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Segundo o documento Orientações para o trabalho da psicologia educativa nas escolas da DGE e
OPP: “A Intervenção deve iniciar o mais precocemente possível, visando a criação de ambientes de
desenvolvimento. Será predominantemente indireta, numa perspetiva preventiva, podendo, em
casos excecionais, perspetivar-se o apoio direto ou individual, por períodos limitados”.
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