Resolução de Problemas

Objetivo do programa: Esse programa tem o objetivo de trabalhar a capacidade da criança de resolver
problemas em seu dia a dia

Como Realizar Resposta do Paciente Consequência reforçadora

A aplicadora deverá certificar A criança deverá responder a Elogio + item reforçador

que a criança está olhando, pergunta com a solução
mostrar a figura de uma situação adequada ao problema.
e perguntar como resolveria este
problema.

Procedimento de correção: Retirar contato visual por três segundos, repetir a instrução e dar ajuda verbal
para a criança responder. A criança não ganha elogios nem item reforçador. Esperar três segundos e
repetir a instrução.
Procedimento de dicas:
Passo 1 = Ajuda Verbal Total
Passo 2 = Ajuda Verbal após 1 segundo
Passo 3 = Ajuda Verbal após 3 segundos
Passo 4 = Independente

Folha de registro:
Bloco com 12 tentativas e 3 estimulos.

Registro:
+ (correta)
- (errada)
VT (ajuda verbal total)
VT (ajuda verbal após 1 segundo)
VT (ajuda verbal total após 3 segundos)

Critério de aprendizagem:
1 bloco com 12 tentativas realizadas de forma independente.

Critério para avançar de passo:

Realizar 2 blocos com 12 tentativas descritas no passo trabalhado.
Último passo: A criança não tem direito a receber ajuda. Ela deve realizar de forma independente.
Obs: Caso a criança apresente seis tentativas seguidas erradas, voltar ao passo anterior.

Estímulos Data Apresentação Data Finalização

1. O menino quer tomar a sopa, o
que está faltando? “Colher”
2. A menina caiu e machucou, o que
ela deve fazer? “Curativo”
3. O menino derrubou o copo de
leite, o que ele deve fazer? “Limpar”
4. O menino queria brincar lá fora,
mas seu pai não deixou, o que ele
deve fazer? “Obedecer”
5. O pai da menina pediu para ela
desligar a TV, mas ela estava
gostando do desenho, o que ela
deve fazer? “Desligar a TV”
6. A bola do menino foi parar no meio
da rua, o que ele deve fazer? “Pedir
ajuda”
7. O menino encontrou algo que não
é dele, o que ele deve fazer?
“Devolver ao dono”
8. O menino queria pegar o sal, mas
não alcançava, o que ele deve fazer?
“Pedir ajuda”
9. O menino queria deitar no sofá,
mas seu pai estava dormindo nele, o
que ele deve fazer? “Esperar”
10. O menino ganhou uma roupa
nova, o que ele deve fazer?
“Agradecer”
11. O menino estava tomando banho
e a água estava muito gelada, o que
ele deve fazer? “Pedir ajuda”
12. A menina entrou no banheiro e
ele estava alagado, o que ela deve
fazer” “Fechar a torneira”
13. O menino deixou a pipa cair na
árvore, mas ele não alcança, o que
ele deve fazer? “Pedir ajuda”