SIMULADO 1/2022 – UFPR

INSTRUÇÕES
1. Confira, abaixo, o seu número de matrícula, turma e nome. Assine no local indicado.
2. Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das questões, confira
a numeração de todas as páginas.
Conhecimentos Gerais

3. A prova desta fase é composta de 90 (noventa) questões objetivas sobre as seguintes matérias:
Português (Compreensão de Texto, Língua Culta Contemporânea e Literatura Brasileira), História,
Geografia, Sociologia, Filosofia, Matemática, Física, Biologia e Química, Língua Estrangeira Moderna.
4. Nesta prova, as questões são de múltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, sempre na
sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada.
5. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos
aplicadores de prova.
6. Ao receber o cartão-resposta, examine-o e preencha o cabeçalho com as informações: ALUNO; TURMA;
AVALIAÇÃO; DATA; MATRÍCULA e CÓDIGO da PROVA (Inglês: 81200) e (Espanhol: 81201). Caso
haja irregularidade, comunique-a imediatamente ao aplicador de prova.
7. O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o cuidado de não
ultrapassar o limite do espaço para cada marcação.
8. Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de
livros, apontamentos e equipamentos eletrônicos ou não, inclusive relógio. O não cumprimento dessas
exigências implicará a eliminação do candidato.
9. São vedados o porte e/ou o uso de aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro,
eletrônicos ou não, tais como: agendas, relógios com calculadoras, relógios digitais, telefones celulares,
tablets, microcomputadores portáteis ou similares, devendo ser desligados e colocados
OBRIGATORIAMENTE no saco plástico. São vedados também o porte e/ou uso de armas, óculos escuros
ou de quaisquer acessórios de chapelaria, tais como boné, chapéu, gorro ou protetores auriculares. Caso
essas exigências sejam descumpridas, o candidato será excluído do concurso.
10. O tempo de resolução das questões, incluindo o tempo para preenchimento do cartão-resposta, é de
5 (cinco) horas.
11. Antes de iniciar a prova, confira a numeração de todas as páginas.
12. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova. Aguarde autorização
para entregar o cartão resposta.
13. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, porém o caderno pode ser levado consigo.

DURAÇÃO DESTA PROVA: 5 horas

NÚMERO DE INSCRIÇÃO SALA/MESA NOME DO CANDIDATO

1) No esquema abaixo, as setas numeradas de I a IV indicam transferências de moléculas ou energia
entre seres vivos e entre eles e o ambiente.

Assinale a alternativa correta.

a) I representa a molécula de gás carbônico, produzida durante a fotossíntese.
b) II representa a molécula de oxigênio, produzida a partir da água durante a fotossíntese.
c) III representa a energia transferida, nos consumidores a quantidade de energia é maior que nos
produtores.
d) IV representa a molécula de oxigênio, produzida durante a respiração celular aeróbica.
e) I e II representam respiração e fotossíntese, somente os produtores realizam respiração celular
aeróbica.
Gabarito
1. B
a) Incorreta. O gás carbônico é consumido durante a fotossíntese.
b) Correta. Os produtores liberam oxigênio para o ambiente a partir da quebra da molécula de
água.
c) Incorreta. Os consumidores apresentam menor quantidade de energia que os produtores.
d) Incorreta. O oxigênio é consumido durante a respiração celular aeróbica.
e) Incorreta. Os consumidores também realizam respiração celular aeróbica.

2)Observe os esquemas abaixo. Uma das extremidades de um tubo de vidro foi envolvida por uma
membrana semipermeável e, em seu interior, foi colocada a solução A. Em seguida, mergulhou-se esse
tubo num recipiente contendo a solução B, como mostra a Figura 1. Minutos depois, observou-se a
elevação do nível da solução no interior do tubo de vidro (Figura 2).

Comparando com os transportes celulares podemos afirmar que

a) A solução B é hipertônica e a solução A é hipotônica.
b) O transporte ativo de água explica a elevação do nível no tubo de vidro da solução 2.
c) A membrana plasmática, diferente da utilizada no experimento, é impermeável.
d) A solução A é hipertônica e a solução B é hipotônica.
e) O experimento indica a ocorrência de osmose, a água se movimentou da solução A para solução B.
2. D
a) Incorreta. A solução A é hipertônica e a solução B é hipotônica.
b) Incorreta. O movimento de água (osmose) é um transporte passivo.
c) Incorreta. A membrana plasmática é semipermeável, como a utilizada no experimento.
d) Correta. O experimento demonstra a osmose, á agua se movimenta da meio hipotônico
(solução B) para o meio hipertônico (solução A).
e) Incorreta. O movimento da água foi da solução B para solução A, isso explica a elevação do
nível da solução no tudo de vidro da figura 2.
3) Abaixo estão listados termos utilizados pela genética que serão importantes para os estudos evolutivos.
Analise cada um dos termos e assinale a alternativa que contenha apenas as definições corretas:

I. Genes alelos = pares de genes que orientam características diferentes no mesmo lócus gênico em
diferentes pares de homólogos.
II. Genótipo = conjunto de genes e seus alelos presentes nas células ou organismos.
III. Mutação = alteração no material genético direcionada pela seleção natural.
IV. Codominânica = expressão dos dois alelos nos indivíduos heterozigóticos.
V. Segregação independente = separação dos alelos de dois ou mais genes diferentes para os gametas
independentemente um do outro.

Estão corretas
a) I, II e V.
b) I, III e IV.
c) II, III e V.
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.

3. D
I. Incorreta. Os genes alelos ocupam o mesmo lócus e orientam a mesma caracterísitica.
II. Correta. O genótipo caracteriza a constituição genética das células ou organismos.
III. Incorreta. As mutações ocorrem ao acaso, não são direcionadas pela seleção natural.
IV. Correta. Os indivíduos heterozigóticos expressam os dois alelos nos casos de codominância,
exemplo tipo sanguíneo AB.
V. Correta. A segregação independente gera variabilidade genética e é caracterizada pela
separação ao acaso de diferentes genes para formação dos gametas.

4) Os tecidos epiteliais são responsáveis por revestir, absorver, secretar, excretar substâncias em nosso
organismo. São encontrados revestindo interna e externamente os órgãos e formando as glândulas, sobre
o tecido epitelial podemos afirmar que
a) as glândulas endócrinas são formadas por agrupamento de células especializadas na produção de
secreção de substâncias através de ductos secretores.
b) tecido epitelial de revestimento é classificado apenas pelo número de camadas de células.
c) os tecidos epiteliais são vascularizados na epiderme e no intestino devido a função de proteção e intensa
absorção intestinal.
d) o tecido epitelial se origina, embriologicamente, apenas do folheto embrionário mesodérmico.
e) revestindo internamente a traqueia e os brônquios observamos o tecido epitelial pseudoestratificado
ciliado

4. E
a) Incorreta. As glândulas endócrinas não apresentam ducto secretor.
b) Incorreta. O tecido epitelial de revestimento é classificado de acordo com o número de
camadas e forma das células.
c) Incorreta. Os tecidos epiteliais são avasculares.
d) Incorreta. Os tecidos epiteliais são formados a partir dos três folhetos embrionários (ecto,
meso e endoderme).
e) Correta. O sistema respiratório (do interior do nariz até bronquíolos) apresentam epitélio
pseudoestratificado ciliado.

05) As infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), podem ser causadas por vírus, bactérias,
protozoários ou fungos. Sobre as ISTs causadas por vírus e bactérias assinale a alternativa que contenha
todas as relações corretas.

IST Causador Há ou não vacina

preventiva

a)Condiloma Vírus HPV Não há vacina

acuminado
b) Hepatite B Vírus Há vacina
c) Gonorreia Bactéria Há vacina
d) Sífilis Vírus Não há vacina
e) Herpes Bactéria Há vacina
5. B
a) Incorreta. Há vacina contra o vírus HPV.
b) Correta. A hepatite B é causada por vírus e prevenida com vacinação.
c) Incorreta. Não há vacina para prevenção da gonorreia.
d) Incorreta. A sífilis é causada por uma bactéria.
e) Incorreta. A herpes genital é causada por vírus e não há vacina preventiva.

6) Os resultados de uma pesquisa realizada na USP revelam que a araucária, o pinheiro brasileiro, produz
substâncias antioxidantes e fotoprotetoras. Uma das autoras do estudo considera que, possivelmente,
essa característica esteja relacionada ao ambiente com intensa radiação UV em que a espécie surgiu há
cerca de 200 milhões de anos. Com base no pensamento evolutivo de Lamarck podemos afirmar que
a) a exposição constante à radiação UV induziu os indivíduos de araucária a produzirem substâncias de
defesa contra tal radiação e transmitirem aos descendentes a característica adquirida.
b) as plantas resistentes aos raios ultravioletas foram selecionadas naturalmente ao longo dos milhões de
anos.
c) a constante exposição à radiação provocou mutações nas folhas da araucária, que passaram a produzir
tais substâncias e transmitem as mutações aos descendentes.
d) a radiação UV atuou como fator de seleção disruptiva, de maneira que plantas sem tais substâncias
eram mais suscetíveis à morte.
e) a araucária é um exemplo típico de isolamento geográfico seguido de reprodutivo, os indivíduos restritos
a uma região desenvolveram mutações para resistência em um local específico.
6. A
a) Correta. Lamarck admitia que o ambiente em mudança provoca mudanças nos seres vivos
para sua adaptação.
b) Incorreta. A seleção natural foi proposta por Darwin e Wallace.
c) Incorreta. As mutações serão utilizadas pela teoria sintética da evolução para explicar a
variabilidade genética.
d) Incorreta. A seleção natural foi proposta por Darwin e Wallace.
e) Incorreta. Os isolamentos geográficos e reprodutivos são utilizados pela teoria sintética da
evolução.

7) O heredograma abaixo mostra indivíduos afetados por um gene causador de uma doença ligado ao
sexo.

Considere as afirmações:
I. A doença é causada por um gene dominante ligado ao sexo.
II. Os indivíduos 1, 6 e 9 são certamente portadores do gene causador da doença.
III. Com certeza o indivíduo 9 é heterozigótico para o gene causador da doença.
IV. Os casais 3-4 e 5-6 têm a mesma probabilidade de ter criança afetada pela doença.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.

7. C
I. Incorreta. A doença é causada por um gene recessivo ligado ao sexo. Caso fosse dominante
a filha do indivíduo 3 também seria afetada, e no heredograma ela aparece como sem a doença.
Assim o indivíduo 3 é XaY = afetado.
II. Correta. 1 = XAXa; 2 XAY; 6 XAXa; 9 XAXa.
III. Correta. O indivíduo 3 XaY (pai) transmite Xa para filha 9 XAXa.
IV. Incorreta. O casal 3 (XaY) x 4 (XAX-) não é possível determinar se 4 apresenta ou não alelo
para a doença. No casal 5 (XAY) x 6 (XAXa) podemos determinar os genótipos e apresentam
25% de chance de terem descendentes afetados.

8) Abaixo são identificados importantes processos metabólicos:

I. Ciclo de Krebs, ou ciclo do ácido cítrico, no qual moléculas orgânicas são degradadas e seus carbonos,
liberados como gás carbônico (CO2);
II. Fosforilação Oxidativa, no qual ocorre uma cadeia transportadora de elétrons com produção de ATP e
consumo do oxigênio.
III. Fotofosforilação oxidativa, no qual ocorre uma cadeia transportadora de elétrons com produção de
ATP.
IV. Ciclo de Calvin-Benson, ou ciclo das pentoses, no qual os carbonos do gás carbônico são incorporados
em moléculas orgânicas.
Podemos afirmar que
a) os processos I e II ocorrem nas mitocôndrias de bactérias, animais, fungos, vegetais e protistas.
b) os processos III e IV ocorrem nos cloroplastos de cianobactérias, protistas e vegetais.
c) os processos I e II ocorrem nos cloroplastos de algas e vegetais.
d) os processos III e IV ocorrem nas mitocôndrias de vegetais, protistas, fungos e animais.
e) os processos I e II ocorrem em mitocôndrias dos animais, vegetais, fungos e protistas.

8. E
Os processos metabólicos I e II são etapas da respiração celular aeróbica e ocorrem em
mitocôndrias das células eucarióticas. As mitocôndrias estão presentes em vegetais, fungos,
protistas (algas e protozoários) e animais.
Os processos metabólicos III e IV são etapas da fotossíntese e ocorrem em cloroplastos das
células eucarióticas. Os cloroplastos são encontrados em algas e vegetais.

9) Um paciente, com câncer sanguíneo (linfoma) e infectado por HIV, fez quimioterapia e recebeu um
transplante de células-tronco da medula óssea de um doador resistente ao HIV. Como resultado, tanto o
câncer como o HIV retroagiram neste paciente. O receptor mais usado pelo HIV para entrar nas células
do corpo é o CCR5. Um pequeno número de pessoas resistentes ao HIV tem duas cópias mutadas do gene
do receptor CCR5. Isso significa que o vírus não pode penetrar nas células sanguíneas do corpo que
costumam ser infectadas. O paciente recebeu células‐tronco da medula óssea de um doador que tem essa
mutação genética específica, o que fez com que também ficasse resistente ao HIV.
Disponível em https://www.bbc.com/. Março/2019. Adaptado.

Sobre o vírus causador da doença, células tronco e ciclo celular que foi alterado para produção de células
cancerígenas assinale a alternativa correta.
a) O vírus HIV é considerado um retrovírus por apresentar RNA como material genético e a enzima helicase
para produção de DNA viral.
b) As células tronco são indiferenciadas e apresentam uma pequena capacidade de multiplicação e
diferenciação celular.
c) Durante a fase S da interfase ocorre duplicação do material genético e durante a anáfase mitótica
redução da quantidade do material genético devido a separação das cromátides irmãs.
d) As células cancerígenas são formadas devido ao conjunto de mutações em genes supressores de tumor
e protooncogenes, portanto qualquer mutação seja em células somáticas ou reprodutivas serão
transmitidas aos descendentes.
e) No ciclo celular a divisão mitótica ocorre posteriormente a interfase. A interfase é caracterizada por
menor atividade de transcrição e tradução quando comparada com a divisão mitótica.

