(AUTOR MAYRON FEITOSA)

PERCEPÇÃO
VISUAL
A percepção visual se trata de um conjunto de
habilidades voltadas para a capacidade de perceber
estímulos visuais e responder a eles. Portanto, precisa
ser trabalhada e desenvolvida em pessoas autistas!

Como utilizar este instrumento:

Na atividade "Encontre o igual", oriente a criança ligar
as figuras semelhantes. Caso ela não responda
adequadamente, ofereça ajuda apontando para as
figuras semelhantes e aguarde que ela ligue os pontos.
Se ainda assim ela não responder, ofereça ajuda total
conduzindo a mão da criança com o lápis, ligando os
pontos.
Na atividade "Quantas figuras há?", oriente a criança
contar as figuras semelhantes. Caso ela não responda
adequadamente, ofereça ajuda apontando para as
figuras semelhantes e conte junto com ela, para que
ela repita. Após a contagem, oriente-a a escrever o
número no espaço designado. Caso seja necessário,
ofereça ajuda total segurando em sua mão para
escrever o número.
Na atividade "Quebra-cabeça", imprima as páginas
com as figuras em um papel com uma gramatura
alta e recorte-as nas linhas pretas. Oriente a criança a
formar as imagens. Ofereça ajuda parcial, se
necessário, colocando as figuras em ordem para que
ela as aproxime. Caso a criança não responda mesmo
assim, ofereça ajuda total segurando em suas mãos
para montar a figura adequadamente.
Em todas as atividades, reforce a criança após a emissão
do comportamento adequado.
Importante: aplique este programa em diferentes
sessões, alternando com outras tarefas, até que ela
seja capaz de emitir o comportamento esperado sem
qualquer tipo de ajuda.
Encontre o igual
Quantas figuras há?
Quebra-cabeça
Encontre o igual
Quantas figuras há?