senadores são eleitos para duas legislaturas, isto é, eles permanecem no
cargo durante oito anos. Esse é o maior período dentre todos os cargos políticos
brasileiros. O Senado se renova a cada ______ anos, só que não integralmente, e sim
alternadamente em dois terços ou um terço de sua composição".
( https://br.noticias.yahoo.com/evg-pol-quanto-tempo-um-senador-fica-no-cargo-no-
brasil-143504972.html )
a) 4
b) 8
c) 2
d) 5
e) Nenhuma das alternativas
74) “A lei foi sancionada no dia 27 de dezembro de 2019. Só faltava a adesão do

maior município dos 14 que compõem a região para dar seguimento ao processo de
regulamentação. “Caxias do Sul sempre serviu como espelho e motor do Estado.
Começamos o ano de 2020 com mais uma etapa vencida”, disse o secretário. A próxima
reunião será para eleger as prioridades da nova região metropolitana. Depois, a proposta
é elaborar um projeto de lei complementar para enviar à Assembleia Legislativa”. (
https://estado.rs.gov.br/l )
Na hierarquia urbana, o Estado do Rio Grande do Sul conta com duas regiões
metropolitanas, sendo uma a última referente no texto anterior, que é:
a) Região Metropolitana de Porto Alegre.

b) Região Metropolitana da Serra Gaúcha.
c) Região Metropolitana de Caixa do Sul.
d) Região Metropolitana do Sul Grande.
e) Região Metropolitana do Caxiense.
75) O lema do Estado do Rio Grande do Sul está registrado no Brasão oficial do
Estado que diz:
a) Liberdade, Igualdade e Fraternidade

b) Liberdade, Dignidade e Fraternidade
c) Liberdade, Igualdade e Humanidade
d) Liberdade, Igualdade e Dignidade
e) Liberdade, Dignidade e Humanidade
SIMULADO I
76) "No Brasil, o bioma ______________ é exclusivo do Rio Grande do Sul.

Representa mais de 68% da área total do Estado. Um bioma que possui biodiversidade
única, tendo como principal característica as extensas áreas de campos naturais. Entre
as diversas espécies de fauna e flora presentes nele, figuram nomes bem conhecidos
pelos gaúchos, como os pássaros Quero-Quero e João de barro". (
https://www.sema.rs.gov.br/no-dia-nacional-do-bioma-pampa-sema-reforca-o-
compromisso-de-proteger-este-bioma-exclusivo-do-rs )
Conforme a mídia Rede Brasil Atual - https://www.redebrasilatual.com.br/ - ,

____________ é o bioma brasileiro que mais perde vegetação natural, alerta estudo.
Tradicionalmente explorado pela criação de gado e plantação de arroz, região sofre com
o avanço da soja e tem uma redução de 46,2% em 36 anos. E o bioma que preenche
adequadamente ambos os espaços é:
a) Mata Atlântica
b) Amazônia
c) Pantanal
d) Pampa
e) Cerrado
77) “Brasil, atualmente, tem 83% de sua matriz elétrica originada de fontes
renováveis, de acordo com o secretário de Planejamento e Desenvolvimento Energético
do Ministério de Minas e Energia, Reive Barros. A participação é liderada
____________”. (https://www.gov.br/pt-br/noticias/energia-minerais-e-
combustiveis/2020/01/fontes-de-energia-renovaveis-representam-83-da-matriz-
eletrica-brasileira )
O espaço pode ser preenchido por qual tipo de matriz energética?
a) Hidrelétrica
b) Eólica
c) Biomassa
d) Biogás
e) Solar
SIMULADO I
78) “Atualmente, segundo o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da

Natureza – SNUC, a criação de UCs tem como objetivo preservar a biodiversidade em
ambientes característicos, proteger nascentes de rios e outros mananciais, espécies
raras ou em extinção e monumentos naturais. Estes espaços permitem o
desenvolvimento de atividades de educação ambiental, pesquisa científica, lazer e
manutenção e reprodução do banco genético da vida silvestre. As UC’s podem ser
classificadas em dois grandes grupos, de acordo com a forma de uso dos recursos
naturais: Unidades de Proteção Integral - Estação Ecológica,Reserva Biológica, Parque
Nacional, Monumento Natural e Refúgio da Vida Silvestre; Unidades de Uso Sustentável
- Área de Proteção Ambiental, Área de Relevante Interesse Ecológico, Floresta Nacional,
Reserva Extrativista, Reserva de Fauna, Reserva de Desenvolvimento Sustentável e
Reserva Particular do Patrimônio Natural”.
(https://atlassocioeconomico.rs.gov.br/unidades-de-conservacao )
Qual estado brasileiro é considerado o pioneiro nas questões ambientais?
a) São Paulo
b) Amazonas
c) Santa Catarina
d) Rondônia
e) Rio Grande do Sul
79) “Olaf Scholz: quem é novo líder da Alemanha que assume após 16 anos de
____________ no cargo” (https://www.bbc.com/portuguese/internacional-59576855 )
A Alemanha é um país Parlamentarista, diferentemente do Brasil que concentra as

funções de Chefe de Governo (quem governa realmente o país) e Chefe de Estado
(quem representa o país), lá se separa e como podemos perceber a Alemanha foi
governada por 16 anos por um (a) Chefe de Governo que foi:
a) Margaret Thatcher
b) Frank-Walter Steinmeier
c) Angela Merkel
d) Armin Laschet
e) Paul Ludwig Hans Anton von Beneckendorff und von Hindenburg
SIMULADO I
80) “Nesta quinta-feira (13), 11 apenados das unidades prisionais de Lajeado, Arroio
do Meio e Venâncio Aires, localizadas na 8ª Região Penitenciária, participaram de um
processo seletivo para concorrer a cinco vagas em cursos de ensino superior na
modalidade de Educação à Distância (EAD) na Universidade do Vale do Taquari
(Univates). As provas foram aplicadas pelo Núcleo Estadual de Educação de Jovens e
Adultos (NEEJA), e a divulgação dos resultados será feita no próximo dia 18.
Os participantes são detentos do regime fechado, e aqueles que passarem serão
transferidos ao Presídio Estadual de Arroio do Meio (PEAM). Isso acontecerá pelo fato
de a unidade possuir uma estrutura mais adequada, onde poderá ser instalada uma sala
de vídeo, para que eles possam assistir às aulas, que começarão no dia 14 de fevereiro”.
(http://www.susepe.rs.gov.br/conteudo.php?cod_conteudo=6222&cod_menu=4 )
Quantos polos de estudo prisional a região passa a ter?
a) 4
b) 5
c) 1
d) 3
e) 2
SIMULADO I
GABARITO
1) A
A) Gabarito
Deixar – obedece à regra I do quadro resumo abaixo:
• usa-se X geralmente após ditongo: deixar
B) Incorreto
Xaveiro se escreve com CH.
• II - Palavras derivadas de cognatas (que tem radical idêntico)
com CH: chinelo/chinelada, chifre/chifrada, chave/chaveiro, charco/encharcar,
piche/pichação, encher/enchente.
C) Incorreto
Xaminé – a forma adequada é “Chaminé”.
• I - Palavras começadas com "CHAM" e "CHO": chocalho, chocolate,
choupana, chaminé, champanha, chamuscado, chope. Exceção: xampu.
D) Incorreto
Borraxa – a grafia correta é “Borracha”
2) D
Para contar as orações, devemos contar os verbos (ou as locuções verbais). Vamos
fazer isso:
1. Admito: oração principal.
2. quando olho para os valores da ACE: oração subordinada adverbial temporal (sentido
de tempo).
3. que [...] sinto-me um pouco como Jimmy Butler, com a sorte: oração subordinada
substantiva objetiva direta (função de objeto direto de "Admito").
4. de ter encontrado uma companhia: oração subordinada substantiva completiva
nominal reduzida de infinitivo ("ter encontrado" é uma forma composta do infinitivo
"encontrar", por isso forma uma única oração)
5. que acredita em tantas coisas: oração subordinada adjetiva restritiva ("que" retoma
"companhia").
6. que são tão importantes para mim: oração subordinada adjetiva restritiva ("que"
retoma "coisas").
3) E
SIMULADO I
a) 1. ERRADA
Trata-se do núcleo do sujeito simples.
b) 2. ERRADA
Trata-se do adjunto adverbial (sentido de negação).
c) 3. ERRADA
Trata-se do predicativo do sujeito.
Notem que o verbo "fica" é de ligação.
d) 4. ERRADA
Trata-se do núcleo do complemento nominal (termo preposicionado

