-

Perfis de participantes do movimento

empenhado
Modernidade de > ig de apelo sensorial em
1. Profissionais da gráfica comercial : ,

seduzir o
grande público
Aqueles tem como referência artísticas : erudito
2. que as
vanguardas design
que fala
com um
grupo restrito
Entendida através de 2 símbolos
1. Dinheiro Modernismos alternativos
2. Metrópole
-
É preciso problematizar para
além da
avaliação dos estilos artísticos
Símbolos que trazem o aumento da individualização junto Experiências nacionais
regionais contrariam argumento favor de
-

e
com um o a um único
aumento da impessoalidade modernismo
A impessoalidade do dinheiro é a fonte da impessoalidade das relações
_

Vemos o modernismo pela lente das elites eruditos excluindo

,
os movimentos
humanas .
da cítara popular e de massa
-
A semana de arte foi financiada pelas próprias elites , sendo pouco disruptiva
Bauman divide modernidade a
em 2 partes
-
modernidade Sólida
do mundo pela razão
[↳ controle
l: ::::::::*oral mundo . .

| técnico -

/
→
→
Elementos de
Período de
destaque
controle ,
: Estados -

Nações e a ciência
de
dominação, e mesmo
que maneira
ambígua ,
unio o mundo
↳
globalização
Modernismo carioca
-
Assumidamente cosmopolita e menos primitivista que seu
equivalente paulista
-
A modernidade carioca não exibia o comportamento exot:O dos modernistas de
são Paulo
-
A identidade cultural de são Paulo se tornou mais falada pela coloração racista dos
ideais de modernidade

Noção de identidade brasileira

Exposições Universais
À modernidade
"

pet óculos da
"
↳
↳ Festas
"
do
progresso
Megaeventos científicos
-

e
empresariais
-

A partir
da segunda metade do século 19
-

Iniciadas em londres em 1851 "

Independentemente da intenção do artista procedimento de meio

vinham do mundo inteiro para formar configurar o subalterno por
Apresentavam novidades , o
uma
que da tlocoriz
ação e/ou paródia teve efeito de perpetuar esteriótipos
-

da
o

da tecnico, da arte
grande
cultura
feira de negócios e
divulgações da ciencia e
e

londres 1862 :
primeira participação brasileira

Bauhaus
em

↳ mostrar poderia / natural e industrial

↳ atrair imigrantes
o

,
investidores e mercados externos
↳ café em posição de destaque , acompanhado do guaraná, açúcar , cacau , mandioca e

tomo -

Escola de design arquitetura e artes plásticas mais conhecida do mundo

-

Paris 1889 : vitórias régias experiência sensorial da flora tropical

logo
,

tecnologia
com
arte artesanato
objetivo
-

, _

Com o de unir a e em uma era

↳ Preocupação de desfazer ,
exótica do país exibindo fotos de industrial
,

imagem
a ,

estradas de ferro outras demonstrações do potencial baoiléro

e
para a
com foco na
funcionalidade das peças, sem perder o conforto e estilo
industria
-

bom design, produzido série,

preços acessíveis
-

em com

-
Conceito manual
-

Objetos democráticas

Brasil eSemana de arte moderna de 1922 → tina Boland

-

. ?
-
Juntou intelectuais de perfis interesses diversos e

Em meio agitação pós 1ª guerra mundial

a Contexto histórico
-

centrado identidade nacional

na
-

Alemanha
Obras vinculadas ao exercícios de liberdade
grupo modernista tradição do das artes ofícios
-

eram
-

ensino e

↳ Experimentação
até a Idade Média
-

Influência do art decó

-

Retrospectiva
 -

conflito entre trabalho manual e a

maquina
industrial
[ escola
↳ artesanal ✗
-
sem a bauhaus dificilmente teria
requisitos necessários
,
se desenvolvido tão rápido uma consiencia dos novos de Um
para a evolução arquitetônica e de desenho modernos
Primeira ruptura com
retrógrados
-

do século 19
os
esquemas sociais
Centro de criação industrial
artesanal t artístico industrial artista completo Gropius de
" "
ensino e
pesquisa Design e
-

-
Ensino =
-

Fundada em 195L
-
composta pela fusão da Escola de artes oficias de Wiener Academia e a de artes Aicher Soho /I / OH Aicher / Max Bill
Inge
e -
-

de Weimar -

Empreendimento privado de caráter interdisciplinar

Arte t
Tecnologia -
Formar profissionais com base artística e técnica sólida
-

resolução de problemas de
design criados pela industrialização -
Produtos de escala industrial
entre arte e ofícios /arte industria / arte e vida cotidiana
-

