C A D E R N O

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE RETORNO
LÍNGUA PORTUGUESA 3ª série do Ensino Médio
Nome da Escola
Nome do Aluno
Data Turma

UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS

A B C D E
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Leia os textos abaixo.

Texto 1
A Alma dos Vinte Anos
A alma dos meus vinte anos noutro dia
Senti volver-me ao peito, e pondo fora
A outra, a enferma, que lá dentro mora,
Ria em meus lábios, em meus olhos ria.

5 Achava-me ao teu lado então, Luzia,

E da idade que tens na mesma aurora;
A tudo o que já fui, tornava agora,
Tudo o que ora não sou, me renascia.

Ressenti da paixão primeira e ardente

10 A febre, ressurgiu-me o amor antigo
Com os seus desvairos e com os seus enganos...

Mas ah! quando te foste, novamente

A alma de hoje tornou a ser comigo,
E foi contigo a alma dos meus vinte anos.
OLIVEIRA, Alberto de. A alma dos vinte anos. In: Academia Brasileira de Letras. Disponível em: <https://bit.ly/2PA6QwV>.
Acesso em: 6 fev. 2020.

Texto 2
Precisava te encontrar de novo para me reencontrar em você

[...] Eu só queria que soubesse que precisava te encontrar de novo para me reencontrar
em você. É que desde que a gente se despediu, ficou em mim uma sensação de que
estar incompleto seria uma condição quase que eterna. Ao menos, eternamente enquanto
estivesse longe da magia que morava no nosso amor.
5 Acredito, verdadeiramente, que alguns sentimentos resistem ao tempo para nos mostrar
que eles eram maiores do que as nossas expectativas. Que eles superam os obstáculos,
dão voltas nas mágoas, conseguem escapar por entre as palavras duras que acabamos
trocando quando o fim se aproxima, mas ganham forma, fôlego, sempre que chega a hora
de ressurgirem para ressignificar tudo dentro dos nossos corações.
10 O nosso reencontro não foi por acaso. Assim como o nosso primeiro encontro também
não foi. Existe alguma química secreta em cada um de nós que, ao se misturar, dá origem
a sensações e momentos inexplicavelmente únicos. É como se a engrenagem que eu
sou voltasse a funcionar perfeitamente só por estar ao seu lado. Não mais aos trancos e
barrancos, não mais com defeito, como estava até segundos antes do meu olhar se cruzar,
15 de novo, com o teu. [...]
ROCHA, Matheus. Precisava te encontrar de novo para me reencontrar em você. In: Eoh. Disponível em:
<https://bit.ly/2tGB8q2>. Acesso em: 7 fev. 2020. Fragmento.
(P110662I7_SUP)

01) (P110662I7) Apesar de pertencerem a épocas distintas, esses textos são semelhantes, porque
A) comparam o sentimento de paixão com uma enfermidade.
B) criticam as experiências vivenciadas na juventude.
C) descrevem as mágoas sofridas ao longo da vida.
D) expressam o sentimento vivido no primeiro encontro romântico.
E) relacionam o amor do passado ao processo de autoconhecimento.
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Leia novamente o texto “A Alma dos Vinte Anos” para responder à questão abaixo.

02) (P110669I7) Infere-se do Texto 1 que o eu lírico

A) deseja rejuvenescer vinte anos.
B) foi enganado pela mulher amada.
C) pretende ter outros relacionamentos.
D) sente saudades da mulher amada.
E) sofreu de uma doença desconhecida.

Leia o texto abaixo.

A importância dos hábitos saudáveis

Quando o assunto é reeducação alimentar, a primeira atitude é mudar os hábitos e o

estilo de vida. É preciso mudar a ideia de “estar de dieta”, e incorporar a ideia de “viver em
dieta”. Isso não quer dizer que você nunca poderá consumir um docinho, uma fritura [...].
Mas é preciso aprender que isso não deve ser parte de uma rotina alimentar.
5 O melhor caminho para garantir a saúde, manter uma boa forma física e melhorar o
desempenho em todas as atividades rotineiras é adotar hábitos saudáveis. Para isso, é
preciso ter 3 atitudes fundamentais: alimentar-se de maneira equilibrada, manter uma
atividade física regular e dormir bem.
Pular refeições, consumir produtos industrializados em excesso, alimentos ricos em
10 gordura saturada, açúcar simples, dentre outras atitudes de uma má alimentação, são
os principais causadores das doenças mais presentes na atualidade, como obesidade,
hipertensão, doenças cardíacas [...]. Associado a esses fatores, o sedentarismo também
potencializa todos esses riscos. Fazer atividade física regularmente é uma atitude decisiva
para melhorar a saúde, condição física e até mental, pois exercitar faz com que o nosso
15 organismo produza serotonina, o hormônio do bom humor!
Para que os hábitos se tornem perfeitos, além de uma boa alimentação e uma atividade
regular, é preciso descanso! Uma boa noite de sono é fundamental para reposição e
conservação de energia, amadurecimento do sistema nervoso, secreção hormonal e
consolidação da memória. Por isso, é necessário dar importância ao descanso e colocar o
20 sono na lista de prioridades da nossa rotina.
CAMPOS, Luiza Miranda. Disponível em: <http://www.embare.com.br/para-voce/a-importancia-dos-habitos-saudaveis/>.
Acesso em: 20 maio 2016. Fragmento. (SUP0866)