"aos cargos diretivos", ligado ao adjetivo "restrito").
e) 5. CERTA
O termo "diretivos" exerce a função sintática de adjunto adnominal, ligado ao substantivo

"cargos".
4) C
A frase ficará assim:

→ Os treinos têm que ser muito piores do que o jogo em si.
5) D
I. Uma mesma palavra, como, por exemplo, o substantivo ‘estudo’, dependendo do

contexto, pode pertencer à classe gramatical distinta. - CERTO
Sim. A palavra estudo pode ser um substantivo, mas, a depender do contexto, também
pode ser o verbo estudar conjugado na primeira pessoa do singular ("eu") do
presente do indicativo. Veja os exemplos abaixo:
• O estudo mostrou que a maioria dos brasileiros não leem. → substantivo

• Eu estudo português todos os dias. → verbo
Assim, o item I está certo e, com isso, já podemos eliminar as alternativas B, C e E.

SIMULADO I
II. As preposições são conectivos subordinativos; antepõem-se a termos dependentes

(objetos indiretos, complementos nominais, adjuntos, etc.) e a orações subordinadas;
e estabelecem entre os termos as mais diversas relações. - CERTO
Veja como Bechara define preposição:

Chama-se preposição a uma unidade linguística desprovida de independência — isto
é, não aparece sozinha no discurso — e, em geral, átona, que se junta a outra palavra
para marcar as relações gramaticais que ela desempenha no discurso, quer nos grupos
unitários nominais, quer nas orações.
(BECHARA, Evanildo. Bechara para concursos, 2019)

Veja que preposições são realmente termos conectivos, pois ele conecta dois elementos.
Exemplo: garrafa de água. Veja que, para a expressão fazer sentido, a preposição é
necessária. Não adianta falar apenas "garrafa água". As preposições também
"estabelecem entre os termos as mais diversas relações", como falou a assertiva.
Vejam os exemplos abaixo:
1. Falar sobre língua portuguesa → assunto

2. Escrever a caneta → instrumento
3. Colar de ouro → matéria
4. Garrafa de água → conteúdo
5. Viajar de avião → meio
Dessa forma, o item II está correto. Eliminamos a letra A e assinalamos a letra

D como resposta correta.
III. Numerais são palavras que exprimem ordem e quantidade, sendo flexionados em
gênero e número. Como exemplo, tem-se: último, penúltimo e antepenúltimo.
- ERRADO
A definição de numeral está correta, mas não os exemplos. Segundo Evanildo

Bechara, numeral:
É a palavra de função quantificadora que denota valor definido:
“A vida tem uma só entrada: a saída é por cem portas.” [Marquês de Maricá]
Os numerais propriamente ditos são os cardinais: um, dois, três, quatro, etc., e
respondem às perguntas quantos?, quantas?. Na escrita podem ser representados por
algarismos arábicos (1, 2, 4, etc.) ou romanos (I, II, III, IV, etc.).
A tradição gramatical, levando em conta a significação de certas palavras denotadoras da

quantidade e da ordem definidas, tem incluído entre os numerais próprios — os
cardinais — ainda os seguintes: os ordinais, os multiplicativos e os
fracionários. Tais palavras não exprimem propriamente uma quantidade do ponto de
vista semântico, e do ponto de vista sintático se comportam, em geral, como adjetivos
que funcionam como adjuntos e, portanto, passíveis de deslocamentos dentro do
sintagma nominal:
Ele era o segundo irmão entre os homens.

Ele era o irmão segundo entre os homens
SIMULADO I
(...)
Ordinais
São as palavras que denotam o número de ordem dos seres numa série: primeiro,
segundo, terceiro, quarto, quinto, etc.
6) C
Na passagem “existe um aspecto sombrio da cultura informal”, a expressão destacada

funciona como SUJEITO do verbo existir. Tanto é verdade que, se colocássemos
essa expressão no plural, o verbo deveria ir para o plural para manter a concordância
com ela! Vejamos:
“existem alguns aspectos sombrios da cultura informal”.
Portanto, a letra C é a opção que classifica corretamente a expressão destacada! Veja o

conceito de sujeito:
Sujeito é o termo da oração a respeito do qual se enuncia alguma

coisa. Exemplo: Marcela estudou muito!
Quem estudou muito?! Resposta: Marcela.
7) A
O sujeito é o elemento sobre o qual a frase "fala" alguma coisa. Ele pode
ser DETERMINADO ou INDETERMINADO. A oração também pode ser classificada
como SEM SUJEITO. O sujeito determinado pode ser simples (um único
núcleo), composto (mais de um núcleo) ou implícito (não está expresso na oração,
mas é possível identificá-lo).
O núcleo é a principal palavra do sujeito. O núcleo do sujeito será
um substantivo (ou palavra substantivada) ou um pronome. Vale destacar que o
núcleo do sujeito nunca vem preposicionado!
Precisamos identificar os núcleos dos sujeitos das orações a seguir:

a equipe brasileira ficou pro fim da fila porque “Burajiru” aparece junto com outros países
Oração 1: a equipe brasileira ficou pro fim da fila

Para identificar o sujeito determinado, perguntamos ao verbo: "o que é que...? ou "quem
é que...?". Quem é que ficou pro fim da fila? A equipe brasileira. Esse é o sujeito da
oração 1! O núcleo desse sujeito é o substantivo "equipe". O artigo "A" e o adjetivo
"brasileira" são adjuntos adnominais ligados ao substantivo "equipe".
Oração 2: porque “Burajiru” aparece junto com outros países

SIMULADO I
Quem é que aparece junto com outros países? "Burajiru". Esse é o sujeito da oração 2. O
substantivo próprio "Burajiru" é o núcleo do sujeito. Não há adjuntos adnominais
ligados a esse substantivo.
Podemos concluir que a alternativa "A" é a correta: os núcleos dos sujeitos das
orações são, respectivamente, Equipe e “Burajiru”.
8) C
I. Podem ocorrer orações subordinadas, sem conectivo. → Afirmação

correta. As orações subordinadas justapostas caracterizam-se por se ligarem às
suas principais sem o conectivo costumeiro. Observa-se oração subordinada
justaposta, por exemplo, no período Lúcio compreendeu como a beleza era
pérfida, no qual a oração como a beleza era pérfida, que se classifica em
subordinada substantiva objetiva direta, está ligada à sua principal Lúcio
compreendeu sem a conjunção subordinativa integrante, costumeiro
conectivo dessas orações. A palavra como, que inicia a oração substantiva, classifica-
se morfologicamente em advérbio, que introduz valor semântico de modo.
II. Podem ocorrer orações cujo verbo está elíptico, isto é, subentendido. → Afirmação
correta. É comum que, em períodos compostos, surjam orações cujos sujeitos
estão elípticos (ou ocultos, ou subentendidos, ou desinenciais), como ocorre,
por exemplo, com os os sujeitos das formas verbais isolam e aglomeram no
período Os homens que perderam o segredo da alma ora se isolam, ora
se aglomeram.
III. Às orações que se apresentam ‘à margem’ da frase, como esclarecimentos,

observação, ressalva, etc., dá o nome de interferentes ou intercaladas. Semelhantes
orações interferem na sequência lógica da frase, sendo elementos estranhos à
estrutura do período. → Afirmação correta. Pode-se verificar ocorrência de
oração interferente (ou intercalada) na que se destacou no período Um dia – que
linda manhã fazia! – resolvemos um grande problema.
IV. Todas as orações que compõem os períodos compostos são denominadas

subordinadas. → Afirmação incorreta. O período composto pode conter orações
unicamente coordenadas, unicamente subordinadas, ou por orações coordenadas
e subordinadas. Classificam-se os períodos compostos, portanto, em composto
por coordenação, composto por subordinação e composto por coordenação e
subordinação.
9) A
a) tratar. ⇒ ALTERNATIVA CORRETA. A forma verbal tratar, empregada na

