PREPARATÓRIO

CEFET-COLTEC
3º SIMULADO INTENSIVO
 INFORMAÇÕES GERAIS
1. Este caderno contém 60 questões de múltipla escolha, as quais apresentam
4 opções cada uma, assim distribuídas:

Português e Literatura, com 15 questões, numeradas de 01 a 15.

Matemática, com 15 questões, numeradas de 16 a 30.
Ciências, com 18 questões, numeradas de 31 a 48.
Geografia, com 06 questões, numeradas de 49 a 54.
História, com 06 questões, numeradas de 55 a 60.

2. A prova terá 3 horas e 30 minutos de duração, incluindo o tempo necessário para

preencher o CARTÃO-RESPOSTA.

INSTRUÇÕES
1. Leia, atentamente, cada questão antes de respondê-la.
2. Não perca tempo em questão cuja resposta lhe pareça difícil; volte a ela
quando lhe sobrar tempo.
3. Faça os cálculos, quando necessário, sem uso de máquina de calcular.
4. Marque o GABARITO, preenchendo corretamente, a opção de sua escolha.
Verifique se TODOS os gabaritos foram preenchidos.
5. Clique no botão ENVIAR GABARITO após o término de sua prova. Após o
clique, seu gabarito será enviado para nosso sistema e você não poderá alte-
rá-lo mais.

Atenciosamente,
Diretoria Pedagógica
 LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA – PARTE I
As questões de (01) a (03) referem-se ao texto a seguir.

Quarto de despejo – diário de uma favelada

Carolina Maria de Jesus

17 DE MAIO
Levantei nervosa. Com vontade de morrer. 1Já que os pobres estão mal colocados,
para que viver? 2Será que os pobres de outro país sofrem igual aos pobres do Brasil? 3Eu
estava 4discontente que até cheguei a brigar com o meu filho José Carlos sem motivo...
... 5Chegou um caminhão aqui na favela. O motorista e o seu ajudante jogam umas
latas. É linguiça enlatada. Penso: é assim que fazem esses comerciantes insaciáveis. Ficam
esperando os preços subir na ganância de ganhar mais. E quando apodrece jogam para
os corvos e os infelizes favelados.
6
Não houve briga. 7Eu até estou achando 8isso aqui monótono. Vejo as crianças abrir
as latas de linguiça e exclamar satisfeitas:
― Hum! Tá gostosa!
A Dona Alice deu-me uma para experimentar. 9Mas a lata está estufada. Já está podre.
JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo – diário de uma favelada. São Paulo: Ática, 2001.

QUESTÃO 01

A afirmação feita para narrar um acontecimento é

a) “Será que os pobres de outro país sofrem igual aos pobres do Brasil?” (referência 2)
b) “Chegou um caminhão aqui na favela.” (referência 5)
c) “Eu até estou achando isso aqui monótono.” (referência 7)
d) “Já que os pobres estão mal colocados, para que viver?” (referência 1)

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QUESTÃO 02

Com a expressão “isso aqui” (referência 8), a narradora refere-se ao(à)

a) forma como as crianças abrem as latas.
b) harmonia observada entre os moradores na partilha dos alimentos.
c) momento de encontro entre os moradores da favela ao terem acesso às latas de
linguiça.
d) inquietação de todos para ter acesso à comida.

QUESTÃO 03

A informação de que “Não houve briga” (referência 6) deixa subentendido que

a) as crianças geralmente brigavam por linguiça.
b) eram raras as brigas na favela.
c) na favela só havia briga por comida.
d) podia-se esperar briga na favela.

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 As questões de (04) a (05) referem-se ao texto a seguir.

Quarto de despejo e a norma culta

Alguns criticam seus leitores porque creditam o sucesso de vendas nacional e
internacional de sua obra (talvez o maior best-seller da literatura nacional) a uma espécie
de curiosidade mórbida sobre a realidade “exótica” da vida cotidiana em uma favela,
como a atenção que um circo de horrores inimagináveis despertaria na classe média
alfabetizada. A fim de preservar melhor esse efeito, o texto original deveria ser mantido.
Também para servir de objeto de estudos linguísticos, melhor seria manter sua
ortografia e estrutura estropiada mesmo. Os fenômenos da língua inculta e não tão bela
seriam, então, dissecados e classificados para deleite dos tarados pela taxonomia.
Outros ainda defendiam que deveria ser mantido o texto original por uma espécie
de condescendência culpada de elite por não fornecer os recursos dos quais uma mulher,
chefe de família, precisa dispor para escrever melhor, tais como uma vida digna e escolas
de qualidade. Vamos dar voz aos descamisados, vamos deixar que falem do seu jeito, que
se expressem como sempre, vamos publicá-los assim mesmo. Pelo mesmo motivo e outros
mais, alguns defendiam que o texto original deveria ser corrigido, seguindo os padrões
da norma culta, completando sua obra inadequada e imperfeita. Vamos domesticá-la,
talvez tenham dito os mais mordazes e conservadores do idioma. [...]
Tive uma conversa interessante com a Profª Maria Vilani Gomes (mãe do rapper
Criolo) na qual ela defendeu as correções de acordo com a norma culta para maior
divulgação e aceitação (nas escolas principalmente) de textos de jovens escritores que
não tiveram acesso a um ensino de qualidade ou estão em processo de alfabetização.
Outro argumento também é de que a manutenção do texto inculto poderia desestimular
o jovem escritor em seu aprimoramento na aquisição de uma escrita mais elaborada,
afinal os socialmente desprivilegiados, os jovens, todos nós temos sim a capacidade e o
direito inalienável de nos apropriar desse patrimônio cultural que é a língua portuguesa
culta.
São excelentes argumentos. Contudo, a questão relevante para os estetas é
muito diferente das questões exclusivamente sociais classistas, linguísticas, didáticas
ou mercadológicas. Para os estetas, a verdadeira e relevante questão, eliminada pelos
outros saberes, é a qualidade literária intrínseca do Diário de uma favelada. Ela existe?
Claro que sim. A qualidade literária, as reflexões e emoções estéticas que ela desperta no
leitor dependem ou não da forma como Carolina Maria de Jesus se expressa? É possível
separar forma, conteúdo, expressividade, subjetividade, afetividade, gramaticalidade,
sociedade etc.? O efeito da leitura sobre nós não depende justamente das “escolhas”
daqueles vocábulos errados feitas pela autora? Tentar separar esses elementos não seria
decepar elementos essenciais da obra?
[...]
GODOY, Thaís de. Quarto de despejo e a norma culta. Disponível em: https://poeticadebotequim.
com/2019/06/28/quarto-de-despejo-e-a-norma-culta/. Acesso em: 14 abr. 2021.

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QUESTÃO 04

Considerando o texto “Quarto de despejo e a norma culta”, todas as alternativas estão

corretas EXCETO:
a) A autora Thaís de Godoy afirma em seu texto que são necessárias correções de acordo
com a norma culta no livro Diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus, para
que a obra adquira uma qualidade literária intrínseca.
b) De acordo com Thaís de Godoy, existe uma qualidade literária intrínseca no livro Diário
de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus.
c) Conforme Thaís de Godoy, saber se existe ou não qualidade literária no livro Diário de
uma favelada, de Carolina Maria de Jesus, é uma questão que desperta o interesse
de quem se interessa pela estética.
d) Podemos afirmar que, de acordo com Thaís de Godoy, para os especialistas em estética,
questões referentes às classes sociais, à linguística, à didática ou ao mercado ficam
em segundo plano em relação à qualidade literária da obra.

