15/12/20

Ministrante: Camila da Costa Ribeiro

É um instrumento clínico, prá>co e eficiente
para avaliar a aquisição e o desenvolvimento
dos dominios recep>vos e expressivos da
linguagem, seu conteúdo e sua estrutura em
crianças nas faixas etárias de um até seis anos e
onze meses.

1
 15/12/20

Material do ADL

•  Manual do examinador

•  Material concreto

•  Manual de figuras

•  Protocolo de aplicação e pontuação

•  Tabela para análise das tarefas de cada item do

protocolo de aplicação (manual)

•  Um manual para avaliar a Linguagem
Compreensiva;
•  Um manual para avaliar a Linguagem
Expressiva;
•  Neste manual tem figuras para Observação da
Aquisição Fonológica.

2
 15/12/20

•  Aplicação em 315 crianças (sem alteração de
linguagem ou outras comorbidades).
•  As tarefas das escalas consideram em sua
avaliação o conteúdo (semân>ca) e a
estrutura (morfologia e sintaxe) da linguagem.

•  Pragmá'ca????
–  Não é o foco da avaliação devido a um fator
determinante: a limitação do contexto, o
consultório, que é considerado insuficiente para
se obter informações mais abrangentes sobre a
comunicação da criança em diferentes situações.

3
 15/12/20

O modelo de linguagem em que se fundamenta
o ADL 2 é o de Bloom e Lahey (1978) que explica
o desenvolvimento da linguagem da criança, por
meio da integração do contéudo, estrutura e
uso.
CONTEÚDO

ESTRUTURA USO

•  ESCALA DA LINGUAGEM COMPREENSIVA
- Avalia o conteúdo (semân>ca) e a estrutura;
- Inserção da iden>ficação de sons iniciais das
palavras;
- Habilidades importantes para alfabe>zação:
aliteração, rima e combinação de sons para
formar palavras.

4
 15/12/20

•  ESCALA DA LINGUAGEM EXPRESSIVA
- Existe semelhança entre as duas escalas
(nomear figuras e iden>ficar figuras).
- Nestas tarefas as falhas causadas por
alterações ar>culatórias e fonológicas não são
consideradas.

Instruções de Aplicação:
•  Sala silenciosa com mesa e cadeira apropriadas para a
criança
•  Crianças de 1 ano a 2 anos podem entrar na sala com
uma pessoa do seu ambiente familiar
•  Antes de iniciar a aplicação, interaja com a criança
•  Interrupções são permi>das, mas sempre que possível
o examinador deve concluir a escala sem interromper
o processo

5
 15/12/20

Instruções de Aplicação:

•  Iniciar a testagem 6 meses ANTES da idade
cronológica, tanto na vertente recep>va, como na
expressiva.
•  Marque (1) para a tarefa correta e (0) para a tarefa
incorreta
•  Atenção! Várias tarefas tem mais de um item.
•  Observe atentamente a folha de resposta e verifique
quando atribuirá 1 ponto, se após 1, 2 ou 3 itens
corretos

Aplicação:
Começar pela recepção
•  Protocolo 6 meses abaixo da idade cronológica
•  Dificuldade na primeira tarefa, passar rapidamente
para protocolo abaixo da idade que iniciou
•  Nem sempre o teto é encontrado

Base:
Teto:
3 acertos
5 erros consecutivos
consecutivos em itens
em itens maiores
maiores

6
 15/12/20

Novos itens acrescentados nas escalas da ADL 2
para avaliar:

- Escala da Linguagem Compreensiva: Atenção,
Brincar e a Consciência Fonológica;

- E s c a l a d a L i n g u a g e m E x p r e s s i v a :
Desenvolvimento Vocal, Comunicação Social,
Sintaxe/Memória, Nomeação de Letras.

Novos protocolos complementares:

- Observação da Aquisição Fonológica:
protocolo e ilustrações para observação da
aquisição fonológica a par>r da idade de 3
anos;

- História Clinica e de Desenvolvimento da
Criança: entrevista com os pais.

7
 15/12/20

Possibilidades de Respostas

Análise dos Itens

8
 15/12/20

Aplicação
História CLínica

Aplicação
História CLínica

9
 15/12/20

Aplicação
História CLínica

Aplicação
História CLínica

10
 15/12/20

Observação da Aquisição Fonológica e do Vocabulário

Observação da Aquisição Fonológica e do Vocabulário

11
 15/12/20

Aplicação
Alice Giglio> da Silva

2020 08
2016 04
04 04

Início do teste? Lembre-se de começar na faixa

etária anterior, e pela linguagem compreensiva.

12
 15/12/20

Agora SIM!

Lembre-se de achar a Base

(3 acertos consecu>vos).

13
 15/12/20

Resultados

Escore Bruto: Úl>ma

tarefa correta
realizada – o total de
respostas incorretas.

Escore Padrão (linguagem recep>va e expressiva)

Consultar tabelas da página 69-73

14
 15/12/20

Escore Padrão (linguagem recep>va e expressiva)

Escore Padrão: Com o

valor do escore bruto,
busca na tabela o valor
de referência.
Consultar tabelas da
página 69-73

Escore Bruto da Linguagem Global

Consultar tabelas da página 74-79

Escore Bruto da Linguagem

Global: somatória do escore
padrão LR + escore padrão LE

15
 15/12/20

Escore Padrão da Linguagem Global

Consultar tabelas da página 74-79

Transformando Escore Bruto

da Linguagem Global em
Escore Padrão da Linguagem
Global - Consultar tabelas da
página 74 - 79

Escore Padrão da Linguagem Global

Consultar tabelas da página 74-79

16
 15/12/20

DiagnósPco
Após o resultado do escore bruto da Linguagem
Global, consultar a tabela abaixo.

17
 15/12/20

EXERCÍCIO

IMAGEM GOOGLE

18