03) (P110602I7) O trecho que apresenta a tese defendida nesse texto é:

A) “Isso não quer dizer que você nunca poderá consumir um docinho, uma fritura...”. (ℓ. 3)
B) “O melhor caminho para garantir a saúde, manter uma boa forma física e melhorar o desempenho em
todas as atividades rotineiras é adotar hábitos saudáveis.”. (ℓ. 5-6)
C) “... alimentos ricos em gordura saturada, açúcar simples, dentre outras atitudes de uma má alimentação,
são os principais causadores das doenças mais presentes na atualidade,...”. (ℓ. 9-11)
D) “Associado a esses fatores, o sedentarismo também potencializa todos esses riscos.”. (ℓ. 12-13)
E) “... exercitar faz com que o nosso organismo produza serotonina, o hormônio do bom humor!”. (ℓ. 14-15)

04) (P110605I7) Nesse texto, no trecho “Mas é preciso aprender...”. (ℓ. 4), a palavra destacada estabelece
uma relação de
A) adição.
B) alternância.
C) conclusão.
D) explicação.
E) oposição. BL01P12
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Leia o texto abaixo.

Festival de Parintins

Considerado uma das maiores festas regionais do país, o Festival de Parintins [...] pode
ser comparado às grandes manifestações carnavalescas que acontecem pelo Brasil, por
sua importância e grandiosidade. [...]
Durante o festival, é representada uma rivalidade quase centenária entre dois grupos
5 que encenavam nas ruas de Parintins o folclore do boi-bumbá [...].
Hoje, o evento recebe cerca de 100 mil pessoas no “bumbódromo” nas três noites de
disputa. [...]
Cerca de 3 500 integrantes de cada boi desfilam por noite, divididos em 30 tribos (uma
espécie de ala de escola de samba). [...] As coreografias dos bois são ensaiadas durante
10 seis meses nos “currais”, espaços equivalentes às quadras de escolas de samba. [...]
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/3104/o-festival-de-parintins>. Acesso em: 10 dez. 2015. Fragmento. (P110112H6_SUP)

05) (P110113H6) Esse texto é

A) um conto.
B) um relato.
C) uma lenda.
D) uma reportagem.
E) uma resenha.

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Leia o texto abaixo.