QUESTÃO 05

Sobre o texto de Thaís de Godoy, assinale o que for INCORRETO.

a) Segundo a professora Maria Vilani Gomes, citada no texto, um dos argumentos
favoráveis à elaboração de uma versão do texto de Carolina Maria de Jesus adequado
à norma culta é o de que, dessa forma, o livro teria uma aceitação mais fácil no
ambiente escolar.
b) Conforme a professora Maria Vilani Gomes, mencionada no texto, jovens escritores,
ao terem contato com um livro no qual a norma culta não foi adotada, podem se sentir
menos incentivados a exercerem seu direito de se apropriar da língua culta.
c) Ao expressar o desejo de domesticar a obra de Carolina Maria de Jesus, a autora
explicita que, para recuperar a importância que o livro já teve, é preciso atualizar o
texto, para que ele seja mais mordaz e menos conservador em relação ao idioma.
d) Ao afirmar que a análise dos fenômenos linguísticos incultos presentes no livro de
Carolina Maria de Jesus traz prazer aos viciados em classificações, a autora ironiza os
críticos que julgam a obra pela sua adequação à norma culta.

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 As questões de (06) a (15) são sobre as obras literárias selecionadas.

QUESTÃO 06
Leia com atenção a afirmativa a seguir:
No caso da Literatura Brasileira, se é verdade que prevalecem as reformas radicais, elas
têm acontecido mais no âmbito de movimentos literários do que de gerações literárias.
A poesia de Castro Alves em relação à de Gonçalves Dias não é a de negação radical, mas
de superação, dentro do mesmo espírito romântico.
MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2003 (fragmento).

A afirmação de João Cabral de Melo Neto exemplifica a obra de Castro Alves porque
a) exalta o nacionalismo, embora lhe imprima um fundo ideológico retórico.
b) inova na abordagem de aspecto social, mas mantém a visão lírica da terra pátria.
c) mantém o canto saudosista da terra pátria, mas renova o tema amoroso.
d) explora a subjetividade do eu lírico, ainda que tematize a injustiça social.

QUESTÃO 07

Sobre o Condoreirismo, é INCORRETO afirmar:

a) Embora tenha sido um poeta engajado, Castro Alves soube conciliar as ideias de
reforma social com os procedimentos específicos da poesia, evitando assim que sua
obra fosse apenas um mero panfleto político.
b) O Condoreirismo, também chamado de corrente hugoana (alusão ao escritor francês
Victor Hugo), encontrou vários adeptos no Brasil, principalmente entre os abolicionistas.
c) A principal preocupação da poesia condoreira foi a defesa dos oprimidos socialmente,
principalmente os camponeses.
d) A poesia condoreira estabelece um interessante contraponto com a poesia ufanista e
idealista realizada na primeira fase romântica, ressaltando os aspectos negativos do
país, como a escravidão dos negros.

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QUESTÃO 08
Leia o fragmento de “Ânsia Eterna” e assinale a alternativa que justifica o título
corretamente:
A mãe ergueu-se, e veio apressadamente ao meu encontro, agradecendo muito; a
outra ficou sentada. Cumprimentei-a timidamente; não me respondeu. Corei, interdito. A
mamãe então murmurou com tristeza, indicando-a com um gesto, num tom de desculpa:
– É cega…
ALMEIDA, Julia Lopes de. Ânsia eterna. Brasília: Senado Federal, 2019, p. 23.
a) O título do conto se dá pelo fato de Rogério Dias não se sentir um escritor apto e
competente para escrever um romance.
b) O título do conto faz referência ao estado emocional do narrador-personagem, o qual
não consegue finalizar a sua obra, além disso, ele retorna ao episódio dramático em
que a menina (por quem esteve apaixonado e alimentava sonhos matrimoniais que
o permitiriam viver apenas da escrita) é cega.
c) O título do conto pode ser entendido pela grande ansiedade que a moça dos olhos
azuis sofria por desejar se casar o quanto antes com alguém da elite intelectual da
cidade, que poderia lhe destinar todo um conforto material e um status social assertivo.
d) O título do conto refaz o trajeto memorialístico de Rogério Dias, nesse enredo em
flashback, em que o narrador persiste em sua jornada como personagem conquistador
e, por isso, a ânsia em conseguir o amor da moça dos olhos azuis, a qual infelizmente
é cega e não corresponde às expectativas do rapaz.

QUESTÃO 09
Leia o fragmento do conto A caolha, de Júlia Lopes de Almeida:
“A caolha era uma mulher magra, alta, macilenta, peito fundo, busto arqueado, braços
compridos, delgados, largos nos cotovelos, grossos nos pulsos; mãos grandes, ossudas,
estragadas pelo reumatismo e pelo trabalho; unhas grossas, chatas e cinzentas, cabelo
crespo, de uma cor indecisa entre o branco sujo e o louro grisalho, desse cabelo cujo
contato parece ser áspero e espinhento; boca descaída, numa expressão de desprezo,
pescoço longo, engelhado, como o pescoço dos urubus; dentes falhos e cariados. (...).”
Quanto à tipologia textual e à classe de palavras, usadas no fragmento, é possível afirmar:
a) a narração é predominante.
b) a descrição e o uso intensivo de adjetivos são predominantes.
c) predomina a argumentação e o uso de adjetivos.
d) predominam a narração e uso intensivo de verbos.

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QUESTÃO 10

Conto
Chamamos de conto aquela narrativa mais limitada, com começo meio e fim bem
delineados, e que tem um único conflito com pouquíssimos personagens. Apesar de
termos muito forte o conceito de que um conto precisa ter poucas páginas, observe que
não existe nada que defina o tamanho dessas narrativas. Obviamente o conto nunca será
muito longo, mas é mais seguro classificá-lo através de suas outras características, como
a ausência de subtramas e o foco em poucos personagens, normalmente apenas um.

Crônica
A crônica tem praticamente as mesmas características do conto, porém ela se diferencia
em um pequeno detalhe: a intenção do autor. Esse subgênero trata de fatos cotidianos
através de uma linguagem informal e com a intenção de promover uma reflexão ou
criticar algo.

Romance
Por fim, o romance, provavelmente o subgênero mais lido da atualidade. Esse é um
texto longo, composto por vários personagens e vários conflitos que se desenvolvem
de forma simultânea. O romance se subdivide em vários outros tipos de narrativa, que
são aqueles que os leitores geralmente se referem ao tratar de gênero: terror, fantasia,
romance policial, entre tantos outros.
Não confunda: quando alguém diz que está lendo um romance, não é necessariamente
uma história de amor, mas sim um texto com as características que correspondem a esse
subgênero.
Disponível em: https://maisumapagina.com/conto-cronica-novela-e-romance-como-identificar/.
Acesso em: 11 out. 2022.

