Atividades avaliativas sobre Guerra Fria

Orientações:
● Realizar as atividades em ordem e no caderno.
● Essas atividades serviram de resumo e esquema do conteúdo no caderno.
● Você utilizará em sala de aula o livro didático Poder e Política, da página 128 até a página 131.
● Mostrar as atividades para a professora avaliar.

Questionário:
1. Existe um governo mundial capaz de formular leis supremas de caráter internacional? Explique.
2. O sistema internacional de Estados é formado por unidades geopolíticas soberanas que apenas
conflituam entre si? Explique.
3. Cite quais são os meios (maneiras) que os Estados utilizam para reduzir a insegurança que surge
com os conflitos.
4. Um dos instrumentos para a redução da insegurança mundial é a participação em instituições
mundiais, como a ONU. Diante disso, o que essas instituições geram para os países membros?
5. Com a Guerra Fria (1946-1990) emergiu qual sistema de poder mundial? Explique-o.
6. Por que pode-se afirmar que a rivalidade das superpotências na Guerra Fria ultrapassou os âmbitos
estratégicos e diplomáticos?
7. Por que pode-se afirmar que a Guerra Fria foi uma expressão do “equilíbrio do terror”?
8. O território europeu era palco de estratégias geopolíticas durante a Guerra Fria. Diante disso, defina o
que era a Cortina de ferro e qual sua finalidade?