Disciplina: INTRODUÇÃO A DEMOGRAFIA

Quem é o docente ?
 Licenciado em Geografia pela Universidade Eduardo Mondlane – Moçambique (2008)
 Mestre em Geografaria pela Universidade Estadual de Maringá – Brasil (2014)
 Doutorando em Geografia Pela Universidade Federal de Pernambuco - Brasil (2018)
 Mestrando em Gestão Financeira Controladoria e Auditoria pela Universidade dos
Guararapes – Brasil (2019)

B. A. Mubai
879379520
+558195748082 –Whatsap
Betomubai.gwaza@gmail.com

I. O programa da disciplina

HORAS
ORDE UNIDADE TEMÁTICA
M
Teóricas Prática Total
s
INTRODUÇÃO
- Definição de demografia.
I 2 - 2
- Demografia estática versus demografia Dinâmica
- Os estudos populacionais

Fontes de dados demográficos

- O censo demográfico
- O registo civil ou sistema de estatística vital
4 - 4
II
- Erros em censos e registo civil
- Fontes não convencionais

Estado da população
-Distribuição por sexo e idade
-Distribuição demográfica
III 12 4 16
-Distribuição por características económicas e sócio-culturais.
-As mudanças na composição da população e as suas implicações
nos cuidados de saúde.
- Estrutura da população moçambicana

IV Crescimento populacional e projeccões 2 2 4

 - Factores que contribuem para o crescimento populacional
- Cálculo de projecções do crescimento da população
- Cálculo do crescimento dos grupos alvo nos programas de saúde

Indicadores demográficos
Taxas brutas
- A taxa de mortalidade infantil e materna e a esperança média de vida
enquanto indicadores privilegiados da intensidade da mortalidade
- Evolução da esperança média da vida tendo em conta a evolução
do HIV/SIDA
V 8 4 12
- A mortalidade por causa
- Natalidade e fecundidade em particular nos países em vias de
desenvolvimento
- A taxa de fecundidade geral
- Taxas de prevalência/incidência das doenças mais frequentes e
respectivas distribuições por sexo, idade e localização geográfica

Dinâmica das populações mundial, africana e moçambicana.

- Breve historial da evolução das populações
- A evolução das populações ao longo do último século e a
emergência de novos problemas
- A Teoria de Transição Demográfica e Transição
Epidemiológica
- Problemas relacionados com ritmos de crescimento
- Países de crescimento acelerado, médio e lento
- A evolução de população mundial
VI
- O impacto do crescimento acelerado nos países em
desenvolvimento
10 8 18
- Os cenários mais prováveis de evolução futura
- O envelhecimento como um dos factores de modificação da
população
- Dimensão média do agregado familiar
- A população como força de trabalho
- Relação população, economia e saúde
- A demografia da população africana. Caso particular de
Moçambique no contexto da Integração Regional
As migrações, xenofobia, e os desafios para o processo de
Integração Regional, continental e alcance dos Objectivos do Milénio
Subtotal 38 18 56
Avaliações 2 2 4
Total 40 20 60
Referencias especificas

ARNALDO. Carlos e CAU. Boaventura. M., Dinâmica da População e Saúde em

Moçambique. Edição CEPSA. Maputo, Julho de 2013.

ARAÚJO. Ana Rosa. Manual de Demografia para Estudantes de Medicina. Centro de

Estudos de População (CEP). Projecto MOZ/98/P08. Universidade Eduardo Mondlane.
2001.

NAZARETH. J. Manuel. Introdução à Demografia – Teoria e Prática. Editora Presença,

Lisboa, 1996.

NAZARETH. J. Manuel. Demografia – a Ciência da População. Editora Presença,

Lisboa, 2004.

II. Como serão as aulas ?

Considerando que as aulas da disciplina de Demografia serão ministradas online
conforme as orientações, propomos o uso de whatsap e e-mail que são mais acessíveis
para todos. A nossa proposta, não restringe o uso de outros meios ou plataformas, desde
que sejam inclusivas:

 Grupo de Whatsap – Para discussões e/ou debates, indagações, exposições de

ideias, ilações sobre diversos assuntos da disciplina, no período normal das aulas.

 E-mail – Reservado para a troca de texto (artigos e/ou fichas), livros digitais,
trabalhos orientados pelo professor.

III. Regras organizacionais ?

 É obrigatório 5 min, antes do inicio da aula, marcar presença em uma única lista;

 É fundamental que todos os estudantes se façam presentes na aula, depois que

tenham realizado a leitura do conteúdo da aula e respondidas as questões caso
tenham sido fornecidas;

 Em se tratando de aulas online, a participação e/ou presença na aula é obrigatória,

salvo situações de extrema importância antecedidas pela respectiva justificação.
 III. Formas de avaliação ?
Dada a situação de aulas online, cada aula servirá como avaliação, tal consistirá em:

a) Participação e / ou contribuições durante a aula em ideias, trazer ilações,

indagações, etc, a qual será devidamente registada.
b) Trabalhos práticos e/ou teóricos em grupo ou não, os quais serão
apresentados, discutidos em sala de aulas.
c) Realização de avalições escritas teóricas (duas) e práticas (duas).

NB: Peso das avaliações: 30% participação na aula. 20% para realização e apresentação
de trabalhos. 25% para avaliações escritas teóricas e 25% para avaliações escritas
práticas.

IV. Conteúdos da primeira aula ?

 Definição de demografia.
 Demografia estática versus demografia Dinâmica
 Os estudos populacionais

IV. O que devo procurar ou responder para a primeira aula ?

1) Quem e quando foi pela primeira vez usada a palavra demografia?
2) Significado da palavra demografia?
3) Objecto e objetivos do estudo da demografia?
4) Quais são as subdivisões da Demografia e o que cada uma estuda?
5) Quais diferentes definições da Demografia?
6) Qual relação da demografia com seu curso de saúde Publica? Porque estudar
a demografia na Saúde Publica?
7) O que é e quais variáveis estudadas na demografia Estática como na
dinâmica?
8) Qual sua percepção sobre estudos populacionais?

NB: Caso sua pesquisa seja com recurso a internet, as consultas deverão ser feitas
no google acadêmico. Opte sempre por artigos em PDF ou Livros em mesmo
formato

Óptimo final de semana para todos

O docente: Mubai