A partir da definição dos gêneros textuais e da leitura das obras selecionadas, marque a
alternativa que contenha um comentário INCORRETO acerca dos textos.
a) O romance Triste fim de Policarpo Quaresma traça a questão do nacionalismo,
patriotismo do personagem principal que é Policarpo Quaresma, um patriota ativo,
fervoroso, exaltado pelo amor ao seu país (Brasil).
b) Os contos de Júlia Lopes de Almeida refletem sobre o cotidiano pobre e intimidador para
mulheres que não se encaixam nos padrões que a sociedade exigia para o seu gênero.
c) O romance Triste fim de Policarpo Quaresma diz respeito ao tratamento das relações
interpessoais descritas por Lima Barreto, ao também retratar, de maneira amável e
afetuosa, as relações mais íntimas do personagem de Quaresma.
d) Os poemas de Castro Alves podem também ser classificados na categoria conto por
apresentarem uma narrativa e usarem uma linguagem formal.
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QUESTÃO 11

A alternativa em que os dois termos NÃO se relacionam apropriadamente de acordo com

a obra Triste fim de Policarpo Quaresma é
a) modinha/música.
b) silvícolas/índios.
c) sossego/sítio.
d) curuzu/samba.

QUESTÃO 12

Sobre a obra literária de Lima Barreto, é correto concluir que os livros para Policarpo
Quaresma
a) transmitem uma visão de país pela qual o protagonista se encanta.
b) são os referenciais de vida amorosa, pura e espiritual.
c) conduzem a uma vida alienada, por isso resolve abandoná-los.
d) aproximam a vida teórica da experiência prática da vida.

QUESTÃO 13

Sobre o narrador da obra Triste fim de Policarpo Quaresma, é correto afirmar que ele é
um narrador
a) em 3ª pessoa que oculta suas opiniões na fala de certos personagens.
b) observador em 1ª pessoa que opina e gera aspectos cômicos sobre os fatos narrados.
c) personagem que emite opinião sobre o que narra ou sobre o que reflete.
d) em 3ª pessoa muitas vezes solidário diante das ações do protagonista.

QUESTÃO 14

Um aspecto da composição estrutural que caracteriza a obra Triste fim de Policarpo

Quaresma como uma narrativa literária é
a) a presença e atuação de personagens fictícios em um relato marcado pelo uso da ironia.
b) um predomínio de linguagem informal, muitas vezes não entrecortada por pausas ou
sinais gráficos.
c) um vocabulário regional, desconhecido em outras variedades da língua portuguesa
padrão.
d) a ausência de elementos promotores de sentido entre os eventos narrados pelas
personagens principais.
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QUESTÃO 15
O Realismo, escola literária cujo principal representante brasileiro foi Machado de
Assis, teve como característica principal a retratação da realidade tal qual ela é, fugindo
dos estereótipos e da visão romanceada que vigorava até aquele momento. Sobre o
contexto histórico no qual o Realismo situou-se, analise as proposições:
I. O Brasil vivia tempos de calmaria política e social, havia um clima de conformidade,
configurando o contentamento da colônia com sua metrópole, Portugal.
II. Em virtude das intensas transformações sociais e políticas, o Brasil foi retratado
com fidedignidade, reagindo às propostas românticas de idealização do homem e
da sociedade.
III. O país vivia o declínio da produção açucareira e o deslocamento do eixo econômico
para o Rio de Janeiro em razão do crescimento do comércio cafeeiro.
IV. Teve grande influência das teorias positivistas originárias na França, onde também
havia um movimento de intensa observação da realidade e descontentamento com
os rumos políticos e sociais do país.
V. Surgiu na segunda metade do século XX, quando no mundo eclodiam as teorias de
expansões territoriais, o Imperialismo, que culminaram nas duas grandes guerras. O
Realismo teve como propósito denunciar esse panorama de instabilidade mundial.
Com base nas proposições, marque a alternativa correta.
a) Todas estão corretas.
b) Apenas I e II estão corretas.
c) I, II e III estão corretas.
d) II, III e IV estão corretas.

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 MATEMÁTICA

QUESTÃO 16
Aurora é uma garota de 10 anos que ama Lógica e Matemática. Certo dia, em sua sala
de aula, foi proposto um desafio.
Dentro de uma caixa trancada por um cadeado com segredo, havia vários bombons,
e o primeiro aluno a descobrir o segredo ganharia os bombons.
Foram dadas as seguintes pistas:
• o segredo do cadeado é composto por 3 algarismos indo-arábicos distintos em ordem
decrescente;
• algarismos divisores de 5 não fazem parte deste segredo;
• algarismos múltiplos de 3 não fazem parte deste segredo; e
• o maior algarismo do segredo é ímpar.

Com essas afirmações, Aurora foi a mais rápida e ganhou os bombons ao descobrir que
o segredo é
a) 1 4 2

b) 5 4 2

c) 7 4 0

d) 7 4 2

12 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 17
Considere o gráfico da função f definida no intervalo real [–4, 4].

A partir do gráfico de f representado, afirma-se, corretamente, que essa função

a) não possui raízes reais.
b) é constante no intervalo [–3, –1].
c) é crescente em todo intervalo [–4, 0].
d) tem o conjunto imagem igual a [–4, 4].

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QUESTÃO 18
O instrumento de percussão conhecido como triângulo é composto por uma barra fina
de aço, dobrada em um formato que se assemelha a um triângulo, com uma abertura e
uma haste, conforme ilustra a Figura 1.

Uma empresa de brindes promocionais contrata uma fundição para a produção de

miniaturas de instrumentos desse tipo. A fundição produz, inicialmente, peças com o
formato de um triângulo equilátero de altura h, conforme ilustra a Figura 2. Após esse
processo, cada peça é aquecida, deformando os cantos, e cortada em um dos vértices,
dando origem à miniatura. Assuma que não ocorram perdas de material no processo de
produção, de forma que o comprimento da barra utilizada seja igual ao perímetro do
triângulo equilátero representado na Figura 2.
Considere 1,7 como valor aproximado para 3 .
Nessas condições, o valor que mais se aproxima da medida do comprimento da barra,
em centímetro, é:
a) 9,07
b) 13,60
c) 20,40
d) 27,18

14 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 19
Leia atentamente a tirinha a seguir.

Disponível em: www.somatematica.com.br. Acesso em: 10 out. 2021.

A temática da tirinha são os números racionais e os números irracionais, sobre os quais

podemos afirmar que
a) existem números que são racionais e irracionais ao mesmo tempo, chamados números
perfeitos.
b) tanto dízimas periódicas quanto dízimas não periódicas podem ser representadas na
forma de fração.
c) a soma de dois números irracionais é sempre um número irracional.
d) somente os números racionais podem ser escritos na forma de fração ou de dízimas
periódicas.

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QUESTÃO 20
A figura ABCD abaixo é um trapézio com as seguintes medidas: a base maior
BC = 6 cm; a base menor AD = 2 cm e DC = 20 cm. Qual o valor da área da figura?

Qual o valor da área do trapézio ABCD?

a) 6 cm2
b) 8 cm2
c) 10 cm2
d) 12 cm2

QUESTÃO 21
Em um torneio de xadrez, Ana, Bruno, Carla e Daniel se enfrentaram uma vez, ou
seja, cada um deles participou de três jogos. Uma vitória vale 3 pontos, um empate vale
1 ponto e uma derrota vale 0 ponto. Ao final do torneio, os jogadores acabaram com a
seguinte pontuação:
Jogador Pontuação Final
Ana 7
Bruno 5
Carla 4
Daniel 0
O número de empates nesse torneio foi:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

16 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 22
Oito cubos, todos de aresta 1 cm, tiveram suas faces sobrepostas de maneira a formar
um sólido vazado, conforme mostra a figura.