O Avião da Bela Adormecida
O voo para Nova York, previsto para as onze da manhã, saiu às oito da noite. Quando
finalmente consegui embarcar, os passageiros da primeira classe já estavam em seus
lugares, e uma aeromoça me conduziu ao meu. Perdi a respiração. Na poltrona vizinha,
junto da janela, a bela estava tomando posse de seu espaço com o domínio dos viajantes
5 experientes. “Se alguma vez eu escrever isto, ninguém vai acreditar”, pensei. [...]
Instalou-se como se fosse morar ali muitos anos, pondo cada coisa em seu lugar e em
sua ordem, até que o local ficou tão bem arrumado como a casa ideal, onde tudo estava ao
alcance da mão. [...]
Quando levaram a água, ela abriu sobre os joelhos uma caixinha de toucador com
10 esquinas de cobre, como os baús das avós, e tirou duas pastilhas douradas de um estojinho
onde levava outras de cores diversas. Fazia tudo de um modo metódico e parcimonioso,
como se não houvesse nada que não estivesse previsto para ela desde seu nascimento. Por
último baixou a cortina da janela, estendeu a poltrona ao máximo, cobriu-se com a manta
até a cintura sem tirar os sapatos, pôs a máscara de dormir, deitou-se de lado na poltrona,
15 de costas para mim, e dormiu sem uma única pausa, sem um suspiro, sem uma mudança
mínima de posição, durante as oito horas eternas e os doze minutos de sobra que o voo de
Nova York durou.
Foi uma viagem intensa. Sempre acreditei que não há nada mais belo na natureza que
uma mulher bela, de maneira que foi impossível para mim escapar um só instante do feitiço
20 daquela criatura de fábula que dormia ao meu lado. O comissário havia desaparecido assim
que decolamos, e foi substituído por uma aeromoça cartesiana que tentou despertar a bela
para dar-lhe o estojo de maquiagem e os auriculares para a música. Repeti a advertência
que a bela havia feito ao comissário, mas a aeromoça insistiu para ouvir de sua própria
voz que tampouco queria jantar. Foi preciso que o comissário confirmasse, e ainda assim a
25 aeromoça me repreendeu porque a bela não havia colocado no pescoço o cartãozinho com
a ordem de não ser despertada. [...]
MÁRQUEZ, Gabriel García. O Avião da Bela Adormecida. In: ______. Doze contos peregrinos. Record, 1992. Fragmento. (P120826I7_SUP)
06) (P120826I7) Infere-se desse texto que
A) a aeromoça desconhecia a orientação dada pela mulher no avião.
B) a mulher sentia medo de viajar de avião durante o período da noite.
C) o comissário estava despreparado para trabalhar durante o voo.
D) o encanto do narrador pela mulher fez o voo parecer demorado.
E) o narrador queria conversar com a mulher que estava do seu lado.
07) (P120828I7) Nesse texto, no trecho “... foi impossível para mim escapar um só instante do feitiço daquela
criatura de fábula que dormia ao meu lado.” (ℓ. 19-20), o recurso estilístico foi usado para
A) apresentar as ações da mulher.
B) criticar o desânimo demonstrado pela mulher.
C) destacar a beleza da mulher.
D) enfatizar a confusão criada pela mulher.
E) ironizar a tranquilidade da mulher.
08) (P120827I7) Qual trecho desse texto apresenta uma relação de causa e efeito?
A) “Quando finalmente consegui embarcar, os passageiros da primeira classe já estavam em seus
lugares,...”. (ℓ. 1-3)
B) “Perdi a respiração. Na poltrona vizinha, junto da janela, a bela estava tomando posse de seu espaço...”.
(ℓ. 3-4)
C) “Instalou-se como se fosse morar ali muitos anos, pondo cada coisa em seu lugar e em sua ordem,...”.
(ℓ. 6-7)
D) “Foi uma viagem intensa. Sempre acreditei que não há nada mais belo na natureza que uma mulher
bela,...”. (ℓ. 18-19)
E) “... a aeromoça insistiu para ouvir de sua própria voz que tampouco queria jantar. Foi preciso que o
comissário confirmasse,...”. (ℓ. 23-24) 4
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Leia o texto abaixo.

Mudanças no visual feminino

A evolução da moda a partir da década de 60

O que poderíamos chamar de “nova moda” é uma mistura de estilo retrô com a
modernidade: saias e vestidos balonês, saltos finos e altos [...].
A moda está muito associada à cultura, estilo musical e hábitos de cada época, e podemos
perceber como as tendências mudaram, tanto nas formas quanto nos estilos. [...]
5 Para demonstrar o quanto os acontecimentos refletem na cultura e na moda, no início
da década de 60 tivemos a Corrida Espacial e a Guerra Fria entre Estados Unidos e União
Soviética. E essa época foi marcada pelas peças de roupas futuristas e inspiradas na Pop-Art1.
Em seguida, na década de 70, com a consolidação do movimento hippie, as pessoas
começaram a se adaptar às muitas sobreposições, ou seja, a moda era usar “tudo junto”
10 [...]. Junto ao movimento veio o estilo Discoteca, que é lembrado até hoje pelas suas cores
fortes, brilhos e formas. [...]
Já a moda íntima teve seu avanço com o lançamento de jeans coloridos e blusas do tipo
“segunda-pele” [...] na década de 90 que foi marcada pela diversidade de estilos em uma
convivência harmônica. [...] Já na segunda metade da década, a moda passou a buscar
15 referências nas décadas anteriores, fazendo releituras dos anos 60 [...].
A busca pelo novo é uma tendência da modernidade, como a mistura de tendências antigas
com toques pessoais futuristas, seja usando várias camadas de diferentes tecidos leves,
pesados ou, ainda, grotescos, para modificar o estilo a que todos estão acostumados. [...]

*Vocabulário:
1
Pop-Art: movimento artístico que surgiu com o objetivo de desconstruir imagens referentes às culturas de massa.
LACERDA, Natalia Valle. Mudanças no visual feminino. 2007. In: Redação Jornalística II. Disponível em: <https://redacao02.wordpress.com/
2007/08/31/15/>. Acesso em: 17 out. 2019. Fragmento. (P120539I7_SUP)

09) (P120539I7) Nesse texto, no trecho “... para modificar o estilo a que todos estão acostumados.” (ℓ. 18), o
termo destacado estabelece relação de
A) comparação.
B) conformidade.
C) finalidade.
D) proporção.
E) tempo.

