CIÊNCIAS DA NATUREZA TURMA: 7º ANO

AULA 14/2022
3º PERÍODO DE RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM
NOME UNIDADE ESCOLAR:

Colega Professor(a),
Neste 3º Período (15 a 26/08), dedicado à Recomposição da Aprendizagem, é importante trabalhar
com habilidades que tratam dos principais objetos de conhecimento, ainda não adquiridos pelo estudante,
até o momento do ano letivo. É fundamental utilizar as aulas deste período de recomposição para focar nas
dificuldades do estudante e procurar mitigá-las. Estas atividades podem compor parte do seu planejamento
para este período.
Observação: Os exercícios que compõem esta atividade foram disponibilizados pelo MEC, por meio
da Platafoma de Avaliações Diagnósticas e Formativas MEC/CAED, e adaptados para o componente de
Ciências da Natureza.
Bom trabalho!

Atividades para Recomposição da Aprendizagem

1. O ar atmosférico é constituído por vários gases que ficam flutuando em torno da Terra. Tais gases são
fundamentais para a manutenção da vida no planeta, sendo um deles o gás que representa, aproximadamente,
78% do ar atmosférico.
Esse gás é o

(A) carbônico. (C) nitrogênio.

(B) hidrogênio. (D) oxigênio.

2. Observe a imagem abaixo.

Projeção da evolução do buraco na camada de ozônio

Disponível em: <https://bit.ly/3Mp3yb8>. Acesso em: 17 maio 2022.

A camada representada nessa imagem é importante para a

(A) retenção do calor do Sol na superfície do planeta.
(B) proteção do planeta contra a radiação solar.
(C) ocorrência do ciclo da água.
(D) eliminação da poluição do ar.
3. Leia, no texto abaixo, as informações de um determinado bioma.
[...] Localiza-se em áreas de clima árido [...] com pouca umidade e chuvas irregulares, solos arenosos e uma
escassa vegetação, que está adaptada à baixa umidade (xerófilas). A fauna dessa região também está
adaptada à pouca umidade, com predomínio de espécies de répteis (lagartos, cobras etc.), insetos, camelos
(presentes na Ásia, África e Oceania) e outros. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3vYqjNm>. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Esse bioma é denominado

(A) Caatinga. (C) Deserto.
(B) Cerrado. (D) Savana.

4. Observe, no gráfico abaixo, o percentual de gases presentes no ar atmosférico.

Disponível em: <https://bit.ly/36W5Yhq>. Acesso em: 5 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

Nesse gráfico, os gases presentes em maiores percentuais são gases que não atuam diretamente no efeito
estufa. Contudo, o menor percentual é composto por diversos gases, inclusive aqueles de efeito estufa. Quais
são os quatro principais gases, que mesmo em pequeno porcentagem no ar atmosférico, causam o efeito
estufa?
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5. Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3Nq4tbz>. Acesso em: 17 maio 2022. Adaptado para fins didáticos.

A camada representada nessa imagem exerce a função de

(A) manter a temperatura da Terra constante.
(B) possibilitar a formação das nuvens.
(C) proteger os seres vivos da radiação solar.
(D) purificar o gás essencial à respiração.

6. Leia o texto abaixo.

[...] Localiza-se no extremo norte e sul da Terra, sendo muito encontrada no norte do Canadá, da Europa e da
Ásia e nas partes descongeladas da Antártica. Por estar localizada nas zonas polares, apresenta as
temperaturas mais baixas do planeta, pouca pluviosidade e dias e noites com longa duração, dependendo da
estação estudada (no inverno, as noites são mais longas; e no verão, o dia possui uma maior duração). Como
na maior parte do tempo o solo é recoberto por gelo, a vegetação é escassa, composta principalmente por
musgos e líquens, que brotam no verão e praticamente desaparecem no inverno. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3wfBsYV>. Acesso em: 10 maio 2022. Fragmento.

As características descritas nesse texto referem-se a qual bioma?

(A) Floresta Equatorial. (C) Taiga.
(B) Floresta Temperada. (D) Tundra.

7. Observe, no quadro abaixo, a quantidade em percentual de alguns gases presentes no ar

atmosférico.
Gás Percentual %
1 0,03
2 0,98
3 21
4 78
Nesse quadro, a quantidade de gás oxigênio é representado pelo número
(A) 1. (C) 3.
(B) 2. (D) 4.

8. Leia o texto abaixo.

O ozônio (O3) é um dos gases que compõe a atmosfera e cerca de 90% de suas moléculas se concentram
entre 20 e 35 km de altitude, região denominada camada de ozônio. [...]
Apesar da sua relevância, a camada de ozônio começou a sofrer com os efeitos da poluição crescente
provocada pela industrialização mundial. Seus principais inimigos são produtos químicos [...].
Disponível em: <https://bit.ly/3sG6jNx>. Acesso em: 17 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Qual é a importância da camada mencionada nesse texto?

(A) Eliminar a poluição ambiental.
(B) Manter o planeta aquecido.
(C) Possibilitar a formação das chuvas.
(D) Proteger os seres vivos da radiação solar.