9. C
a) Incorreta. O vírus HIV apresenta a enzima transcriptase reversa para produção do DNA a
partir do RNA.
b) Incorreta. As células tronco apresentam elevada capacidade de multiplicação e diferenciação
celular.
c) Correta. Na fase S ocorre duplicação do DNA e na anáfase mitótica redução.
d) Incorreta. As mutações só serão transmitidas quando estão presentes nas células
reprodutivas.
e) Incorreta. A interfase apresenta elevada atividade de transcrição e tradução (síntese de
proteínas).
10) Em um triângulo retângulo cujo maior lado é 40cm e o menor lado é 32cm. Qual é a área desse
triângulo?
a) 400cm²
b) 384cm²
c) 768cm²
d) 324cm²
e) 576cm²

Gab: D
Resolução :
Por Pitágoras temos:
40² = 32² + x²
1600 – 1024 = x²
X² = 576
X = 24
Área: 24.32/2 = 384cm²

11) deseja-se cercar um terreno composto por 3 quadrados, sabendo que para cercar o terreno gasta
50m. Determine a área do quadrado menor?

a) 64cm²
b) 36cm²
c) 100cm²
d) 25cm²
e) 144cm²

Gab: B
Resolução:
Percorrendo o contorno das 3 figuras, de acordo com a figura, temos:
X + x + 2 + x+2 + 4 + x-2 + x-2 + x-2 + x + 2 = 50
7x – 6 = 50
X = 8cm

Área do quadrado menor

(x-2).(x-2) = 6cm.6cm = 36cm²

12) João decidiu dividir uma quantia X entre seus netos, percebeu que ao dar R$60,00 para cada neto lhe
sobraria R$50,00. Percebeu também, que se ele desse R$70,00 para cada neto lhe faltaria R$ R$ 150,00.
Qual é a quantidade de netos que João possui?
a) 17
b) 18
c) 18
d) 20
e) 21

Gab: D
Resolução:
Sendo N o número de netos, temos:
X – 50 = 60N
X + 150 = 70N
10N = 200
N = 20
13) Em uma emissora de Tv, três empresas irão ter direito, por dia, a 90 s, 108 s e 144 s de tempo de
propaganda na televisão, com diferentes números de aparições. O tempo de cada aparição, para todas as
empresas, será sempre o mesmo e o maior possível. A soma do número das aparições diárias das
empresas na TV foi de:
a) 18
b) 19
c) 20
d) 24
e) 28

Gab: B
Resolução:
Máximo divisor comum entre 90, 108 e 144 é 18
Por isso :
90/18 = 5 108/18 = 6 144/18 = 8
5+ 6 + 8 = 19 aparições

14) Uma piscina possui 2 torneiras acopladas à ela. Uma torneira A enche a piscina sozinha em 4 horas e
a outra torneira B em 6 horas. As duas torneiras abertas por 2 horas até que a torneira A é fechada, em
quanto tempo a torneira B levará para encher o restante do reservatório sozinha?
a) 2 horas
b) 1 hora e 30min
c) 1 hora e 40 min
d) 1 hora e 20 min
e) 1 hora
Gab: E
Resolução:
Em 1 hora
1ª torneira 1/4
2ª torneira 1/6

Juntas
1/4 + 1/6 = 10/24(em 1 hora)
20/24 ( em 2 horas)
Restando 4/24 para terminar
Ou seja 1/6.
Portanto em 1 hora a segunda torneira encherá o restante.

15) Um prisma possui 13 faces, sendo as faces laterais retangulares, assim considere as afirmativas:
1) Possui 11 arestas na base;
2) Tendo a como lado do prisma, podemos afirmar que a área lateral 11a²cm²;
3) Esse prisma possui 22 vértices;
4) Esse prisma possui a base como um polígono regular.
Assinale a alternativa correta:
a) 1 e 2 verdadeiras
b) 1 e 3 verdadeiras
c) 2 e 3 verdadeiras
d) 1, 2, 3 verdadeiras
e) Todas verdadeiras
Gab: B
Resolução:
Sendo um prisma, temos 1 face na base superior, 1 face na base inferior
Portanto, temos 13 faces – 2 faces( base) = 11 faces laterais
11 lados na base, 11 vértices na base.
Portanto, temos 11 arestas na base, e 22 vértices ( 11 na base inferior e 11 na base superior)
Não há a garantia da base ser regular, nem as faces laterais quadradas.

16) Sabe-se que a quantidade x de uma substância no sangue diminui com o passar do tempo. Se a
quantidade inicial x0 se reduz sempre à metade a cada 2 horas, em 8 horas existirá no sangue:
a) 17,4% de
b) 17,7% de
c) 6,0% de
d) 6,25% de
e) 0,6% de
Gabarito: D
A quantidade inicial é dada por x0. Em duas horas há 50% de x0, em 4 horas há 25% de x0, em 6 horas
há 12,5% de x0 e em 8 horas há 6,25% de x0.

17) Uma fórmula de finanças que nos permite prever a depreciação de um veículo comprado é dada por

onde é o valor, em reais, do veículo, anos após a aquisição como zero na

concessionária.
De acordo com essa fórmula, um veículo valerá um oitavo do valor de aquisição com:
a) 37,5 anos.
b) 7,5 anos.
c) 25 anos.
d) 8 anos.
e) 6,25 anos.
Gabarito: A

Queremos calcular o valor de para o qual se tem Logo, segue que

18) A empresa de lavagem de carros CarWash apresenta com carta de 50 clientes fixos por semana e
cada lavagem custa R$ 20,00. Sabe-se que a cada um real que o dono dessa empresa aumenta no preço
da lavagem, ele perde clientes. O valor do aumento que maximiza a arrecadação semanal da empresa
é de:
a)
b)
c)
d)
e)
Gabarito: C
Seja o número de aumentos de um real. Logo, a arrecadação semanal é dada por

Assim, o número de aumentos de um real que maximizam a arrecadação é igual ao x v=

A resposta é

19) A Civilização Ocidental tem na Grécia Antiga uma de suas fontes mais ricas. Um dos seus legados
mais expressivos foi o termo e a noção de DEMOCRACIA. A respeito da prática da democracia entre os
gregos da antiguidade, assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Da democracia ateniense, participavam com plenos direitos políticos apenas os "cidadãos".
( ) Havia um grande número de indivíduos que não eram considerados "cidadãos" e, por conseguinte,
não tinham os mesmos direitos que eles.
( ) Democracia significa poder do povo.
( ) Os escravos, recrutados entre populações livres endividadas ou tomados como presas de guerra, não
gozavam de direitos políticos.
( ) Mulheres e estrangeiros participavam da democracia Grega.

A sequência correta que preenche os espaços acima é:

a) F - V - F - V - V
b) V - V - V - F - F
c) V - V - V - V - F
d) V - F - V - F - V
e) V - F - V - V – V
Resposta: [C]: Muito se fala que a cidadania ateniense foi o berço das concepções e conceitos de
democracia e cidadania do mundo moderno. No entanto, os conceitos de um e de outro são distintos: o
que se entendia como cidadania na antiguidade não é o mesmo que se tem atualmente. À época, todos
os cidadãos tinham direito político. Mas nem tudo é o que parece! Vale salientar que poucos eram
considerados cidadãos, já que, para conseguir esse direito, não poderia ser estrangeiro (metecos), mulher
ou escravo. Ou seja, apenas os homens livres tinham direito à participação política.

20) Verifique as afirmativas acerca do Brasil açucareiro entre os séculos XVI e XVII do período colonial:

1. O período de produção açucareiro pode ser entendido em seus aspectos econômicos como a primeira
iniciativa efetiva de colonização do Brasil, em que o açúcar era o principal produto no comércio com a
metrópole.
2. Entre 1630 e 1654, os ingleses controlaram as fontes brasileiras de produção de açúcar em Pernambuco
com o apoio dos holandeses. Esses beneficiaram as populações nativas, que podiam viver sob uma
administração política mais tolerante aos seus costumes religiosos.
3. O declínio da economia açucareira ocorreu após a expulsão dos holandeses, que investiram na produção
de açúcar nas Antilhas.
4. O sistema açucareiro caracterizou-se por uma agricultura em grandes propriedades, comandadas pelo
senhor de engenho, que possuía plenos poderes políticos sobre a estrutura que os engenhos mobilizavam
no campo e nas vilas.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

RESPOSTA: [B] No Brasil Pré-Colonial (1500-1530) ocorreu a exploração predatória do pau Brasil através
do escambo que consistia na exploração do trabalho indígena. A colonização propriamente dita inicia-se
com a implantação das Capitanias Hereditárias e a cana de açúcar. A produção do açúcar deu-se devido à
experiência portuguesa na fabricação do produto, no investimento holandês, clima e solo favoráveis e boa
aceitação no mercado. De 1630 até 1654 ocorreu a ocupação holandesa através da Companhia das Índias
Ocidentais em Pernambuco que acabou se expandindo para as regiões adjacentes (não foi ocupação
espanhola). Com a Insurreição Pernambucana os holandeses foram expulsos do nordeste brasileiro e se
deslocaram para as Antilhas onde vão produzir açúcar e já no fim do século XVII iniciou-se a crise
açucareira brasileira embora este produto não tenha perdido sua importância na economia do Brasil. O
sistema açucareiro se pautou no modelo denominado Plantation que consiste em latifúndio, escravidão,
monocultura e a economia visando o mercado externo. O poder local estava concentrado nas mãos dos
senhores de engenho conhecido como os “homens bons”, proprietários de terras e escravos que através
das Câmaras Municipais exerceram efetivamente o poder local cobrando impostos e cuidando da
administração. Somente a proposição [2] está incorreta.

21) A perseguição e repressão aos cristãos foi uma característica do Império Romano até o século IV da
era Cristã, quando ocorreu uma alteração decisiva nas relações entre o cristianismo e o poder imperial
romano. Sobre isso, é CORRETO afirmar:
a) O cristianismo passou de religião perseguida a religião oficial do império romano, e o poder imperial
aproveitou o prestígio crescente da religião surgida na Palestina para ampliar sua sustentação política.
b) A oficialização do cristianismo representou um alívio para as finanças do Estado romano, que se
desobrigou de financiar os templos e os sacerdotes dos inúmeros cultos pagãos do império.
c) A oficialização do cristianismo promoveu a abolição da escravatura em todo o império, razão pela qual
tornou-se a religião mais popular da Antiguidade.
d) A tolerância ao culto cristão só foi concedida devido ao reconhecimento, por parte das autoridades da
Igreja, da sacralidade da função do imperador, considerado divino entre os homens.
e) Apesar das iniciativas de Constantino e Teodósio, a Igreja cristã só foi oficializada na parte Oriental do
Império que, com isso, reuniu forças suficientes para resistir às invasões do século V.

Resposta: [A]: Durante séculos a fé cristã tinha sido vista com maus olhos pelos dirigentes de Roma. Uma
vez que era tida como ameaça contra a própria política, fora que suas concepções de divindade, a ideia
de um único e poderoso Deus se contrapunha com a mística em torno da figura “divina” do imperador.
Porém, durante os séculos, a religião começou a se alastrar pelas veias do império, e no século IV, o
cristianismo já tinha milhões de adeptos do império, em todas as classes sociais. Em 313 Constantino
abraçou o cristianismo, fazendo com que o Estado parasse de perseguir os cristãos. Mas em 391, quando
o imperador Teodósio proibiu que qualquer pessoa no império seguisse outras crenças, o cristianismo se
tornava a religião oficial. Sem dúvida, a nova fé tinha um poder universalizador capaz de unir os súditos
do império, e tal poder unificador não poderia ser desperdiçado.

22) A presença muçulmana na Península Ibérica teve início em 711, quando os visigodos são vencidos
pelos invasores árabes. Esse domínio mouro permaneceu até o século XV, quando, em 1492, os reis
católicos da Espanha conquistam o reino de Granada, último espaço muçulmano na Península.
A interação entre as culturas ocidental e árabe na Península Ibérica, durante vários séculos, teve como
consequência principal:
a) a circularidade e atualização da cultura clássica na cristandade ocidental via contribuições dos árabes.
b) a realização de uma destruição cultural que gera, nos séculos medievais, uma cultura peninsular mais
pobre do que em qualquer outra parte da cristandade ocidental.
c) uma amizade permanente entre cristãos e árabes que limitou o movimento das Cruzadas na Terra
Santa.
d) o atraso da Península Ibérica nas ciências ditas experimentais – medicina, astronomia, matemática,
cartografia e geografia.
e) o desenvolvimento de um estilo artístico nas mesquitas que privilegia as representações de figuras
humanas.

RESPOSTA: [A]
Destaca-se a tolerância dos árabes muçulmanos nesse período, responsáveis pela convivência com
diversos povos. Na Península Ibérica, intelectuais árabes traduziram diversas obras de autores gregos e
romanos e, dessa forma, contribuíram para a difusão da cultura clássica na Europa medieval. Desse modo,
muitos saberes chegaram à Europa, por exemplo, por conta do modo como os muçulmanos lidavam com
saberes. Ao invés de restringir e impedir acesso, acabavam por partilhando nas áreas por eles dominadas,
o que em muito garantiu avanços importantes em áreas como a medicina, filosofia, matemática e
astronomia.

23) "O ser senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido
e respeitado por muitos".
A fase acima, escrita por Antonil no livro CULTURA E OPULÊNCIA DO BRASIL POR SUAS DROGAS E MINAS,
refere-se aos:
a) ricos comerciantes que lidavam com os negócios de exportação e importação.
b) lavradores assalariados que plantavam a cana-de-açúcar.
c) trabalhadores livres dos engenhos: artesãos, barqueiros, capatazes.
d) proprietários das terras que formavam a aristocracia agrária, de grande poder econômico e político.
e) grandes proprietários das fábricas de manufaturas têxteis.

RESPOSTA: [D] No Brasil colonial, o senhor de engenho representava a soma dos poderes sociais e
econômicos. O patriarcalismo presente nas relações coloniais é muito bem abordado por Antonil, mas
também é caracterizado, por outros autores, como Gilberto Freyre (Casa-Grande e Senzala) e Sérgio
Buarque de Holanda (Raízes do Brasil). Ao longo da história político-social brasileira, esse poder veio se
transmutando, expandindo, mas nunca perdendo força, caracterizando sua continuidade ainda nos dias
atuais.

24) Levando em consideração a produção historiográfica brasileira acerca da Conjuração Mineira (1789),
analise as afirmativas abaixo:
1 – Inspirados pelas ideais iluministas, os conjurados mineiros defenderam a liberdade do comércio e a
independência da região das minas.
2 – Dentre os grupos sociais envolvidos no movimento, destacaram-se os proprietários de lavras e de
terras, oficiais militares, clérigos, letrados e escravos.
3 – O exemplo da possibilidade de quebra do vínculo colonial representado pela independência das Treze
Colônias exerceu influência entre aqueles que planejaram a conspiração.
ASSINALE a alternativa correta:
a) Somente a afirmativa 2 está correta.
b) Somente a afirmativa 1 está correta.
c) Somente as afirmativas 1, 3 estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão erradas.

