PORTAGE 1-2 ANOS

ÁREA SOCIALIZAÇÃO
29 - Imitar um adulto em uma tarefa simples (por ex: sacudir roupas, estender os
lençóis da cama, segurar talheres)
Resposta: imitar um adulto em tarefas simples, 10 segundos após o modelo. Tarefa
simples = além dos exemplos mencionados, recolher e guardar brinquedos em uma
caixa grande, enxaguar a banheira, colocar copos plásticos e talheres na pia, varrer,
tirar o pó, lavar louça.

30 - Brinca ao lado de outra criança cada uma realizando uma tarefa diferente.
Material: blocos, caminhão, carrinho, trator, boneca, mamadeira, etc.
Condição: colocar a criança próxima a uma outra, com aproximadamente a mesma
idade e prover-lhes os objetos em número suficiente para ambas.
Respostas: brincar (sem brigar) ao lado de outra criança, cada uma realizando uma
tarefa diferente, por 15 a 20 minutos.

31 - Toma parte em uma brincadeira com outra criança, por dois a cinco minutos
(por ex: empurrando um carrinho ou rolando uma bola)
Material: bola, carrinho, caminhão ou brinquedo de corda.
Condição: colocar a criança distante um metro de uma outra criança, com
aproximadamente a mesma idade, e pedir para que empurrem um carrinho ou que
façam um brinquedo de corda ir de uma criança para outra.
Resposta: tomar parte de uma brincadeira com outra criança = permanecer por dois
a cinco minutos compartilhando o mesmo objeto com outra criança.

32 - Aceita a ausência dos pais, continuando suas atividades, embora possa

reclamar momentaneamente.
Condição: deixar a criança em um cômodo da casa com outro adulto, engajá-la em
uma atividade com brinquedo e retirar-se.
Resposta: aceitar = permanecer por uma hora, na ausência dos pais, a realizar suas
atividades, embora possa reclamar momentaneamente (ou seja, chorar quando os
pais saem) sob supervisão de um outro adulto familiar.
33 - Explora ativamente seu meio ambiente.
Condição: entrevista com o mediador.
Resposta: explorar seu meio ambiente = a) ao visitar a casa de alguém, ir por conta
própria até o banheiro e\ou abrir portas de quarto e\ou andar por corredores etc. ou
b) ao passear, soltar da mão do adulto e olhar para objetos não familiares (ex.:
pegando pedrinhas do chão etc) ou ainda c) tentar abrir pacotes fechados etc. Critério:
ter apresentado a), b) ou c) pelo menos uma vez na última semana.

34 - Toma parte de uma atividade manipulativa com outra pessoa (por ex: puxa
barbante, vira uma maçaneta)
Condição: propiciar à criança uma atividade, como, por exemplo, colocá-la atrás de
uma porta, fechar a porta e abri-la virando o trinco. Ao “achar” a criança dar risadas
e, em seguida, a criança deverá fazer o mesmo.

35 - Abraça e carrega uma boneca ou brinquedo macio.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta ou pedir à criança que “abrace a
boneca\brinquedo e leve-a para dormir”
Resposta: dar pelo menos cinco passos, abraçando e carregando uma boneca ou
carrinho ou brinquedo macio.

36 - Repete ações que produzem risos e atenção.

Resposta: repetir ações (motoras e\ou vocais) de modo proposital a provocar riso ou
atenção da audiência. Critério: ter repetido pelo menos em duas ocasiões diferentes,
ações que produzam riso ou atenção.

37 - Dá um livro para que um adulto o leia ou para que ambos o compartilhe.

Condição: se necessário, solicitar a criança “me traga o livro…”, “vamos contar
estórias com o livro…”, “vamos ver o livro…” etc.
Resposta: dar um livro para um adulto e sentar-se ao lado deste no mínimo por dois
minutos, enquanto o adulto lê o livro e\ou ambos manipulam ou folheiam o mesmo.

38 - Puxa uma pessoa para mostrar-lhe alguma ação ou objeto.

