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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA – CE

CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2016

PROFESSOR EDUCAÇÃO BÁSICA MATEMÁTICA

NOME DO CANDIDATO: ____________________________________________________________________________________
RG:_______________________________ ÓRGÃO EXPEDIDOR:_________________________________________

Nº DE INSCRIÇÃO
ASSINATURA:______________________________________________________

LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES:

1. Este caderno contém 60 (sessenta) questões de múltipla
escolha, numeradas de 01 a 60.
2. Cada uma das questões apresenta um enunciado seguido
de 5 (cinco) alternativas, das quais somente uma deve ser
assinalada.
3. Examine se a prova está completa com a sequência
numérica das questões, se há falhas ou imperfeições
gráficas que causem dúvidas. Qualquer reclamação
deverá ser feita durante os 20 minutos iniciais. Após esse
tempo, qualquer reclamação será desconsiderada.
4. Depois de decorridas 2 (duas) horas do início da prova,
será distribuído o cartão-resposta, o qual será o único
documento válido para a correção. Ao recebê-lo, verifique
se seu nome e seu número de inscrição estão corretos.
Reclame imediatamente se houver discrepância.
5. O cartão-resposta não pode ser dobrado, amassado,
rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura e
inscrição, nada deve ser escrito ou registrado fora dos
locais destinados às respostas. Tenha muita atenção ao
marcar seu cartão-resposta, pois não haverá substituição
por erro do candidato. Marque sua resposta pintando
completamente o espaço correspondente à alternativa de
sua opção.
Ex.: A B C D E a para a folha definitiva. Nessa folha, não escreva nada
6. A leitora de marcas não registrará as respostas em que
houver falta de nitidez, uso de corretivo, marcação a lápis
ou marcação de mais de uma letra. Não serão
computadas questões não assinaladas.
7. Durante a prova, é proibido o intercâmbio e o empréstimo
de material de qualquer natureza entre os candidatos. A
tentativa de fraude, a indisciplina e o desrespeito às
autoridades encarregadas dos trabalhos são faltas que
implicarão a desclassificação do(a) candidato(a).
8. Qualquer forma de comunicação entre candidatos
implicará a eliminação de ambos do certame.
9. Não será permitido ao candidato, durante a realização das
provas, portar armas, aparelhos eletrônicos de qualquer
natureza, relógios, bolsas, livros, jornais e impressos em
geral; bonés, chapéus, lenço de cabelo, bandanas etc.
10. É vedado o uso de telefone celular ou de qualquer outro
meio de comunicação. O candidato que for flagrado
portando aparelho celular, durante o período de
realização da prova, ou, ainda, aquele cujo aparelho
celular tocar, será sumariamente eliminado do certame.
11. Em caso de dúvida, durante a prova, levante o braço para
solicitar atendimento da fiscalização. Jamais pergunte em
voz alta.
12. Ao terminar a resolução da prova, entregue-a ao fiscal de
sala juntamente com o cartão-resposta (devidamente
assinado) e a Prova Discursiva/Produção Textual. Não
se esqueça, também, de assinar a folha de frequência.
13. O candidato que permanecer na sala de provas, por mais
de 3h45min, poderá levar consigo o caderno de prova
fornecido pela ORGANIZADORA.
14. As provas terão duração de 4 (quatro) horas. Turno da
Manhã: início às 08h00min e término: às 12h00min. Turno
da Tarde: início às 14h00min e término: às 18h00min. O
candidato só poderá ausentar-se da sala depois de
decorridas duas horas do início das provas.
15. Para os candidatos que farão Prova Discursiva/ Produção
Textual, na última folha do caderno de questões, há a
folha de rascunho para a redação que poderá ser usada
para a produção de seu texto. Quando concluí-la, passe-
além de seu número de inscrição – no campo próprio – e
de sua produção, pois qualquer registro como oração,
nomes, nome do candidato etc. anula a redação.
a) A folha de texto definitivo será o único documento válido
para avaliação da Prova Discursiva/Produção Textual. A
folha para rascunho no caderno de provas é de
preenchimento facultativo e não valerá para tal finalidade.
b) A folha de texto definitivo não será substituída por erro de
preenchimento do candidato.
16. Os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas serão
divulgados 72 (setenta e duas) horas após a realização
das mesmas.

