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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA CALHETA

Física e Química A – 11.º Ano
Questão aula Q2.2
Nome: ___________________________________________ N.º: _____ Turma: _____ Data: ___/___ /____
Classif. Avaliação Escrita: _________________________ Professor: ___________ Enc. Educação: __________
Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou
que responda corretamente à questão.
Nos itens de construção que envolvam cálculos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Unidade 2: Reações em sistemas aquosos / 2.2: Reações de oxidação-redução
2.2.1. Conceitos de reação de oxidação-redução
2.2.2. Força relativa de oxidantes e redutores

Questão aula Q2.2 n.º 1

1. A equação química seguinte traduz uma reação de oxidação-redução espontânea.

2 Fe2O3 (s) + 3 C (s) → 4 Fe (s) + 3 CO2

Indique:
1.1. O número de oxidação do Fe na espécie Fe2O3.
1.2. O número de oxidação do carbono na espécie CO2.
1.3. Qual a espécie que se oxida.
1.4. Qual é o agente oxidante.
1.5. Qual é a espécie que tem maior poder redutor.
Poder oxidante Ag+ / Ag
2. De acordo com a seguinte série eletroquímica, indique dois elementos
que possam reagir espontaneamente e faça a sua respetiva equação Zn2+ / Zn
química, devidamente acertada.
Al3+ / Al

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Física e Química A – 11.º Ano
Questão aula Q2.2
Nome: ___________________________________________ N.º: _____ Turma: _____ Data: ___/___ /____
Classif. Avaliação Escrita: _________________________ Professor: ___________ Enc. Educação: __________
Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou
que responda corretamente à questão.
Nos itens de construção que envolvam cálculos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Unidade 2: Reações em sistemas aquosos / 2.2: Reações de oxidação-redução
2.2.1. Conceitos de reação de oxidação-redução
2.2.2. Força relativa de oxidantes e redutores

Questão aula Q2.2 n.º 2

3. A equação química seguinte traduz uma reação de oxidação-redução espontânea.

MnO2 (s) + 4 HCl (aq) → MnCl2 (aq) + Cl2 + 2 H2O (l)

Indique:
3.1. O número de oxidação do Manganês na espécie MnO2.
3.2. O número de oxidação do cloro na espécie HCl
3.3. Qual a espécie que se oxida.
3.4. Qual é o agente oxidante.
3.5. Qual é a espécie que tem maior poder redutor.

4. De acordo com a seguinte série eletroquímica, indique dois elementos Cu2+ / Cu

Poder oxidante

que possam reagir espontaneamente e faça a sua respetiva equação

química, devidamente acertada. H+ / H2
Al3+ / Al

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Física e Química A – 11.º Ano
Questão aula Q2.2
Nome: ___________________________________________ N.º: _____ Turma: _____ Data: ___/___ /____
Classif. Avaliação Escrita: __________________________ Professor: ___________ Enc. Educação:
__________
Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou
que responda corretamente à questão.
Nos itens de construção que envolvam cálculos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Unidade 2: Reações em sistemas aquosos / 2.2: Reações de oxidação-redução
2.2.1. Conceitos de reação de oxidação-redução
2.2.2. Força relativa de oxidantes e redutores

Questão aula Q2.2 n.º 3

5. A equação química seguinte traduz uma reação de oxidação-redução espontânea.

2 Al (s) + 3 MnO (s) → Al2O3 (s) + 3 Mn (s)

Indique:
5.1. O número de oxidação do manganês na espécie MnO.
5.2. O número de oxidação do alumínio na espécie Al2O3.
5.3. Qual a espécie que se oxida.
5.4. Qual é o agente oxidante.
5.5. Qual é a espécie que tem maior poder redutor.

6. De acordo com a seguinte série eletroquímica, indique dois elementos que Ag+ / Ag
possam reagir espontaneamente e faça a sua respetiva equação química, Poder oxidante
devidamente acertada. Zn2+ / Zn
Al3+ / Al

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Nome: ___________________________________________ N.º: _____ Turma: _____ Data: ___/___ /____
Classif. Avaliação Escrita: __________________________ Professor: ___________ Enc. Educação:
__________
Nos itens de escolha múltipla escreva a letra da única opção que permite obter uma afirmação correta ou
que responda corretamente à questão.
Nos itens de construção que envolvam cálculos é obrigatório apresentar todas as etapas de resolução.
Unidade 2: Reações em sistemas aquosos / 2.2: Reações de oxidação-redução
2.2.1. Conceitos de reação de oxidação-redução
2.2.2. Força relativa de oxidantes e redutores

Questão aula Q2.2 n.º 4

7. A equação química seguinte traduz uma reação de oxidação-redução espontânea.

C (s) + 2 CuO (s) → CO2 (g) + 2 Cu (s)

Indique:
7.1. O número de oxidação do cobre na espécie CuO.
7.2. O número de oxidação do carbono na espécie CO2.
7.3. Qual a espécie que se oxida.
7.4. Qual é o agente oxidante.
7.5. Qual é a espécie que tem maior poder redutor.
Cu2+ / Cu

Poder oxidante
8. De acordo com a seguinte série eletroquímica, indique dois elementos que
possam reagir espontaneamente e faça a sua respetiva equação química, H+ / H2
devidamente acertada.
Al3+ / Al

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