10) (P120536I7) Nesse texto, qual tipo de argumento foi utilizado para defender a tese de que a moda está
associada à cultura, ao estilo musical e aos hábitos de cada época?
A) Dado estatístico.
B) Fato histórico.
C) Opinião de especialista
D) Resultado de pesquisa.
E) Senso comum.

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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Opinião: O que o sol faz com as flores

Este é o título de um dos livros mais lidos em 2018. Por estar no topo dos mais vendidos,
chamou a minha atenção. Porém, ao buscar o livro tive minha primeira surpresa: a capa é
triste. Preta, com um desenho de uma flor que parece um girassol murcho, na cor branca,
sem qualquer ponto a chamar a atenção do leitor. Aí, me questionei: como um livro com uma
5 capa sem muitos recursos visuais podia chamar tanta atenção dos leitores? [...] A minha
atenção, como disse, foi chamada pelo fato de o livro estar na lista dos mais vendidos, mas
até ele chegar nesse patamar, teria que percorrer um longo caminho, ainda mais sendo um
livro de poemas que, de regra, tem uma clientela diferenciada. O livro foi escrito por Rupi
Kaur, que é uma poetisa indiana de 20 e poucos anos, radicada no Canadá. [...]
10 O que o sol faz com as flores é seu segundo livro de poemas e está dividido em cinco
capítulos que relatam a jornada percorrida pela autora, que é semelhante ao de uma planta
que murcha, cai, cria raízes, cresce e floresce, até encontrar um lar dentro dela mesma. [...]
A escrita é simples, não parecem poemas. Mas simplicidade não é sinônimo de não ter
significado ou, pelo fato de apresentar estrutura diferente do tradicional, ter sua importância
15 reduzida. É certo que forma e conteúdo são importantes, mas que também devem se adaptar
aos novos tempos. Mas o livro é, com certeza, diferente do que estamos acostumados a
ver em livros de poemas. O que chama a atenção, e talvez seja esse o seu diferencial, é a
capacidade da autora de expressar em poucas palavras sentimentos que precisariam de
muitas páginas para serem explicados. [...]

DESCONZI, Anny Gundel. Opinião: O que o sol faz com as flores. In: Diário de Santa Maria. 2018. Disponível em: <https://
bit.ly/2Ou6UAf>. Acesso em: 30 jul. 2019. Fragmento.

Texto 2
Qual o segredo da indiana que tem 2 livros entre os mais lidos no Brasil?

Rupi Kaur é o nome da poeta que há mais de um ano está na lista de autores mais vendidos no
Brasil. Em fevereiro deste ano, com o lançamento de seu segundo livro, “O Que o Sol Faz com as
Flores” (Ed. Planeta), a escritora conseguiu emplacar dois títulos simultâneos no top 10 dos mais
procurados. Mas por que a obra da autora naturalizada canadense, nascida na Índia, é um sucesso?
A culpa é do Insta
Boa parte dessa repercussão em torno de Rupi se deve à internet. Seus poemas curtos
começaram a fazer sucesso por volta de 2014 no Instagram, onde tem 2,4 milhões de seguidores.
Rupi recebeu até mesmo a alcunha de ‘Instapoet’ (ou “poeta de Instagram”). [...]

CANDIDO, Marcos. Qual o segredo da indiana que tem 2 livros entre os mais lidos no Brasil? In: Bol notícias. 2018. Disponível em:
<https://bit.ly/2LRoID8>. Acesso em: 30 jul. 2019. Fragmento.
(P120466I7_SUP)

11) (P120466I7) Esses textos são semelhantes, pois

A) analisam a simplicidade da escrita de Rupi Kaur.
B) descrevem a ilustração da capa do livro de Rupi Kaur.
C) enfatizam que Rupi Kaur está na lista de autores mais vendidos.
D) indicam que Rupi Kaur ficou famosa por causa de uma rede social.
E) mencionam o número de seguidores conquistados por Rupi Kaur.

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Leia o texto abaixo.

