DISCIPLINA: Laboratório

4. Deseja-se concentrar a luz do Sol d) difunde a luz para seus olhos;

PROFESSORA: Adriana num ponto, para se obter um forno
solar, usando um dos elementos abaixo.
NOME: Indique qual deles deve ser usado: 9. Preencha a nomenclatura de cada
ANO/ SÉRIE:9º a) espelho plano
tipo de lente esférica:
OBJETIVOS: Construir uma lupa, reconhecendo sua b) lente convergente
função de ampliar os objetos; c) lente divergente
Construir um protótipo de telescópio, luneta ou de d) espelho convexo 4.
um objeto similar, reconhecendo sua função de e) prisma
permitir observação a distancia. 5.
5. Um quadro coberto com uma placa de
6.
HABILIDADES: (EF05CI13) Projetar e construir
dispositivos para observação à distância (luneta, vidro plano, não pode ser visto tão7.
periscópio etc.), para observação ampliada de nitidamente quanto outro não coberto,8.
objetos (lupas, microscópios) ou para registro de porque o vidro: 9.
imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos a) é opaco;
sociais desses dispositivos. b) é transparente; 10.
c) não reflete a luz; 11.
1. Como podemos descrever a luz branca? d) reflete parte da luz; 12.
13.
6. Como podemos classificar as lentes
2. Explique o que são instrumentos ópticos. conforme sua extremidade? 14.
Dê exemplos: 15.
16.
17.
7. O que acontece quando um feixe de
18.
luz entra em contato com um espelho e
uma lente?
19.
3. É sabido que lentes descartáveis ou 20.
lentes usadas nos óculos tradicionais 21.
servem para corrigir dificuldades na
formação de imagens no globo ocular e que 22.
desviam a trajetória inicial do feixe de 23.
luz incidente na direção da retina. 24.
Sendo assim, o fenômeno físico que: 8. Você pode ver a folha de um livro,
a) reflexão especular.
25.
porque ela:
b) difração luminosa. a) é feita de celulose; 26.
c) dispersão. b) possui luz e a emite; 27. 10. Como são classificados os feixes de
d) difusão. luz?
e) refração luminosa. c) é branca e absorve a luz;
 DISCIPLINA: Laboratório
4. Deseja-se concentrar a luz do Sol d) difunde a luz para seus olhos;
PROFESSORA: Adriana num ponto, para se obter um forno
solar, usando um dos elementos abaixo.
NOME: Indique qual deles deve ser usado: 9. Preencha a nomenclatura de cada
ANO/ SÉRIE:8º a) espelho plano
tipo de lente esférica:
OBJETIVOS: Construir uma lupa, reconhecendo sua b) lente convergente
função de ampliar os objetos; c) lente divergente
Construir um protótipo de telescópio, luneta ou de d) espelho convexo 4.
um objeto similar, reconhecendo sua função de e) prisma
permitir observação a distancia. 5.
5. Um quadro coberto com uma placa de
6.
HABILIDADES: (EF05CI13) Projetar e construir
dispositivos para observação à distância (luneta, vidro plano, não pode ser visto tão7.
periscópio etc.), para observação ampliada de nitidamente quanto outro não coberto,8.
objetos (lupas, microscópios) ou para registro de porque o vidro: 9.
imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos a) é opaco;
sociais desses dispositivos. b) é transparente; 10.
c) não reflete a luz; 11.
1. Como podemos descrever a luz branca? d) reflete parte da luz; 12.
13.
6. Como podemos classificar as lentes
2. Explique o que são instrumentos ópticos. conforme sua extremidade? 14.
Dê exemplos: 15.
16.
17.
7. O que acontece quando um feixe de
18.
luz entra em contato com um espelho e
uma lente?
19.
3. É sabido que lentes descartáveis ou 20.
lentes usadas nos óculos tradicionais 21.
servem para corrigir dificuldades na
formação de imagens no globo ocular e que 22.
desviam a trajetória inicial do feixe de 23.
luz incidente na direção da retina. 24.
Sendo assim, o fenômeno físico que: 8. Você pode ver a folha de um livro,
a) reflexão especular.
25.
porque ela:
b) difração luminosa. a) é feita de celulose; 26.
c) dispersão. b) possui luz e a emite; 27. 10. Como são classificados os feixes de
d) difusão. luz?
e) refração luminosa. c) é branca e absorve a luz;
 DISCIPLINA: Laboratório
PROFESSORA: Adriana
8. Explique a o que a imagem abaixo
NOME:
representa em relação a reflexão da
ANO/ SÉRIE:7º
OBJETIVOS: Construir uma lupa, reconhecendo sua luz pelos objetos:
função de ampliar os objetos;
Construir um protótipo de telescópio, luneta ou de
um objeto similar, reconhecendo sua função de
permitir observação a distancia.