oração Por se tratar de uma região muito empobrecida, exemplifica o infinitivo
impessoal, o que impossibilita a identificação de seu sujeito a partir do período
SIMULADO I
transcrito, embora a leitura atenta do texto revele ser um distrito no Malawi,

fragmento que surgiu no primeiro parágrafo do texto. Esta é a resposta da questão.
b) são. ⇒ ALTERNATIVA INCORRETA. O sujeito da forma

verbal são está explícito no texto e indicado pela expressão os casos de famílias,
que, por ser formado por um único núcleo (casos), classifica-se em simples.
c) arrumam. ⇒ ALTERNATIVA INCORRETA. O sujeito da forma

verbal arrumam, presente na oração que arrumam casamentos para as meninas
com o intuito, está explícito no texto e indicado pelo pronome relativo que,
remissivo ao substantivo famílias, classificando-se, desse modo, em simples.
d) diminuírem. ⇒ ALTERNATIVA INCORRETA. O O sujeito da forma

verbal diminuírem, presente na oração reduzida de infinitivo de diminuírem os
gastos financeiros do lar, está implícito no texto e indicado anteriormente pela
substantivo famílias, classificando-se, desse modo, em implícito (ou desinencial,
ou oculto).
e) passam. ⇒ ALTERNATIVA INCORRETA. O sujeito da forma

verbal passam está explícito no texto e indicado pela expressão essas contas, que,
por ser formado por um único núcleo (contas), classifica-se em simples.
10) E
I. Trata-se de um texto expositivo argumentativo, pois expõe fatos e argumentos em prol

da defesa de um ponto de vista. ERRADA
O texto carece de caráter argumentativo, pois não ocorre a fixação e a defesa de um

ponto de vista por parte do autor.
O texto limita-se a explicar a situação, tendo apenas caráter dissertativo ou expositivo.
II. O texto é construído empregando a modalidade informal de escrita, como pode ser
percebido pelo uso das contrações “pra” e “pro”. CERTA
Tais partículas são marcas linguísticas de coloquialidade ou informalidade.
A partícula "pro" implica uma contração inexistente e seria, segundo a norma culta,
grafada como "para o" (preposição + artigo).
III. O autor inicia o texto a partir do estranhamento causado pela posição da delegação
brasileira na cerimônia de abertura das Olímpiadas e expõe informações que explicam
o ocorrido. CERTA
O autor começa o texto expondo o fato aparentemente atípico de o Brasil ter sido
enunciado apenas na longínqua centésima quinquagésima primeira posição dentre os
países participantes do evento olímpico, pois, segundo a tradicional ordem alfabética,
convenção usual no Ocidente, o Brasil, iniciado pela consoante "b", tende a ser
anunciado logo entre as primeiras posições.
SIMULADO I
Porém, a seguir, o autor provê a explicação de que não se utilizou a ordem alfabética,
mas o sistema nipônico de escrita.
11) B
Inicialmente, devemos proceder à identificação das flexões de tempo e modo em que se

encontram empregadas as formas verbais destacadas no período Independentemente
do quanto tentemos, não podemos eliminar as ameaças à esperança. Coisas
ruins acontecem. Mas existem os pontos finais da esperança persistente: nos
tornamos mais saudáveis e nossos relacionamentos ficam mais felizes. Podemos
alcançar essa esperança, aumentando nossa força de vontade, reforçando nossa
persistência, encontrando caminhos para nossos objetivos e sonhos e procurando
heróis da esperança. E apenas talvez, um dia, nós também possamos ser heróis
assim.
tentemos → A forma verbal tentemos exemplifica o presente do subjuntivo do

verbo tentar, que se conjuga em eu tente, tu tentes, ele tente, nós
tentemos, vós tenteis, eles tentem.
acontecem → A forma verbal acontecem exemplifica o presente do indicativo do

verbo acontecer, que se conjuga em eu aconteço, tu aconteces, ele
acontece, nós acontecemos, vós aconteceis, eles acontecem.
possamos → A forma verbal possamos exemplifica o presente do subjuntivo do

verbo poder, que se conjuga em eu possa, tu possas, ele possa, nós
possamos, vós possais, eles possam.
Como vimos, as formas verbais destacadas exemplifica, pela ordem, presente do

subjuntivo, presente do indicativo e presente do subjuntivo.
A resposta da questão está na alternativa B, em que se lê: b) Presente do

subjuntivo – presente do indicativo – presente do subjuntivo.
12) D
a) Mulheres. ERRADA
Presença do dígrafo consonantal "lh".
b) Incentivo. ERRADA
Presença de dois dígrafos vocálicos: "in" e "en".
c) Hierarquia. ERRADA
SIMULADO I
Presença do dígrafo consonantal "qu".
d) Estratégico. CERTA
Palavra sem dígrafo. Cada letra possui um fonema específico.
e) Machismo. ERRADA
Presença do dígrafo consonantal "ch".
13) D
I. Segundo Koch, a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se

estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto
faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um
princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do texto numa
situação de comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o
sentido do texto; tal sentido deve ser do todo, pois a coerência é global.
Correto. O item traz um conceito de coerência que foi extraído (quase literalmente) da
obra "A Coerência Textual", de Koch & Travaglia. Vejamos o trecho (12ª ed., página
21):
Já deve ter ficado claro no capítulo 1 que a coerência está diretamente ligada à
possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com
que o texto faça sentido para os usuários, devendo, portanto, ser entendida como um
princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do texto numa situação de
comunicação e à capacidade que o receptor tem para calcular o sentido do texto. Este
sentido, evidentemente, deve ser do todo, pois a coerência é global.
Koch ensina que, para haver coerência, deve ser possível estabelecer alguma forma de
unidade ou relação entre os elementos textuais.
II. Koch nos diz que são cinco os mecanismos de coerência textual, quais
sejam: referenciação; substituição nominal, verbal e frasal, elipse nominal,
verbal e frasal; conjunções; e lexical, em que podem ser citadas as
repetições, os sinônimos, os nomes genéricos, dentre outros.
Incorreto. Esses são os mecanismos de COESÃO textual apresentados na obra A Coesão
Textual de Koch. Vejamos o trecho (22 ed., pág: 13):
Como se disse anteriormente, Halliday & Hassan (1976) distinguem cinco mecanismos de
coesão:
• referenciação (pessoal, demonstrativa, comparativa);
• substituição (nominal, verbal, frasal);
• elipse (nominal, verbal, frasal);
• conjunção (aditiva, adversativa, causal, temporal, continuativa);
• coesão lexical (repetição, sinonímia, hiperonímia, uso de nomes genéricos, colocação).
III. Linguísticos, discursivos, cognitivos, culturais e interacionais são, segundo

Koch, fatores de coerência. Dentre eles, podem ser citados o conhecimento
SIMULADO I
de mundo, os elementos linguísticos, o conhecimento compartilhado e as

inferências.
Correto. O item foi extraído da obra "A Coerência Textual", de Koch & Travaglia (12 ed.,
p. 59 e seg.). Vejamos o trecho da página 59 (grifei):
De tudo o que foi dito até aqui, fica evidente que a construção da coerência decorre
de uma multiplicidade de fatores das mais diversas ordens: linguísticos,
discursivos, cognitivos, culturais e interacionais.
O capítulo detalha os principais fatores de coerência: elementos

linguísticos, conhecimento de mundo, conhecimento partilhado, inferências,
fatores de contextualização, situacionalidade, informatividade, focalização,
intertextualidade, intencionalidade, aceitabilidade, consistência e relevância. O item
destacou três exemplos de fatores de coerência que são detalhados por Koch.
14) D
I. Para Fiorin, a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do

