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PROTOCOLO DE ENSINO

Formato de ensino: Tentativa Discreta

Pré-requisitos sugeridos: Pedir ajuda e atenção compartilhada

Nome do programa: Ajudar os outros
Objetivo: Em 2 pessoas e 2 ambientes, quando apresentado a outra pessoa que precisa de ajuda, oferecerá
ajuda e fornecerá ajuda, se necessário, em 80% das oportunidades, durante 3 sessões consecutivas.

INSTRUÇÕES
Materiais:
Outra pessoa, materiais para atividades alvo (por exemplo, recipiente, item
grande/pesado, sapato com cadarços, etc.), reforçadores específicos do aprendiz e
folha de registro.
Reforçamento:
Forneça um reforço para cada resposta correta (solicitada ou não).

Procedimento de correção:
Remova o contato visual por 3-5 segundos e registre o erro, reapresente
a instrução e imediatamente garanta a resposta correta. Não reforce e
passe para a próxima tentativa.
Coleta de dados:
"+" (respostas independentes), "-" (respostas incorretas), "+D" (respostas corretas
com dica) e "-D" (respostas incorretas com dica).

Folha de registro sugerida: Folha de tentativas discretas com apresentação sucessiva de estímulos.

PROCEDIMENTOS
Comportamento do Comportamento do
Dica Consequência
aplicador aprendiz
Tipo de dica: Resposta esperada: Se o aprendiz emitir uma
Todos os cenários resposta correta (com
devem envolver uma Vocal Oferece ajuda (ex.,
ou sem dica), aplique o
tarefa que o aprendiz Procedimento de "Você gostaria de procedimento de
esvanecimento: ajuda?") e fornece Reforçamento
seja capaz de realizar Atraso de tempo
de forma independente. ajuda (se a pessoa
Passo 0: Dica Imediata aceitou) OU não Se o aprendiz emitir uma
Cenário atual (ex., fingir resposta incorreta,
que tem dificuldade em Passo 1: 2 segundos de atraso fornece ajuda (se a
aplique o procedimento
abrir um recipiente que Passo 2: 4 segundos de atraso
pessoa recusou). de correção
o aluno sabe abrir). Passo 3: Independente
Passo 4:
PLANO DE ENSINO
Alvos Instrução Resposta
A) Abrir contêiner Alguém encena que está com dificuldade Oferece ajuda (por exemplo, "Você gostaria de ajuda?") e
para abrir um contêiner, pegar um item
B) Pegar item caído no chão caído no chão e amarrar sapato. fornece ajuda (se outra pessoa aceitou a oferta) OU não
C) Amarrar sapato fornece ajuda (se a outra pessoa pessoa recusou a oferta).

A) Recipiente aberto
B) Carregar item
C) Explicar tarefa
Alguém indica que é necessária ajuda
para fechar um recipiente, carregar um
um item e completar uma tarefa (deve ser
algo que o aprendiz saiba fazer).
Oferece ajuda (por exemplo, "Você gostaria de ajuda?", "Posso
ajudá-lo?", etc.) e fornece ajuda (se outra pessoa aceitou a oferta)
OU não fornece ajuda (se a outra pessoa pessoa recusou a oferta).

ESTE MATERIAL DEVE SER UTILIZADO POR PESSOAS TREINADAS, SOB A SUPERVISÃO DE UM ANALISTA DO COMPORTAMENTO. | ® 2020 GRUPO MÉTODO
 CRITÉRIOS
Avançar passo de dica:
80% de respostas corretas (+, +d) em uma sessão (bloco) consecutiva.

Voltar passo de dica:

2 erros (-, -d) com a dica prescrita ou 3 erros na mesma sessão.

Pedir ajuda ou revisão do protocolo:

3 erros no passo 0 ou não avançar a dica em 6 sessões.

Critério de aprendizagem:
80% das oportunidades para 3 sessões consecutivas, em 2 pessoas e 2 ambientes.

MANUTENÇÃO
Frequência:
1 vez por semana.

Reforçamento:
Forneça reforço a cada poucas respostas corretas.

Critério para retreinar::

Ensine novamente se o desempenho cair abaixo de 80% em 2 de 3 sessões de manutenção
consecutivas.

ESTE MATERIAL DEVE SER UTILIZADO POR PESSOAS TREINADAS, SOB A SUPERVISÃO DE UM ANALISTA DO COMPORTAMENTO. | ® 2020 GRUPO MÉTODO
FOLHA DE REGISTRO
Cod. X Programa: Ajudar os outros Cliente: X
Objetivo: Em 2 pessoas e 2 ambientes, quando apresentado a outra pessoa que precisa de ajuda, oferecerá ajuda e fornecerá ajuda, se necessário, em 80% das oportunidades, durante 3 sessões consecutivas.
Contextos: Grupo e sala (exemplos) Instrução: Encenação de alguém que necessita de ajuda
Resposta alvo: Oferece ajuda (ex., "Você gostaria de ajuda?") e fornece ajuda (se a pessoa aceitou) OU não fornece ajuda (se a pessoa recusou).
Reforçamento: Forneça um reforço para cada resposta correta (solicitada ou não).
Correção: Remova o contato visual por 3-5 segundos e registre o erro, reapresente a instrução e imediatamente garanta a resposta correta. Não reforce e passe para a próxima tentativa.
Tipo de dica: Vocal Esvanecimento: Atraso de tempo
0 Dica Imediata
1 2 segundos de atraso
2 4 segundos de atraso
3 Independente
4
Critério para avançar o passo da dica: 80% de respostas corretas (+, +d) em uma sessão (bloco) consecutiva.
Critério para voltar o passo da dica: 2 erros (-, -d) com a dica prescrita ou 3 erros na mesma sessão.
Critério de aprendizagem do conjunto: 80% das oportunidades para 3 sessões consecutivas, em 2 pessoas e 2 ambientes.
Interrupção do programa para pedir ajuda: 3 erros no passo 0 ou não avançar a dica em 6 sessões.
Registro: "+" (respostas independentes), "-" (respostas incorretas), "+D" (respostas corretas com dica) e "-D" (respostas incorretas com dica).

Blocos de tentativas
Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta
Prof. A 1 Prof. B 1 Prof. C 1
Dica: B 2 Dica: C 2 Dica: A 2
C 3 A 3 B 3
C 4 C 4 B 4
A A A
A 5 A 5 C 5
B 6 B 6 A 6
B B B
B 7 A 7 C 7
C 8 B 8 A 8
C C C
A 9 C 9 B 9
Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta
Prof. A 1 Prof. B 1 Prof. C 1
Dica: B 2 Dica: C 2 Dica: A 2
C 3 A 3 B 3
A C 4 C 4 B 4
A A
A 5 A 5 C 5
B B 6 B 6 A 6
B B
B 7 A 7 C 7
C C 8 B 8 A 8
C C
A 9 C 9 B 9
Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta Data: Rand. Resposta
Prof. A 1 Prof. B 1 Prof. C 1
Dica: B 2 Dica: C 2 Dica: A 2
C 3 A 3 B 3
A C 4 C 4 B 4
A A
A 5 A 5 C 5
B B 6 B 6 A 6
B B
B 7 A 7 C 7
C C 8 B 8 A 8
C C
A 9 C 9 B 9

ESTE MATERIAL DEVE SER UTILIZADO POR PESSOAS TREINADAS, SOB A SUPERVISÃO DE UM ANALISTA DO COMPORTAMENTO. | ® 2020 GRUPO MÉTODO