REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE

PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA DE QUELIMANE
ESCOLA COMUNITÁRIA MÁRTIRES DE INHASSUNGE

Plano Quinzenal de Português, 3ª Classe, II Trimestre, 2022

Semana Data Unidade Conteúdo C.H

Temátic Programa Temas Objectivos
a transversais
Texto narrativo  Ler histórias sobre regras de conduta na escola
27.06.22 - O assunto principal do Regras de com entoação, pausa e ritmo adequados;
á texto; Conduta na  Responder a questionários orais e escritos sobre
01.07.22 - Personagens; Escola: Ajuda
II. Escola mutua/solidari textos;
 O Reencontro; edade/respeito  Indicar o assunto principal de uma história;
 Posso mudar de /assiduidade,  Identificar as personagens da história;
7ª
lugar; pontualidade.  Dar exemplos de manifestação de ajuda mutua e 9
 Já estou na terceira solidariedade entre colegas e com professor e
classe; outros funcionários da escola;

Funcionamento da
língua
 Antonímia
 Sinais de Pontuação
(ponto final, de  Identificar palavras com significados contrários;
interrogação e de
04.07.22 exclamação);  Construir frases aplicando as regras de pontuação
á (ponto de interrogação, ponto de exclamação); 9
8ª II. Escola
08.07.22
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DA ZAMBÉZIA
GOVERNO DO DISTRITO DE QUELIMANE
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA COMUNITÁRIA MARTES DE INHASSUNGE

Plano Quinzenal de Matemática, 3ª Classe, II Trimestre, 2022

Semana Data Unidade Conteúdo C.H

Temática Programa Temas Objectivos
transversais
Números  Decomposição de números
 Decompor números naturais ate 1000
27.06.22 naturais e naturais ate 1000 em
em unidades, dezenas e centenas e
á operações unidades, dezenas, centenas
milhares;
01.07.22 (1) e milhares.
 Representar os números naturais na 7
 Representação de números
7ª tabela de posição ate 1000.
naturais na tabela de posição
 Resolver exercícios;
ate 1000.

Números  Ordenação de números

naturais e naturais ate 1000.
 Ordenar os números naturais ate 1000.
04.07.22 operações  Comparação dos números
(1)  Comparar os números naturais ate 7
á naturais ate 1000, usando os
8ª 1000, usando os símbolos>, < e =;
08.07.22 símbolos>, < e =.
 Resolver exercícios.

Professores:
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