Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Tema: Estatística (Noções)

Dioclésio Raimundo Bartolomeu Dias

Código do Estudante: 708216238

Curso: Licenciatura em Ensino de Língua Portuguesa

Disciplina: Estatística
Ano de Frequência: 1° Ano

Maputo, Maio de 2022

Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Introdução

HOUAISS e VILLAR (2009) definem Estatística como sendo o ramo da Matemática que trata
da coleta, da análise, da interpretação e da apresentação de massas de dados numéricos.
Estatística significa, também, um conjunto de dados numéricos.

Uma boa definição de Estatística é a de ser um conjunto de métodos apropriados para a coleta,
para a apresentação (organização, resumo e descrição), para a análise e para a interpretação de
dados de observação, tendo como objetivo a compreensão de uma realidade específica para a
tomada da decisão.
Objectivos específicos:

 Descrever linguisticamente a sinonímia e a antonímia;

 Identificar termos ou palavras sinónimas;
 Indicar aspectos ligados a sinonímia, hiponímia, hiperonímia e paráfrases;
 Identificar palavras antónimas e polissémicas na relação de oposição ou
dissemelhança;

1
As etapas do método estatístico

 Definição do problema - consiste em uma definição ou formulação correta do problema a

ser estudado.
 Recolha de dados – esta fase compreende a recolha de toda a informação necessária que
pode ser feita directamente quando os dados são obtidos de fonte originária ou de forma
indirecta quando os dados recolhidos provem já de uma recolha directa.
No respeitante à periodicidade, a recolha dos dados pode ser classificada como:
- Continua − Quando realizada permanentemente;
- Periódica − Quando feita em intervalos de tempo;
- Ocasional − Quando realizada de modo esporádico;

 Crítica dos dados - Obtidos os dados, eles devem ser cuidadosamente criticados, à
procura de possíveis falhas e imperfeições, a fim de não incorrermos erros grosseiros ou
de certo vulto, que possam influir sensivelmente nos resultados.
 Apresentação dos dados - Há duas formas de apresentação dos dados, que não se
excluem mutuamente.
Apresentação Tabular - Consiste em dispor os dados em linhas e colunas distribuídas de
modo ordenado, seguindo algumas regras práticas adotadas pelos diversos sistemas
estatísticos.

Apresentação Gráfica – Constitui uma apresentação geométrica.

 Análise e interpretação de resultados - Nesta etapa, o interesse maior reside em tirar

conclusões que auxiliem o pesquisador a resolver seu problema.

População, Amostra, Senso e Sondagem

População

É um conjunto de indivíduos ou objectos que apresentam pelo menos uma característica em

comum.

Amostra

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Todo o subconjunto não vazio e com menor número de elementos do que o conjunto definido
como população constitui, por definição, uma amostra dessa população.

Censo

Se todos os elementos da população são observados diz-se que se fez um levantamento

exaustivo, ou recenseamento, ou apenas censo.

Sondagem

Um estudo estatístico feito a partir de uma amostra chama-se sondagem ou amostragem, são
muito usadas, por serem mais fáceis de realizar, mais rápidas e mais rápidas e mais
económicas.

Organização de dados e frequências

As séries estatísticas são o resultado de recolha de dados que estão sujeitos no seu apuramento
a determinadas leis:
Dados brutos
O conjunto de dados numéricos obtidos após a crítica dos valores colectados constitui-se nos
dados brutos, são exemplos de dados brutos as idades dos estudantes de uma turma.
Rol
É o arranjo dos dados brutos em ordem crescente ou decrescente.
Amplitude total “renge” (R) ou (At)
É a diferença entre o maior e o menor valores observados.
Frequência absoluta (fi)
Frequência absoluta do valor xi é o número de vezes que o elemento xi aparece na amostra,
ou é o número de elementos pertencentes a uma classe.
Distribuição de frequências
(dados não agrupados)
É o arranjo de valores e suas respectivas frequências.
Frequência relativa
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A frequência relativa de um valor xi é o quociente entre a frequência absoluta desse valor e o
número total da população.
Dados agrupados em classe
O número de classes (k)
a) K = 5 para N ≤ 25 e K ≡ √N para N> 25
Amplitude da classe (h)
h≡R:h
O número de classes (k) assim como a amplitude das classes (h), deve ser aproximado para o
maior inteiro.
Assim, se K ≡ 6,4 usa-se K ≡ 7 ou se h ≡ 1,7 usa-se h≡ 2
Limite das classes

a)[6,10] Compreende todos os valores de 6 a 10.