HABILIDADES: (EF05CI13) Projetar e construir

dispositivos para observação à distância (luneta,
periscópio etc.), para observação ampliada de
objetos (lupas, microscópios) ou para registro de
imagens (máquinas fotográficas) e discutir usos
sociais desses dispositivos.

1. Como podemos descrever a luz branca? Resposta:

9. Preencha a nomenclatura de cada

2. Explique o que são instrumentos ópticos. tipo de lente esférica:
Dê exemplos:
4.
5.
4. Um quadro coberto com uma placa de
vidro plano, não pode ser visto tão6.
nitidamente quanto outro não coberto,7.
porque o vidro: 8.
a) é opaco;
b) é transparente; 9.
3. Explique a imagem abaixo considerando
o motivo pelo qual o observador enxerga os c) não reflete a luz; 10.
objetos: d) reflete parte da luz; 11.
12.
7. O que acontece quando um feixe de
luz entra em contato com um espelho e13.
uma lente? 14.
15.
 DISCIPLINA: Laboratório
a) centrifugação. a) homogêneo e bifásico.
PROFESSORA: Adriana b) sifonação. b) homogêneo e monofásico.
c) decantação. c) heterogêneo e monofásico.
NOME: d) filtração. d) heterogêneo e bifásico.
ANO/ SÉRIE:6º e) destilação.
OBJETIVOS: Experimentar métodos de separação 7. Relacione as imagens com os
entre substâncias líquidas e sólidas; 3. Uma mistura formada por gasolina, processos de separação de misturas:
Propor um método simples, indicando ordem das água, serragem e sal de cozinha pode (2,0)
etapas e materiais utilizados, para separar ser separada nos seus diversos
os componentes das misturas descritas em componentes seguindo-se as seguintes
situações problemas; etapas:
HABILIDADES: a) filtração, decantação e destilação.
(EF04CI01) Identificar misturas na vida b) catação e decantação.
diária, com base em suas propriedades físicas c) sublimação e destilação.
observáveis, reconhecendo sua composição. d) prensagem e decantação.
(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados e) destilação e decantação.
para a separação de diferentes sistemas
heterogêneos a partir da identificação de 4. Na preparação do café, a água
processos de separação de materiais (como a quente entra em contato com o pó e é
produção de sal de cozinha, a destilação de separada no coador. As operações
petróleo, entre outros). envolvidas nessa separação são,
respectivamente:
a) destilação e decantação.
1. Numa das etapas do tratamento da água que b) filtração e destilação.
abastece uma cidade, a água é mantida durante c) destilação e coação.
um certo tempo em tanques para que os sólidos d) extração e filtração.
em suspensão se depositem no fundo. A essa e) extração e decantação. 8. Uma das etapas do funcionamento do
operação denominamos: aspirador de pó, utilizado na limpeza
a) filtração. 5. Adicionando sal de cozinha e areia doméstica, é a:
b) sedimentação. a um copo com água cria-se um sistema: a) filtração.
c) sifonação. a) homogêneo e bifásico. b) decantação.
d) centrifugação. b) homogêneo e monofásico. c) sedimentação.
e) cristalização. c) heterogêneo e monofásico. d) centrifugação.
d) heterogêneo e) sifonação.
2. Um sólido A está totalmente dissolvido num e bifásico.
líquido B. É possível separar o solvente B da 9. Diferencie misturas homogêneas de
mistura por meio de uma: 6. Adicionando sal de cozinha e areia misturas heterogêneas:
a um copo com água cria-se um sistema: