«A Aia», de Eça de Queirós

1. Assinala com (X) a única opção que completa cada uma das afirmações que se seguem.

1.1 O texto «A Aia» é um

(A) texto dramático.
(B) conto literário.
(C) conto tradicional.
(D) mito.

1.2 Na situação inicial, apresenta-se

(A) o rei, a rainha, o principezinho e a aia.
(B) o rei, a rainha, o principezinho e o tio bastardo.
(C) o rei, o seu reino, a rainha sozinha com o filho e a notícia da morte do monarca.
(D) a rainha, o principezinho, a aia e o escravozinho.

1.3 A ação é fechada porque

(A) apresenta um desenlace, ou seja, um final que fecha a narrativa.
(B) tem introdução, desenvolvimento e conclusão.
(C) os acontecimentos sucedem-se de forma cronológica.
(D) a narrativa é encaixada.

1.4 Os vários momentos que constituem o desenvolvimento surgem sob a forma de

(A) alternância.
(B) conclusão.
(C) encaixe.
(D) encadeamento.

1.5 As expressões «depravado e bravio» e «faminto do trono» referem-se

(A) aos inimigos do rei.
(B) ao irmão bastardo do rei.
(C) à horda de rebeldes.

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 (D) ao escravozinho.

1.6 A aia é
(A) uma personagem secundária.
(B) o narrador da história.
(C) a personagem principal.
(D) uma das protagonistas.

1.7 A rainha, o bastardo e as duas crianças são

(A) figurantes.
(B) personagens secundárias.
(C) personagens principais.
(D) irrelevantes para o desenrolar da ação.

1.8 A aia revela, acima de tudo,

(A) arrependimento.
(B) astúcia.
(C) inteligência.
(D) lealdade.

1.9 As personagens não têm nome próprio

(A) e são designadas pela sua condição social e características psicológicas.
(B) e identificamo-las, apenas, pelas suas características físicas e psicológicas.
(C) nem intervêm na ação.
(D) nem são descritas.

1.10 O facto de as personagens não terem nome próprio

(A) dá suspense à história.
(B) torna a ação mais fantasiosa.
(C) confere universalidade e exemplaridade à nação narrada.
(D) confere veracidade aos acontecimentos descritos.
1.11 O narrador é
(A) participante.
(B) não participante.
(C) o autor da história.

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 (D) uma das personagens.

1.12 A afirmação - «A aia temia verdadeiramente pelo seu filho por causa do tio cruel, que estava
faminto de trono.» - é
(A) verdadeira.
(B) falsa.

1.13 A afirmação - «A aia mostrava uma lealdade sem limites para com os seus senhores e acreditava
que o rei, por cuja morte tinha chorado sentidamente, estaria no céu.» - é
(A) verdadeira.
(B) falsa.

1.14 O recurso expressivo presente na expressão «E sem que a sua face de mármore perdesse a rigidez»
é uma
(A) comparação.
(B) repetição expressiva.
(C) metáfora.
(D) dupla adjetivação.

1.15 O recurso expressivo presente na frase «Os olhos de ambos reluziam como pedras preciosas.» é
uma
(A) comparação.
(B) repetição expressiva.
(C) metáfora.
(D) dupla adjetivação.

1.16 O recurso expressivo presente na expressão «forte pela força e forte pelo amor» é uma
(A) comparação.
(B) repetição expressiva.
(C) metáfora.
(D) dupla adjetivação.

1.17 O recurso expressivo presente na expressão «refulgiam os escudos de ouro, as armas marchetadas,
os montões de diamantes, as pilhas de moedas» é uma
(A) comparação.
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 (B) repetição expressiva.
(C) metáfora.
(D) enumeração.

1.18 Na frase «Uma roca não governa como uma espada»,

(A) está presente, unicamente, uma comparação.
(B) refere-se à desigualdade social da aia em relação ao rei.
(C) pretende-se evidenciar a fragilidade e o poder desigual da mulher, pois, na sociedade da
época, não estava apta para governar nem para defender o reino como o marido.
(D) antecipa o desfecho trágico da aia.

1.19 Com a pergunta retórica «Que bolsas de ouro podem pagar um filho?», o narrador
(A) condena a atitude da aia.
(B) mostra-se a favor de uma recompensa para a aia.
(C) pretende levar o leitor a refletir sobre a vida humana.
(D) compreende o comportamento da «serva sublimemente leal».

1.20 A expressividade da linguagem queirosiana verifica-se no modo como o escritor

(A) usa o adjetivo, o advérbio de predicado com valor de modo e o nome no grau diminutivo.
(B) emprega o verbo, a pontuação e os recursos estilísticos.
(C) escolhe as personagens.
(D) articula os momentos de narração e de descrição.

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