Tecnologia

Para começar, ele nos olha na cara. Não é como a máquina de escrever, que a gente
olha de cima, com superioridade. Com ele é olho no olho ou tela no olho. Ele nos desafia.
Parece estar dizendo: vamos lá, [...] mostre o que você sabe fazer. A máquina de escrever
faz tudo que você manda [...]. Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda.
5 Ou precisa fazer tudo ao modo dele, senão ele não aceita. Simplesmente ignora você.
Mas se apenas ignorasse ainda seria suportável. Ele responde. Repreende. Corrige. Uma
tela vazia, muda, nenhuma reação aos nossos comandos digitais, tudo bem. [...] É um
vexame privado. Mas quando você o manda fazer alguma coisa, mas manda errado, ele diz
“Errado”. [...] Comecei a usar o computador na redação do jornal e volta e meia errava. E lá
10 vinha ele: “Bip!” “Olha aqui, pessoal: ele errou.”
Outra coisa: ele é mais inteligente que você. Sabe muito mais coisa e não tem nenhum
pudor em dizer que sabe. Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto
quem a usa não vale com ele. Está subentendido, nas suas relações com o computador,
que você jamais aproveitará metade das coisas que ele tem para oferecer. Que ele só
15 desenvolverá todo o seu potencial quando outro igual a ele o estiver programando. A
máquina de escrever podia ter recursos que você nunca usaria, mas não tinha a mesma
empáfia1, o mesmo ar de quem só aguentava os humanos por falta de coisa melhor, no
momento. E a máquina, mesmo nos seus instantes de maior impaciência conosco, jamais
faria “bip” em público. [...]
20 Está certo, jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com
a velha máquina. É outro tipo de relacionamento, mais formal e exigente. Mas é fascinante.
Agora compreendo o entusiasmo de gente como Millôr Fernandes e Fernando Sabino, que
dividem a sua vida profissional em antes dele e depois dele. [...] Sei que nunca seremos
íntimos, mesmo porque ele não ia querer se rebaixar a ser meu amigo, mas retiro tudo o
25 que pensei sobre ele. Claro que você pode concluir que eu só estou querendo agradá-lo,
precavidamente, mas juro que é sincero.
Quando saí da redação do jornal depois de usar o computador pela primeira vez, cheguei
em casa e bati na minha máquina. [...]

*Vocabulário:
1
empáfia: petulância, atrevimento.
VERISSIMO, Luis Fernando. Disponível em: <http://maaquinoleitura.blogspot.com.br/p/essa-cronica-muito-divertida-e-realista.html>.
Acesso em: 20 set. 2017. Fragmento. (P121429H6_SUP)

12) (P121429H6) Qual trecho desse texto apresenta um argumento utilizado pelo autor para sustentar sua tese?
A) “Com o computador é diferente. Você faz tudo que ele manda. Ou precisa fazer tudo ao modo dele,
senão ele não aceita.”. (ℓ. 4-5)
B) “... jamais teremos com ele a mesma confortável cumplicidade que tínhamos com a velha máquina.”.
(ℓ. 20-21)
C) “Mas é fascinante. Agora compreendo o entusiasmo de gente como Millôr Fernandes...”. (ℓ. 21-22)
D) “Claro que você pode concluir que eu só estou querendo agradá-lo, precavidamente,...”. (ℓ. 25-26)
E) “... saí da redação do jornal depois de usar o computador pela primeira vez, cheguei em casa e bati na
minha máquina.”. (27-28)

13) (P121432H6) De acordo com esse texto, o computador fazia “bip” na redação do jornal porque o narrador
A) olhava sua tela.
B) o ignorava.
C) o desafiava.
D) o agradava.
E) cometia algum erro.
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Leia o texto abaixo.

Cientistas descobrem “fósseis de gelo” em meteorito de 4,6 bilhões de anos

Pesquisadores acreditam que minúsculos poros do objeto espacial já armazenaram água
congelada

Cientistas do Japão e da China encontraram “fósseis de gelo” em um meteorito de 4,6 bilhões

de anos. A descoberta pode revelar pistas sobre a formação do Sistema Solar. Chamado de
Acfer 094, o objeto espacial foi encontrado em 1990, em uma zona desértica da Algéria.
Os pesquisadores usaram microscópios e analisaram amostras do meteorito, identificando
5 vários poros de 11 micrômetros (um micrômetro corresponde à milésima parte do milímetro).
Dentro de cada poro minúsculo, havia cristais de gelo. Segundo os especialistas, a água
congelada derreteu há bilhões de anos, deixando as impressões fossilizadas no meteorito.
Para entender melhor a composição do objeto espacial, os cientistas fizeram uma
simulação de como ele era no momento em que se formou. Provavelmente, a formação
10 ocorreu a partir de um corpo rochoso planetesimal, uma “semente” com capacidade de
formar um planeta.
De acordo com os pesquisadores, o planetesimal se originou fora do Sistema Solar a
partir de poeira fofa, composta por grãos de sílica e gelo. Conforme o planetesimal formou
o meteorito, o núcleo dele foi preenchido de gelo.
15 Ao se aproximar de uma zona do Sistema Solar onde o calor solar é mais forte, o gelo
evaporou e a água condensou novamente. Durante a viagem do objeto pelo espaço, sua
estrutura mudou e ele se quebrou, caindo na Algéria.
REDAÇÃO GALILEU. Cientistas descobrem “fósseis de gelo” em meteorito de 4,6 bilhões de anos. 2019. Disponível em: <https://glo.bo/2P3Q89i>.
Acesso em: 27 nov. 2019. (P120655I7_SUP)

14) (P120655I7) Qual é o objetivo comunicativo desse texto?