Condição: se necessário pedir à criança que vá buscar uma pessoa (que está em
outro local da casa) para mostrar-lhe algo (por exemplo: uma nova flor no jardim, o
caminhão do lixo, um cachorro, um gato, um aquário ou brinquedo novo etc) ou
desenho, ou uma atividade qualquer.
Resposta: puxar uma pessoa e, em seguida, mostrar-lhe alguma ação ou objeto.
39 - Retira a mão ou diz “não” quando está próximo de um objeto não permitido
e alguém o lembra disto.
Resposta: objeto não permitido = objetos que quebram (vasos, etc) ou pontiagudos
(tesouras) ou perigosos (panela quente) etc.

40 - Quando colocado em sua cadeira ou trocador, espera de 2 a 5 minutos para

ser atendido (alimentado ou trocado).
Resposta: esperar por 2 a 5 minutos

41 - Brinca com duas ou três crianças de sua idade.

Condição: propiciar atividades tais como empurrar e puxar brinquedos, jogar bola,
olhar livros ilustrados, pintar com lápis de cor ou pincel, brincar na areia, piscina ou
tanquinho.
Resposta: brincar por 20 minutos sem brigar ou chorar, sem supervisão constante de
um adulto.

42 - Compartilhar um objeto ou alimento com outra criança, quando solicitado.

Condição: dar à criança uma bolacha, por ex, dizer “dê um pedaço da bolacha ao
FULANO e coma o resto’”
Resposta: compartilhar = dar um objeto ou alimento (ou parte deste) a uma criança
quando solicitada, embora possa protestar momentaneamente.

43 - Cumprimenta colegas ou adultos familiares quando lembrado.

Resposta: cumprimenta colegas ou adultos familiares = dizer “oi” ou “como vai?” e\ou
abraçar ou beijar, quando lembrado.
Critério: cumprimentar pelo menos dois colegas ou adultos familiares quando
lembrado.
 ÁREA DE COGNIÇÃO

15 - Retira 6 objetos de um recipiente, um de cada vez.

Resposta: remover seis objetos de um recipiente um após o outro, no máximo 60seg
após apresentação dos mesmos.
Material: ex, blocos coloridos e grandes, bichinhos. Recipientes: caixas, cestos ou
bolsas.

16 - Aponta para uma parte do corpo.

Resposta: apontar para uma parte do corpo dentro de 20 segundos após ter sido dada
a instrução. Partes do corpo: nariz, olhos, ouvidos, boca, cabeça, etc, de si mesmo,
boneco ou outra pessoa.

17 - Empilha três blocos dada uma ordem.

Resposta: empilhar três blocos = colocar um bloco sobre o outro de forma que ao
colocar o terceiro bloco a “pilha” permaneça de pé pelo menos por um segundo. A
resposta deverá ocorrer dentro de 20seg após os blocos terem sidos apresentados.
Material: blocos grandes de tamanhos diferentes, sendo cada um significativamente
maior que o outro.

18 - Emparelha objetos semelhantes.

Condição: para diminuir a complexidade da tarefa, não apresentar objetos com
qualquer dimensão diferente, ex: cor, tamanho, forma, textura. Dispor objetos que
servirão como modelo (ex.: uma bola, uma boneca, uma colher) entregar seus
respectivos pares à criança solicitando a resposta de emparelhar.
Resposta: emparelhar = cada tentativa corresponde a colocar um objeto próximo do
seu objeto semelhante.
Material: duas bolas, duas bonecas, duas colheres, duas camisetas da mesma cor,
duas frutas iguais.
Critério: emparelhar pelo menos três diferentes pares de objeto.

19 - Faz rabiscos no papel.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: rabisco = qualquer tipo de traço produzido sobre o papel. Material: se
necessário, utilizar lápis de cera.
20 - Aponta para si mesmo frente a pergunta “Cadê o nome da criança?”
Condição: se necessário, fazer tal pergunta colocando a criança frente ao espelho,
ou apresentando-lhe uma fotografia de si mesma”

21 - Coloca cinco pinos redondos em uma prancha, dada uma ordem. Resposta:
colocar cinco pinos redondos em uma prancha 60 segundos após a apresentação dos
mesmos.

22 - Emparelha objetos com a figura do mesmo objeto.

Resposta: cada tentativa diz a respeito a colocar um objeto próximo de sua figura
correspondente.
Critério: emparelhar no mínimo três objetos diferentes com suas respectivas figuras.
Material: brinquedos e suas respectivas figuras em livros ou revistas. As figuras
deverão ser bastante nítidas e facilmente identificáveis.