RESPOSTA: [C] A inconfidência mineira foi um movimento elitista, que visava romper com Portugal e
proclamar a República das Minas Gerais. A influência da Revolução Americana e do pensamento iluminista
foram fundamentais para a elaboração do projeto de país dos inconfidentes. Desse modo, apenas a
afirmação II está incorreta, pois inclui os escravos no grupo dos Inconfidentes, fato que falta com a
verdade contextual do movimento, que era formado por pessoas ricas e ou influentes de Vila Rica (atual
Ouro Preto).

25) A Revolução Puritana (1640) e a Revolução Gloriosa (1688) transformaram a Inglaterra do século
XVII. Sobre o conjunto de suas realizações, pode-se dizer que:
a) determinaram o declínio da hegemonia inglesa no comércio marítimo, pois os conflitos internos
provocaram forte redução da produção e exportação de manufaturados.
b) resultaram na vitória política dos projetos populares e radicais dos escavadores e dos niveladores, que
defendiam o fim da monarquia e dos privilégios dos nobres.
c) envolveram conflitos religiosos que, juntamente com as disputas políticas e sociais, desembocaram na
retomada do poder pelos católicos e em perseguições contra protestantes.
d) geraram um Estado monárquico em que o poder real devia se submeter aos limites estabelecidos pela
legislação e respeitar as decisões tomadas pelo Parlamento.
e) precederam as revoluções sociais que, nos dois séculos seguintes, abalaram França, Portugal e as
colônias na América, provocando a ascensão política do proletariado industrial.

RESPOSTA: [D] Resolução: Revolução puritana e gloriosa estabelecem o processo de ascensão da

burguesia inglesa ao poder. Nesse contexto. A monarquia parlamentar representativa foi o resultado
político final, o que garantiu o Parlamento enquanto órgão principal da política inglesa. Assim, a figura
monárquica passa a não mais atuar de modo absoluto, tendo no 1º Ministro o efetivo mandatário do poder
executivo no país. Assim permanece a política inglesa até os dias atuais.

26) “A noção de nobre e de nobreza conserva um lugar eminente entre os valores ocidentais (...) aparece,
ao lado da nobreza de sangue, a ideia de uma nobreza de caráter, de comportamento, de virtude.”
Jacques Le Goff, As Raízes Medievais da Europa, 2007
Com base no texto, e tendo em vista o que se passava nas sociedades europeias do Antigo Regime (Estado
Absolutista e economia Mercantilista), pode-se afirmar que:
a) a nobreza considerava irrelevante a questão de qual critério utilizar para definir o seu lugar privilegiado
na sociedade.
b) o clero, por causa da regra do celibato, era a única ordem a favor da abolição dos privilégios fundados
no nascimento.
c) a burguesia lutava para incluir o mérito pessoal entre os critérios que deveriam constituir a elite social.
d) os camponeses e trabalhadores urbanos, por não se sentirem afetados com essa questão, eram
indiferentes aos privilégios sociais.
e) a ordem social privilegiada era constituída por indivíduos cujas credenciais decorriam tanto do sangue
quanto do mérito.
RESPOSTA: [C] – O desenvolvimento de um sistema econômico caracterizado pela acumuilação primitiva
de capital gerou um grande crescimento da burguesia em caráter financeiro. A partir disso, gradativamente
os burgueses europeus buscaram espaço social e político, restrito no Antigo Regime aos nobres e ao alto
clero. Tendo isso, podemos dizer que a Idade Moderna é um período transitório, pois apresenta justamente
esse caminho/processo de ascesão econômica, social, ideológica e política da classe burguesa.

27) O Renascimento foi um movimento artístico, cultural e científico, que ocorreu na Europa, no final da
Idade Média e no início dos Tempos Modernos. Sobre o conjunto de ideias que marcou o Renascimento é
correto afirmar que:
a) a Renascença contribuiu para o reforço de valores humanistas em toda a Europa. A valorização do
Homem como “medida para todas as coisas” se tornou uma ideia importante para os pensadores
renascentistas.
b) as ideias dos pensadores renascentistas tornaram-se populares, influenciando movimentos
revolucionários. Esses ideais seriam retomados no século XIX pelos socialistas.
c) os pensadores do Renascimento recuperaram ideias da Antiguidade clássica, estando de acordo com as
orientações religiosas da Igreja Romana.
d) a Igreja Católica, como principal compradora de obras de arte, se tornou uma defensora das ideias
renascentistas.
e) como movimento intelectual, o Renascimento provocou uma ruptura na Igreja, dividida a partir de
então em Igreja Ortodoxa e Igreja Romana.

RESPOSTA: [A] – O Humanismo foi fundamental para o desenvolvimento da Renascença. Ele deu balizas
para os questionamentos necessários a ruptura artística e filosófica proposta no período. Assim, o
Antropocentrismo presente na filosofia humanista possibilitou a ruptura com o Teocentrismo, colocando o
ser humano como protagonista de seus atos, vontades, desejos e saberes. É preciso considerar que não
houve, como o Renascimento, uma ruptura com a fé cristã em si, mas apenas com o controle
socioideológico advindo desde o período medieval.
28) Um mol de um gás ideal é levado do estado B para o estado A, de acordo com o gráfico da pressão P
em função do volume V, representado pelo diagrama. Tendo em vista as informações apresentadas no
diagrama, considere as seguintes afirmativas:

1. A transformação BA é isotérmica.
2. A temperatura em B é o dobro da temperatura em A.
3. De B para A o gás realizou trabalho.
4. De B para A o gás recebeu calor.

Assinale a alternativa correta:

a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
e) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

RESOLUÇÃO
1. FALSA: PARA SER ISOTERMICA PRECISA SER REPRESENTADO POR UMA HIPÉRBOLE
EQUILATERA.
2. FALSA: PELA EQUAÇÃO GERAL DOS GASES,
4𝑃 𝑉 𝑃 4𝑉
3. 𝐴 𝐵 = 𝐴 𝐵
𝑇𝐵 𝑇𝐴
𝑇𝐵 = 𝑇𝐴

4. VERDADEIRO: QUANDO UM GÁS REALIZA EXPANSÃO ESSE GÁS REALIZA TRABALHO

W=P.(4V-V)
5. VERDADEIRO: COMO O GÁS NÃO ALTEROU SUA TEMPERATURA DE B PARA A, SUA VARIAÇÃO
DA ENERGIA INTERNA É NULA. PELA PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA Q=W+∆U, LOGO
Q=W. SE O GÁS REALIZA TRABALHO ELE RECEBEU CALOR

29) Sabendo-se que a luminosidade da lâmpada fluorescente de 20 W equivale à da lâmpada

incandescente de 60 W, o efeito da substituição de uma lâmpada incandescente que funcione em média 6
horas por dia por outra fluorescente será uma economia mensal, em kWh, de
a) 4,1
b) 14
c) 14,5
d) 4,5
e) 7,2
RESOLUÇÃO
A economia em forma de potência será de P = 40W, sendo assim, podemos calcular a energia economizada
em um mês, usando a lâmpada 6h por dia (∆t = 6h x 30 dias = 180h)
En = P . ∆t
En = 40W . 180h
En = 7200Wh
En = 7,2 kWh
Alternativa correta: E

30) Quando dois resistores idênticos são conectados em série aos terminais de uma bateria ideal, a
potência por ela fornecida é de 60 W. Se esses resistores forem conectados em paralelo aos terminais da
mesma bateria, a potência fornecida pela bateria, em watts, vale
a) 50
b) 40
c) 100
d) 200
e) 240
RESOLUÇÃO:
Em série:
Req=2R
P = U2 /Req
P = U2 /2R
60 = U2 /2R
U2 /R = 120 (1)
Em paralelo:
Req = R/2
P`= U2 /Req
P`= U2 /(R/2)
P`= 2U2 /R (2)
Substituindo (1) em (2)
P`= 2. 120
P`=240W
Alternativa correta: E

31) Duas pequenas esferas condutoras idênticas P e Q, estão eletrizadas com cargas de 3,0C e 13,0C,
respectivamente.
Elas são colocadas em contato e, em seguida, separadas de uma distância de 30 cm, no vácuo. A força de
interação elétrica entre elas, e a intensidade dessa força, serão, respectivamente, de:
Dado: K = 9,0 . 109Nm2/C2
a) atração, de 16 N
b) atração, de 4,6 N
c) repulsão, de 6,4 N
d) repulsão, de 4,6 x 10–1N
e) repulsão, de 9,0 x 10–1N

RESOLUÇÃO:
Ao serem colocadas em contato e depois separadas, as esferas ficam com cargas iguais a Qp = Qq =
8,0C
Cálculo da força de repulsão entre as esferas:
F = K.Q1.Q2/d2
F = 9 . 109 . 8 . 10-6 . 8 . 10-6 /(0,3)2
F = 6,4 N
Alternativa correta: C

32) A figura seguinte representa algumas linhas de força de um campo elétrico uniforme e três pontos
internos A, B e C desse campo. A reta que passa pelos pontos A e C é perpendicular às linhas de força.

É correto afirmar que

a) O potencial de A é maior que o potencial de C.
b) O potencial de A é igual ao potencial de B.
c) Um elétron ao ser abandonado no ponto B, será acelerado para o ponto A.
d) os potenciais elétricos dos pontos A, B e C guardam a relação VA<VB<VC.
e) os potenciais elétricos dos pontos A, B e C guardam a relação VA>VB>VC.
RESOLUÇÃO:
O potencial sempre diminui ao longo e no mesmo sentido de uma linha de campo, e os pontos A e C estão
na mesma equipotencial, sendo assim seguem a seguinte relação: Ua =Uc ˃Ub
Cargas negativas são aceleradas do menor para o maior potencial, sendo assim, podemos afirmar que a
alternativa correta é a letra C

33) Um móvel parte do repouso em movimento retilíneo e acelera com aceleração escalar de modulo
constante e igual a 2,0 m/s2. Pode-se dizer que sua velocidade escalar e a distância percorrida até o
instante 3,0 segundos, valem, respectivamente:
a) 6,0 m/s e 9,0m;
b) 6,0m/s e 18m;
c) 3,0 m/s e 12m;
d) 12 m/s e 35m;
e) 2,0 m/s e 12 m

V = Vo + a.t
V = 0 + 2.3
V = 6m/s

S = So + Vo.t + a.t2/2
S = 0 + 0 + 2.32/2
S=9m

34) Um móvel parte do repouso com aceleração constante de intensidade igual a 2,0 m/s2 em
uma trajetória retilínea. Após 20s, começa a frear uniformemente até parar a 500m do ponto de partida.
Em valor absoluto, a aceleração de freada foi:
a) 8,0 m/s2
b) 6,0 m/s2
c) 4,0 m/s2
d) 2,0 m/s2
e) 1,6 m/s2

V = Vo + a.t
V = 0 + 2.20
V = 40 m/s
V2 = Vo2+2.a.DS
0 = 402 + 2.a.500
a = -1,6 m/s2

35) Um objeto é abandonado de um helicóptero no instante em que este está a uma altura de 1000m em
relação ao solo. Sendo 20s o tempo que a pedra gasta para chegar ao solo e desprezando atritos, pode-
se concluir que no instante do abandono da pedra o helicóptero
a) subia
b) descia
c) estava parado
d) encontrava-se em situação indeterminada face aos dados;
e) esta situação é impossível fisicamente.

Usa-se a função horaria da posição para encontrar a velocidade inicia, e pelo sinal decide-se se sobe,
desce ou estava em repouso.
Fazendo os cálculos encontra-se 50 m/s, positivo.
Velocidade inicial positiva indica que o helicóptero subia no instante da queda da pedra.

36) Dois cilindros retos idênticos, um de cobre (coeficiente de dilatação linear igual a 1,7  10–5 ºC–1) e
outro de ferro (coeficiente de dilatação linear igual a 1,2  10–5 ºC–1), têm, a 0 ºC, volumes iguais a 8,0 
102 cm3 e diâmetros das bases iguais a 10 cm.

Para que a diferença entre as medidas dos diâmetros dos dois cilindros seja 1,0  10–3 cm, a temperatura
deve ser:
a)40ºC
b)20ºC
c)10ºC
d)0ºC
e)5ºC
Resolução
Comparação entre os diâmetros a uma dada temperatura:
dCu = d + d   Cu  
dFe = d + d   Fe  
Sendo  Cu   Fe concluímos que: dCu > dFe
dCu – dFe = d   (  Cu –  Fe )
1,0  10–3 = 10   (1,7  10–5 – 1,2  10–5)
1,0  10 3
  (ºC)
10  0,5  10 5
  40 º C

O texto a seguir é referência para as questões 37 a 41.

Para Lacan, o surgimento da linguagem é indissociável do advento do sujeito do inconsciente e é através
dele que se dá o recalcamento originário. Esse processo é o que Lacan chama de metáfora paterna. A
metáfora paterna representa o protótipo de toda e qualquer metáfora e, logo, da condição essencialmente
metafórica da linguagem. Nas psicoses, a falência da entrada em jogo do processo de metaforização,
aberto pelo advento da metáfora paterna, é atestada pela frequência com que nelas se observam os
distúrbios de linguagem (Extraído de JORGE, Marco Antonio Coutinho. Fundamentos da psicanálise de
Freud a Lacan: Vol. 1 – As bases conceituais. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2008. pp. 91 e 92)

37) Assinale a alternativa que recupera a tese central do texto de Marco. A. Coutinho Jorge:
a) Para o autor do texto, em Lacan, a metáfora materna constitui a gênese do sujeito.
b) A linguagem aparece separada do surgimento do sujeito do inconsciente.
c) A metáfora paterna é o cerne de toda e qualquer condição metafórica da própria linguagem.
d) O distúrbio de linguagem equivale ao recalcamento originário.
e) Para Lacan, metáfora é sinônimo de loucura, no nível da falência das psicoses.

Comentário:
a) Não se fala de metáfora materna.
b) A linguagem é inseparável do sujeito do inconsciente.
c) CORRETA - O texto alega sobre a metáfora paterna constituída nos processos metafóricos,
como os da linguagem.
d) Discurso não equivale à recalque.
e) Metáfora não é sinônimo de loucura.

