FÍSICO-QUÍMICA 7.

 ANO
Teste de Avaliação 1
Domínio: Espaço
Subdomínio: Universo e Distâncias no Universo
Nome: __________________________________________________ N.________ Turma: ____

Para todas as questões de opção, seleciona apenas a opção correta.

Nas opções com espaços por preencher, seleciona a opção que contém os termos que os
preenchem, sequencialmente, de modo a obter uma afirmação correta.
A prova termina com a palavra FIM.

1. Na figura estão representados alguns astros/estruturas do Universo. O planeta que

habitamos encontra-se em todas as estruturas representadas.

(A) (B) (C) (D)

1.1. Associa corretamente as letras A, B, C e D da figura ao tipo de astro/estrutura que

lhes correspondem.
a. Enxame/Grupo de Galáxias ____
b. Galáxia ____
c. Planeta ____
d. Sistema Planetário ____

1.2. Sabendo que tudo o que te rodeia se encontra na superfície do astro representado
em A, refere o nome dos astros / estruturas.
A _______________________________
B _______________________________
C _______________________________
D _______________________________

1.3. Localiza a estrutura B na estrutura C.

_____________________________________________________________________

1.4. Localiza o astro A na estrutura B.

_____________________________________________________________________

1.5. Refere o nome de dois instrumentos que permitem a aquisição de imagens e de

dados de astros que não são visíveis a olho nu.
_____________________________________________________________________

1.6. As missões espaciais são essenciais para conhecer o Universo e ___.

A. ... não são tripuladas

1
B. ... são todas tripuladas
C. ... podem ser tripuladas ou não tripuladas
D. ... só existem para melhorar o telescópio Hubble

2. Observa a figura onde estão representados dois modelos do Universo (A e B).

(A) (B)

2.1. Nestes modelos, os enxames de galáxias não estão representados porque ____.

A. … ainda não existiam

B. … embora existissem, ainda não tinham sido descobertos
C. … quando foram formulados, só se conhecia uma galáxia, a Via Láctea
D. … estes modelos não estão à escala

2.2. O modelo ___ , modelo ___ , foi apoiado ___ e foi aceite até à Idade Média.

A. … B … Geocêntrico … por Copérnico

B. … A … Geocêntrico … pela Igreja
C. … B … Heliocêntrico … por Copérnico
D. … A … Heliocêntrico … pela Igreja

2.3. O Modelo Heliocêntrico ____, pois ____.

A. … representa atualmente o Universo … coloca o Sol no seu centro

B. … não representa atualmente o Universo … não coloca a Terra no seu centro
C. … não representa atualmente o Universo … atualmente sabe-se que o Universo é
formado por mais astros/estruturas
D. … representa atualmente o Universo … coloca os planetas a girar em torno de uma
estrela

3. Seleciona a afirmação correta.

A. Os trabalhos de Hubble em nada contribuíram para a formulação da Teoria do Big

Bang.
B. Um a.ℓ. corresponde à distância média percorrida por um astro, no vazio, durante
um ano.
C. As galáxias são estruturas formadas por milhares de milhões de estrelas, gases e
poeiras.
D. Em resultado dos avanços científicos e tecnológicos, já foi possível colocar uma
sonda fora da Via Láctea.

4. Descreve a origem e evolução do Universo com base na teoria do Big Bang.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Lê a informação seguinte que te poderá ser útil nas tuas observações astronómicas.

SkyView free – Para telemóveis

A App SkyView mostra, além da ISS (projeto conjunto da ESA, NASA, entre outras) e do Hubble,
os planetas que estão acima do horizonte no local em que te encontras. Após fazer o download, é
imprescindível que aceites que a aplicação utilize os serviços de localização do teu telemóvel. Já na
aplicação , vai à “lupa”, no canto superior direito e seleciona “Brightest Satellites“. A aplicação
mostrará a localização da ISS e do Hubble. Se clicares em cima de um dos dois, poderás ver o trajeto
que farão nas próximas horas.

5.1. O Hubble é ___ , a ISS é ___ e ambos ___.

A. … uma estação espacial … uma luneta… orbitam em torno da Terra

B. … um telescópio terrestre … uma agência espacial … vagueiam pelo espaço, entre
os diversos planetas do Sistema Solar
C. … um satélite … uma agência espacial … vagueiam pelo espaço, entre os diversos
planetas do Sistema Solar
D. … telescópio espacial … uma estação espacial … orbitam em torno da Terra

5.2. A NASA e a ESA são ___.

A. … satélites internacionais
B. … estações espaciais
C. … agências espaciais
D. … telescópios espaciais e internacionais

6. O José pretende representar algumas distâncias. Qual das unidades a.ℓ., ua ou m,

aconselharias o José a usar caso pretendesse apresentar a distância na:

a. unidade do Sistema Internacional para a distância? ____

b. unidade adequada para apresentar a distância a uma estrela que seja visível
durante a noite? ___
c. unidade adequada à medição de distâncias no Sistema Solar? ___
d. unidade adequada para apresentar a distância a Marte? ___
e. unidade adequada para apresentar o diâmetro da Via Láctea? ___
7. A Exomars, uma missão espacial conjunta, europeia e russa, com o objetivo de
enviar um veículo de exploração a Marte, foi adiada para 2022. O contágio por Covid-
19 que alastra pela Europa foi uma das razões apontadas.
A tabela seguinte apresenta distâncias ao Sol de alguns planetas do Sistema Solar.

Distâncias ao Sol de alguns planetas do Sistema Solar

Vénus Terra Marte
0,72 ua 150 milhões de km 228 milhões de km

7.1. Se a missão tivesse como destino o planeta Vénus, a distância percorrida para
alcançar o destino seria maior ou menor? Justifica a tua resposta com cálculos.

7.2. Caso quisesses construir um modelo do Sistema Solar com a escala 1 ua : 20 cm,
a que distância é que terias de representar os planetas Terra e Marte?

8. Lê o texto seguinte, adaptado de uma notícia do Jornal da Universidade de São Paulo,

no Brasil.

Talvez a ciência, onde se inclui a astronomia, seja o único “idioma” em que as respostas não
terminem num ponto final.  Com sorte, podem vir as reticências. Mas, na maioria das vezes, o que
vem em seguida é mais ponto de interrogação.

Concordas com o que diz o texto? Justifica a tua resposta referindo a importância da
descoberta da radiação invisível para a evolução do conhecimento em astronomia.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

FIM

1.4 5.1
1.1. 1.2. 1.3. 1.5. 1.6. 2.1. 2.2. 2.3. 3. 4. 5.2. 6. 7.1. 7.2. 8. total
. .
6 8 5 5 4 5 5 5 5 5 9 5 5 5 7 7 9 100