23 - Aponta para a figura nomeada.

Condição: fazer perguntas como, “me mostra o…”, “onde está o…”.
Resposta: apontar = colocar dedo ou mão sobre a figura nomeada 20 segundos após
a emissão verbal da mesma.
Material: livros, figuras de imagens de animais, roupas, objetos etc.

24 - Vira as páginas de um livro (duas a três de cada vez) para encontrar a figura
nomeada.
Condição: mostrar e nomear uma figura distinta de um livro infantil. Em seguida fechar
o livro e solicitar a resposta da criança.
Resposta: virar as páginas de um livro, e em seguida encontrar a figura nomeada.
Material:
livro com ilustrações.

ÁREA DE LINGUAGEM
11 - Diz cinco palavras diferentes (pode usar a mesma palavra para se referir a
diferentes objetos)
Resposta: dizer cinco palavras diferentes, como, por ex “bola”, “au-au”, “mamãe”,
“papai”, “vovó” etc. A criança poderá usar uma mesma palavra para se referir a
diferentes situações. (ex: dizer papai ao ver o pai na sua frente, ou apontar para o pai
ou vê um objeto que pertence ao pai)
12 - Pede “mais”
Resposta: pedir “mais” = dizer “mais” nas seguintes situações: quando deseja
continuar a ser alimentado, continuar a receber uma bebida, continuar realizar uma
brincadeira, ou desejar que um adulto continue uma estória.

13 - Diz “acabou” (“cabô”)

Resposta: dizer “acabou” ou “cabô” quando por exe, terminar de comer, beber ou
quando cessar um determinado evento (TV, rádio, etc)

14 - Obedece a três ordens diferentes, que não são acompanhadas de gestos

indicativos.
Resposta: obedecer = realizar a ação contida em três ordens diferentes não
acompanhadas de gestos, tais como: sentar, “vem cá”, “me dá” rolar uma bola,
marchar, apontar um objeto, levantar os braços, trazer um objeto, etc.

15 - Consegue “dar” ou “mostrar” quando solicitado.

Resposta: frente à pergunta “me dá ou me mostre (objeto, brinquedo ou alimento)” a
criança deverá entregar o objeto ou permitir que o adulto veja.

16 - Aponta para 12 objetos conhecidos quando nomeados.

Resposta: frente a pergunta “Aponte o…” ou “Cadê o…” a criança deverá responder
corretamente, apontando o objeto nomeado.
Material: sugestões de objetos conhecimentos = janela, porta, colher, prato, bola,
livro, boneca, lápis, cobertor, escova de dente, bolacha, cadeira, árvore, flor, camisa,
sapato, meia, casaco, gato, cachorro, etc.

17 - Aponta para três a cinco figuras de um livro quando nomeados.

Objeto: livros infantis, revistas ou ilustrações nítidas com objetos conhecidos pela
criança, por exemplo, animais, casa, bola.
Resposta: frente a pergunta “Cadê o…” ou “Me mostre o…” apontar adequadamente
a três a cinco figuras nomeadas de um livro.

18 - Aponta para três partes de seu próprio corpo.

Resposta: frente a pergunta “Cadê seu…” responder adequadamente, apontando ou
colocando a mão sobre a parte do corpo nomeada. Partes do corpo podem ser nariz,
olhos, ouvido, boca, cabelo, cabeça, mão, braço, pernas, pé e barriga.

19 - Diz seu nome ou apelido quando solicitado.

20 - Responde à pergunta “O que é isto?” com o nome do objeto.
Condição: mostrar à criança um dentre vários objetos conhecimentos da criança e
perguntar-lhe “o que é isto?”

21 - Combina palavras e gestos para indicar seus desejos.

Condição: colocar próximo à criança (por ex: sobre uma mesa) objetos prováveis a
serem requisitados, para tais como, um brinquedo, bolacha.
Resposta: frente a pergunta “O que você quer?” responder combinando palavras (tais
como: eu\seu nome “que”) e gestos (tais como: olhar em direção e apontar o objeto
ou levar a pessoa até o objeto)

22 - Nomeia cinco outros membros da família incluindo animais domésticos.