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3
CONHECIMENTOS GERAIS c) As medidas de prevenção contra a febre por Zika vírus
servem também para prevenir outras doenças.
Leia o Texto para responder às questões 1 a 7.
d) A microcefalia é causada também pelo Zika vírus.
VÍRUS ZIKA E O GRANDE SURTO DE MICROCEFALIA e) Sempre há o comprometimento do sistema nervoso central.
Uma doença recém-chegada no Brasil está deixando todos
em alerta, em especial as grávidas: a Febre por vírus Zika. Essa 3. Indique a opção que melhor define o objetivo do texto.
doença, causada pelo vírus Zika, apesar de, até então, não estar a) Ensinar como se precaver contra o Zika vírus.
relacionada com danos graves à saúde, foi relacionada b) Informar, de maneira geral, sobre o Zika vírus.
recentemente com um grave surto de microcefalia no Brasil. c) Estabelecer o período de descoberta do Zika vírus.
O vírus Zika é um arbovírus da família Flaviviridae, que d) Constatar a origem do Zika vírus.
assim como a dengue e a chikungunya, é transmitido pelos e) Alertar as grávidas sobre o Zika vírus.
mosquitos do gênero Aedes, como o Aedes aegypti. Além dessa
forma de contaminação, estudos indicam que a transmissão pode 4. Que função da linguagem predomina no texto?
ocorrer de forma perinatal, sexual e até mesmo transfusional.
O vírus foi descoberto em 1947 em um macaco que vivia na a) Metalinguística
Floresta de Zika, em Uganda (daí a origem do nome). No Brasil, b) Fática
o vírus foi introduzido em 2014, e as hipóteses mais aceitas é que c) Referencial
ele tenha chegado ao território brasileiro durante a Copa do d) Conativa
Mundo desse mesmo ano. e) Emotiva
Ao se contaminar com o vírus Zika, o paciente pode
apresentar febre, vômitos, tosse, dores no corpo, de cabeça, 5. Em relação ao texto, indique a opção CORRETA.
musculares e nas articulações, mal-estar, irritação nos olhos e
manchas no corpo. A doença normalmente tem duração de três a) Não se sabe a qual família pertence o mosquito.
a sete dias e pode ser assintomática em alguns casos. b) A origem do vírus é desconhecida.
De uma maneira geral, considera-se que a febre por vírus c) São vários os sintomas da contaminação.
Zika não causa grandes complicações, mas, recentemente, d) A febre por Zika difere totalmente da dengue.
observou-se o comprometimento do sistema nervoso central em e) Não há medidas de prevenção contra o vírus.
alguns casos. Além disso, a infecção pelo vírus Zika foi associada
6. “Vírus Zika e o grande surto de microcefalia” Sobre o
ao desenvolvimento de microcefalia, uma malformação em que
título do texto, pode-se afirmar que
recém-nascidos possuem perímetro cefálico menor que o normal
(menor que 33 cm). Essa malformação está relacionada com a) trata-se de uma oração.
retardo mental em 90% dos casos, além de desencadear b) é um período simples.
comprometimento da fala, audição e visão, baixo peso e c) tem oração coordenada sindética aditiva.
episódios de convulsão. d) trata-se de uma frase.
Apesar de a microcefalia também ser causada por e) é um período composto.
infecções, problemas genéticos, contato com produtos
radioativos e utilização de substâncias químicas, observou-se 7. “...mães de bebês com microcefalia relatarem que,
uma relação direta entre o vírus Zika e o grande surto em 2015. durante a gestação, apresentaram sintomas da
A suspeita foi levantada após mães de bebês com microcefalia contaminação por vírus Zika.” Nesse período, temos uma
relatarem que, durante a gestação, apresentaram sintomas da oração
contaminação por vírus Zika. Em razão do grande número de
casos, a Organização Mundial da Saúde (OMS) emitiu um alerta a) coordenada sindética explicativa.
em 1º de dezembro de 2015 para que todos os países ficassem b) subordinada adjetiva restritiva.
atentos aos casos de febre por vírus Zika em seu território. c) subordinada adjetiva explicativa.
Assim como a dengue, a febre por vírus Zika não possui d) subordinada adverbial temporal.
tratamento específico, sendo recomendado apenas o tratamento e) subordinada substantiva objetiva direta.
de sintomas. O uso de paracetamol ou dipirona pode ajudar o
paciente a diminuir a dor e, em casos de coceiras, pode ser 8. Marque a opção cuja regra justifica a acentuação da
recomendado o uso de anti-histamínicos. Não se recomenda o palavra sandália. A palavra é acentuada
uso de ácido acetilsalicílico, uma vez que aumenta os riscos de a) porque é uma paroxítona terminada em ditongo crescente.
hemorragias. b) por conter i tônico em hiato.
Por não ter tratamento nem vacina, a melhor maneira de c) por ser proparoxítona.
evitar complicações é protegendo-se do mosquito que transmite d) porque é paroxítona terminada em a.
o vírus. As medidas de prevenção da febre por vírus Zika são as e) porque é uma paroxítona terminada em ditongo decrescente.
mesmas utilizadas na prevenção contra a dengue e a
chikungunya, isto é, voltam-se para a eliminação de criadouros 9. Analise o período a seguir.
do mosquito. Além do combate ao mosquito, as pessoas podem
desenvolver algumas proteções individuais, como usar roupas de “Se tudo _____ de acordo com o que ele _____, o livro já ______.”
manga comprida, telas nas janelas e portas e mosquiteiros. O uso
Marque a opção que indica os vocábulos que preenchem
de repelente também é indicado, mas grávidas podem utilizar
CORRETA e respectivamente as lacunas.
apenas repelentes com DEET na concentração de 10% a 30%.
Por Ma. Vanessa dos Santos a) for feito / preveu / vai ser concluído
(Disponível em http://vestibular.brasilescola.uol.com.br/) b) tivesse sido feito / havia previsto / estaria concluído
1. De acordo com o texto, marque a alternativa CORRETA. c) tiver sido feito / previa / será concluído
a) O vírus é uma descoberta recente. d) fosse feito / prevera / estava
b) O vírus é transmitido somente pelo mosquito. e) é feito / preveu / estaria concluído
c) A doença não apresenta sintomas aparentes.
d) O paciente contaminado não pode tomar medicamentos. 10. Indique a opção em que não há pronome indefinido.
e) Grávidas não podem usar repelentes. a) Alguém lhe segurara o braço.
b) Está tudo acabado entre nós.
2. Sobre o texto, marque a opção INCORRETA. c) Outro dia vi você passando.
a) A doença causada pelo vírus em questão pode ser grave ou d) Quem lhe contou essa história?
não. e) Havia algo errado.
b) Não há vacina para essa doença.