b)[6,10[ Compreende todos valores de 5 a 10 excluindo o 10.
c)]6,10[Compreende todos valores de 6 a 10, excluindo os extremos.

d)]6,10]Compreende todos os valores de 6ª 10, excluindo o 6, usa-se mais a forma b.

Ponto médio ou marca da classe

É a média aritmética entre o limite inferior e superior da classe.

Frequências acumuladas e gráficos

Frequências absolutas acumuladas descendentes fa (↓ )

Frequência acumulada descendente do valor xi, fa (  ) é a soma de todas as frequências dos
valores menores ou iguais a Xi.

Frequência absoluta acumulada ascendente fa (↑)

Frequência acumulada ascendente do valor Xi, é a soma de todas as frequência dos valores
(menores?) maiores ou iguais a Xi.

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Formas de representação gráfica

Gráfico de barras ou de colunas

Nestes gráficos os dados são representados por meio de colunas (ou barras) da mesma largura
e com alturas correspondentes às frequências.

Sectogramas ou diagramas circulares

Este tipo de gráficos usa-se quando se pretende comparar diversas partes de um todo.

Pictogramas
São gráficos cuja características principal é o uso de figuras alusivas ao fenómeno em estudo.

Histogramas e polígonos de frequências

Os histogramas são gráficos que representam os dados de uma distribuição de valores
agrupados em classes.

Polígono de frequências simples

É a linha que une os vértices superiores de direitos dos rectângulos de um histograma de
frequências acumuladas.

Somatórios

E uma forma abreviada para representação de somas, sendo definido pela letra grega sigma
maiuscula Ʃ

que se le: soma de i, para i = 1 ate n (i é o limite inferior da soma e n o limite superior).
A letra i é o indexador, podendo ser representado por qualquer outra letra (normalmente
minuscula), desde que nao interfirra na soma. Usualmente os indexadores sao representados
pelas letras i, j, k, l.

Medidas de Posição ou de Tendência Central

Médidas de posição ou de localização.

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Essas medidas indicam-nos valores típicos a volta dos quais os dados se distribuem. Essas
subdividem-se em duas partes, que são:
Medida de tendência central – Média, Moda e Mediana.
Medida de separação (ou medidas de ordem) – os quartis e decís.

Média Aritmética (X)

Chama-se média aritmética de um conjunto de valores X1, X2, X3,…,Xn, ao quociente que se
obtêm da soma de todos os valores pelo efectivo no total N.

Moda (Mo)
Chama-se Moda (ou valor modal) da distribuição de frequências ao valor da variável que
corresponde a maior frequência.

Mediana (Me)
A mediana é a medida de posição que divide a série estatística em duas partes iguais, ou seja,
é o valor da variável estatística precedido por 50% das observações.

Resolução de exercícios

1. Classifique as variáveis (qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa discreta,

quantitativa contínua):
a) Vitamina (A, B1, B2, B6, B12) – Qualitativa nominal.
b) Quantidade de caloria na batata frita. – Quantitativa contínua.
c) Desfecho de uma doença (curado, não curado) - Qualitativa nominal.
d) Classificação de uma lesão (lesão fatal; severa; moderada; pequena).- Qualitativa
ordinal.
e) Grupo sanguíneo (A,B,AB,O) - Qualitativa nominal.
f) Paridade (primeira gestação, segunda gestação, terceira ...) - Qualitativa ordinal.
g) Estado geral de um paciente (bom, regular, ruim) - Qualitativa ordinal.
h) Número de nascidos vivos em certo hospital em junho/99 - Quantitativa discreta.
i) Idade – Quantitativa discreta.
j) Concentração de flúor na água - Qualitativa nominal.