A) Apresentar uma informação.
B) Defender uma opinião.
C) Divulgar um evento.
D) Ensinar um procedimento.
E) Fazer um convite.

15) (P120657I7) Qual é o assunto desse texto?

A) A composição de meteoritos existentes em uma certa zona do Sistema Solar.
B) A descoberta de poros contendo cristais de gelo em amostras de um meteorito.
C) A extensão da zona desértica da Algéria.
D) O ano do descobrimento de um objeto espacial.
E) O calor próximo a uma zona do Sistema Solar.

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Leia o texto abaixo.

Apegos

Dizem alguns filósofos e também os budistas: o apego é a causa de todas as nossas

dores emocionais. Concordo, mas faço ressalvas. O apego também provoca inúmeras
alegrias e satisfações. Não faz sentido evitar filhos, paixões e amizades a fim de se proteger
de tristezas, preocupações e frustrações. Passar uma vida inteira desapegada das pessoas
5 seria entregar-se ao vazio existencial – e nunca ouvi dizer que isso gerasse bem-estar.
Desapegar-se em troca de paz é uma falácia, só demonstra covardia de viver.
Não haveria um caminho do meio? Xeretando ainda mais os livros de filosofia, encontrei
algo do romeno Cioran que me pareceu chegar bem perto de uma saída para o impasse.
Diz ele que a única forma de viver sem drama é suportar os defeitos dos demais sem
10 pretender que sejam corrigidos.
Eis aí uma fórmula bem razoável para não se estressar. Apegue-se, tudo bem, mas com
100% de tolerância. Em tese, é perfeito.
Em menos de poucos segundos, consigo listar tudo o que me incomoda nas pessoas
que mais amo. Conseguiria listar também o que me faz amá-las, é claro, mas o ser humano
15 veio com um chip do contra: os defeitos dos outros sempre parecem mais significativos
do que suas qualidades. Depois de um longo tempo de convívio, aquilo que nos exaspera
torna-se mais relevante do que aquilo que nos extasia.
Pois a recomendação é: exaspere-se, mas saiba que não vai adiantar. Nada do que
você disser, nenhuma cobrança, nenhum discurso [...] nada fará com que os defeitos do
20 seu pai, da sua mãe, do seu marido, da sua mulher ou dos seus filhos desapareçam num
passe de mágica. Assim como os seus também jamais evaporarão, por mais que os outros
[...] supliquem pra você deixar de ser tão ........... (preencha os pontinhos). Você é capaz de
reconhecer seu defeito mais insuportável? [...]
MEDEIROS, Martha. Apegos. O Globo. Rio de Janeiro, 7 abr. 2013. Revista O Globo. p. 9. Fragmento. (P090108F5_SUP)

16) (P090109F5) No trecho “Apegue-se, tudo bem, mas com 100% de tolerância.” (ℓ. 11-12), o termo em
destaque indica
A) conselho.
B) convite.
C) ordem.
D) pedido.

17) (P090110F5) No trecho “Conseguiria listar também o que me faz amá-las,...” (ℓ. 14), o termo em destaque
se refere a
A) amizades.
B) paixões.
C) pessoas.
D) qualidades.

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Leia o texto abaixo.

Telefone

O telefone toca e o meu peito vibra

Tipo de coisa que só acontece quando cê me liga
E eu lá esperando cê ligar
Torcendo pra não ser um telemarketing de venda
5 E eu vou chorar se tentar me vender
Algum tipo de plano que não seja o meu com você
Todo dia a mesma coisa eu em casa à toa
E você nem tenho ideia de onde tá
É que os meus dedos coçam
10 e a cabeça dói fazendo esforço pra não te ligar
E eu nem sei onde você tá
O pior é que eu nem sei onde você tá
LAGUM. Telefone. In: Vagalume. Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/lagum/telefone.html>. Acesso em: 29 out. 2019.
(P090327I7_SUP)

18) (P090331I7) Nesse texto, no verso “E eu lá esperando cê ligar” (v. 3), a linguagem utilizada é
A) característica de livros científicos.
B) comum em bate-papo com os amigos.
C) própria de entrevistas de emprego.
D) típica de algumas profissões.

