ESTATÍSTICA E

PROBABILIDADE

Docente_ Jaqueline Soares

Mestre em Genética e Melhoramento de Plantas
Doutoranda em Biodiversidade e Biotecnologia
● Estatística e Probabilidade
● Cálculo de Probabilidade
● Organização de Dados: Tabelas Gráficos
● Medidas de dispersão e variabilidade
● Medidas de dispersão e variabilidade
● Medidas de Posição: Média, Mediana e
Moda
● Teoria da Amostragem
 Docente _ Jaqueline Soares
Mestre em Genética e Melhoramento de Plantas
Doutoranda em Biodiversidade e Biotecnologia

DICA
PARA
ESTUDO
 ATIVIDADE PROPOSTA
O gráfico estatístico é uma forma de apresentação dos dados estatísticos,
cujo objetivo é o de produzir, investigar e trazer uma impressão mais
rápida e viva do fenômeno em estudo.
Para tornarmos possível uma representação gráfica, estabelecemos uma
correspondência entre os termos da série e determinada figura
geométrica, de tal modo que cada elemento da série seja representado
por uma figura proporcional.
Identifique os principais tipos gráficos esquematizando e definindo por
meio de um infográfico. Elucide a importância dos gráficos para a sua
formação.

Dicas: A atividade deve ser manuscrita e convertida em pdf.

 ATIVIDADE PROPOSTA
Gráficos de coluna.
Gráficos em barra.
Gráficos em pizza.
Gráficos em linhas.
Gráfico de áreas.
Gráfico em rede
Em qualquer área de formação, os gráficos facilitam a interpretação das
informações por meio dos dados que foram coletados. Quando se realiza
pesquisa os dados coletados encontram-se distribuídos em planilhas.
Desta forma os gráficos servem para organizar os dados e facilitar a
compreensão.
ATIVIDADE PROPOSTA
 DESAFIO

Calcule a probabilidade de lançar uma moeda e, em duas vezes seguidas, ela cair com o
mesmo lado para cima. A resposta será avaliada de modo que não basta somente
apresentar o resultado correto, o cálculo deve ser demonstrado com o raciocínio
completo.
 DESAFIO
1/4
2/4

Chamando um lado da moeda de Cara e outro de Coroa, temos quatro possibilidades

em dois lançamentos: Cara e Cara, ou Cara e Coroa, ou Coroa e Cara, ou, finalmente,
Coroa e Coroa.
Lembrando que foi pedido o mesmo lado, mas não foi determinado qual deles.

4/4=100%
3/4=75%
2/4=?

3/4 4/4
COMPONENTES DE 1. Título:
O título deverá descrever claramente o que o gráfico
UMA GRÁFICO representa.

2. As séries de dados:
São os dados relacionados em um gráfico. Se existem
várias séries de dados na tabela, cada uma delas terá uma
cor ou um estilo diferente. Os gráficos circulares somente
podem ter uma série de dados.

3. Eixo Vertical:
O Eixo vertical (também conhecido como eixo y) é a parte
vertical do gráfico.

4. Eixo Horizontal:
O Eixo horizontal (também conhecido como o eixo x) é a
parte horizontal do gráfico.

No exemplo acima, o eixo horizontal identifica as categorias

numa tabela, por isso também é chamado de eixo de
categorias. Observe que em um gráfico de barras, o eixo
vertical seria o eixo de categorias.

5. Legenda:
Identifica a cor que representa cada uma das séries de
Em uma pesquisa do IBGE foram entrevistas 120 pessoas sendo 63
do sexo masculino e 57 do sexo feminino. Para calcularmos a
coluna fr, precisamos ver quanto cada uma das frequências tem de
proporção no total da amostra.
O Sistema Único de Saúde é a denominação do sistema público de saúde brasileiro
criado pela Constituição Federal de 1988 pelo texto elaborado durante a Assembleia
Nacional Constituinte de 1987-1988 na sua 267ª. sessão no dia 17 de maio de 1988
A tabela com dados qualitativos ordinais sobre a satisfação com o atendimento recebido
em uma Unidade de Pronto Atendimento do SUS.

SATISFEITO= 15,6.
INDIFERENTE=23,3.
INSATISFEITO= 21,1.
MUITO INSATISFEITO= 26,6.
 Existe uma grande variedade de tipos de gráficos, dentre os quais podemos destacar os de
coluna, em barras, pizza, área, linha e rede.
a A: histograma.
a B: gráfico de setores
C:gráfico de barras
a D; gráfico de pizza
a E: gráfico de coluna.
O estudo da estatística envolve conceitos fundamentais para a obtenção,
descrição e compreensão de dados. A seguir, temos os termos que fundamentam
a teoria da amostragem.

“é o grupo ou o conjunto completo de todos os elementos que se

desejam estudar. O sentido aqui empregado para o termo população é
amplificado,
‘não se restringindo apenas ao conjunto de pessoas.”

