Atividade para 8 ° série Professora

01)Resolva a expressão numérica:

a) 30 ÷ [10 + (2 + 3)] =

30 ÷ [10 + 5] ⇒
30 ÷ 15 ⇒
2

b) 7² (– 3 ÷ 2) + √16

7²( – 3 ÷ 2) + √16 ⇒
49 (– 3 ÷ 2) + 4 ⇒
49 – 1,5 + 4 ⇒
47,5 + 4 ⇒
51,5

c) 6 + 20 (– 12 x 2)=

6 + 20( – 12 x 2 )⇒
6 + 20 – 24 ⇒
26 – 24 ⇒
2

d) 3 x 8 – √25 + 3³

Aqui as prioridades são: radiciação e potenciação e, por fim, a

multiplicação.
Veja:
3 x 8 – √25 + 3³ ⇒
3 x 8 – 5 + 27 ⇒
24 – 5 + 27 ⇒
24 + 22 ⇒
46
02)  Calcule:

a) 0 x 20 = 0

b) (2 + 4) x 5 =30

c) 2 x (1 + 100) =202

d) 2.000 x 23 =46000

e) 20,34 x 5 =

20,35
* 5
101,75

f) 4.560,1 x 9 =

4,560
* 9
41040

g) (-325) x (-8) =

-325
*-8
2600

2) Equação do primeiro grau:   

a) 4x - 1 = 3( x - 1 )   

    4x - 1 = 3x - 3

    4x - 3x = - 3 + 1

      x=-2

           S ={ - 2]
b) 3( x - 2 ) = 2x - 4

    3x - 6 = 2x - 4

    3x - 2x = - 4 + 6

             x = 2

     S={2}

c) 4x - 7 = x + 13

    4x - x = 13 + 7

        3x = 20

         x = 20/3

       S = { 20/3 }

d)2 ( 2x+7 ) + 3( 3x – 5 ) = 3 ( 4x – 5 ) – 1  

4x + 14 + 9x – 15 = 12x – 15 – 1

4x + 9x – 12x = - 15 – 1 + 15 – 14

       13x – 12x = - 30 + 15

                    x = - 15

 e)2( x + 5 ) – 4 = 26

2x + 10 – 4 = 26

2x = 26 – 10 + 4

2x = 20

x = 20/2

x = 10

S = { 10 }

 
f)3( x + 3 ) – 5 = 22

3x + 9 - 5 = 22

3x = 22 - 9 + 5

3x = 18

x = 18/3

x=6

S={6}

 g)4 x + 5 = x +20

4x - x = 20 - 5

3x = 15

x = 15/3

x=5

S={5}

 h)5x - 91 = 4x – 77

5x – 4x = - 77 + 91

x = 14

S = { 14}

 i)2x + 5 + x + 7 =18

2x + x = 18 - 7 - 5

3x = 6

x = 6/3

x=2

S={2}
 j)4x - 18 + 3x=10

4x + 3x = 10 + 18

7x = 28

x = 28/7

x=4

S = { 4}

 k)7 y - 10 = y+50

7y - y = 50 +10

6y = 60

y = 60/6

y = 10

S ={ 10}

 l)2 x -10 + 7 x = 180

2x + 7x = 180 + 10

9x = 190

x = 190/9

S ={ 190/9}

03) (MDC - Máximo Divisor Comum)

Em uma confecção estão sendo produzidas blusas de duas cores com a
mesma quantidade de tecido para cada cor. No estoque, há um rolo de
tecido branco com 4,2 m e um rolo de tecido azul com 13 m. Os tecidos
devem ser cortados em tiras com o mesmo e, maior comprimento possível,
sem sobrar nenhum pedaço nos rolos. Em centímetros, cada tira de tecido
terá
Fatoração entre 420 e 1 300.
Fatorando os dois números ao mesmo tempo, destacando os divisores comuns a
ambos e os multiplicando:

04) (MMC - Mínimo Múltiplo comum)

Gabriel e Osvaldo são motoristas de ônibus em linhas diferentes. Logo no
início do dia, às 6h, eles combinaram de tomar um café na rodoviária na
próxima vez que se encontrarem. Acontece, que a viagem que Osvaldo faz é
mais longa e ele demora 2h para estar de volta a rodoviária, enquanto
Gabriel, está na rodoviária a cada 50 minutos. A partir das 6h, os amigos
poderão tomar o café às
Resposta correta: e) 16h.

Para determinar quando os dois amigos irão se encontrar novamente na rodoviária,

devemos encontrar o MMC - Menor Múltiplo Comum entre 2h, ou 120 min e, 50
min.

Fatoração entre 120 e 50.

Para o MMC, multiplicamos todos os

fatores. Sendo assim, eles se encontrarão após 600 min ou, 10 h. Contando a
partir das 6h, eles se encontrarão na rodoviárias às 16h.
05) (Retas Paralelas Cortadas por uma Transversal)
A reta t é transversal as paralelas u e v. Marque a opção que determina as
medidas dos ângulos  e , nesta ordem.

Resposta correta: d) 120° e 60°.

O ângulo  é oposto pelo vértice ao de 60°, por isso, também possui 60°.
O ângulo  é colateral externo com o ângulo de 60°. Estes ângulos são
suplementares, ou seja, somados resultam em 180°. Por isso,  = 120, pois
Medida de Comprimento
06) Neste último domingo, Caio saiu para andar de bicicleta e decidiu ir até à
casa de seu amigo José, percorrendo 1,5 km. De lá, os dois pedalaram até a
casa de Sabrina, que ficava no quarteirão ao lado, 3 hm depois. Os três
amigos decidiram ir até o alto da serra da cidade, pedalando mais 4 km. De
casa, até o alto da serra, Caio pedalou quantos metros?

Primeiro transformamos as medidas para metros.

1,5 km = 1 500 m
3 hm = 300 m
4 km = 4 000 m

07) Maria deixará seu filho no cinema assistindo o novo filme dos Super-
Heróis Radicais enquanto compra algumas coisas no Shopping. Ela já sabe
que o filme tem 2h 17min, tempo suficiente para realizar as compras.
Transformando em segundos, o filme tem
a) 8 220 s.
b) 8 100 s.
c) 7 200 s.
d) 7 350 s.
e) 4 620 s.
Primeiro transformamos em minutos.

2h 17min = 60 min + 60 min + 17 min = 137 min

Cada minuto possui 60 segundos. Multiplicamos por 60.

137 min x 60 s = 8 220 s

08) No triângulo da figura, determine o valor dos ângulos dos vértices A, B e

C e marque a opção correta.

a) A = 64°, B = 34° e C = 82°

b) A = 62°, B = 84° e C = 34°
c) A = 53°, B = 62° e C = 65°
 d) A = 34°, B = 72° e C = 74°
e) A = 34°, B = 62° e C = 84°

Resposta correta: b) A = 62°, B = 84° e C = 34°.

A soma de todos os ângulos internos de um triângulo sempre resulta em 180°.

Logo,

A = x + 28 = 34 + 28 = 62°
B = x + 50 = 34 + 50 = 84°
C = x = 34°