Leia o texto abaixo.

Vacinação

Algumas doenças são chamadas de infecciosas: aquelas causadas por micro-organismos.

Para evitar a ocorrência de muitas delas, são usadas as vacinas, que protegem nosso
organismo contra esses seres vivos.
Quando uma criança nasce, ela recebe, ainda na maternidade, uma carteira de
5 vacinação, em que aparecem alguns dados importantes do seu nascimento. Eles servem
para identificá-la, manter informações de seu crescimento e estado de saúde, e registrar as
vacinas que deverá tomar e as doses que já recebeu.
Ao todo, são nove tipos de vacinas obrigatórias, aplicadas em doses e reforços que
variam de acordo com a idade. Como são muitas, e extremamente importantes, é necessário
10 que o esquema de vacinação de cada criança seja bem acompanhado por um ou mais
profissionais da saúde. [...]
ARAGUAIA, Mariana; BARROS, Jussara de. Disponível em: <http://escolakids.uol.com.br/vacinacao.htm>. Acesso em: 1 abr. 2016. Fragmento.
(P091516H6_SUP)

19) (P091517H6) No trecho “Quando uma criança nasce,...” (ℓ. 4), a palavra destacada estabelece uma
relação de
A) dúvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.

20) (P091518H6) No trecho “Eles servem para identificá-la,...” (ℓ. 5-6), o termo em destaque retoma
A) dados importantes.
B) micro-organismos.
C) reforços.
D) seres vivos.
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Leia os textos abaixo.

Texto 1
Alimentação infantil: gostosura, açúcar, gordura

Vemos em programas na televisão, em revistas, em argumentos publicitários a

preocupação com uma alimentação saudável. Refletindo sobre isso, novas marcas
surgiram com essa proposta e muitas marcas clássicas estão se preocupando em mudar
os ingredientes e acrescentar nutrientes para satisfazer essa necessidade.
5 [...] os comerciais animados, promoções, brindes, visam atingir as crianças, isto é,
quem consome esses produtos [...]. Os brindes e promoções servem tanto para as crianças
escolherem uma marca ao invés de outra, quanto para mantê-las como consumidoras, sendo
que pode acontecer [...] de elas comerem mais do produto, mesmo sem fome, somente para
conseguir mais brindes ou mais chances de ganhar a promoção. [...]
10 As empresas não devem parar de anunciar, mas os pais têm que começar a impor limites
em relação ao consumo desses alimentos aos seus filhos [...]; pois [...] os alimentos em
questão andam substituindo outros alimentos essenciais que não teriam os malefícios dos
primeiros. [...]

OZIO, Caroline. Alimentação infantil: gostosura, açúcar, gordura. In: Viés. 2010. Disponível em: <https://www.ufrgs.br/vies/
vies/alimentacao-infantil-gostosura-acucar-gordura/>. Acesso em: 22 maio 2018. Fragmento.

Texto 2
O açúcar é o verdadeiro inimigo, e não a gordura

Quando se trata de obesidade, a gordura pode não ser sua amiga, mas não é tão inimiga
quanto o açúcar, diz o consultor científico [...], Robert Lustig, um neuroendocrinologista, autor
e presidente do Instituto para Nutrição Responsável. É uma visão que está conquistando o
apoio de médicos. [...]
5 “Se a obesidade fosse o problema, as doenças metabólicas que geralmente aparecem
nos obesos não se manifestariam nos índices verificados na população de peso normal. Mais
da metade das populações dos Estados Unidos e do Reino Unido estão experimentando
efeitos normalmente associados à obesidade. Se mais da metade da população tem
problemas, não pode ser uma questão de comportamento. Deve ser um problema de
10 exposição. E essa exposição é ao açúcar.” [...]
[...] “O que é necessário é limitar a disponibilidade para reduzir o consumo e reduzir os
problemas de saúde relacionados ao açúcar”, diz ele.
As propostas incluem colocar advertências de saúde nas latas de refrigerantes, dar o
mesmo tempo de publicidade ao marketing de frutas e legumes e acordos voluntários para
15 reduzir o conteúdo de açúcar. [...]

HELMORE, Edward. O açúcar é o verdadeiro inimigo, e não a gordura. In: Carta Capital. 2014. Disponível em: <https://bit.
ly/2HkUkix>. Acesso em: 18 abr. 2018. Fragmento.
(P110646H6_SUP)

21) (P110646H6) Em relação ao consumo de açúcar, os posicionamentos apresentados nesses textos são
A) complementares.
B) contrários.
C) idênticos.
D) imparciais.
E) infundados.
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Leia novamente os textos “Alimentação infantil:...” e “O açúcar é o verdadeiro...” para responder

às questões abaixo.