A área total desse sólido vazado é:

a) 28 cm2
b) 32 cm2
c) 36 cm2
d) 40 cm2

QUESTÃO 23
a b
Considere que a ≠ 0, b ≠ 0 e (a + b) ≠ 0. Sabendo-se que + = 3, determine o valor
b a
a2 + b2
de 2
.
2(a + b)
a) 0,1
b) 0,3
c) 0,6
d) 0,8

QUESTÃO 24
O rótulo da embalagem de um cosmético informa que a dissolução de seu conteúdo,
de acordo com suas especificações, rende 2,7 litros desse produto pronto para o uso.
Uma pessoa será submetida a um tratamento estético em que deverá tomar um banho
de imersão com esse produto numa banheira com capacidade de 0,3 m3. Para evitar o
transbordamento, essa banheira será preenchida em 80% de sua capacidade.
Para esse banho, o número mínimo de embalagens desse cosmético é:
a) 9
b) 12
c) 89
d) 112
CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 17
QUESTÃO 25
Lara Croft – a famosa personagem feminina da indústria dos games – é uma arqueóloga
que explora tumbas, templos e campos. Em uma de suas missões, para abrir a Caixa de
Pandora, realiza um salto entre dois rochedos, com desnível d, separados por um poço
em chamas. Ao chegar do outro lado, observa que a Caixa de Pandora está protegida por
um encantamento que somente cessa ao se conhecer o valor de d. Para ajudá-la, saiba
que o salto coincide com um trecho de parábola, no plano cartesiano, que passa por três
pontos: P = (0, d), M = (5, 10) e Q = (13, 0), onde P marca o início do salto, M é o vértice
da parábola e Q delimita o final do trecho, conforme a figura.

Com base no texto e na figura, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o

valor do desnível d.
195
a)
32
194
b)
32
193
c)
32
192
d)
32

18 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 26
Tia May proibiu o Homem Aranha de usar suas “teias” para subir ao telhado e aproveitar
seus momentos de lazer e treinamentos de super-herói. Ela se aborreceu por conta da
sujeira que as teias deixavam nas paredes.

O Homem Aranha decidiu, então, construir uma escada de concreto, com 102 degraus.
Cada degrau terá o formato de um paralelepípedo retângulo de dimensões: 1.200 mm
de comprimento, 40 cm de largura e 3 dm de altura.
O cimento utilizado para fazer o concreto é vendido em sacos. Se, com um saco de cimento,
faz-se 2 metros cúbicos de concreto, quantos desses sacos, no mínimo, o Homem Aranha
vai precisar comprar para construir todos os degraus desta escada?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 19

QUESTÃO 27
Uma caixa d’água, cuja capacidade é 5.000 litros, tem uma torneira no fundo que,
quando aberta, escoa água a uma vazão constante. Se a caixa está cheia e a torneira
é aberta, depois de t horas o volume de água na caixa é dado por V(t) = 5.000 – kt,
k constante. Certo dia, estando a caixa cheia, a torneira foi aberta às 10 horas. Às 18 horas
do mesmo dia, observou-se que a caixa continha 2.000 litros de água. Assim, pode-se
afirmar corretamente que o volume de água na caixa era 2.750 litros, exatamente, às
a) 15h.
b) 15h40.
c) 16h.
d) 16h40.

QUESTÃO 28
Um hotel mexicano oferece aos visitantes uma estadia (estada) diferente da comum.
Respeitando os preceitos das construções ecológicas, as acomodações do TuboHotel
são instaladas em tubos de concreto reciclados, provenientes de bueiros e de esgotos
industriais. O hotel situa-se a aproximadamente 45 minutos, ao sul da Cidade do México,
na aldeia de Tepoztlan, em Morelos.
Disponível em: https://estadodeminas.lugarcerto.com.br/app/noticia/noticias/2012/10/17/interna_
noticias,46616/quartos-de-hotel-no-mexico-são-instalados-em-tubos-de-concreto.shtml.
Acesso em: 20 ago. 2020 (adaptado).

 
Considerando que os tubos dos quartos têm um diâmetro de 2 m, qual é a altura h de
cada conjunto de quartos do hotel?
Despreze a espessura do tubo.
a) 3 m
b) 3 m
c) 2 + 3 m
d) 4 m
20 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022
QUESTÃO 29
Alberto sai de casa com R$ 200,00 em dinheiro. Ele passa primeiro na farmácia, onde
1
gasta do que tem consigo. Em seguida, ele visita a papelaria, onde gasta 40% do que
4
lhe resta. Depois ele passa pela banca de jornal e, ao voltar para casa, verifica que ainda
tem R$ 55,00.
Sabendo que, na banca de jornal, ele comprou uma revista no valor de R$ 10,00 e um
jogo para seu filho, quanto custou o jogo?
a) R$ 25,00
b) R$ 30,00
c) R$ 35,00
d) R$ 40,00

QUESTÃO 30
Uma garrafa térmica tem formato de um cilindro circular reto, fundo plano e diâmetro
da base medindo 8,0 cm. Ela está em pé sobre uma mesa e parte do suco em seu interior
já foi consumido. O nível do suco está a 13 cm da base da garrafa, como mostra a figura.
O suco é despejado num copo vazio, também de formato cilíndrico e base plana, cujo
diâmetro da base é 4 cm e com altura de 7 cm. O copo fica totalmente cheio de suco,
sem desperdício.

Adote π ≅ 3.
Despreze a espessura do material da garrafa e do copo.
Nessas condições, após despejar e encher o copo completamente sem desperdício, o
volume de suco restante na garrafa é, em cm3, aproximadamente:
a) 250
b) 380
c) 540
d) 620

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 21

 CIÊNCIAS

QUESTÃO 31

Inundação no Paquistão foi 50% maior pelo aquecimento global, diz estudo
Um estudo realizado por cientistas da Universidade Imperial College London revelou
que as inundações em todo o Paquistão foram agravadas pelo aquecimento global. De
acordo com o levantamento, as chuvas foram 50% mais fortes nas áreas mais afetadas
devido à intensificação do efeito estufa.
Cerca de um terço do Paquistão foi afetado pelas inundações, com a água cobrindo
mais de um décimo do país.

Disponível em: https://veja.abril.com.br/mundo/inundacao-no-paquistao-foi-50-maior-pelo-aquecimento-

global-diz-estudo/ (adaptado).

A realidade retratada pela notícia demonstra o impacto causado pelo aquecimento global.
Sobre este fenômeno, podemos afirmar que ele é causado pela(o)
a) destruição dos corais, a partir do aumento da poluição marinha e despejo de lixo nos
oceanos.
b) crescimento excessivo de algas e bactérias devido ao lançamento de esgoto nos rios
e lagos.
c) queima de combustíveis fósseis e pecuária extensiva associadas ao desmatamento e
queimadas.
d) acidificação da água pela atividade industrial, que produz chuvas ácidas que acabam
com o solo.