9. No texto abaixo estão descritas as características de um determinado bioma.

[...] Esse bioma está situado em regiões de clima quente e com índice pluviométrico elevado. É encontrado
no norte da América do Sul, América Central, Austrália, Ásia e África. Trata-se de um ambiente rico em
biodiversidade.
Possui densa vegetação que forma estratos de acordo com a cobertura das copas das árvores, originando
assim microclimas. Nessa vegetação há também plantas epífitas, líquens e cipós. [...]
Na fauna [...] encontramos preguiças, macacos, araras, sapos, jacarés e vários tipos de insetos. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3NkVQPt>. Acesso em: 16 maio 2022. Fragmento.

Qual é o nome do bioma que apresenta tais características?

(A) Floresta Temperada. (C) Taiga.
(B) Floresta Tropical. (D) Tundra.

10. Leia, no texto abaixo, sobre um dos gases atmosféricos.

[...] É o gás que se desprende na respiração dos seres vivos, animais e vegetais, e é utilizado pelas plantas e
pelas algas para a fotossíntese. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3Fh6dkx>. Acesso em: 5 maio 2022. Fragmento.

O gás descrito nesse texto é o

(A) carbônico. (C) hidrogênio.
(B) hélio. (D) oxigênio.

11. Leia o texto abaixo.

[...] Conhecido como Savana brasileira, apresenta grande biodiversidade e compreende uma área de elevado
potencial aquífero. [...]
Além de abrigar [...] bacias hidrográficas, [...] localiza-se numa região em que existem grandes aquíferos,
como o Guarani e o Bambuí. Por isso, esse bioma é considerado berço das águas. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/37CyWnu>. Acesso em: 10 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Escreva o nome do bioma descrito nesse texto e cite algumas características de sua fauna e flora.
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12. Na respiração aeróbica, os seres vivos utilizam um gás presente no ar atmosférico para realizar o
metabolismo celular.
Esse gás é o
(A) oxigênio. (C) hidrogênio.
(B) nitrogênio. (D) carbônico.

13. Leia, no texto abaixo, as características de um bioma brasileiro.

Um dos biomas mais ricos do Brasil [...], estende-se pelos territórios do Mato Grosso, Mato Grosso do
Sul, Paraguai e Bolívia. Ao todo são aproximadamente 228 mil km², dos quais 150 355 km² estão em
território brasileiro.
Em razão de sua importância e diversidade ecológica, e por ser a maior planície inundável do Planeta,
[...] é considerado pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura)
como um Patrimônio Natural Mundial e Reserva da Biosfera. [...]
Disponível em: <https://bit.ly/3MgXAZQ>. Acesso em: 14 maio 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

O bioma descrito nesse texto é

(A) a Amazônia. (C) o Cerrado.
(B) a Caatinga. (D) o Pantanal.
14. Luiz parou em um posto e encheu os pneus de seu carro com um gás que é constituído por,
aproximadamente, 78% do ar atmosférico. O uso desse gás proporciona um menor desgaste dos pneus e um
maior tempo de calibragem.
Luiz encheu os pneus com o gás
(A) carbônico. (C) nitrogênio.
(B) hidrogênio. (D) oxigênio.

15. Observe a imagem abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3lgWKAi>. Acesso em: 16 maio 2022.

A paisagem natural retratada nessa imagem representa qual bioma brasileiro? Quais as características desse
bioma podem ser percebidas na imagem?
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16. O aumento do efeito estufa é uma das principais preocupações ambientais da humanidade, uma vez que
os seus efeitos causam prejuízos para a biodiversidade e para as atividades humanas.
Uma das consequências da intensificação desse fenômeno é o
(A) aumento da temperatura terrestre.
(B) elevado nível de poluição.
(C) processo de formação de vulcões.
(D) crescimento dos índices de chuva.

17. Com base nos seus conhecimentos sobre o efeito estufa, aponte uma prática que possibilita a diminuição
da sua ocorrência:
(A) Utilização de combustíveis fósseis.
(B) Construção de reservatórios de água.
(C) Reflorestamento de regiões desmatadas.
(D) Queima dos resíduos orgânicos do lixo.

Respostas:
1. Alternativa C) nitrogênio.
2. Alternativa B) proteção do planeta contra a radiação solar.
3. Alternativa C) deserto.
4. Espera-se que os estudantes respondam que os gases de efeito estufa mais relevantes são: o vapor de água
(H2O), o dióxido de carbono (CO2), o metano (CH4) e o óxido nitroso (N2O).
5. Alternativa A) manter a temperatura da Terra constante.
6. Alternativa D) tundra.
7. Alternativa C) 21.
8. Alternativa B) Manter o planeta aquecido.
9. Alternativa B) Floresta Tropical.
10. Alternativa A) carbônico.
11. Espera-se que os estudantes respondam algo como: Esse bioma é o Cerrado; sua fauna tem animais
característicos como os gambás, tamanduás, lobo-guará, cutias, antas, tatus e suçuarana, e a flora é
conhecida pelas árvores que possuem uma casca grossa, troncos retorcidos e raízes profundas. Existe um
predomínio de gramíneas e plantas herbáceas. Destacam-se o ipê, peroba-do-campo e pequi.
12. Alternativa A) oxigênio.
13. Alternativa D) o Pantanal.
14. Alternativa C) nitrogênio.
15. Espera-se que os estudantes respondam que o bioma representado é a Caatinga e que a imagem retrata
um ambiente seco, cactos e árvores sem folhas, características desse bioma.
16. Alternativa A) aumento da temperatura terrestre.
17. Alternativa C) Reflorestamento de regiões desmatadas.