texto chama-se coesão textual, a qual é manifestada por elementos formais, que
assinalam o vínculo entre os componentes do texto. Para o autor, há dois tipos de
mecanismos de coesão: a retomada de termos, expressões ou frases já ditos ou sua
antecipação; e o encadeamento de segmentos do texto. == CORRETA.
Perfeito. Platão e Fiorin (2006, p. 370) dizem que “a ligação, a relação, a conexão entre
as partes, expressões ou frases do texto chama-se coesão textual. Ela é manifestada
por elementos formais, que assinalam o vínculo entre os componentes do texto.”
II. Para Koch, os recursos de coesão textual são elementos da língua que têm por função
precípua estabelecer relações textuais. == CORRETA.
Perfeito. De acordo com Koch, os elementos da língua que têm por função precípua
estabelecer relações textuais são recursos de coesão textual.
III. Para Halliday e Hasan, a coesão ocorre sempre quando a interpretação de algum
elemento no discurso é independente da de outro. Não ocorre relação de
pressuposição entre os termos no que tange à decodificação da relação de
significação. == ERRADA.
Na verdade, Halliday e Hasan ensinam que a coesão é uma relação semântica entre um
elemento do texto e algum outro elemento crucial para a sua interpretação. Logo, não
podemos falar de uma relação de indepedência, mas sim de DEPENDÊNCIA. Os termos
da coesão funcionam como uma espécie de elo que amarra as informações anteriores.
Entenda:
"[...] a coesão é, pois, uma relação semântica entre um elemento do texto e
algum outro elemento crucial para a sua interpretação. A coesão, [...] diz respeito
ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga
com a que veio antes, aos recursos semânticos mobilizados com o propósito de criar
textos. A cada ocorrência de um recurso coesivo no texto, denominam “laço”, “elo
coesivo” (HALLIDAY; HASAN, 1976 apud KOCH, 2008, p. 16).
SIMULADO I
IV. A coerência, para Koch, está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um

sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com o texto tenha sentido para os
receptor tem para calcular o sentido do texto. == CORRETA.
Perfeito. Vejamos as palavras de Koch e Travaglia (2009, p. 21):

"(...) a coerência está diretamente ligada à possibilidade de estabelecer um sentido
para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários,
devendo, portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à
inteligibilidade do texto numa situação de comunicação e à capacidade que o receptor
tem para calcular o sentido deste texto."
15) B
a) apresentam-as ERRADA
Faltou a inserção da consoante "n" junto ao pronome oblíquo "as", formando a partícula
pronominal "nas", já que o verbo tem como consoante final o "m".
b) apresentam-nas CERTA
O complemento verbal sublinhado é objeto direto. Como seu termo nuclear é palavra
feminina e plural (substantivo "músicas"), o objeto pode ser trocado pelo pronome
oblíquo átono "as". Porém, como o verbo termina com a consoante "m", há a
necessidade de inserção da consoante "n", formando a partícula pronominal "nas".
c) apresentam elas ERRADA
Pronome pessoal reto ("elas") não pode exercer a função sintática de complemento
verbal.
d) apresentam-lhes ERRADA
O pronome oblíquo átono "lhes" pode exercer a função sintática de objeto indireto, não
de objeto direto.
e) apresentam-las ERRADA
A partícula pronominal enclítica é "nas". A consoante a ser inserida é "n", não "l", no
caso.
16) E
SIMULADO I
a) Cratera. ERRADA
Há encontro consonantal ("cr").
b) Computador. ERRADA
Há dígrafo vocálico ("om") e há encontro consonantal ("mp").
c) Janela. ERRADA
Não há encontro vocálico.
d) Mulheres. ERRADA
Há dígrafo consonantal ("lh").
e) Respeito. CERTA
Há um ditongo: partícula "ei", que integra a sílaba "pei".
Ambas as vogais permanecem juntas na mesma sílaba.
17) D
Considerando o emprego da voz passiva, assinale a alternativa que apresenta uma

possibilidade de reescrita do trecho a seguir, retirado do texto, que mantenha o
significado e que seja correta: “São perdas de produtividade e de dinheiro por causa
unicamente de maus comportamentos – individuais ou coletivos”.
“São perdas de produtividade e de dinheiro por causa unicamente de maus

comportamentos – individuais ou coletivos”.
• precisamos adequar o trecho em destaque.
“São perdas de produtividade e de dinheiro que são causadas unicamente por maus
comportamentos – individuais ou coletivos”
• frase em voz passiva analítica. Algumas dicas sobre transposição:
• sempre haverá acréscimos:
o dos verbos “ser/estar” – passiva analítica;
o pronome apassivador “se” - voz passiva sintética;
• tempo e modo do verbo devem ser mantidos;
• verbo deverá concordar com o novo “sujeito”;
• eventualmente, algumas outras concordâncias podem ocorrer no restante da nova
frase.
Houve acréscimo do ver “ser” + verbo original no particípio = “são causados”
• a locução está no plural para concordar com o sujeito paciente – “perdas de
produtividade e (perdas) de dinheiro”
SIMULADO I
Dessa forma, gabarito confirmado.

D) São perdas de produtividade e de dinheiro que são causadas unicamente por maus
comportamentos – individuais ou coletivos. Certo
A) São perdas de produtividade e de dinheiro que se causa unicamente por maus

comportamentos – individuais ou coletivos. Incorreto
Em razão de todo o contexto, não cabe foz passiva sintética (ocorreria alteração de
sentido)
Reescrita na voz sintética:
• Causam-se perdas de produtividade e de dinheiro unicamente por maus
comportamentos (...)
B) São perdas de produtividade e de dinheiro que é causado unicamente por maus

O verbo “ser” deveria flexionar, conforme explicado.
C) São perdas de produtividade e de dinheiro que podem causar-se unicamente por maus
O verbo “poder” não forma voz passiva, mas sim “ser” e “estar”.
E) São perdas de produtividade e de dinheiro que se é causada unicamente por maus

18) A
Analisemos o contexto: “quando UMA colega do trabalho convidou o time inteiro para a
festa de aniversário dela”.
Neste caso, se substituíssemos a palavra “uma” por “algumas”, os termos em azul

deveriam se flexionar no plural, justamente para manter a harmonia. Vejamos:
“quando ALGUMAS colegaS do trabalho convidARAM o time inteiro para a festa de

aniversário delaS”.
Dessa forma, a letra A é a nossa resposta! Outros TRÊS termos deveriam ir para o
plural para que se mantivesse a correção gramatical!
SIMULADO I
19) D
a) 0. ERRADA
Há três artigos definidos.
b) 1. ERRADA
c) 2. ERRADA
d) 3. CERTA
Observem os artigos definidos:
Quando a mãe morreu, ele pegou a herança milionária, pediu demissão e saiu
pela Europa.
Portanto, há três artigos definidos.
Notem que o terceiro artigo definido está contraído com a preposição "por" (por + a =
pela).
e) 4. ERRADA
Há apenas três artigos definidos.
20) D
a) Uma. ERRADA
Haveria a necessidade de outras quatro alterações.
b) Duas. ERRADA
c) Três. ERRADA
d) Quatro. CERTA
Observem:
SIMULADO I
(1) Animais de grande porte podem causar acidentes fatais. Porém, os de pequeno porte
também são perigosos nas vias.
(2) Animal de grande porte pode causar acidentes fatais. Porém, o de pequeno porte
também é perigoso nas vias.
O trecho precisaria sofrer outras quatro alterações gramaticais.
e) Cinco. ERRADA
Haveria a necessidade de apenas outras quatro alterações.
21) E
a) A filha de Telma é bonita.

c) Porto Alegre é muito longe.
As alternativas A e C estão incorretas, pois expressões de opinião não são proposições.
b) João é pai de Maria?

d) Isso é verdade?
Essas alternativas estão incorretas, pois perguntas não são proposições.
e) Marcio é mais alto do que Júlio.
Aqui temos uma proposição, um enunciado que pode ser julgado em verdadeiro ou falso.
Alternativa correta.
Segue um pequeno resumo:
Proposição é um enunciado que pode ser julgado em verdadeiro ou falso.
Frases que não podem ser julgadas em verdadeiras ou falsas não são proposições.
Seguem alguns exemplos de frases que não são proposições:
22) D
a) Dois não é maior que cinco.
Aqui há uma proposição simples verdadeira.
b) Cinco e quatro são números pares.