Resposta: na presença de cinco membros da família e frente à pergunta “Quem é?”
responde, adequadamente dizendo, por ex: mamãe, papai, nome dos irmãos, do
cachorro.

23 - Nomeia quatro brinquedos.

Resposta: na presença de quatro brinquedos e frente à pergunta: “O que é isto” ou
“Quem é” responde com o nome dos brinquedos.
Objeto: brinquedo: bola, carro, boneca, telefone, pato. Os brinquedos devem,
preferencialmente, pertencer à própria criança.

24 - Produz sons de animais ou usa os sons para nomear animais (cachorro é

au-au) Resposta: sons de animais “au au” para cachorro, “miau” para gatos, “mumu”
para vacas, “cô-cô” para galinhar, “quá-quá” para patos, “piu-piu” para passarinhos,
“meé” para carneiros, etc.
Critério: Produzir pelo menos dois sons diferentes de animais ou usar pelo menos dois
sons para nomear diferentes animais.

25 - Pede alimentos conhecidos pelo nome, quando mostrados (leite, bolacha ou

biscoito)
Resposta: na presença de um alimento conhecimento a criança deverá solicitá-lo,
chamando por seu nome: “mamá”, “água”.
Critério: pedir pelo menos dois diferentes alimentos.
26 - Faz perguntas variadas a entoação da voz.
Condição: se necessário, dar modelo.
Resposta: fazer perguntas com uma ou duas palavras variando a entoação da voz, ou
seja, elevando a voz no final da palavra ou da frase, por ex ‘quer?’, ‘dá?’
Critério: fazer pelo menos duas palavras em situações diferentes.

27 - Nomeia três partes do corpo em uma boneca ou outra pessoa.

Condição: perguntar à criança “O que é isto?” ao mesmo tempo em que se aponta
uma parte do próprio corpo ou do corpo de uma boneca.
Resposta: partes do corpo = olho, ouvido, nariz, boca, cabelo, cabeça, mão, braço,
pé, perna, barriga.

28 - Responde a pergunta do tipo sim\não com respostas afirmativas ou

negativas. Condição: fazer perguntas à criança empregando vocabulário sobre
pessoas, alimentos, objetos e experiências que lhe são conhecidos, por ex, “isto é
uma xícara?”, “você tem nome?”, “você está cansado?”, “quer…. objeto ou alimento”?
Critério: responder a duas perguntas diferentes do tipo sim\não sendo uma resposta
afirmativa\negativa.

AUTOCUIDADO

14 - Come com colher, de modo independente.

Condição: o adulto poderá dar ajuda à criança no final da refeição.
Resposta: comer com colher, de modo independente sem derrubar excessivamente o
alimento em cada colherada.
Critério: comer com colher, de modo independente, por 10 tentativas em uma refeição.

15 - Segura a xícara com uma só mão e beber.

Resposta: segurar a xícara com uma só mão e dar um gole (por tentativa) sem
derramar excessivamente o líquido.

16 - Coloca a mão na água e dá tapinhas no rosto (com as mãos molhadas)

imitando alguém.
17 - Senta-se em um pinico infantil (redutor de assento ou troninho) por cinco
minutos.
Condição: colocar a criança sentada no piniquinho ou privada infantil.

18 - Coloca um chapéu na cabeça e o remover

Material: chapéu pode ser substituído por caixa de papelão, cesto ou chapéu de
cartolina confeccionado para festas infantis.

19 - Tira as meias.
Resposta: retira uma das meias por tentativa.

20 - Empurra os braços pela manga e os pés pelas pernas das calças.

Condição: segurar firmemente a camisa sendo que o braço da criança foi previamente
colocado na cava da manga, de modo que a própria criança execute o momento de
vestir-se. Fazer o mesmo com a calça por tentativa.

21 - Tira os sapatos quando o cadarço (ou velcro) estiver desamarrado e frouxo.

Resposta: tirar um dos sapatos por tentativa.

22 - Tira o casaco quando desabotoado.

23 - Tira a calça quando desabotoada.

Material: pode ser calça com elástico na cintura.

24 - Puxa um zíper grande, para cima e para baixo, que já esteja encaixado.
Resposta: puxar um zíper grande, para cima e para baixo que já esteja encaixado, sem
enroscar na roupa.
Material: Zíper grande = de 15 a 20cm de tamanho.