38) Com base no texto, considere as seguintes afirmativas:

1. Por meio dos distúrbios de linguagem, é possível atestar a falência do início das dinâmicas de processo
de metaforização, no que tange às psicoses.
2. O recalcamento originário acontece através do aparecimento do sujeito do inconsciente.
3. A metáfora paterna está ligada aos processos metafóricos da linguagem.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Comentário: Todas as alternativas são corretas, pois os distúrbios da linguagem são

marcadores do sujeito do inconsciente, o qual se efetiva no recalcamento originário e
apresenta-se na metáfora paterna a metáfora da própria linguagem.

39) No trecho: “o surgimento da linguagem é indissociável do advento do sujeito do inconsciente”, o

termo indissociável poderia ser substituído, sem mudança de sentido, por:
a) Desligado.
b) Inseparável.
c) Extrínseco.
d) Variável.
e) Variante.

Comentário: A única resposta cabível é inseparável, pois o indissociável é o que não se separa,
não se dissocia.
40)Com relação à psicose em Lacan, é possível inferir no texto que:
a) O sujeito consciente entende a loucura como um fenômeno linguístico.
b) Os desvios de linguagem são marcadores importantes para o estudo da psicose.
c) A psicose é uma composição de metáfora, logo não existe loucura.
d) A metáfora paterna é irrelevante nos estudos da psicose.
e) Todas as figuras de linguagem marcam sempre a psicose.
Comentário:
a) Não se fala de sujeito consciente.
b) CORRETA - Os desvios da linguagem constituem marcas do próprio inconsciente, por isso
importantes para os estudos da psicose.
d) A metáfora paterna é muito importante nos estudos sobre a psicose.
e) A loucura não é estudada por meio de todas figuras de linguagem.

41) Quanto à tipologia textual, predomina no texto o tipo textual:

a) Injuntivo.
b) Alusivo.
c) Dissertativo.
d) Jornalístico.
e) Científico.

Comentário: Por se tratar de um texto científico, predomina a tipologia dissertativa.

O texto a seguir é referência para as questões 42,43 e 44.

42) Quanto aos efeitos de sentido possíveis na leitura da charge, é correto afirmar que:
a) Há uma crítica ao fato de muitos brasileiros serem excluídos digitais.
b) A ironia está marcada no fato do acesso à internet ser irrelevante no mundo digital.
c) Existe uma ambiguidade lexical, marcada em “aceito wi-fi”.
d) O termo “Aceito” é polissêmico.
e) Há uma ambiguidade estrutural em “aceito wi-fi”.

Comentário: Trata-se de uma charge em que os elementos verbais e não verbais de constituem
de forma conjugada para estabelecer uma crítica ao fato de muitos brasileiros serem excluídos
digitais. Não a ambiguidade no percurso textual

43) A partir da leitura do texto, é possível afirmar que:

a) As imagens são irrelevantes para o entendimento da mensagem.
b) Trata-se de uma produção incoerente no cenário advindo da pandemia.
c) É um texto em que a linguagem verbal não representa o contexto da imagem.
d) A imagem sem o texto verbal poderia parecer incoerente.
e) As imagens constituem um fato menor no nível de compreensão.
Comentário: As imagens são relevantes e junto ao texto verbal constroem o sentido completo,
sem a informação texto verbal, a produção poderia denotar-se como incoerente.

44) Com base no texto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas
( ) A charge remete a uma situação que ficou em evidência no período da pandemia: a realidade de uma
exclusão digital.
( ) É possível perceber a intertextualidade presente nos dois homens representando pessoas pedindo por
uma ajuda.
( ) A linguagem verbal e não verbal da charge produz efeitos de sentido contraditórios, sem relação direta
com o contexto da exclusão digital.
( ) A informação numérica sobre o acesso à internet é desnecessária no contexto da charge.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) F – F – V – V.
b) F – V – V – F.
c) V – F – F – V.
d) V – V – F – F.
e) V – F – V – V.
Comentário: No período da pandemia, ficou escancarada a exclusão digital e é possível
perceber a intertextualidade temática na imagem dos dois homens. Todo o contexto da charge
remete ao processo de exclusão digital. Por isso, as duas primeiras são verdadeiras e as duas
últimas, falsas.

O texto a seguir é referência para a questão 45.

________ angústia existencial foi uma tendência no período pandêmico, devido ________ fatos como o
isolamento social. Tal tendência demonstrou _______ necessidade de se repensar a importância das
relações interpessoais presenciais.

45) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem em que aparecem no
texto.
a) A – a – a.
b) Há – aos – à.
c) Há – a – a.
d) A – à – à.
e) À – à – a.
Comentário: Todas as alternativas ficaram marcadas por a: no primeiro e terceiro caso, há o
artigo e no segundo, o uso de uma preposição.

O texto a seguir é referência para a questão 46 a 47.

Alzheimer: novo exame que detecta a doença através de amostra do sangue chega ao Brasil
Teste inédito é indicado a pessoas com suspeita de demência ou com comprometimento cognitivo leve, e
funciona identificando a presença de biomarcadores ligados ao diagnóstico
Por O GLOBO — Rio de Janeiro

Um exame de sangue inédito para avaliar o risco de Alzheimer e contribuir para o diagnóstico da doença,
lançado há cerca de um mês nos Estados Unidos, começou a ser oferecido no Brasil. O teste é indicado
para pessoas com suspeita de demência ou com comprometimento cognitivo leve e consegue detectar a
presença de biomarcadores do Alzheimer no organismo. A nova modalidade foi lançada no país pela rede
de saúde integrada Dasa e já está disponível nos laboratórios da empresa.
O exame utiliza uma tecnologia chamada espectrometria de massas, que envolve uma máquina para
identificar moléculas específicas em uma determinada amostra. Assim, a novidade procura, no sangue do
paciente, por dois tipos da proteína beta-amiloide: a 40 e a 42. Isso porque as placas formadas por esses
compostos no cérebro são alguns dos principais biomarcadores do Alzheimer, junto àquelas compostas
pela proteína TAU. Ambas já foram ligadas, em estudos anteriores, ao estímulo de uma via neuronal
chamada C/EBPβ/AEP, que, por sua vez, impulsiona o surgimento de doenças neurodegenerativas.
O teste, no entanto, não é capaz de indicar sozinho o diagnóstico da doença, que ainda é majoritariamente feito a
partir do quadro clínico do paciente. Isso porque os biomarcadores não são o único fator que define a presença do
distúrbio. Porém, ele contribui durante o processo, especialmente nos casos em que o médico está em dúvida sobre
a situação do paciente.
Além disso, o exame funciona como uma alternativa a métodos mais invasivos e caros que são utilizados hoje para
a mesma finalidade. Um deles é a punção lombar (inserção de uma agulha entre duas vértebras da região lombar)
para coletar uma amostra do líquor, também chamado de líquido cefalorraquiano (LCR). O LCR é uma substância
presente no cérebro e na medula espinhal que protege as estruturas do sistema nervoso, e nela é possível identificar
a presença das proteínas beta-amiloide.
Disponível em: https://oglobo.globo.com/saude/medicina/noticia/2022/05/alzheimer-novo-exame-que-detecta-
a-doenca-atraves-de-amostra-do-sangue-chega-ao-brasil.ghtml. Acesso em: 17 de maio de 2022.

46) Com base na leitura do texto, pode-se inferir que:

a) O teste, por meio do exame de sangue, consegue estabelecer o diagnóstico da doença.
b) O exame de sangue é uma alternativa invasiva para o tratamento da doença.
c) O exame de sangue foi lançado na Europa e levado aos Estados Unidos.
d) O exame, além de uma nova alternativa, tende a ser mais barato.
e) O novo exame utiliza uma amostra de líquor.

Comentário: O exame não consegue estabelecer o diagnóstico, mas apresenta marcadores,

tornando-se uma alternativa mais barata. Por isso, apenas a alternativa D pode ser correta.

47) Quanto ao aspecto comunicativo do gênero textual do sistema informativo, é correto afirmar que a
função da linguagem predominante no texto sobre Alzheimer é a:
a) Referencial.
b) Conativa.
c) Poética.
d) Metalinguística.
e) Conotativa.
Comentário: Como a matéria é um texto jornalístico, o foco é a comunicação centrada nos
referentes, de modo denotativo, logo apresenta-se como resposta correta a função referencial.

48) A partir da leitura do texto, pode-se inferir que:

a) Os biomarcadores conseguem determinar com exatidão um diagnóstico do Alzheimer.
b) Os exames, como a da punção lombar, não precisarão ser mais feitos, por conta da nova alternativa,
mais viável e eficiente.
c) O novo teste, por meio do exame de sangue, é mais uma alternativa para fundamentar o diagnóstico
da doença.
d) Exames mais tradicionais usavam técnicas centradas na espectrometria de massas.
e) O exame de sangue apresentado recentemente nos estados Unidos já era uma técnica utilizada na
Europa.
Comentário: O novo exame é uma nova opção para o diagnóstico da doença, não conseguem
ser exatos, mas se tornam uma alternativa viável.

49) Leia o excerto abaixo e defina o que se pede a seguir:

Meu canto de morte,

Guerreiros, ouvi:
Sou filho das selvas,
Nas selvas cresci;
Guerreiros, descendo
Da tribu tupy.
Da tribu pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci:
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte;
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.

Qual das alternativas compreende aspectos pertinentes à interpretação do excerto do poema?

a) Pertence à lírica indianista da segunda geração romântica brasileira. O poema idealiza, a partir de um
eu-lírico indígena, os símbolos de honra, batalha, luta e cultura tupi. O autor, Casimiro de Abreu, utiliza
um ritmo proposital, formado por redondilhas menores, no poema, para sugerir uma canção indígena pela
métrica.
b) Pertence à lírica modernista da primeira geração brasileira. O poema renova temas e debates, há muito
perdidos na literatura nacional. O autor se desprende de artifícios tradicionais para construção do poema,
optando por uma forma mais livre e direta, elemento crítico e desconstrucionista do movimento.
c) Pertence à lírica indianista do arcadismo brasileiro. O poema idealiza o campo e a figura autóctone,
compreendendo, a partir de uma linguagem simples e voltada a uma leitura de entretenimento, sem o
abuso de figurações e de uma retórica literária grandiosa.
d) Pertence à lírica indianista da primeira geração romântica brasileira. O poema idealiza, a partir de um
eu-lírico indígena, os símbolos de honra, batalha, luta e cultura tupi. O autor, Gonçalves Dias, utiliza um
ritmo proposital, formado por redondilhas menores, no poema, para sugerir uma canção indígena pela
métrica.
e) Pertence à lírica contemporânea brasileira. O poema foge de composições típicas, assume um caráter
mais subjetivo e autoral, reflexo de um eu-lírico preocupado psicologicamente com os fundamentos do
que tem a narrar.

Gabarito comentado: todas as opções, exceto a Letra D, possuem exageros ou inverdades

relacionadas à literatura. Na alternativa D, rememora-se o fato de que o poema pertence a
Gonçalves Dias, autor da primeira geração romântica da lírica brasileira.
50) Leia o texto a seguir e, depois, responda o que se pede.
Que sonha a donzela, Que faz a donzela,
Tão vaga, tão linda, Que cisma, ou medita?
Benquista e bem-vinda Talvez lá cogita
Na terra e no céu? Fruir algum bem;
Que cisma? que pensa? Então porque chora?
Que faz? que medita, Se curte agras dores
Que o seio lhe agita D'ingratos amores,
Tão bravo escarcéu? O riso a que vem?

Que faz a donzela, Semelha a donzela,

Se lagrimas quentes Que ri-se e que chora,
Das faces ardentes A límpida aurora,
Lhe queimam a tez? Que orvalha dos céus;
Que sonha a donzela, Não luz mais brilhante,
Se um riso fagueiro, Não chora mais prantos,
Donoso e ligeiro Não tem mais encantos,
Nos lábios lhe vês? Que um riso dos seus.

Sonho de Virgem. Gonçalves Dias. Últimos Cantos.

Julgue as alternativas.

1. As perguntas constantes dentro do poema reforçam a intenção amorosa do eu-lírico, o qual se dirige à
donzela com elogios e sugestões.
2. O uso de redondilhas menores durante o poema condiz com a estética comum de Gonçalves Dias, o
qual mantém apreço a essa forma de metrificação, mesmo quando o verso decassílabo havia já se tornado
o mais popular.
3. O poema, visivelmente, diz respeito à fase indianista de Gonçalves Dias, perceptível nas insinuações
feitas ao longo do poema.
4. O formato do poema insere Gonçalves Dias na escola literária do Arcadismo, visto que sua simplicidade
é uma das regras estéticas do período literário.

Está(ão) correta(s):
a) 1, 2.
b) 1, 2, 3 e 4.
c) 3, 4.
d) 1, 3.
e) 2, 3 e 4.

Gabarito comentado: apenas as alternativas 1 e 2 estão corretas. Gonçalves Dias utiliza um eu-
lírico o qual tem interesse amoroso pela donzela do poema, ao passo em que o uso das
redondilhas é comum a sua obra também. A obra cobrada não pertence à estética indianista,
bem como o autor não pertence ao Arcadismo, invalidando tanto a alternativa 3 quanto a 4.

51) Considere as seguintes afirmações sobre O Uraguai, de Basílio da Gama.

1. A obra pertence ao período literário do Arcadismo, embora adiante o tema do indianismo nacionalista
no Brasil, comum na literatura romântica que seguirá o período do Arcadismo.
2. A obra mantém aspectos do Barroco, período literário anterior à sua produção, exemplificáveis pelo
constante contraste religioso e pelo excesso de figuras de linguagem.
3. A obra almeja um tom grandioso para sua narrativa e, por isso, é composta com o propósito de ser um
poema épico e grandiloquente.
Está(ão) correta(s):
a) 1 e 2.
b) 1 e 3.
c) 2 e 3.
d) Apenas a 1.
e) Apenas a 3.

Gabarito comentado: O Uraguai é uma obra épica do Arcadismo brasileiro, embora já adiante
alguns temas do Romantismo, como a idealização da figura indígena. Ela não mantém vínculos
óbvios com o período literário anterior, o barroco. Logo, a única opção correta é a de Letra B.

52) “O número três surge na obra com sentido simbólico: são três as tentativas de Sepé se levantar e
três quedas, os três giros e três murmúrios de Tanajura no preparo do feitiço, as três vezes em que Caitutu
dobra as pontas do arco para matar a cobra sobre Lindoia, os três heróis da história (Andrade, Cacambo
e Sepé), os três vilões (Balda, Tedeo e Patusca) e os três a quem o poema é dedicado (Pombal, Francisco
Xavier e Paulo António)”.