Retoma relações e

Superação das distâncias entre belas artes

-
e artes aplicadas
-
Cada fase da escola vem com a mudança do reitor (6 ao todo )

carater internacional

Fase | -
Weimar -

Gropius -

Expresionista
1919-1923
-

Intensamente visionários e inspirado no expressionismo

Desejo utópico espiritual

-

de criar uma nova sociedade

↳ unidade entre artistas e artesãos/ sistema medieval → mostrei art "i
aprendiz _

Corpo docente recrutado em diversos países da Europa

Estilo universal de
design aspecto integrado da sociedade Muitos estudantes estrangeiros
- -

com um
-

Ideias de vanguarda sobre forma, cor e

espaço
-
Paul Klee Vassili Kanolinski
e
-

Vocação cosmopolita dimensão experimental e

Abertura permanente ideias teorias novas

culturas não ocidentais
a

infantis
e
Klee introduz elementos de
-
-

e
Cursos, seminários atividades práticas sobre 1
projeto
-

Crença na autonomia valores espirituais da cor da e

forma
e
trabalho : 1. Design
-

Y seções de de produto
-

↳ emancipação de sua pintura para além do motivo dos elementos de representação Comunicação Visual
e
2.

não era feita distinção entre belas artes -

e artes aplicadas 3.
construção
4. Informação
-

Formação baseada no curso introdutório criado por Johannes Ittem -

Desenvolvimento do espírito crítico

•
↳
objetivos : I -
liberar a
capacidade criativa de cada aluno
2-
Desenvolver
compreensão da natureza física dos materiais
uma
-
Fundadores antifascistas
3. Ensinar os princípios fundamentais do
design subjacentes toda arte visual a
_
yggg : Max B. µ sai pela insistencia ↓, outros membros de romper com a tradição artesanal
análise de pinturas dos antigos mestres
→ Enfatizava contrastes visuais e a da Bauhaus
r
Metodologia de experiência direta Bauhaus ✗ Um
↳ Experiência perceptiva habilidades intelectuais e experiência emocional
,
-

Objetivo principal das duas era

formar projetista qualificado
um
,
com ampla visão de mundo
-

Intenção de transformação social e política

Importancia arte trabalho do artista /Gropiu s B A)
do
significado do
-

da e e .

Fase 1 : Influência da Bauhaus personificaçãoe de Bill

-
Arte e vida →
conjunção do belo do boá e do prático
conflitos
,
Bauhaus montar exposição forma de expressão da vida
-

com o
governo forçaram a a uma -

Discurso e sem sentido preciso Arte como maior

vago
→
-
Õ medievalismo romântico e o expressionismo estavam sendo substituídos por uma ênfase no
design
habilidade manual " para Arte
Curso básico
tecnologia
Arte
"

aplicado, levando Gropius slogande Uma unidade entre

"
a trocar o
e e -

uma nova unidade "

obrigatório
,

↳ 1° formação
µ
ano de →

Fase Z Dessa u Gropius Construtivista

Constituição da forma apertada projetos utilitários
- -
-

de
1923-1928
-

Tensões com o
governo
de Weimar fazem a escola se mudar para Dessau liberdade projeto técnico
no

-
Abandono do sistema medieval → mestres são agora professores -
Critérios de julgamento baseados no consenso coletivo
objetos representativos
1926 : Escola Superior da Forma
industrial dignos de estar
-

↳ da

↳
era e
Festas espetáculos experimentais
num
.

com

↳ teatro , corpo ,
↳ Dança dos gestosdança figurino
/ Dança das formas /Dança das varetas
, museu
Indeterminação da boa forma
-

Ênfase mais social em relação ao

design Fase 2 Demissão Bill transforma cães curriculares
:
::::: :: :: : ::::::c ,
: de e

retirado educação estética

"

a Grande variedade de papeis de parede .

-

Depois da saída de Bill é a

necessidades
pelos departamentos
humanos
O processo de
construção levar consideração ↳ dividiram
-

deve
primeiro
as
em o ano
↳ Funcionalismo conforto
↳ Design
e

critérios de
industrial
julgamento passam validados cientificamente
-

a ser

Fase 3- Construtivista utilitarista -

-

Hannes Meyer → Miss Vander Aohe

O novo diretor tinha ideias muito

diferentes do ideal original do Gropius
-

↳↳ ¥!!!!!! !!!!!!!!!;;;;
- me "" Honorável à experimentação artística
Interesse direto demandas
mais no
funcionalismo e
práticos

Decreto de fechamento pelos nazistas

A obra de arte luxo para já objeto utilitário
-

escola seria um poucos, o

Berlim para tentar manter funcionamento
-

Aluguel de fabrica de telefones

a em
-
em

↳ Fechamento em 1933
alcançaria um número maior de pessoa o
-

Ultimo diretor ficou por pouco tempo e

adotou a simplicidade como foco -
O artista fica distanciado da realidade social e política da comunidade ,
o