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11. Analise as afirmativas. 19. Tenho dois números que, somados, resultam em 207. O
maior deles supera o menor em 33 unidades. Qual é o maior
I. A criança é um ser sublime. número?
II. O cônjuge se aproximou.
III. O servente veio atender-nos. a) 33.
IV. O gerente chegou cedo. b) 120.
c) 113.
Não está claro se é homem ou mulher no(em) d) 133.
a) primeiro período. e) 93.
b) segundo período.
c) terceiro e quarto períodos. 20. Três irmãos foram ao banco e cada um fez um depósito,
d) primeiro e no segundo períodos. de valores X, Y e Z reais, num total de R$ 3.660,00. Se de Z
e) todos os períodos. subtrairmos Y, obtemos R$ 305,00 e Y corresponde a 3/5 de
X. O menor desses três depósitos foi de
12. Triplo e tríplice são numerais, respectivamente, a) R$ 1.120,00
b) R$ 979,00
a) multiplicativo e ordinal.
c) R$ 915,00
b) cardinal e cardinal.
d) R$ 1.526,35
c) multiplicativo e cardinal.
e) R$ 1.021,75
d) fracionário e multiplicativo.
e) multiplicativo e multiplicativo. 21. Analise as equações a seguir e marque a que tem como
raízes os números –2 e 8?
13. Na oração “Faz-me falta o teu carinho”, temos
a) x² + 10x = 0
a) sujeito simples. b) 8x² + 2x + 10 = 0
b) sujeito indeterminado. c) x² + x – 2 = 0
c) sujeito desinencial. d) x² – 6x – 16 = 0
d) sujeito paciente. e) x² + 10x – 18 = 0
e) oração sem sujeito.
22. Qual o valor de Z na equação x² – 6x + Z + 5 = 0 para que
14. A frase “Os deputados teriam analisado a proposta.” Na uma das raízes seja nula?
voz passiva ficaria
a) – 6/5.
a) a proposta tivera sido analisada pelos deputados. b) – 6.
b) a proposta teria sido analisada pelos deputados. c) – 5.
c) a proposta terá sido analisada pelos deputados. d) 5.
d) a proposta tinha sido analisada pelos deputados. e) 6.
e) a proposta será analisada pelos deputados.
23. A moto nova que Fabrício comprou é de R$ 9.000,00 e,
15. Na frase “Suponho que nunca teria visto um elefante”, com 4 anos de uso, é de R$ 4.000,00. Supondo que o preço
a subordinada é substantiva caia com o tempo, segundo uma linha reta, o valor dessa
moto com 1 ano de uso é de
a) objetiva indireta.
b) subjetiva. a) R$ 7.750,00
c) predicativa. b) R$ 8.350,00
d) apositiva. c) R$ 6.000,00
e) objetiva direta. d) R$ 9.000,00
e) R$ 7.500,00
16. Assinale a frase em que a regência do verbo assistir
está INCORRETA. 24. Em 3 horas, 4 mangueiras do meu sítio despejam 4.200
litros de água. Em quantas horas, 5 dessas mangueiras
a) Assistimos a um espetáculo de dança. despejam 7.000 litros de água?
b) Assisti o jogo pela TV.
c) Não assisti à missa. a) 2.
d) O médico assiste o doente. b) 4.
e) Joana assiste em Fortaleza. c) 6.
d) 8.
17. Carlos Alberto possui um número de selos e) 10.
compreendido entre 150 e 200. Agrupando-os de 12 em 12,
de 15 em 15, ou de 36 em 36, sempre sobram 10. Quantos 25. Em uma construtora, 40 empregados, trabalhando 8
selos ele tem? horas por dia, conseguem pavimentar 2 km de uma avenida
em 24 dias. Quantos dias gastarão 30 empregados,
a) 155. trabalhando 12 horas por dia, para pavimentar 3 km dessa
b) 160. avenida?
c) 170.
a) 32.
d) 185.
b) 35.
e) 190.
c) 20.
d) 36.
18. Seu Raimundo tem uma plantação de milho. Ele
e) 42.
conseguiu estocar 0,3048 toneladas. Todo dia ele retira 24 kg
para venda e 1.400g para consumo. Em quantos dias o 26. Uma televisão tem seu preço reajustado de R$ 2.750,00
estoque dele vai acabar? para R$ 3.080,00. Neste caso, o percentual de acréscimo foi:
a) 8. a) 14%.
b) 10. b) 12%.
c) 12. c) 10%.
d) 24. d) 16%.
e) 36. e) 20%.
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27. Um grupo de funcionários de uma grande empresa Analise as afirmações a seguir, assinalando (V) para as
obteve x% de aumento salarial, através de aumentos VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Este cenário reflete.
sucessivos de 15%, 12% e 12%. O valor aproximado de x é ( ) A contração econômica mais profunda que a antecipada.
a) 15%. ( ) O fracasso do governo em estabilizar as perspectivas para
b) 25%. as finanças públicas.
c) 39%. ( ) As incertezas políticas que prejudicam a confiança
d) 44%. doméstica.
e) 50%. ( ) O avanço das oportunidades do mercado brasileiro para
investidores estrangeiros.
28. Fernando aplicou R$ 110.000,00 do seguinte modo: ( ) A redução da governabilidade, assim como a eficiência