O trecho acima discute aspectos curiosos e artifícios literários de qual obra da literatura brasileira?
a) Caramuru, de Santa Rita Durão.
b) Macunaíma, de Mário de Andrade.
c) O Uraguai, de Basílio da Gama.
d) Carta de Pero Vaz de Caminha.
e) Últimos Cantos, de Gonçalves Dias.

Gabarito comentado: A única alternativa que reflete bem a afirmação e que corresponde ao que
o ao que se pede é a Alternativa C.

53) Leia o texto abaixo e responda ao que for requisitado.

Ela parecia viver exclusivamente para lhe dar carinhos e afagos. Era como se fora sua esposa; deixava
tudo de mão para só cuidar do amante. - Ele estava em primeiro lugar! Agora a pequena lhe fazia a cama;
levava-lhe ao quarto o moringue d’água, penteava-lhe os cabelos, e exigia que o rapaz lhe dissesse os
passos que dava, por onde estivera, com quem falara e o dinheiro que gastara. Revistava-lhe
conjugalmente as algibeiras, lia-lhe as cartas e, sempre desconfiada, cheirava-lhe as roupas.

O aspecto patológico das relações humanas, a transformação do homem em matéria impulsiva, a redução
das subjetividades humanas a aspectos deterministas e fisiológicos, visíveis no excerto acima, condizem
com qual período literário, com qual autor e com qual obra brasileiros?
a) Parnasianismo. Olavo Bilac. Verão.
b) Pré-Modernismo. Lima Barreto. Triste Fim de Policarpo Quaresma.
c) Realismo. Machado de Assis. Quincas Borba.
d) Naturalismo. Aluísio de Azevedo. Casa de Pensão.
e) Contemporaneidade. Dalton Trevisan. O Vampiro de Curitiba.

Gabarito comentado: As características exigidas pela questão condizem tão somente com a
estética do Naturalismo, cujo principal autor, Aluísio de Azevedo, é também o criador da obra
Casa de Pensão. Logo, apenas a alternativa D condiz com o que foi pedido.

54) Ao mesmo tempo em que narra fatos, o narrador de Casa de Pensão também assume postura intrusa
e opinativa: ele interrompe a narração de acontecimentos e insere seus comentários e opiniões,
apresentando análises sociológicas ou psicológicas de acontecimentos, ambientes e personagens. Nas
alternativas abaixo, foram transcritos trechos do romance.

Assinale a alternativa em que se observa tal atitude intrusa e opinativa do narrador no romance de Aluísio
Azevedo.
a) “A casa da família do famoso violeiro não ficava nas ruas fronteiras à gare da Central; mas, numa
transversal, cuidada, limpa e calçada a paralelepípedos. Nos subúrbios, há disso: ao lado de uma rua,
quase oculta em seu cerrado matagal, topa-se uma catita, de ar urbano inteiramente. Indaga-se por que
tal via pública mereceu tantos cuidados da edilidade, e os historiógrafos locais explicam: é porque nela,
há anos, morou o deputado tal ou o ministro sicrano ou o intendente fulano”.
b) “Por outro lado, as mulatas folgavam em tê-lo perto de si, achavam-no vivo e atilado, provocavam-lhe
ditos de graça, mexiam com ele, faziam-lhe perguntas maliciosas, só para ‘ver o que o demônio do menino
respondia’. E logo que Amâncio dava a réplica, piscando os olhos e mostrando a ponta da língua, caíam
todas num ataque de riso, a olharem umas para as outras com intenção”.
c) “O seu ideal na vida não era adquirir uma personalidade, não era ser ela, mesmo ao lado do pai ou do
futuro marido. Era constituir função do pai, enquanto solteira, e do marido, quando casada. Não imaginava
as catástrofes imprevistas da vida, que nos empurram, às vezes, para onde nunca sonhamos ter de parar.
Não via que, adquirida uma pequena profissão honesta e digna do seu sexo, auxiliaria seus pais e seu
marido, quando casada fosse”.
d) “O provinciano, muito desvigorizado com a moléstia, sentia perfeitamente que os lúbricos impulsos,
que dantes lhe inspirava a graciosa rapariga, iam-se agora destecendo e dissipando à luz de um novo
sentimento de gratidão e respeito. A primitiva Amélia desaparecia aos poucos, para dar lugar àquela
extremosa criança, àquela irmãzinha venerável, que lhe enchia o quarto com o frescor balsâmico de sua
virgindade e rociava-lhe o coração com a trêfega mimalhice de sua ternura”.
e) “Muita vez chorou de ternura, mas sempre às escondidas; muita vez sentiu o coração saltar para o
filho, mas sempre se conteve, receoso de cair no ridículo./ E não se lembrava, o imprudente, de que o
amor de pai é bem ao contrário do amor de filho; não se lembrava de que aquele nasce e subsiste por si
e que este precisa ser criado; que aquele é um princípio e que este é uma consequência; que um vem de
dentro para fora e que o outro vem de fora para dentro”.

Gabarito comentado: A única alternativa que reflete a questão, de maneira, coerente, é a

Alternativa E. O trecho pertence à obra Casa de Pensão, escrita por Aluísio de Azevedo, bem
como demonstra a interrupção do narrador para que comentários e juízos de valor, psicológicos
ou sociológicos, possam ser feitos.

55) A tabela periódica dos elementos está organizada em grupos e períodos. Cada grupo possui uma
característica, que tem pequena variação nos períodos. Tendo posse da informação sobre o número de
prótons e nêutrons de um átomo, é possível associá-lo a um grupo e um período e assim prever seu
comportamento.
Um átomo de um elemento X possui 50 prótons e 65 nêutrons.
A partir dessa informação, considere as seguintes afirmativas:
1. Está localizado no 3° Período da tabela periódica.
2. Pertence ao grupo 14, da tabela periódica.
3. O composto covalente, formado pelo primeiro elemento do seu grupo, com o hidrogênio forma 4
ligações sigma com hibridização sp3.
4. Pertence ao grupo do carbono, portanto deve ser considerado um ametal

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
RESPOSTA: B
O elemento de número atômico 50 é o Estanho (Sn) que está localizado na 14ª coluna e no 5°
período da TP e é classificado como um METAL.

56) Apesar de o NH4NO3 ser um composto de grande periculosidade pelo risco de causar explosões
catastróficas, ele é empregado em grande escala como fertilizante, pois tem alta proporção de nitrogênio
em sua composição. Um dos processos industriais para a sua produção envolve a seguinte reação química:
Ca(NO3)2(aq) + 2NH3(g) + CO2(g) + H2O(l)  2NH4NO3(aq) + CaCO3(s)
Conforme apresentado pela equação acima, além do produto desejado, forma-se um subproduto insolúvel
que pode ser removido posteriormente.
Sobre o CaCO3(s) pode-se afirmar que:
a) Apresenta-se na forma de composto covalente.
b) É chamado de carbeto de cálcio.
c) O cátion Ca2+, formado nesta estrutura iônica, apresenta raio menor que seu átomo neutro (Ca).
d) É usado na agricultura para aumentar o número de espécies biológicas nocivas ao meio de cultivo.
e) Apresenta 9 elétrons “pi” em sua fórmula.

RESPOSTA: C
Ao perder um ou mais elétrons, o RAIO de um átomo diminui.
57) A energia de ionização, também conhecida como potencial de ionização, é a energia
mínima necessária para “arrancar” um elétron de um átomo isolado e no estado gasoso, o potencial de
ionização é uma propriedade periódica, pois quanto maior o tamanho do átomo ou do raio atômico, ou
seja, quanto maior for o número atômico, menor será a energia de ionização, porque os elétrons estarão
mais afastados do núcleo e a força de atração entre eles será menor.
Sabendo que, para um determinado átomo, a sua primeira energia de ionização é sempre menor que a
segunda, que é menor que a terceira e assim por diante e, considerando a primeira energia de ionização
do sódio e do magnésio são, respectivamente, 469kJ.mol -1 e 738kJ.mol-1 e, a segunda energia de ionização
desses elementos, 4560kJ.mol -1 e 1450 kJ.mol-1, respectivamente, assinale a alternativa que explica, de
forma coerente, o motivo da segunda energia de ionização do sódio ser maior que a segunda energia de
ionização do magnésio.
a) Ambos apresentam o mesmo raio atômico, sendo assim, por apresentar mais elétrons na camada de
valência, o magnésio terá a segunda energia de ionização menor.
b) O magnésio é um átomo mais estável que o sódio, apresenta mais facilidade de compartilhar seus
elétrons com outros átomos. Sendo assim, é necessário menos energia para retirar o seu segundo elétron,
quando comparado ao sódio.
c) O raio atômico do íon Na+ é maior que o do Mg+, pois ao perder seu primeiro elétron, o sódio ficará
com apenas duas camadas eletrônicas enquanto o Na + ainda apresenta três camadas eletrônicas. Sendo
assim, para o Mg+ perder seu segundo elétron é necessária maior quantidade de energia.
d) A segunda energia de ionização do sódio é maior que a segunda energia de ionização do magnésio
porque o magnésio apresenta uma eletronegatividade mais fraca que o sódio.
e) O átomo de Sódio apresenta menos elétrons em sua valência, comparado ao magnésio. Dessa forma,
ao perder o primeiro elétron reduz o número de camadas eletrônicas, tornando sua segunda energia de
ionização maior que a do Magnésio.

Resposta: E
Resolução:
11Na: Elétrons por camada: K = 2; L = 8; M = 1
Ao perder seu 1° elétron, ficará com duas camadas eletrônicas e muito estável. Sendo assim,
haverá um aumento muito grande na segunda energia de ionização.
12Mg Elétrons por camada: K = 2; L = 8; M = 2
Ao perder seu 1° elétron, ficará com três camadas eletrônicas e ainda instável. Sendo assim,
não haverá um aumento muito grande na segunda energia de ionização.

58) Os hidrocarbonetos são compostos formados apenas por átomos dos elementos carbono e hidrogênio.
Muitos deles correspondentes às frações pesadas do petróleo que podem ser quebrados em frações mais
leves pelo processo de craqueamento conforme representação abaixo:

C14H 30  C8 H18  C3H 6  C2 H 2  C  2H 2

(A) (B) (C)
Considerando que os compostos A, B e C são hidrocarbonetos sem ramificações, julgue as afirmativas:

I. O composto A deve ser um alcano.

II. O composto A pode apresentar um radical n-butil.
III. O composto B pode ser um composto cíclico e saturado.
IV.O composto C deve ser insaturado e aberto.
V. O composto A pode ser cíclico.

São corretas:
a) I, III e IV
b) II, III e V
c) I, II e IV
d) Apenas III e IV
e) II, III e IV

Resposta: A
Resolução:
A, B e C só podem ser hidrocarbonetos de cadeia normal. Sendo assim, C 8H18 (CnH2n+2)é um
alcano. B deve ser um alceno ou cicloalcano(CnH2n) e C o alcino etino (HC≡CH), também
chamado de acetileno, gás utilizado em soldagens metálicas.

59) Atente para a fórmula estrutural do seguinte composto orgânico:

Pela nomenclatura IUPAC, o nome correto desse composto é e a classificação de sua cadeia carbônica,
estão corretamente apresentados na alternativa:
a) 3,4,6-trimetil-octa-4,7-dieno, saturada, normal e homogênea.
b) 3,5,6-trimetil-octa-1,4-dieno, insaturada, ramificada e homogênea.
c) 2-etil-3,5-dimetil-hepta-3,6-dieno, insaturada, alifática e homogênea.
d) 6-etil-3, 5-dimetil-hepta-1,4-dieno, saturada e aromática.
e) 3,5,6-trimetil-octa-1,4-dieno, insaturada, alicíclica e homogênea.
RESPOSTA: B. Considerando a cadeia principal com o maior número de átomos de carbono
contendo o maior número de insaturações e ramificações, sua nomenclatura será 3,5,6-trimetil-
octa-1,4-dieno e sua cadeia classificada como insaturada, ramificada e homogênea.

60) Octanagem ou índice de octano serve como uma medida da qualidade da gasolina. O índice faz relação
de equivalência à resistência de detonação de uma mistura percentual de isoctano e n-heptano.
O nome IUPAC do composto isoctano é 2,2,4-trimetilpentano e o número de carbono(s) híbridos sp 2 que
apresenta é
a) 0.
b) 1.
c) 2.
d) 3.
e) 5.
RESPOSTA: A
COMPOSTO CLASSIFICADO COMO ALCANO APRESENTA APENAS CARBONOS HÍBRIDO sp 3.

61) A tabela abaixo mostra a solubilidade de duas substâncias, em 100 g de água, em função da
temperatura.

Com base nos resultados obtidos, foram feitas as seguintes afirmativas:

I. A solubilização do sal cloreto de potássio, em água, é endotérmica.
II. Ao preparar-se uma solução saturada do sal carbonato de lítio, a 40 ºC, em 200 g de água e resfriá-la,
sob agitação até 10 ºC serão precipitados 0,052 g desse sal.
III. Uma solução contendo 90 g de cloreto de potássio e 300 g de água, a 50 ºC apresentará precipitado.
Assim, analisando-se as afirmativas acima, é correto dizer que:
a) nenhuma das afirmativas está certa.
b) apenas a afirmativa I está certa.
c) apenas as afirmativas II e III estão certas.
d) apenas as afirmativas I e III estão certas.
e) todas as afirmativas estão certas.
Resolução:
I. Verdadeiro, substâncias que aumentam a solubilidade com o aumento da temperatura
possuem dissolução endotérmica.
II. O sal carbonato de lítio possui dissolução exotérmica, portanto ao resfriar a solução ela se
tornará insaturada, pois poderiam ser dissolvidos 0,286 g do sal por 200 g de água.
III. A essa temperatura podemos dissolver até 127,8 g do sólido, como ele dissolve apena 90
g a solução não apresentará preciptado.

