Escola Portuguesa de Luanda - Centro de Ensino de Língua Portuguesa

Planificação Anual de Português- 5ºano

Ano letivo de 2021/2022
Manual “Eu Génio”5 – Porto

1º Período: 63 aulas Turma B;

Conteúdos Programáticos
Texto Não Literário – Unidade 1

Texto de dicionário e enciclopédia

Entrevista
Anúncio Publicitário
Carta Formal
Notícia
Texto Narrativo

Fábulas e Lendas – Unidade 2

Fábulas
“A raposa de barriga cheia” de António Mota (reconto);
“O leão e o rato”- de Esopo;

Lendas
“Os dois amigos” (P. 64) de João Pedro Messeder e Isabel Ramalhete;
“De pé de moura a moura morta” (P. 68) de João Pedro Messeder e Isabel Ramalhete;

Texto de literatura infanto-juvenil (obra de leitura integral):

“ A fada Oriana” de Sophia de Mello Breyner Andresen;
“ A Viúva e o Papagaio” de Virgínia Wolf;

2º Período: 56 aulas Turma B;

Conteúdos Programáticos
Texto Narrativo – Unidade 3
Contos
“O intruso” de Elke Heidenreich;
“Bichos com nome de gente” de Ondjaki;
“Vida selvagem” de Louise Cooper;

Texto Poético – Unidade 4

“Os Medos” de Maria Teresa Maia Gonzalez;
“O Dragão” de José Jorge Letria;
“O Computador “ de Luísa Ducla Soares;
“As Portas” de Álvaro de Magalhães;
“A Nau Catrineta”; “A Bela Infanta” in Romanceiro de Almeida Garrett;

Texto de literatura infanto-juvenil (obra de leitura integral):

“As Naus de Verde Pinho” – Manuel Alegre

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 Escola Portuguesa de Luanda - Centro de Ensino de Língua Portuguesa
Planificação Anual de Português- 5ºano
Ano letivo de 2021/2022
Manual “Eu Génio”5 – Porto

3º Período: 43 aulas Turma B;

Conteúdos Programáticos
Texto Dramático – Unidade 5

“Pegar ou Largar” de António Torrado;

“Do outro lado” de Álvaro Magalhães;

Texto de literatura infanto-juvenil (obra de leitura integral):

O príncipe Nabo - Ilse Losa.

Gramática

 Classe das palavras: verbo principal (transitivo e intransitivo) e verbo auxiliar, advérbio,
conjunção.

 Verbos regulares e irregulares no pretérito mais que-perfeito (simples e composto) do modo

indicativo.

 Particípio passado e o gerúndio dos verbos.

 Processos de formação do feminino dos nomes e adjetivos.

 Flexão nominal e adjetival quanto ao número.

 Os constituintes da frase com as seguintes funções sintáticas: sujeito (simples e

composto), vocativo, predicado, complemento (direto e indireto).

 Frases simples de frases complexas.

 Modo intencional e adequado, conectores com valor de tempo, de causa, de explicação e de

contraste.

 Elementos constitutivos da palavra (base, radical e afixos), com diversas finalidades (deduzir
significados, integrar na classe gramatical, formar famílias de palavras).

 Composição como processo de formação de palavras.

 Sinais de pontuação.
 Formas de tratamento mais usuais no relacionamento interpessoal, em diversos contextos
de formalidade.