R$ 68.000,00 a 5% a.a. no Banco A e R$ 42.000,00 a uma taxa política da Presidente Dilma.
desconhecida no Banco B. Depois de 6 meses, a aplicação ( ) As expectativas da produção brasileira em relação às
do Banco A tinha rendido R$ 125,00 a mais do que a do Banco demandas de exportação.
B. pergunta-se qual a taxa anual praticada na aplicação do Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Banco B? (Juros simples)
a) F – F – V – V – F – V.
a) 6,9%. b) V – V – F – F – V – F.
b) 8,3%. c) V – V – V – F – V – F.
c) 7,5%. d) F – V – F – V – F – V.
d) 7,8%. e) V – V – F – F – V – V.
e) 6,7%.
31. Economistas acreditam que a melhor forma de
29. Para a Demografia, a ciência que estuda as populações aproveitar esse momento de bônus é
humanas, o Brasil está em uma situação mais favorável a) investir em educação, na capacitação profissional e estimular
agora do que há cinco décadas. O motivo? O País está mais novas oportunidades de emprego.
jovem e passa por um momento demograficamente ideal b) observar a população jovem com cautela porque geralmente
para crescer. constitui um problema pela falta de iniciativa profissional.
O fenômeno é chamado de “bônus demográfico” e ocorre c) inibir a demanda por empregos e oportunidades de geração
quando há, proporcionalmente, um maior número de de renda para sustentar seus aposentados.
pessoas em idade ativa aptas a trabalhar. O Brasil possui 50 d) limitar reformas para aumentar a produtividade e corrigir
milhões de jovens. O aumento da população nessa faixa incentivos nas caixas de previdência.
etária começou no início da década de 2010 e terá seu auge e) incentivar a gravidez precoce para aumentar a população
em 2020. jovem com programas de assistência.
http://brasilescola.uol.com.br/geografia/demografia.htm 32. Durante a votação do processo de impeachment contra
Sob o ponto de vista da economia, um período de bônus a presidenta Dilma Roussef, o deputado J. Bolsonaro
demográfico significa que mencionou os militares de 1964 e homenageou um
personagem da Ditadura Militar. Sobre esse personagem e a
I. o Brasil tem mais força de trabalho do que pessoas inativas. repercussão desse ato, pode-se dizer que ao homenagear
II. há um excedente de pessoas para produzir e pagar
impostos. a) Castelo Branco, Bolsonaro conseguiu mais adeptos,
III. a população jovem pode servir de combustível para a sobretudo no Ceará, onde o número de seguidores do
industrialização e a geração de riquezas. político subiu bastante.
IV. o crescimento da economia controla o consumismo da b) o delegado Fleury, Bolsonaro cometeu uma séria afronta aos
população. direitos humanos e aos anistiados da Ditadura.
V. aumenta capacidade das pessoas de ter acesso à c) os militares de 1964, ele fez uma menção aos políticos que
aposentadoria. tomaram o poder e instalaram uma Ditadura que durou três
décadas e isso faz de seu depoimento algo muito triste.
Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS. d) Médici, ele faz menção ao período mais severo da ditadura,
que se instala a partir de fins de 1968, levando a crer que tal
a) III – IV – V. político é filiado a alas mais radicais do militarismo.
b) I – III – V. e) Brilhante Ustra, conhecido torturador da Ditadura, o político
c) II – III – IV. faz uma afronta pessoal à presidenta, que sofreu torturas no
d) I – II – III. DOPS nas mãos de Ustra.
e) II – IV – V.
33. O Ambiente Desafiador do Brasil, está descrito nas
30. O Brasil está 'mergulhado' em recessão profunda, diz afirmativas a seguir.
FMI
I. O crescente alcance das investigações de corrupção da Lava
Fundo vê problemas econômicos e políticos prejudicando o Jato.
crescimento. II. O processo de impeachment da presidente Dilma Rousseff.
América Latina deve ter dois anos seguidos de queda pela 1ª vez III. A transição como uma oportunidade nova para ajustes e
desde 1982/83. reformas econômicas
Do G1, em São Paulo IV. Os riscos de implementação de mudança do sistema
econômico.
O Brasil está 'mergulhado' em uma recessão profunda por conta V. A taxa de desemprego crescente e a incerteza de atuação da
de problemas econômicos e políticos, segundo relatório divulgado força sindical.
pelo Fundo Monetário Internacional (FMI). A projeção da entidade VI. É a chance para o Brasil promover mudanças profundas na
– já divulgada no início de abril – é que a economia brasileira sofra sua vida política.