25 - Utiliza palavras e gestos indicando necessidade de ir ao banheiro.

Condição: entrevista com o mediador.
Resposta: diz “xixi” ou “cocô” (ou emite aproximações destes sons) e aponta para
banheiro ou para calça\fralda, embora já possa estar molhada.
Critério: no dia anterior, ter apresentado tal comportamento pelo menos duas vezes.
 DESENVOLVIMENTO MOTOR

46 - Sobe escadas engatinhando.

Resposta: subir escadas engatinhando = percorrer pelo menos 4 degraus de uma
escada, apoiando-se sobre as mãos e joelhos.

47 - Coloca-se em pé, estando sentado.

Resposta: sem apoiar-se em algo.

48 - Rola uma bola imitando um adulto.

Condição: imitando um adulto = adulto sentado de frente para a criança, com as
pernas entreabertas deverá empurrar uma bola em direção à criança (que deverá
estar sentada a meio metro de distância) solicitando-lhe que faça o mesmo)
Resposta: rolar uma bola = empurrar a bola de forma que ela percorra uma distância
de meio metro, sem necessariamente, apresentar direção, por ex, ser dirigida pelo
adulto.

49 - Sobe em uma cadeira de adulto, vira-se e senta-se.

50 - Coloca quatro aros em uma pequena estaca.

Condição: dar modelo da atividade e pedir para a criança realizá-la.

51 - Retira pinos de 2,5 cm de uma prancha ou tabuleiro de encaixe.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: retirar um pino sem ajuda a cada tentativa.

52 - Retira pinos de 2,5 cm de uma prancha ou tabuleiro de encaixe.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: encaixar pinos = encaixar um pino na prancha, sem ajuda, por tentativa.

53 - Constrói uma torre de três blocos.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: construir torre de três blocos = colocar um bloco sobre o outro de forma
que ao colocar o 3o bloco a torre permaneça de pé pelo menos por um segundo. A
resposta deverá ocorrer 20 segundos após os blocos terem sido apresentados
Material: três blocos de tamanhos diferentes sendo cada um significativamente maior
que o outro.

54 - Faz traços no papel com lápis ou lápis\giz de cera.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: qualquer tipo de traço ou “rabisco” produzido no papel.

55 - Anda sozinho.
Resposta: Andar de forma independente, dando dez passos dentro de um minuto sem
cair, sem tropeçar ou bater em objetos.

56 - Desce escadas sentado, colocando primeiro os pés.

Resposta: descer escadas =descer, pelo menos, 4 degraus sentada, colocando
primeiro os pés.

57 - Senta-se em uma cadeirinha.

58 - Agacha-se e voltar a ficar em pé.

Resposta: estando em pé, agachar-se ( senta sobre os calcanhares) e torna a ficar
em pé, sem cair.

59 - Empurra e puxa brinquedos ao andar.

Resposta: empurra e puxa brinquedos = percorrer uma distância de meio metro, ora
empurrando (segurando um brinquedo de rodas caminhando para frente), ora
puxando (segurando o brinquedo e encaminhando para trás)
Material: brinquedo com rodas, amarrado por barbante ou carrinho infantil (carrinho de
feira)

60 - Usa cadeira ou cavalo de balanço.

Resposta: sentado na cadeira (ou cavalo de balanço), movimenta o corpo para frente
e para trás (no mínimo 2x), de forma a balançar-se.

61 - Sobe escadas com ajuda.

Condição: com ajuda = segurar uma das mãos da criança, sendo que esta poderá
segurar no corrimão com a outra mão.
Resposta: subir escadas = subir pelo menos quatro degraus sem se sentar ou apoiar-
se nas mãos, sem pular degraus, colocando os dois pés em um degrau antes de
prosseguir para o próximo.

62 - Dobra o corpo, sem cair, para apanhar objetos no chão.

Resposta: dobra o corpo = estando de pé apanha um objeto do chão sem se ajoelhar,
sentar ou cair.

63 - Imita um movimento circular.

Condição: dar modelo e solicitar a resposta.
Resposta: imita um movimento circular = desenha um semi-círculo, com os dedos.
Material: Areia, terra, tinta ou alimento semi-sólido.