SIMULADO I
Aqui há uma proposição composta, pois pode ser dividida em proposições menores:
Cinco é numero par e quatro é número par
É uma conjunção com uma parcela falsa (cinco não é par) e outra verdadeira( quatro é
par). Nesse caso a conjunção é falsa.
c) Cinco e nove são números pares.
Nessa conjunção, as duas parcelas são falsas:

• cinco não é par
• nove não é par.
Como há parcela falsa, a conjunção é falsa.
d) Se cinco é número par, então sete é número ímpar.
A proposição da letra D é um condicional (portanto, é proposição composta).
E essa proposição possui antecedente falso (5 não é par) e consequente verdadeiro (7 é

um número ímpar). Nesse caso o condicional é verdadeiro.
Encontramos a alternativa que mostra proposição composta verdadeira. Resposta: D
e) Se dois é número par, então três é número par.
O condicional possui antecedente verdadeiro (2 é par) e consequente falso (3 não é par).

Nesse caso, o condicional é falso.
23) B
A proposição ¬P∨Q¬P∨Q é uma disjunção (ou). Uma disjunção é verdadeira quando ao

menos um dos seus termos é verdadeiro. Como QQ é uma proposição verdadeira,
então isso já basta para concluirmos que ¬P∨Q¬P∨Q é verdadeira,
independentemente do valor lógico de ¬P¬P.
24) B
Sejam as proposições:
• JJ: Joana é alta;

• MM: Marcos é baixo;
• PP: Pedro é atleta;
• mm: Maria passa na prova.
E as premissas (proposições tomadas por verdadeiras):

SIMULADO I
1. J→MJ→M: se Joana é alta então Marcos é baixo;

2. M→PM→P: se Marcos é baixo então Pedro é atleta;
3. P→mP→m: se Pedro é atleta então Maria passa na prova;
4. ¬m¬m: Maria não passa na prova.
Vemos que essas premissas formam um encadeamento de

condicionais: J→M→P→mJ→M→P→m. Como já sabemos que mm é falso, e como
todos esses condicionais são verdadeiros, decorre que os valores lógicos das
proposições JJ, MM e PP serão todos falsos, pois um condicional verdadeiro com
consequente falso só pode ter seu antecedente falso.
Assim, concluímos ¬J¬J (Joana não é alta), ¬M¬M (Marcos não é baixo)
e ¬P¬P (Pedro não é atleta). E a única alternativa que apresenta valores lógicos
corretos é a letra B: Pedro não é atleta e Joana não é alta.
25) C
Pessoal, temos 3 proposições compostas na forma de condicional... Vamos separá-las

para visualizarmos melhor a situação!...
1. Se Carlos disse a verdade, Patrícia e Pedro mentiram.

2. Se Pedro mentiu, Camila falou a verdade.
3. Se Camila falou a verdade, há um cirurgião na sala.
Então, vamos considerá-las todas verdadeiras e, com base nos nossos conhecimentos de
tabelas-verdade dos conectivos, vamos responder a questão!...
Oras, a questão nos disse que não há um cirurgião na sala!... Dessa forma, a segunda
parte da terceira condicional é falsa!... Então, para essa condicional ser
verdadeira, sua primeira parte tem que ser falsa!... Logo,
Camila falou a verdade é Falso...
Agora, a segunda parte da segunda condicional é falsa!... Então, para

essa condicional ser verdadeira, sua primeira parte tem que ser falsa!... Logo,
Pedro mentiu é Falso...
Finalmente, a segunda parte da primeira condicional que é uma conjunção (Patrícia e

Pedro mentiram), tem a sua segunda parte falsa... Dessa forma, a conjunção toda é
falsa, independente do valor lógico da sua primeira parte!...
Disso concluímos que a segunda parte da primeira condicional é falsa!... Então, para
essa condicional ser verdadeira, sua primeira parte tem que ser falsa!... Logo,
Carlos disse a verdade é Falso...
Resumindo, depois das análises, concluímos que:

SIMULADO I
• Carlos mentiu;
• Pedro disse a verdade;
• Patrícia - sem conclusão;
• Camila mentiu.
Pronto!!... Podemos responder a questão!...
a) Carlos e Patrícia disseram a verdade. →→ Não podemos concluir nada sobre

Patrícia... Portanto, não podemos afirmar o valor lógico dessa conjunção!... Falso...
b) Carlos disse a verdade e Pedro não mentiu. →→ Conjunção do tipo FV... Portanto,
valor lógico Falso...
c) Carlos não disse a verdade e Pedro não mentiu. →→ Conjunção do tipo VV...
Portanto, valor lógico Verdadeiro...
d) Camila e Pedro mentiram. →→ Conjunção do tipo VF... Portanto, valor lógico Falso...
e) Patrícia disse a verdade e Pedro não mentiu. →→ Não podemos concluir nada sobre
Patrícia... Portanto, não podemos afirmar o valor lógico dessa conjunção!... Falso...
26) A
Pessoal, proposição é uma sentença que podemos atribuir um valor lógico!... Ou seja,
podemos dizer se ela é verdadeira ou falsa!...
Agora, analisando as afirmativas, teremos:
I. 2 x 2 = 6... Podemos, com certeza, afirmar que essa sentença é falsa!... Logo, ela é
uma proposição!... VERDADEIRO...
II. X + 2 = 0... Não temos certeza se essa sentença é verdadeira ou falsa!... Pois,
dependemos do valor de "x"!... Logo, quando uma sentença tiver uma variável, ela
será uma "sentença aberta", ou seja, precisamos saber quem é a variável para julgá-
la em verdadeiro ou falso!... Portanto, sentenças abertas não são
proposições!... FALSO...
III. W + Z = Y... Essa também é uma sentença aberta!... Logo, não é

proposição!... FALSO...
27) A
Hamilton é policial (informação II):

SIMULADO I
Nome Profissão
Esposa
Frederico
Conrado
Hamiltonpolicial
Da afirmação IV, Conrado não é cabeleireiro. Logo, quem é cabeleireiro é Frederico.
Resta que Conrado é bombeiro:
Nome ProfissãoEsposa
Frederico
cabeleireiro
Conradobombeiro
Hamilton policial
O cabeleireiro é casado com Silene (vide afirmação I):
Nome ProfissãoEsposa
Frederico
cabeleireiroSilene
Conradobombeiro
Hamilton policial
Neide não é casada com Hamilton (vide afirmação III). Resta que Neide é casada com
Conrado. E resta que Jaqueline é casada com Hamilton:
Nome Profissão Esposa

Frederico
cabeleireiro Silene
Conradobombeiro Neide
Hamilton policial Jaqueline
Está correta a letra A: Frederico é cabeleireiro e casado com Silene; Hamilton é policial e
casado com Jaqueline; Conrado é bombeiro e casado com Neide.
28) E
Pessoal, temos as seguintes proposições compostas:
I. Se Cláudio é inocente, então Gérson é culpado.
II. Ou Marcos é culpado ou Gérson é culpado, mas não os dois.
III. Marcos não é inocente.
Essas proposições foram formadas pelas seguintes proposições simples:
A = Cláudio é inocente;
B = Gérson é inocente;
C = Marcos é inocente.
SIMULADO I
...Professor, mas tem proposição dizendo que o Gérson é culpado?!... Cadê ela?... Ô
pessoal, qual é a negação de "Gérson é inocente"?... É, "Gérson é culpado!"... OPS...
Foi mal, professor!... Tudo bem!!... Continuando:
Escrevendo as proposições na linguagem simbólica, ficaremos com:

• A→∼BA→∼B;
• ∼C∨−−∼B∼C∨_∼B;
• ∼C∼C
Agora, vamos considerar as proposições acima verdadeiras e, com base no nosso
conhecimento dos conectivos e das tabelas verdade, descobrir o valor lógico de
cada proposição simples!... Vamos lá?!...
Vamos começar pela 3ª proposição que é uma proposição simples:
∼C=∼C= Verdadeiro, então C=C= Falso
Vamos analisar a 2ª proposição:
∼C∨−−∼B∼C∨_∼B fica: V ∨−−∼B∨_∼B... Oras, uma disjunção exclusiva só é

verdadeira se as partes que a compõe tiverem valores lógicos distintos... Dessa
forma, ∼B=∼B= Falso e, B=B= Verdadeiro
Vamos analisar a 1ª proposição:
A→∼BA→∼B fica: A→A→ F... Oras, para a condicional ser verdadeira, nesse caso, o
antecedente deve ser Falso... Logo, A=A= Falso...
Pronto!!... As nossas proposições simples tem a seguinte valoração:
A = Cláudio é inocente; (Falso) →→ Cláudio é culpado!!

