Plano de Estudos de Dependência

Ensino Fundamental 2ª Etapa e Ensino Médio

Escola: Firjan SESI Macaé Disciplina da Dependência: Matemática

Professor (a): Daniel Francisco de Paula Sodré Martins Data: 17/04/2023 a 14/12/2023
Ano Letivo: 2023 Ano Escolar da Dependência: 6º EF II
Instrução: O planejamento dos objetos de conhecimento e das competências deve privilegiar o que é estruturante em cada disciplina/ano.
1º Bimestre
Objeto de Conhecimento Subtópico Habilidades Básicas Habilidades Operacionais Habilidades Globais

Perceber situações em que os números negativos são

NÚMEROS INTEIROS E SEQUÊNCIAS
→ Introdução relativa a importância da matemática Comparar números inteiros e sua aplicabilidade na
necessários. Associar conceitos relativos aos números
no cotidiano medida de temperatura, valor monetário, altitude,
inteiros para a resolução de problemas.
→ Explorando a ideia de números positivos e fuso horário e etc.
Reconhecer o conjunto dos números inteiros.
negativos
Associar o plano cartesiano à ideia de
→ O conjunto dos números Inteiros Calcular distância entre dois números na reta
Identificar números inteiros numa reta numerada. localização geográfica.
→ Números opostos ou simétricos numérica.
→ A representação de pares, ordenados em números
Identificar pares ordenados de números inteiros como Resolver e elaborar problemas que envolvam
inteiros no plano (coordenadas cartesianas) Calcular expressões numéricas envolvendo números
pontos no plano cartesiano. operações com números inteiros.
→ O conjunto dos números Inteiros inteiros.
→ Números opostos ou simétricos
Compreender as regras das operações com números Reconhecer que o conceito de não recursão
→ A representação de pares, ordenados em números Encontrar termos de sequências numéricas, de
inteiros. está presente não apenas na matemática,
inteiros no plano (coordenadas cartesianas) objetos ou geométricas.
mas também nas artes e na literatura.
→ Operações com números inteiros
Classificar sequências em recursivas e não recursivas.

Resolução de problemas envolvendo números inteiros e sequências utilizando diferentes estratégias

2º Bimestre
Objeto de Conhecimento Subtópico Habilidades Básicas Habilidades Operacionais Habilidades Globais

EXPRESSÕES ALGÉBRICAS, EQUAÇÕES
DO 1º GRAU E INTRODUÇÃO AOS
SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU
Objeto de Conhecimento
→ Letras em lugar de números
→ Linguagem matemática, expressões algébricas e
máquinas programadas para gerar operações.
→ Valor numérico de uma expressão algébrica.
→ Restrições para o denominador.
→ Incógnita de uma equação e solução de uma
equação do 1° grau.
→ Propriedades fundamentais da igualdade.
→ Resolução de equações do 1° grau relacionando
com conjunto universo de soluções.
→ Equações com frações.
→ Explorando a ideia de equilíbrio.
Atividades abordando aplicações das expressões algébricas na resolução de problemas
Subtópico
Identificar expressões
algébricas.
Modelar situações utilizando expressões
Conceituar e identificar incógnitas e variáveis. algébricas como forma de generalização.
Calcular o valor numérico de expressões algébricas.
Conceituar equação e relacionar com a ideia de Compreender a ideia de função de um
balanças. número a partir das máquinas
Transformar frases que estão de linguagem usual
"programadas"
para a linguagem matemática e vice e versa.
Reconhecer a necessidade da utilização da linguagem
algébrica para a representação de generalizações. Passar da linguagem usual para a linguagem
Resolver equações do 1 ° grau através de diversos
matemática e solucionar problemas
métodos.
Realizar introdução de sistema de equações do 1° grau utilizando equações do 1° grau.
Encontrar o conjunto solução de sistema de
Identificar situações em que o uso de sistema de
equações pelo método da adição e substituição
Propor situações que podem ser resolvidas
equações facilitaria a resolução e entendimento de através da linguagem matemática
situações-problema
Calcular potências e Raizes quadradas simples
Associar conceitos algébricos para a
Compreender propriedades básicas de potências resolução de problemas que envolvam
Utilizar calculadora para determinar potências e
(expoentes 0 e 1, potências de 10, quadrados, cubos). inequações de 1º grau com uma incógnita.
raízes quadradas.
Compreender a raiz quadrada e sua relação com as Modelar situações utilizando sistemas de
Resolver expressões numéricas envolvendo
potências de expoente 2. equações do 1º grau com duas incógnitas.
potências e raízes.
Reconhecer a existência de raízes quadradas não Associar conceitos relativos a raizes
exatas. quadradas, para a resolução de problemas.
apresentada: Demonstrative pronouns (singular and
plural). (EF06LI14)
3º Bimestre
Habilidades Básicas Habilidades Operacionais Habilidades Globais
 Associar conceitos relativos à
proporcionalidade para a resolução de
problemas.

