Professora: Edineuma Gonçalves Mendonça
Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M.
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.
 NOÇÕES BÁSICAS DE ESTATÍSTICA
Frequentemente assistindo à televisão, lendo
jornais ou revistas, nos deparamos com gráficos,
tabelas que nos dão muitas informações, como índices
de inflação, consumo de água, taxa de desemprego,
taxa de mortalidade infantil, etc.
A todas essas informações devemos inicialmente
colher dados, em seguida organizá-los e analisá-los.
A parte da Matemática que trata desses assuntos é
a Estatística. Vejamos agora alguns conceitos básicos
da Estatística.
o POPULAÇÃO
É o conjunto de objetos, de indivíduos ou de
ocorrências na observação de grupos. Exemplo:
 Conjunto de estudantes do ensino
fundamental de uma escola.
 Conjunto de pessoas que moram num
condomínio fechado.
o AMOSTRA
É uma parte dessa população, isto é, um
subconjunto o universo estudado. Em alguns casos
seria impossível entrevistar todos os elementos de uma
população, pois levaria muito tempo para concluir o
trabalho ou até mesmo seria financeiramente inviável,
dessa forma, o número de entrevistados corresponde
a uma quantidade determinada de elementos do
conjunto, uma amostra.
o VARIÁVEL ESTATÍSTICA
Variável pode ser entendida como uma
classificação ou uma medida; uma quantidade que se
altera em cada caso ou unidade de estudo. Uma
variável pode ser classificada em dois tipos:
1. Quantitativa: seus valores são dados em números
(idade, pese, número de filhos, ...)
1.1. Variáveis quantitativas contínuas: variável
que pode assumir qualquer valor (inteiros e
fracionários)
1.2. Variáveis quantitativas discretas: variável que
assume valores geralmente inteiros.
2. Qualitativa: seus valores não são numéricos mas
sim determinadas características (sexo, cor dos olhos,
raça, ...)
Dentre ainda as variáveis qualitativas podemos
dividi-las em nominais e ordinais.
2.1.Variáveis nominais: não existe ordenação
dentre as categorias. Exemplo: sexo, cor dos olhos,
fumante/não fumante, doente/sadio.
2.2.Variáveis ordinais: existe uma ordenação entre
as categorias. Exemplos: escolaridade (1º, 2º, 3º graus),
1º Bimestre
estágio da doença (inicial, intermediário, terminal),
mês de observação (janeiro, fevereiro, ..., dezembro).
o CLASSE (OU INTERVALOS) DE VALORES
Em algumas situações, a quantidade de
informações diferenciadas torna inviável a construção
de uma tabela com uma linha para cada representação
de valor. Nesses casos optamos por agrupar os dados
em intervalos de valores, onde:
 Para definirmos os intervalos, vamos realizar a
subtração entre o maior e o menor valor
trabalhado.
 O número de intervalos deve ser sempre maior que
quatro.
 Em geral, usamos a notação 𝑎 ⊢ 𝑏 para representar
o intervalo real [𝑎; 𝑏[ .
o TABELA DE FREQUÊNCIA: são tabelas que
organizam e resumem o conjunto de dados coletados
em uma pesquisa. Em uma tabela de frequências
geralmente constam a frequência absoluta (Fa) e a
frequência relativa (Fr.).
Frequência absoluta: corresponde ao número de
vezes que cada valor da variável aparece nos dados
obtidos;
Frequência relativa: que é a razão entre a
frequência absoluta e o número total de dados
disponíveis; a frequência relativa pode ser expressa
também na forma de porcentagem.
Exemplo: Em uma empresa foi realizada uma pesquisa
a fim de saber a quantidade de filhos de cada
funcionário. Os dados da pesquisa foram organizados
na seguinte tabela:
 TABELAS E GRÁFICOS
o TABELAS
As tabelas são quadros organizados em linhas e
colunas, que resumem conjuntos de informações. Há
elementos característicos da tabela.
Título: indica assunto da tabela
Cabeçalho: indica o que a coluna contém
 Professora: Edineuma Gonçalves Mendonça
Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M. 1º Bimestre
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.