B = Gérson é inocente (Verdadeiro)
C = Marcos é inocente. (Falso) →→ Marcos é culpado!!
E, como resposta, teremos:
a) Gérson e Marcos são culpados. Não!!... Gérson é inocente...

b) Somente Cláudio é inocente. Não!!... Cláudio é culpado...
c) Somente Gérson é culpado. Não!!... Gérson é inocente...
d) Somente Marcos é culpado. Não!!... Cláudio também é culpado...
e) Cláudio e Marcos são culpados. Sim!!... Esse é o nosso gabarito...
29) A
Pessoal temos três premissas e uma conclusão!...
Se faz sol então é verão.

Se for verão então está quente.
SIMULADO I
Se está quente então se compra sorvete.

Não é comprado sorvete.
Vamos considerá-las todas verdadeiras e, com base nos nossos conhecimentos de tabelas
verdade dos conectivos, vamos descobrir o valor lógico das proposições simples que as
compõe!...
Oras, começando pela conclusão, temos:
• Não é comprado sorvete. = verdadeiro...
Dessa forma, a condicional "Se está quente então se compra sorvete." fica com a sua 2ª
parte falsa...
Se está quente →→ FF.
Agora, para essa condicional ser verdadeira, sua 1ª parte tem que ser falsa, também!...
Então,
• Está quente = Falso...
E, a condicional "Se for verão então está quente." fica com a sua 2ª parte falsa...
Se for verão →→ FF.
Então,
• É verão = Falso...
Finalmente, a condicional "Se faz sol então é verão." fica com sua 2ª parte falsa...
Se faz sol →→ FF
Então,
• Faz sol = Falso...
Pronto!!... Sabemos que não faz sol!... Então, ficamos entre a) e d)... Mas, não temos
certeza se é primavera!... Temos certeza que não é verão!...
30) E
Pessoal, notem que a proposição do enunciado é a seguinte condicional:
“Se Maria é alta, então Pedro não é baixo”

SIMULADO I
Agora, para fazermos a negação de uma condicional, devemos proceder da seguinte

forma:
• Mantemos a primeira parte: Maria é alta;

• Negamos a segunda parte: Pedro é baixo;
• Trocamos o "Se ..., então ..." pelo conectivo "e";
Pronto!!... O resultado fica:
"Maria é alta e Pedro é baixo"
Em símbolos:
∼(p→q)=p∧∼q
31) B
No Windows 10, as informações de contas do usuário ficam na parte superior do menu

iniciar e são, na verdade, o rótulo de um botão. Clicar no botão conta de usuário exibe
uma lista de opções, que são:
a) Novo usuário, bloquear, excluir usuário e sair.
b) Alterar configurações de conta de usuários, bloquear, sair e mostrar a lista de
usuários com contas no Windows 10.
c) Novo usuário, bloquear, excluir, trocar usuário e sair.
d) Alterar configurações de conta de usuários, bloquear, reiniciar o Windows, trocar
usuário e sair.
e) Trocar usuário, bloquear ou desbloquear e sair.
O enunciado se refere ao botão que se refere à conta do usuário, na primeira coluna do

menu Iniciar, como vemos na figura a seguir:
Ao clicar tal botão, é exibido o seguinte menu:

SIMULADO I
32) A
A – Ativar o Menu Iniciar.
Certa: Ctrl + Esc é o atalho para acionar o menu Iniciar.
B – Acionar a Lixeira.
Errada: no suporte da Microsoft não há definição de atalho para este procedimento.
C – Renomear o Painel de controle.
Errada: no suporte da Microsoft não há definição de atalho para este

procedimento. Na verdade, o Windows não permite alterar o nome do Painel de
Controle.
D – Fechar um arquivo.
Errada: o atalho para fechar um arquivo é Ctrl + F4.
E – Fazer PrintScreen de tela.
Errada: a tecla PrtScn permite fazer uma captura da tela inteira e copiá-la para a sua
área de transferência.
33) A
A – Salvar.
Certa: o atalho Ctrl + B corresponde ao comando Salvar, que salva o documento em

edição com o mesmo no e no mesmo lugar que foi aberto.
B – Negrito.
SIMULADO I
Errada: para aplicar negrito ao trecho selecionado o atalho é Ctrl + N.
C – Sublinhar.
Errada: para aplicar sublinhado ao trecho selecionado o atalho é Ctrl + S.
D – Ortografia e gramática.
Errada: para acionar a verificação de ortografia e gramática o atalho é a tecla F7.
E – Inserir nota de rodapé.
Errada: para inserir uma nota de rodapé o atalho é Alt + Ctrl + F.
Assim sendo, A RESPOSTA É A LETRA A.
34) E
A janela Configurar Página pode ser aberta através do inicializador da caixa de

diálogo Configurar Página, como vemos na figura a seguir:
Ao clicar o local em apreço na figura acima, é aberta a janela Configurar Página, na

qual a opção de definir a ordem de como as páginas serão impressas encontra-se
na guia Planilha, como vemos na figura a seguir:
SIMULADO I
35) E
Esta ferramenta chama-se Inserir Função. Ela permite que o usuário visualize as
funções disponíveis para ver qual delas é a mais adequada para uma
determinada operação em uma célula, através da seguinte janela:
SIMULADO I
36) A
A – Reabrir uma guia fechada.
Certa: o atalho Ctrl + Shift + T tem a finalidade de reabrir guias fechadas

anteriormente na ordem em que foram fechadas.
B – Adicionar todas as guias aos favoritos.
Errada: o atalho para este procedimento é Ctrl + Shift + D.
C – Abrir uma Janela anônima.
Errada: o atalho para este procedimento é Ctrl + Shift + N.
D – Abrir a ferramenta desenvolvedor.
Errada: o atalho para este procedimento é Ctrl + Shift + J + F12.
E – Selecionar todo o conteúdo da página.
Errada: no suporte do Google não há definição de teclas de atalho para executar este
procedimento.
SIMULADO I
37) C
As teclas de atalho mencionadas nas alternativas têm as seguintes finalidades:

• F4: este é o atalho para exibir o menu para alternar, adicionar ou
gerenciar mecanismos de pesquisa;
• SHIFT+O: no suporte da Mozilla não há definição de ação para esta combinação de

teclas;
• CTRL+SHIFT+R: este é o atalho para recarregar página (ignorar cache);
• F5: este é o atalho para atualizar a página atual;
• CTRL+F5: este atalho executa a mesma ação que Ctrl + Shift + R, comentado
acima;
• CTRL+TAB: este é o atalho para ir para a aba à direita;
• F6: este é o atalho para ir para o próximo frame/popup;
• SHIFT+F6: este é o atalho para ir para o frame/popup anterior.
38) C
Na guia Avançadas da janela Opções da Internet estão disponíveis algumas opções

para a configuração do Internet Explorer, como vemos na figura a seguir:
39) B
A – para
Errada: o campo Para contém a lista dos destinatários diretos da mensagem. Os

endereços inseridos neste campo podem ser visualizados por todos os demais
destinatários que receberem a mensagem.
B – cco
Certa: a função do campo CCo (com cópia oculta) é permitir que o remetente inclua
um ou mais destinatários da mensagem que ficarão anônimos, ou seja, não serão
conhecidos nem pelos demais destinatários, nem entre si; não importa quantos
serão os destinatários, aqueles cujos endereços estiverem no campo CCo não
saberão uns dos outros.
C – cc
SIMULADO I
Errada: o campo Cc (com cópia) contém a lista dos destinatários que devem receber
uma cópia da mensagem criada. Os endereços inseridos neste campo podem ser
visualizados por todos os demais destinatários que receberem a mensagem.
D – assunto
Errada: o campo Assunto não contém endereços de destinatários, mas

o assunto da mensagem.
E - anexo
Errada: o campo Anexo não contém endereços de destinatários, mas arquivos que
serão enviados juntamente à mensagem.
Analisando as afirmativas, temos que:
I. Usar configuração padrão do Internet Explorer.