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QUESTÃO 32
Associe corretamente as colunas abaixo:

1 – Protocooperação ( ) Algas produzindo toxinas no mar. Ex: maré vermelha.

( ) Associação obrigatória entre algas e fungos. Ex: líquens.
2 – Mutualismo
( ) Bactérias unidas anatomicamente que parecem ser um
3 – Comensalismo único organismo. Ex: cultura de bactérias.
4 – Amensalismo ( ) Seres vivos que obtêm nutrientes do hospedeiro
causando prejuízos. Ex: tênia (solitária); carrapato;
5 – Colônia vírus; bactéria etc.
( ) Vegetais que crescem sobre a superfície de uma outra
6 – Parasitismo planta, sem prejudicá-la ou beneficiá-la, para melhor
captação de luz. Ex: bromélias e orquídeas.
( ) O caranguejo se locomove, permitindo que a anêmona
aumente sua área de busca por alimentos, já que ela vive
fixa a substratos. Já a anêmona protege o caranguejo,
afugentando predadores, devido à presença de suas
células urticantes. Ex: caranguejo-ermitão.

A ordem correta é
a) 4 – 2 – 6 – 1 – 3 – 5
b) 4 – 1 – 5 – 6 – 2 – 3
c) 4 – 3 – 2 – 6 – 5 – 1
d) 4 – 2 – 5 – 6 – 3 – 1

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QUESTÃO 33
Abaixo está representado o ciclo de vida de uma verminose popularmente chamada
de solitária.

Podemos afirmar que esta doença, adquirida por meio da ingestão de carne mal passada,
éa
a) ancilostomose.
b) filaríose.
c) teníase.
d) cisticercose.

24 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 34
A cientista do Departamento de Fitotecnia e Ciências Ambientais da Universidade
Federal da Paraíba (UFPB), Luciana Barbosa, está coordenando o programa internacional
de pesquisas nas Ilhas Galápagos, famosa por ter sido explorada pelo naturalista inglês
Charles Darwin, entre 1831 e 1836.
O programa internacional investigará a biodiversidade aquática e os principais aspectos
do funcionamento de ecossistemas aquáticos. Tem se observado um processo de poluição
de corpos d‘água (rios, lagos, lagoas e pântanos) e aumento de temperatura, que acabam
adquirindo uma coloração turva e ficando com níveis baixíssimos de oxigênio dissolvido.
Isso provoca a morte de diversas espécies animais e vegetais e tem um altíssimo impacto
para os ecossistemas aquáticos.

Disponível em: https://www.ufpb.br/ufpb/contents/noticias/cientista-da-ufpb-coordena-programa-

internacional-de-pesquisas-nas-ilhas-galapagos (adaptado).

O impacto ambiental que está sendo descrito pela notícia é a(o)

a) aquecimento global.
b) eutrofização das águas.
c) branqueamento dos corais.
d) destruição da camada de ozônio.

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QUESTÃO 35
O estudante da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) Rogério Amimo descobriu
que a saliva do barbeiro Triatoma infestans, vetor de uma protozoose, contém um
poderoso antibiótico e fungicida.
Sobre o barbeiro, podemos afirmar que ele transmite a
a) malária, por meio da sua picada à noite.
b) leishmaniose, por meio das suas fezes.
c) toxoplasmose, por meio da sua picada.
d) doença de Chagas, por meio das suas fezes.

QUESTÃO 36

Infecções por vírus ou bactéria aumentam riscos de Alzheimer

Estudos mostram que ser contaminado por vírus ou bactéria está relacionado ao
aumento na probabilidade de ter doenças neurodegenerativas.
São vários os fatores associados ao desenvolvimento de doenças neurodegenerativas.
Poucos anos de estudo, predisposição genética, exposição a pesticidas, apneia do sono e
diabetes estão entre eles. Dois novos estudos mostram que as infecções também podem
estar ligadas à evolução de doenças como Alzheimer e Parkinson.
Sobre as bactérias podemos afirmar que
a) possuem célula procarionte e apresentam inúmeros benefícios ao ambiente, como a
decomposição. Mas, também estão associadas às doenças, onde o tratamento é feito
pelo uso de antibióticos.
b) possuem célula eucarionte e não realizam nenhum benefício ao meio ambiente,
causando apenas doenças. O tratamento de bacterioses é feito pelo uso indiscriminado
de antibióticos.
c) possuem célula procarionte e apresentam inúmeros benefícios ao ambiente,
como a fixação de nitrogênio. Entretanto, as doenças causadas pelas bactérias são
neurodegenerativas e não têm cura.
d) não possuem célula e apresentam alguns benefícios ao meio ambiente, como a
produção de alimentos. O tratamento de bacterioses é feito a partir de mutações
genéticas induzidas no indivíduo.

26 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1 2
1 H He
Hidrogênio Hélio
1.00794 número atômico 4.002602

3 4 11 5 6 7 8 9 10
2 Li Be Na símbolo B C N O F Ne
Lío Berílio Sódio Boro Carbono Nitrogênio Oxigênio Flúor Neônio
6.941 9.012182 22.989770 10.811 12.0107 14.00674 15.9994 18.9984032 20.1797

11 12 13 14 15 16 17 18
massa atômica
3 Na Mg Al Si P S Cl Ar
Sódio Magnésio Alumínio Silício Fósforo Enxofre Cloro Argônio
22.989770 24.3050 26.981538 28.0856 30.973761 32.066 35.453 39.948

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
4 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
Potássio Cálcio Escândio Titânio Vanádio Cromo Manganês Ferro Cobalto Níquel Cobre Zinco Gálio Germânio Arsênio Selênio Bromo Criptônio
39.0983 40.078 44.955910 47.867 50.9415 51.9961 54.938049 55.8457 58.933200 58.6934 63.546 65.409 69.723 72.64 74.92160 78.96 79.904 83.798

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37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
5 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
Rubídio Estrôncio Ítrio Zircônio Nióbio Molibdênio Tecnécio Rutênio Ródio Paládio Prata Cádmio Índio Estanho Anmônio Telúrio Iodo Xenônio
85.4678 87.62 88.90585 91.224 92.90638 95.94 (98) 101.07 102.90550 106.42 107.8682 112.411 114.818 118.710 121.760 127.60 126.90447 131.293

55 56 57 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6 Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
Césio Bário Lantânio Háfnio Tantálio Tungstênio Rênio Ósmio Irídio Plana Ouro Mercúrio Tálio Chumbo Bismuto Polônio Astato Radônio
132.90545 137.327 138.9055 178.49 180.9479 183.84 186.207 190.23 192.217 195.078 196.96655 200.59 204.3833 207.2 208.98038 (209) (210) (222)

87 88 89 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
7 Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
Frâncio Rádio Acnio Ruterfórdio Dúbnio Seabórgio Bóhrio Hássio Meitnério Darmstádio Roentgênio Copernício nihônio Fleróvio Moscóvio Livermório Tenesso Oganessônio
(223) (226) (227) (261) (262) (266) (264) (269) (268) (271) (272) (285) (284) (289) (288) (292) (294) (294)

58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
Cério Praseodímio Neodímio Promécio Samário Európio Gadolínio Térbio Disprósio Hólmio Érbio Túlio Itérbio Lutécio
140.116 140.90765 144.24 (145) 150.36 151.964 157.25 158.92534 162.500 164.93032 167.259 168.93421 173.04 174.967

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103

Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Tório Protacnio Urânio Netúnio Plutônio Amerício Cúrio Berquélio Califórnio Einstênio Férmio Mendelévio Nobélio Laurêncio
232.0381 231.03588 238.02891 (237) (244) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (262)

27
QUESTÃO 37
O gráfico a seguir apresenta o aquecimento de uma amostra pura de determinada
substância, partindo do estado sólido até o estado gasoso, cuja pressão equivale à da
praia de Copacabana (RJ).
Temperatura (°C)

100

0
t1 t2 t3 t4 Tempo
(min)

Analisando as informações contidas nesse gráfico, bem como seus conhecimentos, é

correto afirmar:
a) A 0 °C, temos exatamente a identificação de uma mistura eutética.
b) A evaporação ocorre somente em t4.
c) No tempo t1 e t2, teremos a ebulição dessa substância.
d) A substância aquecida é a água.