62) O oxigênio é o produto gasoso da reação de decomposição do clorato de potássio (KClO3), de acordo
com a equação não balanceada a seguir:
KClO3  KCl + O2

Considerando as condições normais de temperatura e pressão CNTP, o volume aproximado de gás oxigênio
produzido na decomposição de 12,25g de clorato de potássio é aproximadamente igual a:
Dados: K=39; Cl=35,5; O=16. Volume Molar (CNTP)= 22,4L
a) 33,6 L.
b) 3,36 L.
c) 48,0 L.
d) 4,8 L.
e) 98,4 L.
Gabarito: 2KClO3  2KCl + 3O2
2x122,5g----------3x22,4L
12,25g --------------X
X= 3,36g

63) O sabor azedo característico do vinagre deve-se à presença do ácido acético, CH 3COOH, um ácido
fraco, produzido principalmente pela fermentação do vinho. Para quantificar a presença deste ácido, 10,0
mL de uma amostra de vinagre foram neutralizados com 25,0 mL de uma solução de Ca(OH)2 0,1 mol/L.
A concentração do ácido acético no vinagre, em mol por litro, será aproximadamente de
a) 0,5
b) 0,1
c) 1,5
d) 0,2
e) 1,4
Gabarito: 2 CH3COOH + 1 Ca(OH)2  1 (CH3COO)2 Ca + 2 H2O
Calculando o número de mols da base:
0,1 mol ----------------1000mL
X------------------------25mL
X= 2,5x10-3 mol
2 CH3COOH + 1 Ca(OH)2
2 mol------------1 mol
X----------------2,5x10-3 mol
X= 5x10-3 mol
5x10-3 mol/0,01L = 0,5 mol/L

64) “Os Três Diálogos foram escritos porque Berkeley julgara que o seu Tratado havia sido mal
interpretado. Os objetivos de Berkeley eram, então, esclarecer as teses de sua principal obra e defender-
se das acusações de que, contrariando todas as suas próprias intenções, ela promovia o ceticismo e o
ateísmo. ”
(BERKELEY, G. Três diálogos entre Hylas e Philonous. Organizador: Eduardo Salles O. Barra. Tradução:
Luciano Ezequiel Kaminski, Andrea Cachel e Ariosvaldo Kiister Siqueira. Curitiba: UFPR. SCHLA, 2012.)

Acerca do problema central do debate de Hylas e Philonous, é correto afirmar:

a) Dedicava-se à aspectos morais e éticos presentes na filosofia medieval, com nítida influência
agostiniana.
b) Preocupava-se com a possibilidade de que as coisas que pensamos possam existir para além das nossas
ideias.
c) Pretendia a defesa convicta do ateísmo, visto que se baseia em autores gregos antigos, anteriores ao
cristianismo.
d) Tinha no empirismo e na fenomenologia a sua base para argumentar a favor da teoria de Locke, contra
os métodos e ideias de Descartes.
e) Empenhou-se em ratificar as ideias de Tomás de Aquino, no sentido de defender a retomada da
escolástica na filosofia ocidental.
Resposta: B – De acordo com o texto, é possível perceber a preocupação de Berkeley com a capacidade
humana de raciocínio. Nesse sentido, ao escrever os diálogos de Hylas e Philonous, o autor tenta
demonstrar que existem a possibilidades de as coisas existem para além de nossa ideia (questão relativa
ao fenômeno e o nôumeno).
65) Considere o seguinte texto:
Não vos deixeis enganar! É vossa curta vista, não a essência das coisas, que vos faz acreditar ver terra
firme onde quer que seja no mar do vir-a-ser e perecer. Usais nomes das coisas, como se estas tivessem
uma duração fixa: mas mesmo o rio, em que entrais pela segunda vez, não é o mesmo da primeira vez.
(HERÁCLITO DE ÉFESO. Coleção Os Pensadores. Vol. I. São Paulo: Victor Civita, 1973, p. 109.)

Considerando o texto e o entendimento acerca da teoria de Heráclito de Éfeso, julgue as afirmativas:

1. Todas as coisas passam por constante transformação e não realidades fixas.
2. Os sentidos são más testemunhas para os seres humanos por serem “amigos traiçoeiros”.
3. A ideia de que tudo se transforma é pertinente ao mundo físico, desse modo, em sua essência, as coisas
não se alteram.
4. O pensamento filosófico conduz as pessoas ao engano.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Resposta: B - O pensamento de Heráclito, como pode ser percebido pelo trecho apresentado, compreende
que a natureza da realidade é o constante fluxo ou transformação e que a aparência de estabilidade, não
passaria de um engano dos sentidos. Assim, são verdadeiras as afirmativas [1], que resume a perspectiva
do filósofo, e a afirmativa [2], que ao definir os olhos e ouvidos como más testemunhas, chama a atenção
para compreensão de Heráclito de que os sentidos podem ser enganosos para a compreensão da realidade.

66) Segundo as ideias daquele que é considerado o 1º filósofo, Tales de Mileto, a água é origem de todas
as coisas. Esse modo de reduzir a multiplicidade das coisas a um único elemento foi considerada uma das
primeiras caracterizações da Filosofia, pois:
a) é um questionamento sobre o fundamento das coisas.
b) enuncia a verdade sobre a origem das coisas.
c) é uma proposição que se pode comprovar.
d) é uma proposição científica.
e) é um mito de origem.
Resposta: A - A filosofia destacada na questão remete aos chamados filósofos pré-socráticos, cuja
investigação filosófica estava centrada na busca de um princípio originário de todas as coisas. Tales de
Mileto, exemplo citado pela questão, defendia que tal princípio seria a água. De um modo geral, a produção
filosófica no contexto considerado voltava-se para a busca e o questionamento acerca do fundamento das
coisas.

67) “Deve-se, então, minimizar as críticas ao governo romano e considerar que tantos bons efeitos
quantos surgiram daquela república não eram causados senão por ótimas razões. Se os tumultos foram a
razão da criação dos Tribunos, merecem sumo louvor, porque, além de dar uma parte de administração
da república romana ao povo, tais tribunos foram constituídos em favor da guarda da liberdade romana.”
(MAQUIAVEL. Discursos sobre a Primeira década de Tito Livio. Seleção de textos, tradução e notas Carlo
Gabriel Kzsam Pancera. In: MARÇAL, J. (org.) Antologia de textos filosóficos, SEED, 2009, p. 433.)
Partindo da análise do texto, e julgando os conhecimentos acerca da teoria de Nicolau Maquiavel, é correto
afirmar:
a) inicia seus estudos a partir de um modelo ideal de política romana para conceber um bom governo para
as novas Repúblicas em formação na Itália e nos Estados Nacionais da modernidade.
b) foi precursor do conceito de desordem no pensamento renascentista para explanar sobre os processos
evolutivos dos Estados, baseando-se na proposição do modelo republicano romano como ideal para os
Estados modernos.
c) retomou os valores romanos e, afirmando que os fins justificam os meios, garantiu uma boa base
legitimadora para um governo autoritário.
d) pretendeu estabelecer o princípio republicano democrático romano como conceito básico da política
moderna, afirmando que é legitimo que o povo se rebele e promova desordens com a finalidade de mudar
o regime político.
e) teve inspiração nas formas clássicas, especialmente romanas, tratando da ideia de que os conflitos
entre os poderosos e o povo contribuem para a ampliação das liberdades.
Resposta: E - Maquiavel parte da sua realidade, buscando inspiração nos clássicos, com o objetivo de
aprender com a própria história (caso romano: há 3 tensões que devem ser equilibradas: Reis, Aristocratas
e Povo), percebendo que os tumultos do povo podem gerar uma ampliação das liberdades do próprio
povo. Maquiavel observa que os conflitos moldam a sociedade e que a política deve saber administrar
(Virtú) esses conflitos sabendo lidar com essas situações inesperadas (fortuna).

68)“Para Aristóteles, a lógica não era uma ciência teorética nem prática ou produtiva, mas um instrumento
para as ciências. Eis por que o conjunto das obras lógicas aristotélicas recebeu o nome de Órganon, palavra
grega que significa instrumento.”

(CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 1996, p. 183.)
Com base no texto, e nos conhecimentos acerca da lógica aristotélica, julgue as afirmativas:
1 - A lógica na concepção de Aristóteles é um instrumento que não pode ser utilizado pelas ciências.
2 – A lógica para Aristóteles possui um caráter instrumental e preocupa-se primordialmente com o aspecto
informal de um argumento.
3 - Aristóteles, na sua lógica clássica, concebe como instrumento do pensamento três funções básicas:
conceber, julgar e raciocinar.
São corretas:
a) Apenas 1.
b) Apenas 2.
c) Apenas 3.
d) Apenas 1 e 2.
e) Apenas 1 e 3.
Resposta: C – A lógica aristotélica é um instrumento utilizado ainda hoje pelas mais diversas ciências. Sua
preocupação com a forma e conteúdo dos discursos (busca da validade e da verdade do silogismo), garante
que se possa estabelecer 3 passos básicos para a rigorosa produção filosófica: concepção (ideia),
julgamento (verificação) e raciocínio (relação).

69) Assinale a alternativa que apresenta as verdadeiras dificuldades de integração encontradas pelo
MERCOSUL:
a) o declínio do papel de paraíso fiscal representado pelo Uruguai e as crescentes políticas de dumping do
Chile.
b) o retrocesso das negociações com a União Européia, principal compradora do bloco e pela indecisão da
Venezuela em fazer parte do acordo.
c) a negociação do Brasil com a Bolívia para a compra de gás natural, sem o aval dos outros integrantes
do bloco e as divergências comerciais com a Argentina.
d) a pressão dos países do G7 no sentido de reduzir a força dos blocos regionais e o avanço das políticas
neoliberais no Brasil e na Argentina.
e) a crise econômica em que se encontra mergulhada a Argentina.
As diferenças econômicas são um dos maiores entraves para a maior integração do Bloco, seguida pelas
divergências políticas do antagonismo Esquerda X Direita

70) A criação da Autolatina ocorreu num período em que a indústria automobilística mundial estava
atravessando uma fase de Associações múltiplas. As previsões para o mercado do Cone Sul, no entanto,
eram pessimistas: acreditava-se que o Brasil produziria um milhão de veículos por ano, enquanto a
Argentina ficaria na casa das cem mil unidades. Hoje, a produção brasileira de veículos deverá ultrapassar
a barreira de 1,5 milhão de unidades/ano. Na Argentina, são 350 mil carros por ano. O crescimento
vertiginoso do mercado no Cone Sul deve ter estimulado a Ford a se retirar da Autolatina para disputar os
espaços perdidos para a Fiat e a GM. Ambas estão expandindo as suas fábricas. A Ford precisará de
agilidade para correr atrás.
"O GLOBO" - 02/09/94 P.24
A criação da AUTOLATINA ocorreu em 1987 entre a Volkswagen do Brasil e a Ford do Brasil. Embora a
dissolução da AUTOLATINA, hoje, já esteja sendo cogitada, conforme foi visto, podemos continuar a usar
seu exemplo para ilustrar empresas que administram associações e coligações entre duas ou mais firmas.
Essas empresas são conhecidas como:
a) "franchisings".
b) monopólios.
c) "holdings".
d) guildas.
e) monopsônios.
É configurado holding quando várias empresas se unem e uma delas se torna responsável pela
administração das demais, a partir da compra de suas ações.Apesar de não haver necessariamente
monopólio produtivo, a empresa centralizadora administra, controla e elabora as políticas financeiras das
demais empresas.
71) As duas últimas décadas do século XX assistiram à desmontagem do “Estado do Bem-Estar Social”
(Welfare State), expressão que se refere:
a) a uma política econômica baseada na estatização da economia, tendo sido levada a cabo principalmente
pelos governos social-democratas após a Segunda Guerra Mundial.
b) ao Estado que garante a todos os cidadãos, como direito político: renda mínima, alimentação, saúde,
habitação e educação.
c) à aplicação ortodoxa dos princípios liberais de autoregulação pelas leis do mercado, refutando a
intervenção do Estado na economia.
d) à versão Ocidental da planificação econômica soviética, desenvolvida pelos sucessivos gabinetes
trabalhistas britânicos no período posterior à Segunda Guerra Mundial.
e) à política de boa vizinhança defendida pelos governos norte-americanos na América Central, conhecida
também como “Aliança para o Progresso”.
O Estado de bem-estar social moderno nasceu na década de 1880, na Alemanha, com Otto von Bismarck,
como alternativa ao liberalismo económico e ao socialismo. Pelos princípios do Estado de bem-estar social,
todo indivíduo tem direito, desde seu nascimento até sua morte, a um conjunto de bens e serviços, que
deveriam ter seu fornecimento garantido seja diretamente através do Estado ou indiretamente mediante
seu poder de regulamentação sobre a sociedade civil. São as chamadas prestações positivas ou direitos
de segunda geração, [3] em que se inclui gratuidade e universalidade do acesso à educação, à assistência
médica, ao auxílio ao desempregado, à aposentadoria, bem como à proteção maternal, à infantil e à senil.

72) Observe com atenção os dados da tabela a seguir e assinale a alternativa correta.

a) A amplitude térmica é maior na cidade onde o índice pluviométrico é mais alto.

b) As três cidades estão localizadas em altas altitudes.
c) A cidade I possui um clima equatorial e está localizada em baixas latitudes, com chuvas de convecção.
d) A cidade II possui um clima subtropical, com duas estações definidas.
e) A cidade III está localizada no Brasil central e tem clima semiárido.

RESOLUÇÃO : C
a. Incorreta – A amplitude térmica da cidade III é a maior, mas essa cidade não é a que apresenta os
maiores índices de chuva.
b. Incorreta – As médias térmicas não indicam elevada altitude.
c. Correta – O Clima equatorial apresenta elevada média térmica e alto índice pluviométrico, provocado
pelas chuvas convectivas, comum na região.
d. Incorreta – A cidade II apresenta características do clima semiárido, principalmente pelo baixo índice
de chuva.
e. Incorreta – A cidade III não se refere ao clima semiárido, principalmente pelo índice significativo de
chuva.

73) Entre os grandes Domínios Morfoclimáticos do Brasil, se encontra áreas ecótonas, ou seja, áreas de
transição. Indique a alternativa que apresenta, corretamente, esses ecótonos.
a) Mata Atlântica e Floresta Amazônica.
b) Mata dos Cocais e Pantanal.
c) Mata de Caatinga e Campo Cerrado.
d) Mata de Araucárias e Pradarias Gaúchas.
e) Matas de Cipós e Florestas Caducifólias.
Resolução: B
As principais áreas ecótonas são: Pantanal, Mata dos Cocais e a Vegetação litorânea (restinga e
mangues). Os Domínios Morfoclimáticos são: Amazônico, Caatinga, Cerrado, Mares de Morros, Araucária
e Pradarias.