uma contração de 3,8% este ano, e fique estagnada em 2017.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Os dados sobre o Brasil fazem parte de um regional do FMI sobre
a América Latina. De acordo com o texto, a economia da região a) I – II – III – VI.
deve sofrer uma contração de 0,5% em 2016 – marcando dois b) II – IV – VI.
anos seguidos de queda na atividade pela primeira vez desde a c) I – III – IV – V.
crise da dívida de 1982 e 1983. Para 2017, a expectativa é de um d) I – II – IV.
crescimento de 1,5%. e) III – IV – V – VI.
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34. As bases legais da legislação nos encaminham para
uma reflexão sobre a forma de avaliar nas instituições de
ensino. A LDB 9.394/96, em seu artigo 24, determina que a
avaliação seja contínua e cumulativa e que os aspectos
qualitativos prevaleçam sobre os quantitativos.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que
a) a legislação não obriga as instituições de ensino a avaliarem
seus alunos.
b) na avaliação da aprendizagem, a escola deve utilizar
conceitos no lugar de notas.
c) é indispensável o uso das funções diagnóstica, formativa e
somativa da avaliação no ato de avaliar.
d) o aluno que é avaliado processualmente tem melhor
rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
e) o educador deve cuidar para enfatizar apenas os erros ou as
ignorâncias dos educandos e não tornar evidente para eles
tudo o que já conseguiram aprender.
35. A avaliação pode ser um ato amoroso, na medida em
que inclui os bem-sucedidos, tendo em vista que este
processo é construído ao longo da ação de ensino
aprendizagem.
Neste sentido, são funções da avaliação:
I. cumprir exigências burocráticas, tendo em vista que os
sistemas de ensino exigem documentos que comprovem o
desempenho dos alunos.
II. dialogar, diagnosticar e interagir, promovendo a ética, a
aprendizagem e a intervenção no contexto social.
III. classificar, selecionando e qualificando os alunos melhores.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
a) II.
b) I – II – III.
c) II – III.
d) I – III.
e) I – II.
36. Uma educação escolar de caráter social, segundo Pedro
Demo (1998), tem as seguintes características, EXCETO.
a) Prepara o aluno para o mundo tecnológico, integrando a
cultura provida pela ciência, pela técnica, pela linguagem,
pela estética e pela ética.
b) Cria situações para educação da responsabilidade,
participação, iniciativa, capacidade de liderança e tomada de
decisões.
c) Assegura apenas a elevação do nível escolar para todas as
crianças e jovens, em condições iguais de oferta dos meios
de escolarização.
d) Incorpora no cotidiano escolar as novas tecnologias da
informação e da comunicação.
e) Dispõe de condições de trabalho e formação continuada para
os professores.
37. Dentre os enunciados a seguir, quais podem ser
relacionados às discussões sobre a atuação dos professores
reflexivos?
I. Examinam, esboçam hipóteses e tentam resolver os dilemas
envolvidos em suas práticas de aula.
II. São profissionais diferenciados que realizaram pesquisa na
graduação e, por isso, têm experiência.
III. Estão atentos ao contexto institucional e cultural no qual
trabalham e ensinam.
IV. Tomam parte no desenvolvimento curricular e se envolvem
efetivamente para a sua mudança.
V. Assumem a responsabilidade por seu desenvolvimento
profissional.
VI. Procuram trabalhar em grupos, pois é nesse espaço que vão
se fortalecer para desenvolver seus trabalhos.
VII. São apenas os professores que desenvolveram pesquisas
de mestrado e doutorado.
VIII. São profissionais atentos às questões e aos impasses que
surgem no cotidiano da sala de aula e/ou da escola.
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Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
a) I – III – V.
b) II – VII.
c) I – II – III – IV – V – VI -VII.
d) I – III – VI – VIII.
e) I – III.
38. No que diz respeito à Organização da Educação
Nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional - Lei n° 9394/96, a União se incumbirá de
I. elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração
com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
II. prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de
seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à
escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva
e supletiva
III. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento
escolar no ensino fundamental, médio e superior, em
colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a
definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
a) I – II.
b) I – III.
c) II – III.
d) I – II – III.
e) III.
39. “Não somos pescadores domingueiros / Esperando o
peixe. / Somos Agricultores, esperando a colheita, porque a
queremos muito, / porque conhecemos as sementes, a terra,
os ventos e a chuva, / porque avaliamos as circunstâncias /
e porque trabalhamos seriamente.”
DANILO GANDIM.
Refletir sobre a aprendizagem dos estudantes é coisa séria. Por
isso, ensinar a pescar ao invés de entregar o peixe pronto. Fazer
do caminho, e não da chegada, a razão da jornada. Aprender com
os erros. Todas essas máximas, tão embasadoras de uma nova
postura diante do mundo, são, também, o ponto de partida da
promoção de uma aprendizagem significativa. A função
instrumentalizante da educação nunca foi tão ratificada quanto
nos tempos atuais. Nunca estivemos tão diante da necessidade
de criar, construir, mudar e redimensionar quanto nos
encontramos na era atual. Alguns princípios são considerados
centrais no processo de aprendizagem de toda criança ou jovens.
Se forem seguidos, todos poderão aprender na escola.
Considerando essas afirmações, assinale (V) para as
afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) Saber que quanto mais se domina um tema, mais difícil é
aprender sobre ele.
( ) Pensar sobre o contexto em que os conhecimentos irão ser
aplicados e estabelecer objetivos para seu emprego com base
nos resultados esperados.
( ) Valorizar o que estão aprendendo e estudar porque acham
importante, e não apenas para agradar aos professores, aos pais,
ou mesmo, obter nota ou passar de ano.
( ) Conhecer a forma pela qual aprendem, distinguir o fácil do
difícil, lidar com as próprias dificuldades.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
a) V – V – F – F.
b) F – F – V – V.
c) F – V – V – V.
d) V – F – F – F.
e) V – V – V – V.
40. Analise a afirmativa a seguir.
“Tomamos decisões em sala de aula a partir do que somos e do
que sabemos, porque ao avaliar revelamos nossas posturas
diante da vida”
Jussara Hoffmann – AVALIAR: respeitar primeiro, educar depois – Editora
Mediação
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Quanto às modalidades básicas da avaliação institucional, 46. De um grupo de 12 auditores, deseja-se escolher 3 para
relacione a coluna B pela coluna A. visitar uma grande empresa. De quantas maneiras esse
COLUNA A grupo pode ser formado?
a) 110
I. Avaliação diagnóstica inicial.
b) 220
II. Avaliação de processo.
c) 360
III. Avaliação de resultados.
d) 680
COLUNA B e) 720
( ) O sistema permanente de avaliação educacional do Ceará
– SPAECE, no final do ano letivo, aplicou um teste de rendimento 47. Uma empresa tem 5 mestres de obra e 10 pedreiros.
nas escolas da rede estadual. Quantas equipes com 1 mestre de obras e 4 pedreiros podem
( ) O novo diretor da escola aplicou questionário para detectar ser formadas?
o perfil socioeconômico dos pais dos alunos. a) 10.500
( ) A equipe de pesquisa da SEDUC realizou entrevista com b) 1.050
os participantes de um programa de formação continuada tendo c) 2.650
em vista redirecionar as atividades em andamento. d) 5.040
( ) O núcleo gestor da escola analisou os indicadores e) 22.200
referentes à evasão e à transferência escolar após o primeiro
semestre letivo. 48. Quantos números com três algarismos distintos posso
( ) Foram discutidos coletivamente na escola os resultados do formar usando apenas os algarismos 6, 7, 8 e 9?
SPAECE-NET visando à melhoria do projeto pedagógico da a) 128
escola. b) 50
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. c) 12
d) 24
a) III – II – II – III – I. e) 72
b) II – I – II – III – II.
c) III – I – II – III – II. 49. Seja a função f: IR -> IR definida por ƒ(x) = ax + b, onde
d) III – II – II – I – III. a e b são valores reais. Sabendo que ƒ(-1) = 3 e ƒ(3) = -1, pode-
e) II – III – II – I – III. se afirmar que o valor de ba é igual a:
a) 1
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
b) 2
41. Calcule a soma dos 20 primeiros termos de uma P.A. na c) -2
qual a3 + a6 = 34 e a4 + a9 = 50. d) -1
a) 332 e) 1/2
b) 740
c) 820 50. Qual gráfico a seguir, melhor representa a função
d) 640 y = 6 – 2x?
e) 875