SIMULADO I
Certa: como vemos na figura acima, esta é, de fato, uma das opções de
configuração do Internet Explorer.
II. Usar script de configuração automática criado pelo Internet Explorer Administration kit
para configurar o navegador.
Certa: segundo a documentação da Microsoft (https://docs.microsoft.com/pt-br/internet-
explorer/ie11-ieak/), esta também é uma opção para a configuração do Internet
Explorer, como vemos a seguir:
III. Especificar individualmente as configurações do Proxy e da página inicial.

Certa: de fato, na guia Conexões da janela Opções da Internet é possível
configurar manualmente as opções de proxy, como vemos na figura a seguir:
Também é possível configurar manualmente a página inicial, através da guia Geral,

como vemos na figura a seguir:
SIMULADO I
IV. Configurar TCP/IP e DNS somente.

Errada: TCP/IP é o nome de uma pilha de protocolos usados na
Internet e nenhum dos recursos do Internet Explorer permite fazer configurações
com relação a todos os protocolos desta pilha. Configurações com relação ao uso
destes protocolos podem ser executadas através do Painel de Controle do
Windows.
DNS (Domain Name System) é um sistema que converte endereços de páginas da

Internet fornecidos no formato de URLs para endereços IP, para que possam ser
localizados pelo navegador. No entanto, nenhum dos recursos do Internet
Explorer permite fazer configurações com relação a este serviço. Configurações com
relação ao uso destes protocolos podem ser executadas através do Painel de
Controle do Windows.
40) A
Na janela de criação de e-mail há campos nos quais podem ser digitados os endereços
dos destinatários:
• o campo "Para" é utilizado para designar os destinatários de um e-mail, e permite
que os destinatários sejam identificados uns pelos outros.
SIMULADO I
• o campo "Cc" é utilizado para mandar cópias do e-mail a outros destinatários além
daqueles inseridos no campo "Para", e permite que os destinatários sejam identificados
uns pelos outros.
• o campo "CCo" (com cópia oculta), é usado para que os destinatários fiquem ocultos,
ou seja, um destinatário não pode ser identificado por outro destinatário.
Analisando as afirmativas, temos que:
I. Para enviar uma mensagem (e-mail), é obrigatório o preenchimento de pelo menos (no
mínimo) um dos campos: “Para”, ou “Cc”, ou “Cco”.
Certa: uma mensagem de e-mail precisa ter pelo menos um destinatário cujo
endereço, a critério do usuário, pode ser inserido em qualquer um dos
campos Para, Cc ou Cco.
II. Para enviar uma mensagem (e-mail), é obrigatório o preenchimento do campo

“Para”.
Errada: o campo Para não é de preenchimento obrigatório, ou seja, este
campo pode ficar em branco, e o endereço do destinatário pode ser inserido no
campo Cc ou no campo Cco.
III. Para preencher o campo “Cc”, é obrigatório o preenchimento do campo “Para”.

Errada: o campo Para não é de preenchimento obrigatório, ou seja, este
campo pode ficar em branco, e o endereço do destinatário pode ser inserido no
campo Cc.
IV. Para preencher o campo “Cco”, é obrigatório o preenchimento dos campos: “Para”
e “Cc”.
Errada: os campos Para e Cc não são de preenchimento obrigatório, ou seja, estes
campos podem ficar em branco, e o endereço do destinatário pode ser inserido
apenas no campo Cco.
41) D
Art. 5º, XLVI - a lei regulará a individualização da pena e adotará, entre outras, as
seguintes:
a) privação ou restrição da liberdade;
b) perda de bens;
c) multa;
d) prestação social alternativa;
e) suspensão ou interdição de direitos;
42) C – Art.37, XIII -CF

43) C- Ar.39, §1º-CF
44) C- Art.32, §1º; Art.34;Art.119 – CE
45) D- Art.29, I- CE
SIMULADO I
46) D- Art.290- CPP

47) B- Art.180-A- CPP
48) D- Art.318-A, I, II- CPP
49) A- Art.155, §3º- CP
50) B-Art.180-CP
51) D- Art.168-CP
52) D- Art.1 da Lei Maria da Penha
53) B-Art.16 da Lei Maria da Penha
54) A- Tal artigo não pertence à Declaração Universal de Direitos Humanos, e sim
ao Estatuto da Criança e do Adolescente.
55) C- Art.1 ; Art.3; Art.39 – Estatuto do Idoso
56) E- Art.19- Estatuto do Idoso
57) B-Art.3, §2º- Estatuto do Idoso
58) E- Art.41, Estauto do Idoso
59) A- Art.7, I, Lei 10.098/94
60) D- Art.191, 178- Lei 10.098/94
61) D-Art.43, §1º; Art.54- Lei 10.098/94
62) D- Art.56, II- Estatuto da Criança e do Adolescente
63) A- Art.62 -Estatuto da Criança e do Adolescente
64) A- Art.56- Estatuto da Criança e do Adolescente
65) D- Art.61- Lei de Execução Penal
66) A-Art.28 Lei de Execução Penal
67) D-Art.69 Lei de Execução Penal
68) A- Art.1, II da Lei 12.288/10
69) C- Art.48 da Lei 12.288/10
70) E- Art.1, §1º,§5º,§4º da Lei 13.694/11
71) D – “Jeferson Tenório nasceu no Rio de Janeiro, em 1977. Radicado em Porto
Alegre, é graduado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul –
UFRGS e atua como professor de língua e literatura na rede pública de ensino de
Porto Alegre. Em entrevistas o autor relata que o seu amor pela literatura surgiu
depois dos 20. Hoje ele se orgulha de ter uma biblioteca em casa. As leituras que
mais moldaram a sua carreira foram Dom Quixote de la Mancha, Quarto de
despejo e textos filosóficos de Freud. O escritor é Mestre em Literaturas Luso-
africanas, pela mesma Instituição, com a dissertação Em busca do outro pé e
outros niilismos na obra de Mia Couto, defendida em 2013. Trabalho, centrado
numa perspectiva pós-colonial, toma como objeto O outro pé da sereia, do autor
moçambicano, para efetuar a desconstrução dos arquétipos enraizados no
imaginário ocidental sobre África e seus povos. No momento, conclui seu
Doutorado em Teoria da Literatura na Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul – PUC-RS, com a tese A autópsia de um imaginário em ruínas: a
memória nas narrativas de regresso em 4 autores portugueses e, novamente,
toma como questões centrais: colonialismo, pós-colonialismo, identidade e
diáspora africana na pós-modernidade. Outra questão que o trabalho acadêmico
de Tenório traz é uma problematização e desmistificação do continente africano
como um lugar de regresso em busca de suas raízes. Em 2020, vem a público O
avesso da pele, publicado por uma grande editora e aclamado pela crítica como
um dos maiores lançamentos do ano. A exemplo dos anteriores, o livro trata da
violência naturalizada contra pessoas negras e pobres, mas sempre a partir de
um ponto de vista interno, voltado para a expressar a voz das vítimas. Conta,
pela fala do filho órfão, a trajetória de um professor de literatura trabalhando
SIMULADO I
com jovens problemáticos numa escola da periferia de Porto Alegre e, mais tarde,
vítima de agressão policial. O avesso da pele encerra o que o autor designa como
"Trilogia do abandono" e volta a trazer para o centro do processo narrativo a voz
da consciência jovem em sua formação rumo à construção da cidadania”
(http://www.letras.ufmg.br/literafro/autores/1239-jeferson-tenorio)
72) 2. B – A descrição dada no cabeçalho é a do próprio Governo do Estado do Rio