74) O geógrafo Aziz Ab’Sáber criou um modelo de classificação da paisagem natural do Brasil, baseada
em domínios. Estes domínios são classificados de acordo com semelhanças de relevo, clima, vegetação,
solo e hidrografia de uma determinada região. É considerado um modelo completo, pois considera vários
elementos geográficos, compondo o quadro natural de uma região. É correto afirmar que o domínio
a) da Mata Atlântica é caracterizado pela ocorrência de rios intermitentes sazonais e por uma vegetação
menos densa, com predomínio de plantas de grande porte que recebem influências dos ventos úmidos.
b) da Caatinga é caracterizado pela ocorrência de rios intermitentes sazonais devido ao baixo índice de
chuvas, e apresenta uma vegetação composta por arbustos com galhos retorcidos e raízes profundas,
assim como cactos e bromélias.
c) da Floresta Equatorial ocupa o Planalto Meridional Brasileiro e é caracterizado por rios que deságuam
diretamente no Oceano Atlântico, situando-se sua foz na Faixa Tropical.
d) do Cerrado ocupa áreas do Planalto Central Brasileiro e parte da área de várzea da Amazônia,
apresentando uma rede pluvial que forma a bacia hidrográfica do Rio Paraná.
e) da Mata de Araucária, o mais preservado do país, possui uma vegetação formada predominantemente
pelo chamado pinheiro-do-paraná, sofre influência do clima subtropical e da elevada altitude e apresenta
rios que congelam por longos períodos no inverno.
Resolução: B
a. Incorreta - A Mata Atlântica é caracterizado pela ocorrência de rios perenes e por uma vegetação
ombrófila densa, com predomínio de plantas de grande porte que recebem influências dos ventos úmidos.
b. Correta – A Caatinga é uma vegetação que se desenvolve em áreas de rios temporários, clima
semiárido, vegetação arbustiva e xerófita.
c. Incorreta - A Floresta Equatorial ocupa terras baixas da planície Amazônica e é caracterizado por rios
que deságuam diretamente no Oceano Atlântico, situando-se sua foz na Faixa Tropical.
d. Incorreta - O Cerrado ocupa áreas do Planalto Central Brasileiro e não ocupa parte da área de várzea
da Amazônia, como citado na alternativa, se destacando por ser um dispersor de água.
e. Incorreta - A Mata de Araucária, está pouco preservado no país, possui uma vegetação formada
predominantemente pelo chamado pinheiro-do-paraná, sofre influência do clima subtropical e da elevada
altitude e não apresenta rios que congelam por longos períodos no inverno.

75) Levando em conta os fatores climáticos: latitude, altitude, maritimidade, continentalidade, correntes
marítimas e massas de ar e considerando os aspectos físicos do Brasil, assinale a alternativa correta.
a) A vegetação influencia diretamente nas características climáticas do sertão nordestino brasileiro, região
que apresenta elevada umidade do ar por causa das chuvas intensas bem distribuídas ao longo do ano.
b) O clima equatorial que predomina na região da Floresta Amazônica é consequência de diversos fatores,
mas o principal deles, reconhecidamente, é a localização geográfica.
c) O clima da região Norte do Brasil afeta a composição vegetal e a biodiversidade, uma vez que as altas
temperaturas limitam a proliferação e a diversificação das espécies de plantas.
d) A bacia do rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica do mundo, já que o rio nasce na Cordilheira
dos Andes e atravessa a região norte do Brasil na sua maior extensão.
e) Na região Sul brasileira, o clima predominante é o tropical úmido e frio, que tem como característica
marcante o fato de ter verões quentes e úmidos e invernos secos e frios.
Resolução: B
a. Incorreta – O sertão nordestino não apresenta elevada umidade.
b. Correta – A baixa latitude é o principal elemento para o comportamento climático da zona equatorial,
bem como o desenvolvimento da Floresta Amazônica.
c. Incorreta – As altas temperaturas da região norte do Brasil favorecem a biodiversidade elevada.
d. Incorreta – A bacia do Amazonas é a maior do mundo, nascendo na cordilheira dos Andes e
atravessando a região Norte do Brasil.
e. Incorreta - Na região Sul brasileira, o clima predominante é o subtropical úmido, que tem como
característica marcante o fato de ser mesotérmico e com chuvas bem distribuídas o ano todo.

76) Acerca dos recursos hídricos no Brasil, assinale a alternativa incorreta.

a) A elevada demanda e o desperdício de água, aliados à falta de saneamento básico em muitos municípios
brasileiros, conduzem aos altos índices de poluição das águas em áreas urbanas.
b) A ausência de práticas agrícolas adequadas aumenta a erosão dos solos e, consequentemente, o volume
de sedimentos nos rios, levando ao assoreamento.
c) Do ponto de vista do consumo hídrico, a maior parte da água é utilizada pela indústria, que consome
75% dela, enquanto a agricultura consome 15% e o uso doméstico atinge 10%, isto como ordens de
grandeza e com algumas variações regionais e locais.
d) Nas zonas rurais, a expansão das áreas cultivadas, a retirada da mata ciliar e o uso de agrotóxicos e
pesticidas geram impactos negativos nos recursos hídricos.
e) Esgotos domésticos e efluentes industriais, jogados sem tratamento diretamente em rios, lagoas e
regiões litorâneas, são as principais causas da contaminação das águas superficiais e subterrâneas em
áreas urbanas.
Resolução: C
a. Correta – a falta de infraestrutura hídrica colabora para os altos índices da poluição dos rios brasileiros.
b. Correta – práticas inadequadas no campo favorecem a exposição do solo a erosão, tendo como
consequência os assoreamentos dos rios.
c. Incorreta – A maior parte da água é utilizada pelo setor primário, principalmente a agricultura e
pecuária.
d. Correta – o desmatamento e a falta de proteção das áreas de APP’s geram impactos nos recursos
hídricos.
e. Correta – a falta de coleta e tratamento do esgoto impactam negativamente os recursos hídricos,
principalmente alterando a qualidade.

77) Sobre a bacia hidrográfica brasileira é correto afirmar:

a) O rio Amazonas e o rio São Francisco são de planície e se destacam pelo alto potencial de navegação.
b) A Bacia Amazônica é a maior bacia localizada inteiramente em território brasileiro, podendo ser
aproveitada integralmente para o transporte fluvial em razão de encontrar-se numa região que possui um
relevo favorável para esse tipo de transporte.
c) No Brasil predominam rios intermitentes e com alto aproveitamento hidrelétrico. Como exemplo, a
bacia do rio Paraná.
d) Existe um subaproveitamento dos rios brasileiros no que diz respeito à sua utilização como vias
navegáveis, sendo que o modelo de desenvolvimento implementado no país privilegiou o transporte
ferroviário, ainda hoje o principal responsável pela circulação de mercadorias.
e) A bacia Platina é formada pelo rio Paraná, Paraguai e Uruguai. O rio Paraguai se caracteriza por ser de
planície e com potencial significativo para navegação.

Resolução: E
a. Incorreta - O rio Amazonas e o rio Paraguai são de planície e se destacam pelo alto potencial de
navegação.
b. Incorreta - A Bacia Amazônica é a maior bacia do mundo, mas não é genuinamente brasileira podendo
ser aproveitada parcilamente para o transporte fluvial em razão de encontrar-se numa região que possui
um relevo favorável para esse tipo de transporte.
c. Incorreta - No Brasil predominam rios perenes e com alto aproveitamento hidrelétrico. Como exemplo,
a bacia do rio Paraná.
d. Incorreta – O Brasil privilegiou o transporte rodoviário.
e. Correta – A bacia Platina realmente é formado pelo rio Paraná, Paraguai e Uruguai. O rio Paraguai é
utilizado para o escoamento de minerais do Maciço de Urucum – MS.
78) É importante entender o cenário de mudanças que favoreceu o surgimento da Sociologia no século
XIX. Livros de História nos ensinam que, a partir do século XV, na Europa, os conceitos sobre o mundo
começaram a se alterar. As mudanças foram tão importantes que se viu nelas o anúncio de uma nova era
na história da humanidade: os “tempos modernos”. Confiantes no futuro, ao olhar para trás, os europeus
qualificaram o tempo vivido até então de uma idade intermediária entre duas épocas brilhantes, por isso
chamaram de Idade Média o período que se estendeu do fim da Antiguidade Greco-Romana, no século V,
até a Idade Moderna, que se iniciava em meio a grandes expectativas. (O´DONNELL, Julia. Et.all. Tempos
modernos, tempos de sociologia. São Paulo: Editora do Brasil, 2013, p. 351).

Sobre o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa correta.

a) Ela surgiu devido a Revolução Científica, e não guarda relações com as transformações sociais da
Revolução Industrial.
b) A ciência em debate experimentou um desenvolvimento importante na Idade Média.
c) Filha da modernidade, a Sociologia deixou vários intelectuais à revelia do seu processo analítico.
d) Apesar das raízes da Sociologia estarem na modernidade, nota-se uma preocupação social de gregos e
romanos em formularem teorias que explicassem cientificamente o desemprego e o legado da
maquinofatura.
e) A Sociologia surgiu como produto da Revolução Científica, do Iluminismo e das Revoluções Industriais
e francesa
Gabarito: E
A Sociologia surgiu como uma resposta do meio intelectual aos fatos históricos elencados na alternativa
E.

79) Embora escrevesse acerca de várias fases da história, Marx concentrou-se na mudança nos tempos
modernos. Para ele, as mudanças mais importantes estavam ligadas ao desenvolvimento do capitalismo
- um sistema de produção que contrasta de forma radical com sistemas económicos historicamente
anteriores, implicando a produção de bens e serviços para serem vendidos a uma grande massa de
consumidores. (GIDDENS, Anthony. Sociologia. Tradução de Alexandra Figueiredo. Portugal: Lisboa,
2005, p. 12.)
Sobre o modelo de análise marxista, assinale alternativa correta.
a) Marx entende que o modo de produção capitalista se desenvolveu de forma plena, descartando a sua
importância histórica.
b) O autor, em parceria com Engels, concorda com os anarquistas e sua proposta de fim imediato do
Estado.
c) Tinha como norte investigar a luta de classes, o materialismo histórico e as contradições sociais da
infraestrutura.
d) Só ressoou no século XIX e sua pauta ideológica desapareceu com o advento da Escola Austríaca.
e) Era frágil do ponto de vista econômico, pois concordava eticamente com a mais – valia.
Gabarito: C
Marx colocava a importância de analisar a luta de classes, o materialismo histórico e as contradições do
capital candentes na infraestrutura.

80) Na perspectiva de Weber, os fatores econômicos eram importantes, mas as ideias e os valores tinham
o mesmo impacto sobre a mudança social. Ao contrário dos primeiros pensadores sociológicos, Weber
defendeu que a Sociologia devia centrar-se na ação social, e não nas estruturas. (GIDDENS, Anthony.
Sociologia. Tradução de Alexandra Figueiredo. Portugal: Lisboa, 2005, p. 13)
Sobre a ação social de Weber, assinale alternativa correta.
a) Concordava que o método analítico tinha que ser objetivo, tal como fez Durkheim.
b) Weber acreditava que a sociologia compreensiva deveria levar em conta a subjetividade do pesquisador,
pois o homem se move pelas tradições, afetos e a racionalidade.
c) Entendia que a luta social dos homens através da ação social poderia modificar a realidade da estrutura
do capital.
d) Interpretava que a ação social poderia colaborar com os estudos sobre a metrópole e a vida mental.
e) Totalmente descaracterizada, a teoria da ação social tornou-se inexpressiva e a influência de Weber
nas humanidades virou nula.
Gabarito: B
Weber entendia que todo pesquisador tinha o lado subjetivo, destoando da neutralidade proposta por
Durkheim. Além disso, na ação social o homem age pelas tradições, afetos e a razão. (fins ou meios)

81) Os alunos de uma nossa sala de aula, por exemplo, estão convencidos de que cada um deles tem um
modo particular de rir, mas um observador estranho a nossa cultura comentará que todos eles riem de
uma mesma forma. Na verdade, as diferenças percebidas pelos estudantes, e não pelo observador de
fora, são variações de um mesmo padrão cultural. Por isto é que acreditamos que todos os japoneses riem
de uma mesma maneira. Temos a certeza de que os japoneses também estão convencidos que o riso varia
de indivíduo para indivíduo dentro do Japão e que todos os ocidentais riem de modo igual. (LARAIA, Roque.
Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar Editor, 1986, p. 36)
O texto chama a atenção para a dificuldade de entender as manifestações culturais devido as práticas:
a) Relativistas.
b) Eurocêntricas.
c) Orientalistas.
d) Ocidentalistas.
e) Etnocêntricas.
Gabarito: E
Roque Laraia chama a atenção para os perigos do etnocentrismo, pois impede o entendimento da
complexidade das práticas culturais.

82) A Escola de Frankfurt fez um estudo extensivo do que designavam como «indústria da cultura», que
para eles abrangia as indústrias de entretenimento dos filmes, a televisão, a música popular, a rádio, os
jornais e as revistas. Sustentavam que a proliferação da indústria da cultura, com os seus produtos
estandardizados e pouco exigentes, minava a capacidade dos indivíduos no que diz respeito ao
pensamento independente e crítico. A Arte desaparece, dominada pela comercialização. (GIDDENS,
Anthony. Sociologia. Tradução de Alexandra Figueiredo. Portugal: Lisboa, 2005, p. 446)
Sobre a Escola de Frankfurt, assinale a alternativa correta:
a) Apesar da diversidade de teóricos, entendia que todas as práticas culturais advindas da indústria cultural
eram nocivas e alienadas – engessando o debate sobre a cultura.
b) A base marxista de seus intelectuais trouxe uma reflexão crítica dos meios de comunicação de massa,
embora tivessem uma visão positiva da propaganda.
c) Assimilando os conceitos de Max Weber, a referida escola entendia a indústria cultural como um tipo
ideal.
d) Teve o seu término com Marcuse considerado o último expoente que trabalhou com a epistemologia da
escola.
e) Com variações analíticas, a Escola de Frankfurt permite uma investigação crítica da produção cultural
como mercadoria, bem como das relações de consumo que orbitam as manifestações culturais.
Gabarito: E
A Escola de Frankfurt, apesar de marxista, possui tendências analíticas variadas. O caráter central das
interpretações gira em torno do papel da indústria cultural e das relações humanas com a cultura produzida
como se fosse uma mercadoria.

