Professora: Edineuma Gonçalves Mendonça
Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M.
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.
 NOÇÕES BÁSICAS DE ESTATÍSTICA
Frequentemente assistindo à televisão, lendo
jornais ou revistas, nos deparamos com gráficos,
tabelas que nos dão muitas informações, como índices
de inflação, consumo de água, taxa de desemprego,
taxa de mortalidade infantil, etc.
A todas essas informações devemos inicialmente
colher dados, em seguida organizá-los e analisá-los.
A parte da Matemática que trata desses assuntos é
a Estatística. Vejamos agora alguns conceitos básicos
da Estatística.
o POPULAÇÃO
É o conjunto de objetos, de indivíduos ou de
ocorrências na observação de grupos. Exemplo:
 Conjunto de estudantes do ensino
fundamental de uma escola.
 Conjunto de pessoas que moram num
condomínio fechado.
o AMOSTRA
É uma parte dessa população, isto é, um
subconjunto o universo estudado. Em alguns casos
seria impossível entrevistar todos os elementos de
uma população, pois levaria muito tempo para
concluir o trabalho ou até mesmo seria
financeiramente inviável, dessa forma, o número de
entrevistados corresponde a uma quantidade
determinada de elementos do conjunto, uma
amostra.
o VARIÁVEL ESTATÍSTICA
Variável pode ser entendida como uma
classificação ou uma medida; uma quantidade que se
altera em cada caso ou unidade de estudo. Uma
variável pode ser classificada em dois tipos:
1. Quantitativa: seus valores são dados em números
(idade, pese, número de filhos, ...)
1.1.Variáveis quantitativas contínuas: variável
que pode assumir qualquer valor (inteiros e
fracionários)
1.2.Variáveis quantitativas discretas: variável que
assume valores geralmente inteiros.
2. Qualitativa: seus valores não são numéricos mas
sim determinadas características (sexo, cor dos olhos,
raça, ...)
Dentre ainda as variáveis qualitativas podemos
dividi-las em nominais e ordinais.
2.1.Variáveis nominais: não existe ordenação
dentre as categorias. Exemplo: sexo, cor dos olhos,
fumante/não fumante, doente/sadio.
1º Bimestre
2.2.Variáveis ordinais: existe uma ordenação
entre as categorias. Exemplos: escolaridade (1º, 2º, 3º
graus), estágio da doença (inicial, intermediário,
terminal), mês de observação (janeiro, fevereiro, ...,
dezembro).
o CLASSE (OU INTERVALOS) DE VALORES
Em algumas situações, a quantidade de
informações diferenciadas torna inviável a construção
de uma tabela com uma linha para cada
representação de valor. Nesses casos optamos por
agrupar os dados em intervalos de valores, onde:
 Para definirmos os intervalos, vamos realizar a
subtração entre o maior e o menor valor
trabalhado.
 O número de intervalos deve ser sempre maior que
quatro.
 Em geral, usamos a notação a ⊢ b para
representar o intervalo real ¿ .
o TABELA DE FREQUÊNCIA: são tabelas que
organizam e resumem o conjunto de dados coletados
em uma pesquisa. Em uma tabela de frequências
geralmente constam a frequência absoluta (Fa) e a
frequência relativa (Fr.).
Frequência absoluta: corresponde ao número de
vezes que cada valor da variável aparece nos dados
obtidos;
Frequência relativa: que é a razão entre a
frequência absoluta e o número total de dados
disponíveis; a frequência relativa pode ser expressa
também na forma de porcentagem.
Exemplo: Em uma empresa foi realizada uma pesquisa
a fim de saber a quantidade de filhos de cada
funcionário. Os dados da pesquisa foram organizados
na seguinte tabela:
 TABELAS E GRÁFICOS
o TABELAS
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Disciplina: Matemática Período: 3º ano E.M. 1º Bimestre
Conteúdo: Estatística
Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.

As tabelas são quadros organizados em linhas e

colunas, que resumem conjuntos de informações. Há
elementos característicos da tabela.
Título: indica assunto da tabela
Cabeçalho: indica o que a coluna contém
Fonte: mostra onde foram recolhidos os dados para
organizar a tabela servindo para dar mais
credibilidade aos dados.
Relação: estatura x peso x idade (masculino)  Gráfico de setores
Peso X Estatura Y Idade Z O gráfico de setores tem a característica de
35 128 13 comunicar visualmente e de formar muito concisa as
38 140 13
preferencias ou escolhas de uma população
45 140 14
explicando o percentual de votos.
52 150 15
50 130 13
38 110 14
30 140 14
Fonte: DUARTE (1985, p.19)

o GRÁFICOS
 Gráfico de linha ou Segmento
O gráfico de segmento é utilizado principalmente
para mostrar crescimento, decréscimo ou
estabilidade.

