Ciências - Módulo 12

• os planetas não emitem luz própria;

• eles realizam dois movimentos: rotação, que é o giro em torno do seu

próprio eixo e, translação, que é o giro em torno do Sol;

• a Terra é um planeta rochoso;

• a Terra é o terceiro planeta mais próximo do Sol;

• O movimento de rotação explica a sucessão dos dias e das noites.

Por exemplo, enquanto em Brasília será 9 horas, em Tóquio será 21
horas;

• o movimento de rotação dura 23 horas, 56 minutos e 4 segundos;

• O movimento de translação ajuda a explicar as estações do ano.

Como o planeta tem formato esférico, a quantidade de luz do Sol
que chega à Terra não é a mesma em todos os pontos da superfície;

• Quando o polo Sul está inclinado para o Sol, por exemplo, o

hemisfério sul é atingido mais diretamente pelos raios solares do
que o hemisfério norte, portanto, mais luz e calor. Nesse caso, é
verão no hemisfério sul é inverno no hemisfério norte;

• o equinócio é o momento em que o Sol incide com maior intensidade

sobre as regiões que estão próximas da linha do equador;

• o solstício ocorre quando um hemisfério é mais iluminado do que o

outro;

• o movimento de translação ajuda a explicar as estações do ano

devido a iluminação desigual dos hemisférios;

• se o planeta não tivesse seu eixo inclinado não haveria estações do

ano e a Terra seria desequilibrada.
 Módulo 13
• a Lua é o satélite natural da Terra;

• realiza três movimentos principais: rotação, gira em torno do seu

próprio eixo, revolução, gira em torno da Terra e translação, gira em
torno do Sol;

• a Lua reflete a luz do Sol;

• A diferença de iluminação é responsável pela mudança de aparência

da Lua ao longo do mês, chamada fases da Lua. Elas são: lua cheia,
ocorre quando toda a face iluminada pelo Sol está voltada para a
Terra, quarto minguante, ocorre quando somente metade da face
iluminada fique visível, lua nova, a face iluminada pelo Sol fica
totalmente oposta à Terra e quarto crescente, metade da face
iluminada é vista novamente;

• o eclipse solar ocorre quando a Lua está exatamente entre o Sol e a

Terra;

• O eclipse lunar ocorre quando a Terra está exatamente entre a Lua

e a Terra. Nesse caso, a Lua desaparece total ou parcialmente por
um tempo;

• a sombra da Terra projetada na Lua tem formato circular, indicando

que ela é esférica;

• só é possível ver uma face da Lua porque os movimentos dela estão

em sincronia.
 Módulo 14
• a meteorologia é o estudo de fenômenos atmosféricos;

• tempo é a condição atmosférica em um curto período, já o clima é a

condição atmosférica de um determinado lugar por um período de
pelo menos 30 anos;

• muitas atividades econômicas dependem das informações

meteorológicas, para reduzir ou evitar perdas;

• as nuvens são formadas do vapor de água presente na atmosfera,

que sofrem condensação;

• a umidade do ar está relacionada com a quantidade de vapor de água

presente na atmosfera;

• Em grandes altitudes, a água tende a formar partículas de gelo. O

choque dessas partículas promove a eletrização das nuvens;

• o raio é formado pela descarga elétrica dentro de uma nuvem;

• a pressão atmosférica é a pressão exercida pelo ar em todos os

corpos envolvidos pela atmosfera;

• quanto maior for a altitude, menor será a pressão;

• o vento é formado pelas diferenças de pressão e temperatura entre

as camadas do ar;

• Dados coletados pelos meteorologistas importantes para a previsão

do tempo: pressão atmosférica, umidade, temperatura, velocidade
dos ventos, característica das nuvens, etc.
 Sistema Sensorial
• constituem um conjunto de funções que proporciona o seu
relacionamento com o ambiente;

• por meio dos sentidos o nosso corpo pode perceber tudo o que nos
rodeia, e de acordo com as sensações, decide o que assegura
sobrevivência e a integração com o ambiente;

• é formado por cinco sentidos: tato, paladar, olfato, audição e visão;

• o tato é o sentido responsável pela percepção do toque, estando

relacionado, portanto, com a forma como sentimos o mundo a nossa
volta;

• a gustação ou paladar é um sentido responsável por perceber e

interpretar a sensação dos alimentos ingeridos pelo indivíduo;

• o paladar se refere ao mecanismo de evitar a ingestão de

substâncias tóxicas;

• existem quatro sabores principais: doce, amargo, salgado e azedo;

• o olfato também tem papel importante na percepção dos sabores;

• o olfato tem como seu órgão principal o nariz;

• as moléculas do cheiro entram com o ar pelo nariz e são percebidas

pelas células olfativas;

• os ouvidos são os órgãos responsáveis pela audição e pelo equilíbrio;

• Nos olhos encontramos células sensoriais que são estimuladas pela

luminosidade, responsáveis pelo sentido da visão.