→ Explorando a ideia de proporcionalidade e de razão Associar a ideia de razão com situações

→ A ideia de proporção entre grandezas
→ Propriedade fundamental das proporções
→ Regra de três simples
→ Números diretamente proporcionais e
inversamente proporcionais
→ Números representados na forma fracionária.
PROPORCIONALIDADE
→ Tipos de Frações
→ Número misto e sua transformação em fração
→ Frações equivalentes e irredutíveis
→ Comparação de frações e mmc.
→ Operações com frações
→ Frações decimais
→ Cálculo da porcentagem de um número.
Compreender o conceito de
proporcionalidade e aplicá-lo em outras área do
conhecimento.
Compreender o conceito de razão entre números.
Identificar grandezas diretamente e inversamente
proporcionais.
Calcular quantidades proporcionais.
Calcular razões entre números.
Resolver problemas de proporcionalidade direta e
indireta, utilizando ou não a "regra de três".
do cotidiano
Avaliar resultados ou situações com
base em conceitos de proporcionalidade
direta e inversa.
Resolver e elaborar problemas que
envolvam variação de proporcionalidade
direta e inversa entre duas grandezas,
utilizando sentença algébrica para
expressar a relação entre elas.

Atividade envolvendo o uso de proporcionalidade em situações do dia a dia

4º Bimestre

Objeto de Conhecimento Subtópico Habilidades Básicas Habilidades Operacionais Habilidades Globais

Resolver problemas que envolvam objetos

equidistantes.
Aplicar conceito de ângulos formados por duas
→Circunferência, ângulo e polígono
→ Circunferência, ângulo e polígono paralelas cortadas por uma transversal na resolução
→Ângulos congruentes, adjacentes, complementares,
→ Ângulos congruentes, adjacentes, complementares, de problemas. Aplicar conceito de Visualizar ângulos opostos pelo vértice,
suplementares e opostos pelo vértice.
suplementares e opostos pelo vértice. ângulos adjacentes, opostos pelo vértice, adjacentes, complementares, suplementares
→ Ângulos formados por retas paralelas cortadas por
GEOMETRIA: CIRCUNFERÊNCIA, → Ângulos formados por retas paralelas cortadas por suplementares e complementares na resolução de e congruentes em problemas do cotidiano.
uma transversal
ÂNGULO E POLÍGONO uma transversal problemas.
→ Ângulos internos e externos de polígonos com
→ Ângulos internos e externos de polígonos com foco Verificar condição de existência de um triângulo Constatar através de demonstrações
foco nos triângulos
nos triângulos quanto à medida dos lados. diversas, a soma interna de triângulos.
→Soma das medidas de abertura dos ângulos de
→ Soma das medidas de abertura dos ângulos de Calcular medidas de ângulos internos de polígonos
polígonos
polígonos regulares, sem utilização de fórmulas, e estabelecer
relação entre ângulos internos e externos de
polígonos.
 Atividade envolvendo construções de circunferências e cálculo de ângulos em polígonos e retas paralelas

Assinatura do Professor (a): ________________________________________ Assinatura do Pedagogo (a): ________________________________________

EB-171