Grande do Sul sobre o Palácio Piratini.
73) A – Conforme o §2º do artigo 46 de nossa Constituição Federal a renovação se
dá a cada 4 anos, contudo por ser uma eleição diferente dos demais cargos, também
vale destacar que o mandato é de 8 anos, sendo eleito alternativamente 1 e 2
senadores, ocorrendo neste ano a eleição de somente um.
74) B – “A Região Metropolitana da Serra Gaúcha foi criada pela Lei Complementar
nº 14.293 de agosto de 2013, sendo constituída pelos municípios de Antônio Prado,
Bento Gonçalves, Carlos Barbosa, Caxias do Sul, Farroupilha, Flores da Cunha,
Garibaldi, Ipê, São Marcos, Nova Pádua, Monte Belo do Sul, Santa Teresa e Pinto
Bandeira. Todos os municípios correspondiam à Aglomeração Urbana do Nordeste,
criada em 1994, acrescida dos municípios de Ipê, Pinto Bandeira e Nova Roma do Sul.
A RMSG apresenta como polo a cidade de Caxias do Sul, sendo o maior centro urbano
da Região e segunda cidade mais populosa do Estado. A RMSG forma, com a RMPA,
um eixo de ocupação de direção norte-sul com características econômicas muito
dinâmicas. Em 2020, segundo as Estimativas de População¹, o conjunto dos 14
municípios conta com uma população de 864.018 habitantes. ¹ IBGE/Estimativas de
População 2020” (https://atlassocioeconomico.rs.gov.br/regiao-metropolitana-da-
serra-
gaucha#:~:text=A%20RMSG%20forma%2C%20com%20a,uma%20popula%C3%A7
%C3%A3o%20de%20864.018%20habitantes)
75) C – “Lema - Sabe-se que tanto o lema
- Liberdade, Igualdade e Humanidade - quanto os símbolos estão diretamente ligados
ao Positivismo. À época, a elite gaúcha militar e política, em sua maioria, era ligada à
Religião da Humanidade, como também era conhecido o Positivismo de Auguste
Comte. A colocação do termo Humanidade coube a Júlio de Castilhos, governador do
Rio Grande do Sul e autor da sua constituição, que era considerado um grande seguidor
das ideias do filósofo francês”. (https://estado.rs.gov.br/simbolos )
76) D – Em ambos os casos a resposta se preenche com o bioma que existe somente
no Rio Grande do Sul, que é o Bioma Pampa.
77) A – “A participação é liderada pela hidrelétrica (63,8%), seguida de eólica

(9,3%), biomassa e biogás (8,9%) e solar centralizada (1,4%). Barros ressaltou que é
fundamental utilizar todo o potencial de fontes renováveis disponíveis, não só pelo
aspecto tecnológico e ambientalmente sustentável, mas principalmente pelas questões
socioeconômicas, com a geração de emprego e renda para a nossa população. “O Brasil
se destaca no mundo pela utilização cada vez maior de fontes renováveis, contribuindo,
dessa forma, para uma redução maior da emissão de gases de efeito estufa, com
valores compatíveis com os compromissos assumidos no Acordo de Paris”, afirmou.
(https://www.gov.br/pt-br/noticias/energia-minerais-e-combustiveis/2020/01/fontes-
de-energia-renovaveis-representam-83-da-matriz-eletrica-brasileira ).
SIMULADO I
78) E – “O Rio Grande do Sul é considerado pioneiro no trato de questões ambientais

desde os anos 50. Conforme dados disponíveis, o Estado conta atualmente com 108
Unidades de Conservação, Destas, 10 são de competência federal, 24 estaduais, 35
municipais e 39 são Reservas Particulares do Patrimônio Natural”.
(https://atlassocioeconomico.rs.gov.br/unidades-de-conservacao )
79) C – “Olaf Scholz conseguiu deixar sua velha imagem de tecnocrata para trás e
garantiu um acordo para governar com os Verdes (Greens) e os Democratas Livres
(Free Democrats).
O ex-prefeito de Hamburgo, de 63 anos, prometeu continuidade aos eleitores após 16
anos sob o governo da conservadora Merkel, mesmo sendo candidato pelo rival Partido
Social Democrata (SPD)”. (https://www.bbc.com/portuguese/internacional-59576855)
80) E – “Ao todo, são oferecidos 18 cursos de graduação na modalidade EAD, dentre
os quais estão os de História, Letras, Logística, Pedagogia e Processos Gerenciais. Com
a iniciativa, a Região passará a ter dois polos de estudo prisional: um da Universidade
de Santa Cruz do Sul (Unisc), no Vale do Rio Pardo, e, agora, um da Univates, no Vale
do Taquari”.
(http://www.susepe.rs.gov.br/conteudo.php?cod_conteudo=6222&cod_menu=4 )

Pro Simulado 1

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SIMULADO I

Envio do número de questões para participar do ranking (nesse link) - Enviar

2) Considerando a formação do período composto, assinale a alternativa que indica

4) Considerando as corretas relações de concordância, assinale a alternativa que indica

5) No que tange a Classes das palavras, avalie as seguintes afirmações:

I. Uma mesma palavra, como, por exemplo, o substantivo ‘estudo’, dependendo do

II. As preposições são conectivos subordinativos; antepõem-se a termos dependentes

Quais estão corretas?

6) Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no

7) Assinale a alternativa que indica corretamente os núcleos do sujeito das orações a

b) Equipe Brasileira e “Burajiru”.

8) Sobre períodos compostos, conforme preconiza Cegalla, avalie as assertivas a seguir:

b) Apenas III e IV.

d) Apenas II, III e IV.

e) I, II, III e IV.

9) No trecho a seguir, as formas verbais destacadas têm sujeitos simples ou desinencial

A ordem alfabética japonesa

A cerimônia de abertura das Olimpíadas de Tóquio aconteceu nesta sexta-feira (23), e

(Disponível em: https://super.abril.com.br/ – texto adaptado especialmente

I. Trata-se de um texto expositivo argumentativo, pois expõe fatos e argumentos em prol

Quais estão corretas?

11) Independentemente do quanto tentemos, não podemos eliminar as ameaças

a) Presente do indicativo – pretérito perfeito do indicativo – futuro do subjuntivo.

b) Presente do subjuntivo – presente do indicativo – presente do subjuntivo.

c) Futuro do subjuntivo – pretérito imperfeito do indicativo – futuro do presente do

d) Presente do subjuntivo – pretérito imperfeito do subjuntivo – presente do indicativo.

e) Presente do indicativo – presente do subjuntivo – presente do indicativo.

12) Assinale a alternativa na qual NÃO haja a presença de dígrafo.

13) Sobre coesão e coerência textuais, avalie as seguintes afirmações:

I. Segundo Koch, a coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer

III. Linguísticos, discursivos, cognitivos, culturais e interacionais são, segundo Koch,

Quais estão corretas?

14) Sobre coesão e coerência textual, afirma-se que:

I. Para Fiorin, a ligação, a relação, a conexão entre as palavras, expressões ou frases do

IV. A coerência, para Koch, está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um

Quais estão corretas?

b) Apenas III e IV.

15) Assinale a alternativa em que se faz a correta substituição do complemento

Em comum, essas atrações apresentam músicas ensolaradas e praieiras...

16) Assinale a alternativa em que a palavra tenha um ditongo.

17) Considerando o emprego da voz passiva, assinale a alternativa que apresenta

a) São perdas de produtividade e de dinheiro que se causa unicamente por maus

b) São perdas de produtividade e de dinheiro que é causado unicamente por maus

e) São perdas de produtividade e de dinheiro que se é causada unicamente por maus

18) Quantas outras alterações deveriam obrigatoriamente ser feitas no período a

19) Assinale a alternativa que indica o número correto de artigos definidos

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO

a) A filha de Telma é bonita.

b) João é pai de Maria?

c) Porto Alegre é muito longe.

e) Marcio é mais alto do que Júlio.

22) A alternativa que apresenta uma sentença composta verdadeira é:

a) Dois não é maior que cinco.

b) Cinco e quatro são números pares.

c) Cinco e nove são números pares.

d) Se cinco é número par, então sete é número ímpar.

e) Se dois é número par, então três é número par.

23) Lista de símbolos:

Se P e Q são proposições simples verdadeiras, então o valor lógico de ¬P∨Q¬P∨Q será:

a) Pedro é atleta e Marcos é baixo.

b) Pedro não é atleta e Joana não é alta.

c) Maria passa na prova e Pedro não é atleta.

a. Carlos e Patrícia disseram a verdade.