População “é o grupo ou o conjunto completo de todos os elementos que

se desejam estudar. O sentido aqui empregado para o termo população é
amplificado, não se restringindo apenas ao conjunto de pessoas.”
Amostragem Probabilística: são amostragens em que a seleção é aleatória de
tal forma que cada elemento da. Amostragem não-Probabilística: são
amostragens em que há uma escolha deliberada dos elementos da amostra.
Depende dos critérios e julgamento do pesquisador.

“Estratificada./ aplica-se quando a população pode ser subdivida em

subpopulações (estratos) diferentes e homogêneas, escolhendo-se
aleatoriamente um número uniforme, proporcional ou ótimo de elementos de
cada estrato”.
As amostras podem ser divididas em dois grandes grupos, de acordo
com a representatividade dos elementos na população, os objetos de
estudos e as possibilidades de generalização de resultados.

Sobre amostra qualitativa é correto

utiliza-se a pesquisa qualitativa para

explorar a subjetividade das
informações coletadas.
Uma população de tamanho 1.600 é dividida em 80
subpopulações distintas. Por meio de um sorteio, 20
subpopulações são selecionadas e todos os elementos nas
subpopulações selecionadas são observados.
Este tipo de amostragem é denominado de Amostragem

Conglomerados.
Desvio padrão é uma medida que indica a dispersão dos dados dentro de uma amostra com
relação à média

fazer a média

preciso subtrair e elevar os seguida dividir pelo

cada uma das
resultados você deverá tamanho da
medidas
individuais pela
obtidos ao somar todos amostra menos
média quadrado resultados um
As medidas de variabilidade são analisadas em conjunto com as medidas de
tendência central. Com as medidas de variabilidade, podemos verificar como os
dados estão se comportando em torno da média, da moda e da mediana.

amplitude de variação
desvio padrão,
coeficiente de variação
amplitude entre quartis
Aplicou-se uma prova para 80
alunos da turma. A turma era
grande é foi dividade em duas média da avaliação
total de alunos
partes. Os primeiros, 35
alunos realizaram a avaliação,
e a média desse grupo foi 9,0. usar os dados da segunda média e alunos

Os demais alunos No
segundo dia, que obtiveram
média igual a 7,0. Qual foi a
média da turma toda?
A variância calcula a
soma dos quadrados
das distâncias em
relação à média. Não
podemos comparar a
variância diretamente
com a média ou com
outras medidas.

raiz da variância, e isso chamamos desvio padrão.

A fórmula a seguir se engloba nas Medidas de
dispersão e variabilidade;

Coeficiente de variação
.
MÉDIA
MÉDIA
MÉDIA
MÉDIA
MEDIANA

Na Estatística, indica o valor médio em um conjunto de números

ordenados. Ela indica qual é o valor que está exatamente no meio de
um conjunto de dados, quando eles estão ordenados.
A Mediana nos diz que metade (50%) dos valores do conjunto de dados
está abaixo dela e a outra metade está acima dela.
MEDIANA
MEDIANA
MEDIANA
A moda, a média e a mediana são conhecidas como medidas de tendências
centrais. Elas são utilizadas para representar um conjunto de dados com um único
valor.
Determine a média, moda e mediana do seguinte conjunto de dados:

A = {2, 5, 1, 8, 12, 9, 10, 2}

Sabendo que a média é a soma dos valores e dividido pelo total deles:A moda é o
valor que aparece mais vezes:A mediana é o valor central do conjunto de dados:
A média é a soma dos valores e dividido pelo total deles:

Média = (2 + 5 + 1 + 8 + 12 + 9 + 10 + 2) / 8 = 49 / 8 = 6,125
A moda é o valor que aparece mais vezes:
Moda = 2
A mediana é o valor central do conjunto de dados
Mediana = 1, 2, 2, 5, 8, 9, 10, 12 = (5 + 8)/2 = 6,5
A moda, a média e a mediana são conhecidas como medidas de tendências centrais. Elas
são utilizadas para representar um conjunto de dados com um único valor.
Calcule a média aritmética simples dos seguintes conjuntos de dados:

a) {1,22; 4,302; 9,012; 100,91}

b) {5; 8; 4; 6}

c) {1,3; 9,1; 2,7; 8,0; 30,2}

calcule as alternativas b e c.
Os Quartis dividem a nossa amostra em quatro partes iguais para melhor a observarmos:

O Primeiro Quartil (Q1) é o valor que deixa 25% de nossa amostra abaixo e 75% de
nossa amostra acima;
O Terceiro Quartil (Q3) é o valor que deixa 75% de nossa amostra abaixo e 25% de
nossa amostra acima;
O Segundo Quartil (Q2) [a Mediana] é o valor que deixa 50% de nossa amostra abaixo e
50% de nossa amostra acima.
 90-35= 55
AMPLITUDE DESTE CONJUNTO DE DADOS É 55
PARA ENCONTRARMOS O Q1 E O Q3 PRECISAMOS PÔR
EM ORDEM O CONJUNTO

MEDIANA

AMPLITUDE INTERQUARTIL