↳ uso de vidro e
aço projetista não

Legado da Bauhaus -
Cenário de destruição
Intuito de construir
.
uma sociedade igualitária e livre por meio de uma pratica projeto /
-

não
por artistas , por designers e
arquitetos

Professores migraram para outros pais

ée difundindo as ideias pelo mundo
-

Nova Bauhaus -

Chicago / TAC - Escritorio de Arquitetura criado por Gropius

 O modelo da escola de ulm rebateu America Latina
-

↳ motivos : 1 Qualidades intrínsecas

.
na
Movimento Armorial
2. Território novo
, pouco desbravado, desprovido de propostas pedagógicas contemporâ - -
Ariano suassuna revisita ideias do modernismo
valorização cultura local
neas
Resgate e da
-

-
Três parâmetros -1970 pátio de São Pedro, Recife
→

↳ controle de forma total do produto lógica formal

→
- Realizar uma arte brasileira erudita a partir das raízes populares da nossa cultura
Controle produtivos meios de fabricação materiais
dos processos → e
Nordeste do Brasil Identidade
regional música
-
→

Dominio da produção série sistematizada literatura , tapeçaria escultura ,

→ -
, xilogravura e

Resquícios da idade média base teórica

Brasil
em sua

Ensino no ↳ Brasões familiares → Raízes heráldicas

Origens do design → D. João VI

-

Sem incentivo de desenvolvimento de industria ou estabelecimento de uma academia de artes

projetar executar artefatos da vida cotidiana
↳ apenas artífices capazes de
e

1951 Instituto de Arte Contemporânea no MASP

:

Modernismo Brasileiro iluminou novos assuntos brasileiros :

de representação
↳ Barroco colonial artesanato musica de
, , origem popular e novas maneiras
-

Depois da exposição de estudantes do IAC atuação de Bill inicia

implantação da ESDI o
com se a e
-
Arte armorial é erudita e popular
de desenho industrial na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Usp

“alteraria vocações, e impulsionaria a ida de jovens artistas para a Alemanha”. Mary Vieira, Almir Mavignier, Geraldo de Barros e Alexandre Wollner.
Fase 1 :
Experimental
-197A 1980
Opção pela universalidade da linguagem formal
a
-

cientificismo e

↳
impedindo olhar mais atento às circunstâncias do país onde fora instalada -

Escultura → Francisco Brennand e

Miguel dos Santos
um
precisas
¥ ↓
Selos e brasões bichos estranhos mitos
nordestinos
personagens
e

Pintura →
Espirito poético
magico
-

Movimento Armorial -
musica →
Orquestra Armorial e o Quinteto Armorial
Fase L : Roma " çal
Brasil multicultural
-
1980 a 1995
cultura popular -
Suassuna como Secretário de Cultura
culturais levadas boi " '
-

cabo pelas camadas mais

↳ Conjunto práticas Balé Armorial

↳ de a -

não erudita -
Fim do Quinteto e
formação da Orquestra Romançal que se tornou
Duas correntes de
formação artística trio Roman Çal
-

o .

↳ Erudita Academia (Artes plásticos )

↳Popular Arraial
→

Fase 3 :
→
tradições culturais transmitidos entre gerações
-1995 diante
Brasileiro
em
Folclore
movimento armorial
-

↳
Algumas tradições tiveram influência sobre o _
Escultor Arnaldo Barbosa
Cordel
1.
cordões Pintores Dantas Suassuna, Zélia Suassuna Romero de Andre
vendidos : folhetos pendurados
-

em → e
+ Tem esse nome por como são
+ Histórias com narrativas em forma
de
poesia de Lima
1- Utilização de xilogravura solo
1- A cantada
forma de seus versos , que
é
acompanhado por
viola ou rabeca
-

Antônio nóbrega em correira

Ariano
1- Tradição trazida da Europa -

Exploração politica de

2. Mamulengo -

Mário de
Andrade segue os
passos
do seu precedente
1- Teatrode bonecos nordestino
1- Encenação e
representação
Muitas realizados ao ar livre
1- vezes

idade média
1-
Origem na

3. Xilografia tecnico
+ Trazida por missionários portugueses que ensinaram a aos
índigo.

não
toscos
1- Talhada na madeira, criando desenhos quase sempre
+Traços marcantes e característicos
4. Bumba meu Boi
1-
Introduzido no século XVI no período do ciclo econômico do gado
+ Espetáculo de negros
+ Transformando dor em comicidade
5. Cavalo Marinho
+
Aglutinação do Reisado
+ cantos , cantigas populares e
personagem
+
Origem portuguesa
1- Tocadores de rabeca, pífano, pandeiro ganzá e

1- Caráter alegre e
dançante