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QUESTÃO 38
Em uma aula de Química do pré-Coltec no Chromos, um professor realizou uma
experiência conforme a figura a seguir:

Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/agua-vidro-bebida-copo-%C3%A1gua-38154/ (adaptado).

No sistema inicial, ele colocou uma bolinha de densidade 1,1 g/mL em água pura. Em
seguida, ele adicionou cloreto de sódio (NaC) na água, agitou o sistema e preparou uma
solução insaturada aquosa, conforme sistema final indicado na figura acima.
Investigando os dados e o desenho do experimento, é correto afirmar que
a) o sistema final é uma mistura homogênea.
b) a bolinha aumenta de volume e flutua.
c) o sistema final apresenta uma mistura heterogênea.
d) a bolinha reduz a sua densidade no sistema final.

QUESTÃO 39
Ao investigar os fenômenos físicos e químicos, devemos ficar atentos às evidências
das transformações da matéria e identificar corretamente se o fenômeno é químico ou
físico. Observe a descrição de alguns fenômenos a seguir:
I. Liberação de gás no preparo de um café em água fervendo;
II. Mudança de cor ao misturar suco em pó na água;
III. Sentir o cheiro de um bolo assando;
IV. Formação de fuligem no pavio de uma vela.
Com base em seus conhecimentos, as transformações físicas estão corretamente indicadas em:
a) III e IV
b) I e II
c) II e III
d) I e IV

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 29

QUESTÃO 40
Em 1987, ocorreu em Goiana o maior acidente radioativo da história brasileira. Um
involucro contendo o elemento radioativo Césio foi retirado de uma clínica abandonada
e levado a um ferro velho. Após o rompimento do invólucro, o material radioativo, na
forma de pó, proporcionou várias consequências para as pessoas do local. Esse elemento
químico radioativo possui 55 prótons e massa 137, sendo identificado como Césio 137.
Com base em seus conhecimentos de tabela periódica, é correto afirmar que
a) o Césio possui propriedades semelhantes ao Na, Li e K.
b) esse Césio é isóbaro ao Césio da Tabela periódica.
c) o Césio é classificado como elemento de transição.
d) esse elemento se localiza no 5° período da tabela periódica.

QUESTÃO 41
Os gatos são animais domésticos que apresentam o corpo coberto por pelos, os quais,
ao sofrerem atrito com outros objetos, podem ficar eletricamente grudentos. Observe a
figura a seguir, que apresenta um gatinho com pedaços de isopor grudados em seu corpo.

Disponível em: https://en.wikipedia.org/wiki/File:Cat_demonstrating_static_cling_with_styrofoam_

peanuts.jpg.

A ciência explica esses fenômenos do cotidiano com base em modelos teóricos. De acordo
com seus conhecimentos, o primeiro modelo atômico a explicar esse fenômeno é o de
a) Dalton.
b) Proust.
c) Thomson.
d) Lavoisier.

30 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 42
Observe a figura a seguir que apresenta o ciclo da água de forma simplificada.

Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ciclo_del_agua_para_pintar.jpg.

Com base em seus conhecimentos sobre o ciclo da água, estados físicos e separação de
misturas, é correto afirmar que
a) a etapa 3 equivale a um fenômeno endotérmico.
b) a água do mar pode ser dessalinizada por destilação.
c) após chuvas fortes, a decantação do barro na água ocorre na etapa 2.
d) na etapa 1, a separação do sal da água ocorre por sublimação.

QUESTÃO 43
Um grupo de amigos compra barras de gelo para um churrasco, num dia muito quente.
Como as barras chegam com algumas horas de antecedência, alguém do grupo sugere
que sejam envolvidas num grosso cobertor de lã para evitar que derretam demais.
A sugestão dada por um dos amigos
a) é absurda, porque o cobertor vai aquecer o gelo, derretendo-o ainda mais depressa.
b) é absurda, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo, fazendo
que ele derreta ainda mais depressa.
c) faz sentido, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo,
retardando o seu derretimento.
d) faz sentido, porque o cobertor dificulta a troca de calor entre o ambiente e o gelo,
retardando o seu derretimento.

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 31

QUESTÃO 44
Em uma barragem de uma usina hidrelétrica como a da figura abaixo, a parede de
concreto precisa ter uma espessura maior na base do que no topo.

Usina Hidrelétrica São Luiz do Tapajós

Estado: Pará | Rio: Tapajós | Capacidade: 8.381 MW
Disponível em: https://ambientes.ambientebrasil.com.br/agua/recursos_hidricos/hidreletricas_no_brasil.html.
Na figura a seguir, apresentamos um desenho do represamento da água de um rio
em uma usina hidrelétrica.
Água represada
b

Barragem

A diferença na espessura da parede de concreto se justifica principalmente em virtude

de que
a) na superfície livre da água, atua a pressão atmosférica.
b) existe uma diferença de temperatura na água.
c) o calor específico da água é maior na base.
d) nos líquidos, a pressão aumenta com a profundidade.

32 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 45
Dentro de uma caixa de papelão, como ilustrado na figura a seguir, há bolas de diversos
tamanhos que uma criança pode escolher para brincar. Devido ao tempo de contato entre
as bolas, elas se encontram em equilíbrio térmico.

Disponível em: https://www.tempojunto.com/2015/02/24/brincadeira-para-bebes-com-bolas-e-caixas/.

Com base na situação descrita acima, podemos afirmar que

a) as energias térmicas das bolas são iguais.
b) as temperaturas das bolas são iguais.
c) a bola mais fria é a que possui maior massa.
d) as bolas possuem quantidades iguais de calor.

QUESTÃO 46
Um dos problemas ambientais vivenciados pela agricultura hoje em dia é a compactação
do solo, devida ao intenso tráfego de máquinas cada vez mais pesadas, reduzindo a
produtividade das culturas.

Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/trator-solo-m%c3%a1quina-fazenda-3068578/.