 Pictograma
Um pictograma é uma das formas mais simples e
populares de visualização de dados que existe. Além
de fazer com que seus dados tenham uma boa
aparência, os pictogramas podem tornar os dados
mais memoráveis.

 Gráfico de Barras (vertical ou horizontal)

Objetivo: representar os dados através de
retângulos, com o intuito de analisar as projeções no
período determinado.

 Histograma
O histograma é uma variação do gráfico de barras.
Enquanto o gráfico de barras descreve os dados em
barras e categorias separadas, o histograma
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representa os dados da mesma categoria no intervalo d) China, Índia, Indonésia, Brasil e Estados Unidos.
analisado, por isso, sem espaço entre as barras
e) Estados Unidos, Brasil, Índia, China e Indonésia.

(ENEM – 2012) O dono de uma farmácia resolveu

colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir,
que apresenta a evolução do total de vendas (em
Reais) de certo medicamento ao longo do ano de
2011.

De acordo com o gráfico, os meses em que

ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda
Atividade de Verificação absolutas em 2011 foram:

1) Classifique o tipo de variável para cada variável Março e abril;

para os itens abaixo: a) Março e agosto;
a) Marca de antitérmico preferida; b) Agosto e setembro;
b) Grau de satisfação de produto alimentício;
c) Junho e setembro;
c) Peso de grãos exportados;
d) Junho e agosto.
d) Renda familiar;
e) Grau de escolaridade;
f) Número de computadores de um laboratório 4) Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em
de informática. minutos, por 60 elementos de um clube de karting
num circuito de 20 voltas, registrou-se o tempo gasto
2) Analise o gráfico: por 16 desses elementos. Os resultados foram os
seguintes:

I. Indique:
a) A população;
b) A amostra.
II. Indique a variável estatística do estudo e
classifique-a.
III. Indique quatro valores que a variável estatística
A partir dos índices apontados no gráfico e de pode assumir.
conhecimentos sobre os países mais populosos do
mundo, as letras A, B, C, D e E correspondem, 5) Uma concessionaria de automóveis tem
respectivamente, a: cadastrados 3 500 clientes e fez uma pesquisa sobre s
a) Estados Unidos, China, Índia, Indonésia e Brasil. preferência de compra em relação a cor (branca,
vermelha ou azul), preço, número de portas (duas ou
b) China, Índia, Estados Unidos, Indonésia e Brasil. quatro) e estado de conservação (novo ou usado).
c) Brasil, Índia, Estados Unidos, China e Indonésia. Foram consultados 210 clientes. Diante dessas
informações responda:
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Assunto: Noções básicas de estatística; Distribuição de frequências – Tabelas e gráficos; Atividade de verificação.

a) Qual é o universo estatístico e qual é a amostra

dessa pesquisa? 
b) Quais são os possíveis valores da variável cor
nessa pesquisa?
c) Quais os possíveis valores da variável “cor” nessa
pesquisa?

6) Num estudo feito numa escola, recolheram-se

dados referentes às seguintes variáveis:

( A ) Idade
( B ) Ano de escolaridade
( C )Sexo
( D ) Nota da disciplina de Matemática
( E ) Tempo gasto diariamente
( F ) Distância de casa à escola
( G ) Localde estudo
( H ) Número de irmãos

a) Das variáveis indicadas, quais são as

quantitativas e quais são as qualitativas?

b) Das variáveis quantitativas, diga quais são

contínuas.

7) Suponha que entre um grupo de turistas

participantes de uma excursão, tenha sido feita uma
pesquisa sobre a nacionalidade de cada um e que o
resultado dela tenha sido o seguinte:
Pedro: brasileiro; Ana: brasileira; Ramón:
espanhol; Laura: espanhola; Cláudia: brasileira; Sérgio:
brasileiro; Raul: argentino; Nelson: brasileiro; Silvia:
brasileira; Pablo: espanhol.
Elabore a tabela de frequência da variável
“nacionalidade”.