Fonte: mostra onde foram recolhidos os dados para  Gráfico de setores

organizar a tabela servindo para dar mais credibilidade O gráfico de setores tem a característica de
aos dados. comunicar visualmente e de formar muito concisa as
Relação: estatura x peso x idade (masculino) preferencias ou escolhas de uma população explicando
Peso X Estatura Y Idade Z o percentual de votos.
35 128 13
38 140 13
45 140 14
52 150 15
50 130 13
38 110 14
30 140 14
Fonte: DUARTE (1985, p.19)

o GRÁFICOS
 Gráfico de linha ou Segmento
O gráfico de segmento é utilizado principalmente
para mostrar crescimento, decréscimo ou estabilidade.
 Pictograma
Um pictograma é uma das formas mais simples e
populares de visualização de dados que existe. Além de
fazer com que seus dados tenham uma boa aparência,
os pictogramas podem tornar os dados mais
memoráveis.

 Gráfico de Barras (vertical ou horizontal)

Objetivo: representar os dados através de
retângulos, com o intuito de analisar as projeções no
período determinado.

 Histograma
O histograma é uma variação do gráfico de barras.
Enquanto o gráfico de barras descreve os dados em
barras e categorias separadas, o histograma representa
os dados da mesma categoria no intervalo analisado,
por isso, sem espaço entre as barras
 Professora: Edineuma Gonçalves Mendonça
Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M. 1º Bimestre
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.

(ENEM – 2012) O dono de uma farmácia resolveu

colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir,
que apresenta a evolução do total de vendas (em Reais)
de certo medicamento ao longo do ano de 2011.

De acordo com o gráfico, os meses em que

ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda
absolutas em 2011 foram:

Março e abril;
Atividade de Verificação
a) Março e agosto;
1) Classifique o tipo de variável para cada variável para
b) Agosto e setembro;
os itens abaixo:
c) Junho e setembro;
a) Marca de antitérmico preferida;
b) Grau de satisfação de produto alimentício; d) Junho e agosto.
c) Peso de grãos exportados;
d) Renda familiar; 4) Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em
e) Grau de escolaridade; minutos, por 60 elementos de um clube de karting num
f) Número de computadores de um laboratório circuito de 20 voltas, registrou-se o tempo gasto por 16
de informática. desses elementos. Os resultados foram os seguintes:

2) Analise o gráfico:

I. Indique:
a) A população;
b) A amostra.
II. Indique a variável estatística do estudo e classifique-
a.
III. Indique quatro valores que a variável estatística
pode assumir.

5) Uma concessionaria de automóveis tem

A partir dos índices apontados no gráfico e de
conhecimentos sobre os países mais populosos do
mundo, as letras A, B, C, D e E correspondem,
respectivamente, a:
a) Estados Unidos, China, Índia, Indonésia e Brasil.
b) China, Índia, Estados Unidos, Indonésia e Brasil.
c) Brasil, Índia, Estados Unidos, China e Indonésia.
d) China, Índia, Indonésia, Brasil e Estados Unidos.
e) Estados Unidos, Brasil, Índia, China e Indonésia.
cadastrados 3 500 clientes e fez uma pesquisa sobre s
preferência de compra em relação a cor (branca,
vermelha ou azul), preço, número de portas (duas ou
quatro) e estado de conservação (novo ou usado).
Foram consultados 210 clientes. Diante dessas
informações responda:
a) Qual é o universo estatístico e qual é a amostra
dessa pesquisa?
b) Quais são os possíveis valores da variável cor nessa
pesquisa?
c) Quais os possíveis valores da variável “cor” nessa
pesquisa?
 Professora: Edineuma Gonçalves Mendonça
Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M. 1º Bimestre
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.

6) Num estudo feito numa escola, recolheram-se

dados referentes às seguintes variáveis:

(𝐴) 𝐼𝑑𝑎𝑑𝑒
(𝐵) 𝐴𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒
(𝐶) Sexo
(𝐷) 𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑑𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑖𝑝𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑑𝑒 𝑀𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎
(𝐸) 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑔𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑖𝑎𝑟𝑖𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
(𝐹) 𝐷𝑖𝑠𝑡â𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑎 à 𝑒𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎
(𝐺) 𝐿𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑜
(𝐻) 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑟𝑚ã𝑜𝑠

a) Das variáveis indicadas, quais são as

quantitativas e quais são as qualitativas?

b) Das variáveis quantitativas, diga quais são

contínuas.

7) Suponha que entre um grupo de turistas

participantes de uma excursão, tenha sido feita uma
pesquisa sobre a nacionalidade de cada um e que o
resultado dela tenha sido o seguinte:
Pedro: brasileiro; Ana: brasileira; Ramón:
espanhol; Laura: espanhola; Cláudia: brasileira; Sérgio:
brasileiro; Raul: argentino; Nelson: brasileiro; Silvia:
brasileira; Pablo: espanhol.
Elabore a tabela de frequência da variável
“nacionalidade”.