42. Estava brincando com um pêndulo e percebi que o

mesmo ao oscilar, percorre sucessivamente 18 cm, 15 cm, 12
cm. ... Se eu somar o percurso até o repouso, encontrarei:
a) 35 cm
b) 49 cm a)
c) 63 cm
d) 77 cm
e) 93 cm

43. Observei que uma PA, a1 + an = n. Então, a soma dos n

termos desta PA é:
b)
a) n²/2
b) 2n²
c) 2n²/3
d) 3n/2
e) n/2

44. O número de termos da PG(1/9,1/3,1,...,729) é: c)

a) 9
b) 12
c) 18
d) 24
e) 36

45. Pedro lançou, sucessivamente, 3 moedas diferentes. d)

Quais são as possibilidades do resultado que ele pode ter?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
e)
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51. Determine Z para que o gráfico da função quadrática f(x) Calcule o volume de ar contido em um armazém com a forma
= (2Z – 5)x² + 6x + 3 tenha concavidade voltada para cima. e as dimensões dadas pela figura
a) Z > 1,5 a) 128m³
b) Z > 2,5 b) 274m³
c) Z>0 c) 321m³
d) Z>1 d) 384m³
e) Z>2 e) 437m³

52. Dados log (Z) = 5, log (W) = 8, o valor de log (Z³. W²) é: 58. Sabe-se que r e s são retas paralelas. A medida do
ângulo C é 45° e a medida do ângulo d é 30°.
a) 12
b) 15
c) 18
d) 31
e) 45

