REPÚBLICADEMOÇAMBIQUE

GOVERNO DO DISTRITO DE CAIA

SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA De CAIA

PLANO ANALITICO DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA

7ª CLASSE, I TRIMESTRE 2023

Unidade
Temática
Objectivos Competências Sugestões Sugestões de
Nº Nº de Semana Conteúdos
Designaç Específicos Básicas Metodológicas Material
Aula
ão
s
-Definir o -FAP
conceito de -Ampresentação dos alunos e algumas -Conhece o -Revisão dos conteúdos -Outros
Biologia considerações sobre a disciplina professor da da disciplina de Ciências Manuais
-Mencionar os -Definição de Biologia Disciplina e seus Naturais do ensino
01/02 ramos da -Ramos de Biologia e seus objectos colegas, primário,
a Biologia de estudos; Botánica, Zoologia, -Define o -O professor escreve no
1 Introdução 2 03/02 -Descrever Fisiologia, Citologia, e outros conceito da quadro a origem da
a Biologia objecto de Biologia e Biologia; Bio- vida e
estudo dos explica os ramos Logia-Ciência
ramos da da Biologia.
Biologia
2 Importância da Biologia - Professor
-Explicar a -Importância da Biologia para sociedade. -Explica para a sociedade, procura
importância da Método de estudo da Biologia. importância da -Experiencia. exemplos
Biologia para a -Observação; Biologia na concretos na
06/02 sociedade. -Experimentação; sociedade; explicação da
a -Mencionar os - Observação dos seres vivos no ambiente -Observa de forma Biologia na
métodos de crítica. sociedade
Introdução a 10/02 estudo do
Biologia 2 Biologia,
- Descrever os
métodos para
estudo da
Biologia,
-Descrever as
observações de
forma oral
-Explicar -Normas e regras na observação e - Explica as regras O professor ilustra as -FPA,
3 normas e realização de experiencia; e normas de imagens necessárias para -
regras na -Plano de 1ºsocorros; higiene e a experiencia; CARTA
observação - Queimadas; segurança usadas -O professor explica ZES
e realização -Os ferimentos; para a observação algumas técnicas do 1º
13/02 de -intoxicada. e realização de socorro
Introdução a 2 á experiencia; experiencia;
Biologia 17/02 - - Demonstrar as
Demonstrar técnicas básicas
algumas do 1º socorro
técnicas do
1º socorro

4 - Consolidar a -Exercícios de aplicação; -Consolida -Elaborar fichas de -Fichas de

-Seres vivos 2 matéria dada -Realização 1ª AS. matéria exercícios dos conteúdos exercícios
e ambiente 20/02 anteriores
a
24/02
5 Distinguir -Microscopia; .- Constituinte do - O professor vai
Seres vivos e microscópio - Tipo de microscópios; MOC; apresentar imagens dos
ambiente 2 electrónico; - Constituição de microscópico óptico - Explica as dois tipos do - Cartazes
-Mencionar composto; funções das partes microscópio; -FAP
27/02 constituintes - Funções das partes de um microscópico do microscópio;
a do óptico composto;
03/03/202 microscópico; - Microscópico electrónico
3 - Descrever o
funcionamento
do MOC;
-Diferenciar
óptica

- Entrega e correcção 1ª AS; - Indicar aluno

6 Seres vivos 2 - Verificar o grau - História da descoberta da célula; - Consolida os voluntariou para
e ambiente de assimilação - Conceito da célula; conteúdos responder as questões
06/03 dos conteúdos; - Teoria Celular abordado; Ficha de
a - Definir o apoio
10/03 conceito da
célula;
- Explicar a
descoberta da
história da
célula;
- Mencionar os
pressupostos da
célula.
- Identifica tipos - Elabora material
2 - Funções da célula; de célula em didáctico para diferente
7 - Tipos da célula (Procariotica e mapa, tipo de células;
-Destituir os eucariotica); -distinguir célula
Seres vivos tipos da célula; - Actividade prática; animal e vegetal; - Cartazes
e ambiente 13/03 - Observação da célula animal; - Caso a escola
a -Mencionar os tenha laboratório Ficha de
17/03 constituinte da apoio
célula; animal e
vegetal
 Seres vivos - Consolidar a - Exercícios de consolidação - Elabora ficha de Ficha de
8 e ambiente 2 aula passada; - Realização da 2ª A.S - Consolida a exercícios dos conteúdos exercícios.
20/03
matéria; anteriores;
a
24/03

9 - Semelhança e diferença de outros - utiliza exemplos do

-Classificar os homens e mamíferos; seu quotidiano;
seres vivos - Agrupa os seres
segundo vivos de acordo
Whittaker; com suas Cartazes
27/03 - Caracterizar os características;
2 a cincos reinos; - Contextualiza Ficha de
Seres vivos 31/03 - Mencionar as abordagem do apoio
e ambiente semelhanças e tema;
diferenças entre
o homem e
outros serres
vivos;

- Verificar o grau - Entrega e correcção da 2ª A S; - Consolida os - Usar exemplos Ficha de

de assimilação - Estudo das plantas; conteúdos concretos de seu apoio
03/04 dos conteúdos; -Adaptações dos órgãos da planta ao abordado; quotidiano;
|| 2 a - Explicar as ambiente (Raiz, Caule e Folha) - Explica as
10 07/04 adaptações dos adaptações das
órgãos da planta; plantas com base
das plantas;
2 -Mencionar os - Explica os -utiliza as experiencia do
cuidados a ter - Cuidados a ter com as plantas cuidados a ter com dia-a-dia para explicar
com as plantas; (queimadas, abate e uso racional) as plantas; sobre as plantas;
|| - Explicar a - Importância económica, alimentas, - Explica a
10/04 importância das medicinal e ecológica das plantas; importância das Ficha de
a plantas; plantas na sua apoio
11 14/04 -explicar as comunidade;
formas de
adaptações dos
animais ao
ambiente;
 - Explicar as - Estudo dos animais: - Identifica as
12 formas de - Forma de adaptação dos animais ao adaptações dos - Utiliza exemplo de seu
2 adaptação dos ambiente; animais na quotidiano; Ficha de
|| animais ao - Importância económica ambiental, natureza; apoio
ambiente; ecológica dos animais; - Explica a
-explicar a importância dos
17/04
importância dos - Conservação dos animais terrestres e animais na vida do
a
animais; aquáticos; homem e a
21/04
- Explicar as necessidade de
formas de conserva-lo
conservação dos
animais
aquáticos e
terrestres;
-realização da -ficha de exercícios -Folha de
13 Seres vivos 2 Realização de APT avaliação - Ficha de avaliação exercícios
e ambiente 24 /04 a trimestral
28/04

Seres vivos 2 - Consolidar a -entrega e correcção de avaliação; - Consolida os - Indica os alunos para - Ficha de
14 e ambiente matéria; conteúdos; responderem as questões apoio
01/05 a
de avaliação; -Ficha de
exercícios
05/05

Proposta de manuais