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 2. Complete a tabela e indique a mediana da amostra.

xi fi Fi f ri Fri
1 2 2 0,02 0,025
5
2 12 14 0,15 0,175
3 44 58 0,55 0,725
4 16 74 0,2 0,925
5 6 80 0,07 1
5

3. Os dados seguintes são referentes ao nível de glicose de 60 crianças:

56 61 57 77 62 75 63 55 64 60

60 57 61 57 67 62 69 67 68 59

65 72 65 61 68 73 65 62 75 80

66 61 69 76 72 57 75 68 83 64

69 64 66 74 65 76 65 58 65 64

65 60 65 80 66 80 68 55 66 71

a) Construa a tabela de frequências (absolutas, relativas e acumuladas).

Classes fi Fr Fi Frac Xi FiXi X

2
fi X 2
[55-58,6[ 7 7/10 7 7/60 56,8 397,6 3226,24 22583,68
[58,6-62,2[ 11 11/60 18 18/60 60,4 1087,2 3648,16 40129,76
[62,2-65,8[ 13 13/60 31 31/60 64 1984 4096 53248
[65,8-69,4[ 13 13/60 44 44/60 67,6 2974,4 4569,76 59406,88
[69,4---73[ 4 4/60 48 48/60 71,2 3417,6 5069,44 20277,76
[73-76,6[ 5 5/60 53 53/60 74,8 3964,4 5595,04 27975,2
76,6-80,2[ 5 5/60 58 58/60 74,8 4547,2 6146,56 30732,8
80,2-83,8[ 2 2/60 60 60/60 82 4920 6724 13448
Total 60 60/60 23292,4 39078,66 267802,08

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 b) Represente graficamente

c) Construa o polígono de frequências

d) Calcule a média, a moda e mediana. Interprete cada uma dessas medidas.

Media ( X )

X=
∑ fixi
n

23292,4
X=
60

X =388,2

Mediana (Md)

n
Md = li + ( 2 – Fn-1) x C
fn

60
Md = 62,2 + ( 2 - 18) x 3,5
13

Md = 65,43

Moda (Mo)

8
 fp
Mo = li + xC
fa+fp

13
Mo = 62,2 + ( ) x 3,5
11+13

Mo = 62,2 + (0,058 x 3,5)

Mo = 64,097

Conclusão
As palavras sinónimas, concluem-se sendo aquelas que apresentam igualdade ou semelhança
de sentido.
Palavras hiponímia estabelecem uma relação de identidade de sentido estabelecida entre duas
ou mais palavras, onde o conteúdo de uma delas está contido no conteúdo da outra em que um
é termo geral ou hiperônimo e outros são as partes ou hipônimo.
A paráfrase acontece quando duas ou mais frases apresentam igualdade de sentido ou ambas
apresentam a mesma proposição.
Palavras antónimas são aquelas que aparecendo aos pares não permitem a aplicação de um se
o outro for aplicado. Quando duas ou mais frases apresentam desigualdade de sentido, há
contradição.
A polissemia tem a ver com termos que possuem vários sentidos relacionados. A ambiguidade
acontece quando uma palavra contém mais de um significado. Homonímia estabelece uma
relação entre duas ou mais palavras que, apesar de possuírem significados diferentes, possuem
a mesma estrutura fonológica.
A denotação é o uso da palavra com o seu sentido original. Por outro lado, a conotação é o
uso da palavra com um significado diferente do original, criado pelo contexto.

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Referencias Bibliograficas
 UCM-CED, Linguistica Geral, P0181, Beira, 2015
 Porto Editora – sondagem (estatística) na Infopédia [em linha]. Porto: Porto Editora. [consult. 2022-05-

06 07:16:23]. Disponível em https://www.infopedia.pt/$sondagem-(estatistica)

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