53. Qual dos itens a seguir corresponde ao número decimal A medida de b - a é:

0,0256. a) 10°
a) (2/5)4 b) 15°
b) (1/2)8 c) 30°
c) (2/21)8 d) 45°
d) (2/600)³ e) 60°
e) (2/55)²
59. Sabe-se que um setor circular de raio 5 cm tem arco de
54. Sobre uma pilha de documentos, sabe-se que 3/8 foram comprimento 8 cm. Então, a sua área é:
arquivados no primeiro dia e ¼ no segundo dia. Se os 9 a) 10 cm²
documentos restantes foram arquivados no terceiro dia, o b) 80 cm²
total de documentos era: c) 30 cm²
a) 17 d) 20 cm²
b) 21 e) 40 cm²
c) 24
d) 31 60. A razão entre a altura de um triângulo isósceles ABC de
e) 33 lados AB = AC = 5 cm e BC = 8 cm e sua área é:
a) 1
55. Ao resolver a expressão, (0,3636...) : (0,1212...) + (0,25) : b) ½
(0,5) – 1/2 + 6 = R , o valor de R é: c) ¼
a) Um número maior que 7 e menor que 11 d) 2
b) Um número negativo e) 3
c) Um número menor que 7
d) Um número maior que 11
e) É igual a 10

56. Na figura, AB = 7 m, AD = 6 m e DE = 4 m.

Então, BC é igual a:
a) 6
b) 11/7
c) 13
d) 24/7
e) 10

57. Analise a figura a seguir.

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PROVA – PRODUÇÃO TEXTUAL

Prezado(a) Candidato(a), observe as seguintes instruções:

1. Para sua produção textual, leia as orientações e os textos motivadores que estão relacionados à temática de forma direta ou
indireta. A partir deles, sem copiá-los e com base nos conhecimentos constituídos na trajetória de sua formação educacional e
de sua vida, redija um texto de, no mínimo, 20 linhas, e, no máximo, 30. Não deve ser redigido em forma de poema (versos).

2. Redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: A Educação e o Planeta Terra: Responsabilidade de Todos.
Apresente argumentos de intervenção que viabilizem mudanças concretas na vida dos alunos, pois o espaço da sala de aula
é também o da informação, da conscientização e da cidadania. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, as
defesas de seu ponto de vista na língua padrão.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
5 de junho: Dia Mundial do Meio Ambiente
O momento é de ação
O Planeta chega ao Dia Mundial do Meio Ambiente em momento crítico. É preciso agir e agir agora, para minimizar os
impactos da sociedade de hoje sobre as futuras gerações.
Num momento em que a Natureza se apresenta especialmente inquieta, com manifestações causadas ou não pelo Homem
– mas que cobram um preço alto em vidas –, tais como furacões furiosos, enchentes devastadoras, deslizamentos letais,
invernos glaciais, chegamos ao Dia Mundial do Meio Ambiente chamando não somente à reflexão, mas, principalmente, à
ação de todos em defesa da vida.
(http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/dia_do_meio_ambiente)

TEXTO II
O saneamento básico é um direito humano fundamental, e requer a união de esforços de todos; inclui os serviços públicos
de abastecimento de água, o manejo adequado dos esgotos sanitários, das águas pluviais, dos resíduos sólidos, o controle
de reservatórios e dos agentes transmissores de doenças (TB. 32).
Alguns dados:
- O maior problema do saneamento básico no mundo, hoje, é a fome.
- Uma criança morre a cada 2,5 minutos por não ter acesso à água potável, por falta de redes de esgotos e por falta de
higiene.
- 18% da população brasileira ainda não têm acesso à água tratada. Mais de 100 milhões de brasileiro s não possuem coleta
de esgotos.
- No mundo, um bilhão de pessoas fazem suas necessidades a céu aberto.
- Na América Latina, as pessoas têm mais acesso aos celulares do que aos banheiros.
(Revista Canção Nova, Nº 182, fevereiro de 2016, Pag. 6)

TEXTO III

Texto IV
Quando o assunto é trabalhar meio ambiente e fazer da escola um espaço sustentável, é comum achar que isso implica em
reformas na estrutura física do prédio e altos investimentos. Não é bem assim. O fundamental é permitir que os alunos
incorporem ao cotidiano atitudes voltadas à preservação dos recursos naturais. As crianças precisam iniciar esse processo
desde cedo.
Ser ecologicamente sustentável significa apostar num desenvolvimento que não desrespeite o planeta no presente e satisfaça
as necessidades humanas sem comprometer o futuro da Terra e das próximas gerações.
(http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem)

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CONCURSO PÚBLICO – EDITAL 001/2016

RASCUNHO DA PRODUÇÃO TEXTUAL

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