22) (P110648H6) No Texto 1, no trecho “... pois [...] os alimentos em questão andam substituindo outros
alimentos...” (ℓ. 11-12), o termo destacado estabelece uma relação de
A) adição.
B) alternância.
C) conclusão.
D) explicação.
E) oposição.

23) (P110663H6) Qual é o tema do Texto 2?

A) A manifestação de doenças metabólicas na população de peso normal.
B) As propostas de inclusão de advertências de saúde em latas de refrigerante.
C) O grande número de pessoas que têm problemas de obesidade.
D) Os acordos que determinam o tempo de publicidade de frutas e legumes.
E) Os malefícios causados pelo consumo excessivo de açúcar.

Leia o texto abaixo.

I love you bem lovado!

Todo dia ela passava Eu sempre dizia a ela:
desfilando em nossa rua I love you bem lovado! [...]
formosa que só a lua Debaixo de um cajueiro
que de noite alumiava. [...] 20 deu-se nosso casamento [...].
5 Um dia meus zói zoiaram Os dias vão se espremendo
o jeitim dela andando já passaram alguns anos,
os cabelim balançando sonhamos, fizemos planos,
meus frivior friviaram. enfim, estamos vivendo.
Mil cupidos me flecharam 25 O tempo vai escorrendo
10 me deixando apaixonado [...]. sem poder ser controlado
Nesse dia eu disse a ela: mas esse amor arretado
I love you bem lovado! não quebra nem se esfarela.
Depois foi tanto chamego, Vou morrer dizendo a ela:
beijo e cheiro no cangote 30 I love you bem lovado!
15 meu peito dava pinote
num grande desassossego. [...]
BESSA, Bráulio. I love you bem lovado. In: ______. Poesia que transforma. 1. ed. - Rio de Janeiro: Sextante, 2018. Fragmento.
(P110618I7_SUP)

24) (P110619I7) Nesse texto, nos versos “Um dia meus zói zoiaram/o jeitim dela andando/os cabelim
balançando/meus frivior friviaram.” (v. 5-8), a linguagem utilizada é tipicamente
A) arcaica.
B) científica.
C) formal.
D) regional.
E) técnica.

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Leia o texto abaixo.

O escritor mais famoso de Itabira, a 100 quilômetros de Belo Horizonte, Carlos Drummond
de Andrade, disse certa vez que não era o maior poeta brasileiro vivo. Havia Manoel
Wenceslau Leite de Barros. Ou melhor, Manoel de Barros, autor de linhas e rimas cheias de
profundidade sobre simplicidades do dia a dia e as sutilezas das coisas “desimportantes”.
5 Barros nasceu em Cuiabá, no dia 19 de dezembro de 1916. [...] Ao terminar a escola,
foi para o Rio de Janeiro onde se formou em Direito. Depois do casamento com Stella,
voltou para o Pantanal e assumiu uma fazenda de gado recebida como herança. [...]
Cronologicamente, o poeta pertence à terceira geração modernista, de 1945, assim como
João Cabral de Melo Neto (1920-1999) e João Guimarães Rosa (1908-1967). Os autores
10 dessa fase ficaram conhecidos pelo apuro com as letras e menor apego a padrões estéticos.
Com o tempo, o escritor conquistou notoriedade no meio literário. Foi vencedor do Prêmio
Jabuti duas vezes, em 1990 e 2002, com as obras “O guardador de águas” (1989) e “O
fazedor de amanhecer” (2001). Seus leitores não são apenas brasileiros. Os livros do poeta
foram traduzidos e publicados na França, nos Estados Unidos, na Espanha e em Portugal.
15 Em 2008, sua trajetória e as peculiaridades dos seus poemas foram tema do documentário
“Só dez por cento é mentira”, de Pedro Cezar.
CAMILO, Camila. Disponível em: <http://migre.me/rGeFk>. Acesso em: 1 out. 2015. Fragmento. (P120934H6_SUP)

25) (P120936H6) Qual é o gênero desse texto?

A) Biografia.
B) Carta.
C) Crônica.
D) Entrevista.
E) Romance.

26) (P121377H6) Nesse texto, na linha 4, o uso do prefixo “des” na palavra “‘desimportantes’”
A) aponta a repetição de uma ação.
B) indica a negação de uma característica.
C) marca um duplo significado.
D) reforça um sentimento do eu lírico.
E) sugere uma atitude irônica.

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 ANOTAÇÕES

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