TURMA: INF.

5 - MANGO

PROFESSORA: ERIKA LIMA COORDENADORA: POLY BAIA

UNIDADE 6 – LET’S GO TO THE BEACH

SER ORGANIZADO AO VIAJAR, AJUDAR UNS AOS OUTROS,

VALORES E ATITUDES
COMPARTILHAR, MANTER A SALA ORGANIZADA

TÓPICO: VIAGEM

03/10 À
LIÇÕES: 107 a 114 PERÍODO:(DATA)
07/10

DIA DA SEMANA SEGUNDA-FEIRA

DATA 03/10

LIÇÃO: 107 + 108

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ● Aprender sobre os cinco sentidos

● Tocar, cheirar, degustar e descrever frutas
.

VOCABULÁRIO:
● Sense, taste, touch, smell, see, hear, Sweet, sour, rough, smooth

ROTINA:

1 - LET´S MOVE (SE MOVER): HELLO SONG

2 - IT´S ON! (LIGADO)

 Mostrar as storycards cenas 9 e 10, e pedir para que os alunos

SEQUÊNCIA DIDÁTICA descrevam o que vem
 Mostre a picture card das frutas, e ajude os alunos a nomeá-las.
 Da mystery bag tire as frutas que trouxe uma por uma, e nomeie
junto com os alunos. Permita que toquem e definam a textura das
cascas, rough or smooth
 Atividade do students book pg 21

5 - CHART LET´S RELAX (HORA DE RELAXAR)

6 - CANTAR: BYE-BYE SONG

MATERIAIS UTILIZADOS NA AULA FLIP OVER BOOK

 STUDENTS BOOK

PICTURE CARDS

STORY CARDS

MATERIAL EXTRA FRUITS

ANTES DA AULA -

DIA DA SEMANA TERÇA-FEIRA

DATA 04/10

LIÇÃO: 109

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ● Entender o conceito de dentro e fora, ser capaz de identificar a

ordem dos números de 1 a 10
.

VOCABULÁRIO: ● Inside, outside, armband, snorkeling mask, seashell, suitcase,

numbers 1 to 10.

ROTINA:

1 - LET´S MOVE (SE MOVER): HI THERE

2 - IT´S ON! ( LIGADO)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA  Contar a história até a página 11

 Com os puppets tire as picture cards dos números da Mystery Bag, e
conte junto com os alunos.
 Por fim, coloque o puppet dentro da mystery bag dando ênfase ao
vocabulário inside/outside
 Atividade students book page 22

3 - CANTAR: BYE-BYE SONG

FLIP OVER BOOK

STUDENTS BOOK

MATERIAIS UTILIZADOS NA AULA PUPPETS

MYSTERY BAG

PICTURE CARDS

MATERIAL EXTRA -
 ANTES DA AULA SEPARAR O MATERIAL

DIA DA SEMANA QUARTA-FEIRA

DATA 05/10

LIÇÃO: 110 + 111

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ● Desenvolver habilidades musicais, conhecer o mar e um submarino,

trabalhar em grupo.
.

VOCABULÁRIO:
● Under the sea, crab, claws, fish, scales, fins, shiny colours

ROTINA:

1 - LET´S MOVE (SE MOVER): HELLO SONG

2 - IT´S ON! ( LIGADO)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
 Contar a história até a página 15, dando ênfase na cena under the
sea na página 14.
 Destacar o vocabulário de animais no fundo do mar de acordo com a
história
 Atividade: em pares, os alunos deverão produzir a imagem de um
carangueijo usando tinta e suas mãos.

3 - CANTAR: BYE-BYE SONG

MATERIAIS UTILIZADOS NA AULA FLIP OVER BOOK

MATERIAL EXTRA PAPEL E TINTA

ANTES DA AULA SEPARAR OS MATERIAIS

DIA DA SEMANA QUINTA-FEIRA

DATA 06/10

LIÇÃO: 112 + 113

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ● Aprender sobre a densidade dos objetos através de um

experimento
.
 VOCABULÁRIO:
● Sink or float, density, water

ROTINA:

1 - LET´S MOVE (SE MOVER): HELLO SONG

2 – IT´S ON! ( LIGADO)

SEQUÊNCIA DIDÁTICA  Conte a história no flip over book até a página 17

 Da mystery bag tire os objetos diferentes com a ajuda de voluntários
 Explique que os objetos são feitos de materiais diferentes, e isso faz
com que flutuem ou afundem quando estão na água
 Conduza o experiment, a medida que os alunos respondem a
atividade no students book, página 23.

3 - CANTAR: BYE-BYE SONG

STUDENTS BOOK
MATERIAIS UTILIZADOS NA AULA
MYSTERY BAG

BACIA COM ÁGUA

MATERIAL EXTRA
OBJETOS DIVERSOS

ANTES DA AULA SEPARAR OS MATERIAIS ANTECIPADAMENTE.

DIA DA SEMANA SEXTA-FEIRA

DATA 07/10

LIÇÃO:LESSON 114

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM ● Identificar e nomear formas e cores, completar sequências com

formas e cores
.

VOCABULÁRIO: ● Shapes, triangle, square, circle, colours, ‘what shape is it?’, ‘what
coulour is it?’

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ROTINA:

1 - LET´S MOVE (SE MOVER): HELLO SONG

2 – IT´S ON! ( LIGADO)

  Conte a história até a página 17
 Dê ênfase as shapes que aparecem na história
 Da mystery bag vá retirando formas diveras com cores diferentes e
solicite que os alunos identifiquem ambas as coisas
 Divida a turma em grupos de quatro e entregue a eles algumas
shapes. Os alunos deverão organizá-las de acordo com formato e
cor
 Atividade students book pg 24

3 - CANTAR: BYE-BYE SONG

FLIP OVER BOOK

MATERIAIS UTILIZADOS NA AULA
STUDENT’S BOOK

MATERIAL EXTRA SHAPES

ANTES DA AULA SEPARAR O MATERIAL PARA A AULA ANTERIORMENTE