Uma das formas de prevenir o problema de compactação do solo é substituir os pneus

dos tratores por pneus mais
a) largos, reduzindo a pressão sobre o solo.
b) estreitos, reduzindo a pressão sobre o solo.
c) largos, aumentando a pressão sobre o solo.
d) estreitos, aumentando a pressão sobre o solo.
CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 33
QUESTÃO 47

Recentemente, os jornais locais noticiaram o que teria sido a queda de um pequeno

meteoro no Ceará. Há relatos de uma “bola de fogo” vista no céu. Essa luminosidade é
ocasionada pelo superaquecimento do objeto devido
a) ao atrito com o ar, que transforma a energia cinética do meteoro em energia potencial
gravitacional.
b) ao atrito com o ar, que transforma a energia potencial gravitacional do meteoro em
energia cinética.
c) ao atrito com o ar, que transforma a energia cinética do meteoro em energia térmica.
d) ao campo gravitacional do meteoro, que emite radiação em comprimento de onda
visível.

QUESTÃO 48
Um professor de Ciências resolveu instalar um aquecedor solar na sua residência para
reduzir o valor pago na conta de energia elétrica.

Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/aquecedor-solar-de-%c3%a1gua-solar-agua-331316/.

A instalação do aquecedor solar, como ilustrado na figura acima, proporcionou uma
redução considerável do uso de energia elétrica para aquecer a água no chuveiro.
A transformação de energia que ocorre na instalação realizada pelo professor é da energia
a) solar em elétrica.
b) elétrica em térmica.
c) solar em térmica.
d) térmica em solar.

34 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

 GEOGRAFIA

QUESTÃO 49
Analise a imagem.

Disponível em: https://arvoresertecnologico.tumblr.com (adaptado).

Dentre as formações vegetais brasileiras, as características 1 e 2 apresentadas na imagem

são encontradas, respectivamente,
a) na Floresta Amazônica e na Mata Atlântica.
b) na Savana e na Floresta Amazônica.
c) na Mata Atlântica e no Cerrado.
d) na Caatinga e no Cerrado.

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 35

QUESTÃO 50
Observe a imagem.

Disponível em: https://bit.ly/3DdCrxJ.

A paisagem representada na imagem faz referência a qual vegetação brasileira?

a) Cerrado.
b) Caatinga.
c) Pantanal.
d) Mata Atlântica.

QUESTÃO 51

Marcado por diferentes características físicas, o Nordeste brasileiro é comumente dividido

em quatro sub-regiões: Meio-Norte, Sertão, Agreste e Zona da Mata. Das características
abaixo, a única que não se encontra diretamente relacionada às peculiaridades da Zona
da Mata nordestina é:
a) Maior população do Nordeste.
b) Mata Atlântica.
c) Desenvolvimento industrial.
d) Clima Semiárido.

36 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 52

O projeto Carajás, localizado no divisor Araguaia-Xingu, é uma província mineralógica de

grande importância para a região onde está inserido. Essa reserva mineral está localizada
a) na região Nordeste, no estado do Maranhão.
b) na região Centro-Oeste, no estado do Tocantins.
c) na região Norte, no estado do Amazonas.
d) na região Norte, no estado do Pará.

QUESTÃO 53

Segundo o IBGE, a estrutura etária da população brasileira em 2010 reflete as mudanças

ocorridas nos parâmetros demográficos a partir da segunda metade do século XX. Houve
declínio rápido dos níveis de mortalidade sobretudo a partir da Segunda Guerra Mundial.
É correto que, a partir da década de 1960, o estreitamento da base da pirâmide etária
foi provocado principalmente pela(o)
a) aumento dos números de homens na faixa etária de 19 a 30 anos.
b) redução dos números de adultos.
c) diminuição dos níveis de fecundidade.
d) diminuição dos níveis de escolaridade.

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 37

QUESTÃO 54
A pirâmide etária representa a estrutura de uma população por gênero e por idade.
Observe as pirâmides etárias do estado de Minas Gerais em dois momentos distintos.
Pirâmide etária de MG – 1991 (%)

Pirâmide etária de MG – 2010 (%)

Censo IBGE, 2010.

As alterações na base e no topo da pirâmide têm como causa, respectivamente,

a) a queda de natalidade e o aumento da expectativa de vida.
b) o aumento da natalidade e o aumento da expectativa de vida.
c) a queda da natalidade e a manutenção da expectativa de vida.
d) o aumento da natalidade e a diminuição da expectativa de vida.

38 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

 HISTÓRIA

QUESTÃO 55
Leia o texto a seguir.

República Velha ou Primeira República do Brasil

A partir de 15 de novembro de 1889, o Brasil adotou o modelo republicano como
forma de governo. O período conhecido como República Velha durou de 1889 até 1930.
Historicamente, este período é chamado de República Velha em contraposição ao período
pós-revolução de 1930, que é visto como um marco na história da República, uma vez
que provocou grandes transformações no Estado brasileiro.
Disponível em: https://www.politize.com.br/republica-velha/. Acesso em: 23 mar. 2021.

Sobre o período que abrange a República Velha, marque a opção correta.

a) O primeiro período vai de 1889 a 1894. Chamado de República do Café com Leite, foi
a fase dominada pelos militares do Rio de Janeiro e de Minas Gerais. Ganhou esse
nome porque o Brasil foi governado por dois militares: Marechal Deodoro da Fonseca
e Floriano Peixoto, grandes aliados dos cafeicultores e dos produtores de leite.
b) Nesta fase, a política econômica dos governos estava alicerçada na emissão de papel-
-moeda, o que acabou gerando grande riqueza, consumo de massa e redução da
inflação devido à grande circulação de dinheiro, reduzindo inclusive a dívida pública.
Essas ações resolveram o problema da inflação e da instabilidade social para os
governantes republicanos.
c) A economia brasileira, neste período, esteve ligada à origem de nossa industrialização.
Desde a chegada da família real, passando pelo período Imperial até a República Velha
(1889-1930), a economia brasileira teve forte investimento no setor industrial para
mitigar a dependência do bom desempenho de suas exportações, as quais, durante
todo período, restringiam-se a alguns produtos agrícolas, sem nenhum processamento.
d) O segundo período vai de 1895 a 1930. Chamado de República Oligárquica, foi o
período dominado pela política dos governadores. Essa manobra política entre o Poder
Executivo Federal e o Poder Executivo Estadual garantia a escolha do Presidente e a
não intervenção nos estados. Foi denominada fase oligárquica, devido, em grande
parte, à alternância no poder do Executivo Federal ter ocorrido entre políticos de
Minas Gerais e de São Paulo.

