Agrupamento de Escolas Sá da Bandeira - 170562

Escola Secundária de Sá da Bandeira – 402837

Português – 12º ano – Turmas F e G

Gramática – Ficha de Trabalho

1. Refere o valor aspetual em cada frase:

a) Campos entediou-se com a vida.
b) Neste semestre, os alunos andam a estudar Fernando Pessoa.
c) Ler desenvolve o espírito.
d) É costume levantar-me tarde ao fim de semana.
e) No verão passado, os meus filhos iam à praia de manhã!
f) Já terminei o livro.
g) A Maria e o Luís têm estado desatentos!

2. Indica o valor modal (modalidade) presente em cada um dos enunciados:

a) É provável que vá ao cinema, hoje à noite.
b) Sei que o tempo é de partilha!
c) Ainda bem que chegaste bem!
d) Tens de acabar o trabalho hoje!
e) Podes fazer o trabalho aqui.
f) É uma pena que não me tenhas ouvido…
g) Não gostei nada do que me disseste ontem!

3. Lê o texto das páginas 113-114 do manual e refere as funções sintáticas dos elementos
destacados:
a) “Assim me diziam (…)”. (l.1)
b) “Às vezes, não se faziam nunca.” (l. 4)
c) “que é quem nos comanda o trabalho e a fantasia”. (ll.5-6)
d) “eu, como o frade no seu horto,” (l. 8).
e) “ e retomo a palavra que tinha começado muitos anos antes” (l. 9).
f) “de ambos.” (ll. 10-11).
g) “mas não são decisivas” (l. 14).
h) “Entendi que se tratava de pessoas vindas de longe.” (ll. 16-17).

4. Classifica as orações apresentadas:

a) “que devíamos fazer de maneira lesta e durável.” (ll. 3-4).
b) “e retomo a palavra” (l. 9)
c) “mas não são decisivas”. (l. 14)
d) “que chegaram a casa da Sophia de Mello Breyner,” (ll. 14-15).
e) “como se estivesse a atravessar um rio” (l. 19).

5. Observa as frases e identifica os deíticos, referindo o respetivo valor:

a) “Assim me diziam”. (l. 1)
b) “Só que eu” (l. 8)
c) Ontem, parece-me” (l. 11).

6. Assinala o mecanismo de coesão nos elementos destacados:

a) “e a combinação laboriosa que os acabe.” (ll. 7-8).
b) “As primeiras impressões não são decisivas.” (ll. 13-14).
c) “Mas não foi,”. (l. 12).
d) “acontece que podia ter sido nos anos sessenta – os anos sessenta foram importantes para
mim.” (ll. 11-12).

7. Indica as relações temporais presentes no excerto, tendo em atenção o momento da escrita:

“Disse um dia: «vou escrever um retrato de ambos.» Não sei quando disse isto. Ontem (…).”