TEXT – For questions 83 – 86

Read carefully the following text

This (Illegal) American Life

By Maria E. Andreu

My parents came to New York City to make their fortune when I was a baby. Irresponsible and dreamy
and in their early 20s, they didn't think things through when their visa expired; they decided to stay just
a bit longer to build up a nest egg. But our stay got progressively longer, until, when I was 6, my
grandfather died in South America. My father decided my mother and I should go to the funeral and, with
assurances that he would handle everything, sat me down and told me I'd have a nice visit in his boyhood
home in Argentina, then, be back in America in a month. I didn't see him for two years. We couldn't get a
visa to return. My father sent us money from New Jersey, as the months of our absence stretched into
years. Finally, he met someone who knew "coyotes" - people who smuggled others into the U.S. via
Mexico. He paid them what they asked for, and we flew to Mexico City. They drove us to the Mexican side
of the border, and left us at a beach. Another from their operation picked us up there and drove us across
as his family. We passed Disneyland on our way to the airport, where we boarded the plane to finally
rejoin my father. As a child, I had thought coming back home would be the magical end to our troubles,
but in many ways it was the beginning. I chafed at the strictures of undocumented life: no social security
number meant no public school (instead I attended a Catholic school my parents could scarcely afford);
no driver's license, no after-school job. My parents had made their choices, and I had to live with those,
seeing off my classmates as they left on a class trip to Canada, or packing to go off to college, where I
could not go. The year before I graduated from high school, Congress passed the amnesty law of 1987. A
few months after my 18th birthday, I became legal and what had always seemed a blank future of no
hope suddenly turned dazzling with possibility. When I went for my interview at the Immigration and
Naturalization Service, the caseworker looked at me quizzically when he heard me talk in unaccented
English and joke about current events. Surely this American teenager did not fit in with the crowd of
illegals looking to make things right. At the time, I was flattered. His confusion meant I could pass as an
American.
(Newsweek, October 2, 2008. Page 12.)

83) The author and her mother

a) turned out to be American robbers.
b) had smuggled apparel into the USA.
c) did not seem illegal aliens in the US.
d) had illegally entered into the USA from Mexico.
e) parted from each other in Mexico City.

Resposta correta: Letra D. Conforme relatado pelo autor do texto, sua entrada nos EUA deu-se via México,
levado ilegalmente por “coiotes”, atravessadores ilegais.

84) In "I was flattered. His confusion meant I could pass as an American. ‘FLATTERED’ could be replaced
without change in meaning for:
a) hopeful.
b) overtaken.
c) naturally born.
d) astounded.
e) pleased.

Resposta correta: Letra E. Em termos de sentido, “pleased” representaria a satisfação do autor em sentir-
se como um nativo já que se comunicava muito bem em inglês, o que acompanha o sentido de lisonjeio
criado pelo verbo “flattered” questionado.

85) In "They decided to stay a bit longer to build up a nest egg "NEST EGG” would be a/a/some
a) local of origin.
b) money saved for the future.
c) place to live.
d) choice of profession.
e) document to mark origin.

Resposta correta: Letra B. Conforme apresentado nas linhas iniciais do texto, “nest egg” é uma expressão
usada para representar uma poupança, no sentido financeiro, que se mantém guardado com o intuito de
poupar para o futuro. Desta forma, “money saved for the future” preenche melhor e mais adequadamente
o sentido solicitado.

86) Some of the author's worries were

a) not being considered a natural citizen.
b) not having consistent education.
c) not fitting in the crowd of illegals.
d) attending an after-school program.
e) speaking unaccented fluently.

Resposta correta: Letra B, conforme o autor menciona, a dificuldade de uma vida sem documentos seria
a possibilidade de não possuir o direito a uma vida com privilégios ou direitos básicos, desta forma jamais
poderia para todos os efeitos ter uma vida de cidadão.

TEXT – For questions 87 – 90

Read carefully the following text

School lets students start lessons after lunch

A high school in England has initiated a new policy to allow students to sleep longer in the mornings. The
private, $25,000-a-year Hampton Court House school, is introducing a 1:30 to 7 p.m. timetable in
September. It will become the only school in Britain that starts lessons in the afternoon. Head teacher Guy
Holloway said the altered hours should help students get higher grades. He said research on neuroscience
shows student productivity increases if they can sleep longer in the mornings. Mr. Holloway said: "We
want to get students into an environment where they can get quality sleep and their bodies are functioning
well." He added: "It's about what works in our community." The afternoon start is based on research by
Oxford University. Researcher Dr. Paul Kelley said: "You can't train your system to get up at a practical
time". He said we are not in control of choosing the best time to work because it's biological, just like we
have no control over our heartbeat and liver function. Dr. Kelley added: "Anything you do to change the
rhythmic systems of your body means your organs become desynchronised with each other and this is
where people get ill. There is no fixing it by giving someone an alarm clock". A student at the school,
Gabriel Purcell-Davis, 15, is in favour of the idea. He said students are tired all day, "but as soon as 10
o'clock hits, that's when we do all our work".
Source: http://www.breakingnewsenglish.com/1405/140513-teenagers.html

87) According to Dr. Paul Kelley:

a) Abscence of organs synchronicity causes humans’ bodies to fail .
b) If someone changes how one’s body system works, his/her organs will also work in synchronicity.
c) In the wake of the clock one’s organs start working synchronized.
d) Students only start studying after 10 o’clock, thus they shouldn’t wake up earlier.
e) People can control their heartbeating or their liver working functionalities.

Resposta correta: A. De acordo com a citação do referido Doutor em “Anything you do to change the
rhythmic systems of your body means your organs become desynchronised with each other and this is
where people get ill. There is no fixing it by giving someone an alarm clock", presente no texto reforça a
informação.

88) According to the text:

I. ( ) Hampton Court House school is a State school.
II. ( ) The school demonstrates a pioneer tendency in British education.
III. ( ) The goal of changing schedule is students getting higher grades.
IV. ( ) Longer sleep hours provide students to control their bodies.
V. ( ) Being practical gets people to sleep better and train their systems.
Consider the previous statements and mark the correct option:
a) T – F – F – T – T
b) T – F – T – T – F
c) F – T – F - T – F
d) F – T – T – F – F
e) T – T – T – F – F
Resposta correta: Letra D. Podemos considerar como corretas as opções II e III, Em II pode-se dizer que
a escola demonstra uma tendência pioneira ne educação Britânica, já que afirma-se que é a única escola
a mudar seu modelo de trabalho. Em III, pode-se dizer que a afirmação está presente no texto no excerto:
“the altered hours should help students get higher grades”.

89) The word INCREASES present in the text could present the same meaning as:
a) support
b) help
c) afford
d) destinate
e) elevate.
Resposta correta: Letra E. Por sinonímia, no contexto apresentado, a palavra com sentido mais próximo
de “increase” seria “elevate” já que a ideia suscitada por ela seria a elevação ou aumento do desempenho
estudantil, tal qual em “increase”.

90) Gabriel Purcell-Davis, a student introduced in the text is:

a) Prone to the initiative.
b) Not favourable to the practice.
c) Not willing to take the risk.
d) Favourable to studying 10 hours a day.
e) In favour of start working at 10.
Resposta correta: Letra A. O aluno mencionado no texto demonstra ser favorável à iniciativa escolar, já
que isso beneficiaria a ele mesmo e seus colegas, alegando que à partir das 10 da manhã ele se sente
mais produtivo.

EL MISTERIO DE LAS JOYAS DE CONCHA

Al igual que la turquesa, las plumas de aves exóticas y el oro, la concha (lo que conocemos como
concha de mar) era un material precioso en el México prehispánico (anterior a la conquista y
colonización españolas). Así lo prueban los cientos de piezas elaboradas con diversos tipos de
conchas recuperadas en las distintas excavaciones a lo largo de todo el país: solo en las excavaciones
que se realizan desde 1978 en la zona arqueológica del Templo Mayor de Tenochtitlan se han
recuperado más de 2.300 objetos hechos con concha. Las piezas, que han ido apareciendo en
diferentes excavaciones, eran depositadas en las tumbas como ofrendas funerarias para recrear el
inframundo acuático.
Para los mexicas, así como para las diversas culturas de Mesoamérica, la concha tenía una
connotación sagrada, pues al ser un elemento acuático se asociaba con ese líquido esencial en el
desarrollo de la vida. Además, por lo difícil que resultaba su obtención, era considerada un material
de lujo, al que, por ejemplo en Tenochtitlan, solo tenía acceso la clase gobernante.
El arqueólogo Adrián Velázquez Castro busca desde hace quince años las huellas de las
herramientas empleadas por los artesanos prehispánicos en la elaboración de los objetos de concha.
Y es que, a pesar de la gran cantidad de piezas recuperadas, no se han encontrado hasta ahora en
la zona del Templo Mayor de Tenochtitlan restos de ningún taller o del área de producción de estos
adornos.
Velázquez empezó a trabajar en la clasificación de la colección de objetos de concha del Templo
Mayor, pero su interés por conocer las formas de elaboración de estas piezas lo llevó a crear un
proyecto de arqueología experimental que se convertiría, con el tiempo, en un taller de fabricación
de la concha. Con este taller se pretende conocer, mediante la reconstrucción de las piezas antiguas
con conchas modernas, las técnicas con las que se trabajó este material en la época prehispánica.
Gracias al taller se ha podido saber, por ejemplo, que la producción del Templo Mayor fue muy
estandarizada (se utilizaron la misma técnica y los mismos materiales), fue controlada por la clase
gobernante y estuvo enfocada, casi exclusivamente, a la creación de objetos ornamentales.
Al principio el taller se limitó a estudiar la colección de objetos de concha del Templo Mayor, pero
poco a poco se extendió, y ya lleva realizados más de setecientos experimentos con otros objetos
de concha del México prehispánico. «En gran parte gracias al trabajo de estudiantes de arqueología,
tenemos ya un buen número de colecciones estudiadas, que van desde el norte de México hasta la
zona maya, desde las etapas más tempranas, durante el período formativo, hasta el posclásico
tardío, con la conquista española», comenta Adrián Velázquez Castro.
(Adaptado de www.eluniversal.com.mx. México)

91) Según el texto, las piezas hechas con concha del México prehispánico:
a) aparecen a partir de la conquista española
b) se limitan a la zona de Tenochtitlan
c) se han hallado en los enterramientos
d) pertenecen a coleccionadores
e) son vendidas a los turistas

92) En el texto se dice que los mexicas atribuían a la concha cierto carácter sagrado porque:
a) la relacionaban con el agua
b) resultaba difícil de encontrar
c) era un símbolo de poder
d) la relacionaban con el aire
e) era símbolo indígena

93) En el texto se nos informa de que el arqueólogo Adrián Velázquez:

a) lleva 15 años investigando cómo se trabajaba la concha
b) halló un taller para la fabricación de la concha
c) descubrió los utensilios para trabajar la concha
d) adquirió mucho dinero vendiendo las piezas
e) no piensa trabajar con conchas por mucho tiempo

94) Según el texto, en el taller experimental impulsado por Adrián Velázquez:

a) se clasifican los tipos de concha encontrados
b) se trabaja la concha con nuevas técnicas
c) se reconstruyen los objetos hallados con conchas actuales
d) se produce piezas mezcladas con plata y concha
e) se trabaja con conchas de varios lugares del mundo

95) Según el texto, en el Templo Mayor de Tenochtitlan la producción de los objetos de concha:
a) se realizaba con varios procedimientos
b) se destinaba a las autoridades
c) se centraba en la elaboración de adornos
d) se destinaba al gobierno local
e) se realizaba con mucha rapidez

96) En el texto se informa de que actualmente los estudios del taller de manufactura de la concha:
a) se basan en la colección del Templo Mayor
b) incluyen todo el período prehispánico
c) analizan piezas posteriores a la conquista española
d) son muy poco reconocidos
e) no tienen incentivo del gobierno

97) En las frases: “Además, por lo difícil que resultaba su obtención, era considerada un material
de lujo…” y “su interés por conocer las formas de elaboración de estas piezas lo llevó a crear un
proyecto de arqueología experimental…” podemos afirmar que las estructuras subrayadas:
a) las dos son artículo neutro
b) la primera es artículo neutro y la segunda es pronombre complemento
c) las dos son pronombre complemento
d) la primera es pronombre complemento y la segunda es artículo neutro
e) las dos son elementos indefinidos

98) La estructura “Velázquez empezó a trabajar en la clasificación de la colección de objetos de

concha del Templo Mayor, pero su interés por conocer las formas…” posee un elemento subrayado
que atribuye un sentido de:
a) causa
b) finalidad
c) consecuencia
d) ambigüedad
e) oposición

QUESTÕES E RESOLUÇÕES:
01) LETRA C – De acordo com o primeiro parágrafo do texto, as peças foram encontradas durante
escavações, ou seja, elas estavam enterradas. Portanto a alternativa correta é a letra C. O texto traz
a informação de que somente na zona arqueológica de Templo Mayor de Tenochtitlan foram
recuperados mais de 2.300 objetos feitos com concha, mas não há afirmação de que elas se limitam
a este local (de acordo com a opção B).
02) LETRA A – A concha tinha uma conotação sagrada porque era um elemento aquático e, por
isso se tratava de algo essencial para a vida.
03) LETRA A – Conforme o terceiro parágrafo, o arqueólogo Adrián Velázquez investiga há quinze
anos vestígios das ferramentas usadas por artesãos pré-hispânicos na elaboração dos objetos de
concha.
04) LETRA C – No texto, na oficina experimental os objetos encontrados são reconstruídos,
conforme a estrutura “Con este taller se pretende conocer, mediante la reconstrucción de las piezas
antiguas con conchas modernas...”.
05) LETRA C – Através dessa oficina, foi possível saber que a produção de Templo Mayor foi
controlada pela classe governante e esteve centrada à criação de objetos ornamentais, ou seja “de
adornos”, conforme a opção de letra C.
06) LETRA B – “Tenemos ya un buen número de colecciones estudiadas, que van desde el norte de
México hasta la zona maya, desde las etapas más tempranas, durante el período formativo, hasta el
posclásico tardío, con la conquista española…”, ou seja, os estudos contemplam todo o período pré-
hispânico.
07) LETRA B – A primeira estrutura acompanha um adjetivo e tem a função de enfatizá-lo na
estrutura, sendo um artigo neutro. Já a segunda forma sublinhada é um pronome complemento, que
faz a função de retomar o elemento (no texto faz menção a Adrián Velázquez) evitando, assim, a
repetição do nome do arqueólogo.
08) LETRA E – A conjunção “pero” significa, mas/porém na língua portuguesa, portanto seu sentido
é de oposição.