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 39

QUESTÃO 56
Nunca se contaram os mortos da Revolta da Vacina. Nem seria possível, pois muitos,
como veremos, foram morrer bem longe do palco dos acontecimentos. Seriam inúmeras,
centenas, milhares, mas é impossível avaliar quantos. A autoridade policial, como seria de
se esperar, apresentou números sóbrios e precisos, na tentativa de reduzir uma autêntica
rebelião social à caricatura de uma baderna urbana: fútil, atabalhoada, inconsequente.
Os massacres, porém, não manifestam rigor com a precisão. Sabe-se quantos morreram
em Canudos, no Contestado ou na Revolução Federalista (...)?
SEVCENKO, Nicolau. A revolta da vacina: mentes insanas em corpos rebeldes. [S.1: s.n.], 2010, p. 11.
No excerto, o historiador Nicolau Sevcenko destaca chacinas relacionadas a quatro
importantes eventos históricos da Primeira República (1889-1930) em diferentes regiões
do Brasil.
Sobre os quatro episódios, considere as afirmativas:
I. Canudos, Contestado e a Revolução Federalista são consideradas mobilizações de
caráter messiânico.
II. A Revolta da Vacina pode ser entendida por tensões históricas profundas. De
um lado, o bloco dos donos do poder, de uma ciência pouco sensível ao impacto
desumano de sua aplicação autoritária e proprietários interessados nas reformas
sanitárias e urbanas que visavam à higienização de cortiços e demais áreas
insalubres da cidade. De outro, grupos organizados de cidadãos e uma população
anônima que vinha sendo sistematicamente despejada do centro da cidade pela
reforma urbana do prefeito Pereira Passos.
III. A Guerra de Canudos aconteceu no sertão da Bahia e colocou o Exército brasileiro
contra os habitantes de um arraial chamado Belo Monte. O jornalista e escritor
Euclides da Cunha cobriu os acontecimentos, publicando um importante testemunho
do massacre sertanejo no livro Os sertões.
IV. A Guerra do Contestado aconteceu em uma área disputada pelos estados de Santa
Catarina e Paraná, ao passo que a Revolução Federalista ocorreu no Vale do Paraíba.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
b) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
c) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
d) Somente as afirmativas II e III estão corretas.

40 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 57
Sentados em seus escritórios, os coronéis, os comerciantes e os financiadores
controlavam a enxurrada de deserdados e aventureiros que chegavam. [...] Os ingleses
dominavam a comercialização da borracha e instalaram mesmo uma agência do Bank
of London and South America antes de qualquer outra casa bancária brasileira chegar
a Manaus. [...] A conjugação de períodos de seca e depressão econômica levou o
Nordeste brasileiro, especialmente o estado do Ceará, a participar com o maior número
de imigrantes.
SOUZA, Márcio. História da Amazônia: do período pré-colombiano aos desafios do século XXI, 2019.

O excerto alude
a) à irrelevância de outras regiões do país para a economia lucrativa do látex.
b) aos grupos sociais vinculados à economia da borracha.
c) ao monopólio da exploração da goma elástica pelo capitalismo internacional.
d) ao processo de industrialização decorrente da atividade gumífera.

QUESTÃO 58
A redução brutal da renda dos produtores de café foi evitada pela ação do governo
nos anos 30: ao verificar o impacto da crise sobre o setor cafeeiro, o governo iniciou
um programa de compra dos estoques excedentes de café, para evitar que a colheita
do produto fosse interrompida. Uma parte desses excedentes foi adquirida para ser
destruída. A operação, aparentemente absurda, tinha sua lógica: esse café não tinha
nenhuma possiblidade de ser exportado, sua compra garantia a renda de cafeicultores e
de seus trabalhadores e dos comerciantes e produtores que vendiam mercadorias para
o setor cafeeiro.
SAES, Flávio A. M. de. O estado de São Paulo no século XX: café, indústria e finanças na dinâmica da
economia paulista. Nilo Odalia e João Ricardo C. Caldeira (orgs.). In: História do estado de São Paulo, v. 2,
2010 (adaptado).

O excerto refere-se à Crise de 1929 e à Grande Depressão econômica dos anos 30. No
Brasil, a crise e a depressão conjugadas com as medidas governamentais implicaram
a) o processo de êxodo urbano devido à carestia dos gêneros alimentícios de primeira
necessidade.
b) a internacionalização dos ramos industriais estratégicos para o crescimento da
economia do país.
c) o desenvolvimento industrial por meio de substituições de produtos acabados
importados.
d) o controle do governo federal pelas oligarquias dos estados economicamente
desenvolvidos.
CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 41
QUESTÃO 59

Disponível em: cpdoc.fgv.br.

O trabalhador brasileiro nunca me decepcionou. Diligente, apto a aprender e a
executar com enorme facilidade, sabe ser, também, bom patriota. A essas disposições o
Governo responde com uma política trabalhista que não divide, não discrimina, mas, ao
contrário, congrega a todos, conciliando interesses no plano superior do engrandecimento
nacional. À medida que impulsionamos as forças da produção para favorecer o progresso
geral e unificar economicamente o país, organizamos o trabalho, disciplinamo-lo sem
compressões inúteis, afastando a luta de classes e estabelecendo as verdadeiras bases
da justiça social. A ampliação e o reforçamento das leis de previdência são, para nós, uma
preocupação constante. Este sentido de aperfeiçoamento se patenteia nas seguintes leis
recentemente elaboradas e sujeitas agora à revisão final para promulgação: “Consolidação
das leis do trabalho”, “Lei orgânica de previdência social” e “Salário adicional para a
indústria”.
Discurso de Getúlio Vargas pronunciado no dia 1º de maio de 1943. Disponível em: biblioteca.presidencia.
gov.br (adaptado).
O governo de Getúlio Vargas (1930-1945) realizou muitas vezes comemorações
públicas e pronunciamentos no dia 1º de maio. A foto e o trecho do discurso proferido
pelo então presidente, relativos a essas comemorações, possibilitam compreender alguns
dos objetivos centrais da política trabalhista estabelecida.
Esses objetivos viabilizaram os seguintes resultados:
a) controle dos lucros empresariais e redistribuição de renda.
b) garantia da regularidade da remuneração e erradicação da informalidade laboral.
c) universalização da assistência hospitalar e promoção do acesso à educação pública.
d) regulação estatal dos sindicatos e concessão de benefícios para o operariado urbano.

42 CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022

QUESTÃO 60
“O ‘Manifesto Programa’ de janeiro de 1936, [...] objetiva, de uma maneira imediata,
de conformidade com seus Estatutos:
a. a formação de uma consciência nacional de grandeza da Pátria e dignidade do
Homem e da sua Família;
b. o desenvolvimento do gosto pelos estudos na mocidade brasileira, objetivando a
criação de uma cultura nacional própria [...];
c. a eugenia da Raça, pela prática metodizada do atletismo, da ginástica e dos
esportes.”
A Razão, 18 nov. 1937. Disponível em: http://memoria.bn.br.

O documento, publicado num jornal brasileiro em 1937, representa o ideário da

a) Ação Libertadora Nacional, inspirada nas ideias socialistas.
b) Aliança Nacional Libertadora, inspirada nas ideias comunistas.
c) Ação Integralista Brasileira, inspirada nas ideias fascistas.
d) Aliança Renovadora Nacional, inspirada nas ideias liberais.

CEFET/COLTEC | 3º Simulado Intensivo 2022 43

UNIDADES DO PRÉ
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PAMPULHA AV. ABRAHÃO CARAN, 60 - 3492 2121
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VENDA NOVA RUA PADRE PEDRO PINTO, 2460 - 3454 1000
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UNIDADES DO COLÉGIO
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ELDORADO AV. JOÃO CÉSAR DE OLIVEIRA, 2477 - 3352 6767 | INFANTIL AO MÉDIO
VENDA NOVA RUA RITÁPOLIS, 18 - 3457 5577 | INFANTIL AO MÉDIO
BARREIRO RUA BOAVENTURA COSTA, 463 - 3384 8577 | ENSINO MÉDIO
LAGOA SANTA AV. OLEGÁRIO MACIEL, 262 - 3681 2429 | BERÇÁRIO AO MÉDIO

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