ELETRÔNICA M2-64

TOTAL
TEMPO TOTAL APLICADO: ____h____m PONTOS TURMA

Nome:______________________________Data: ___/___Hora: ___h___m às ___h___m

Montagem Prática M1-4 Interruptor Crepuscular

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01) Sem luz no LDR, retirando o diodo D3, a tensão de coletor de Q1, será de:
a) 12V b) 9V c) 6V d) 3V e) 0V<<<

02) Sem luz no LDR, voltando o diodo D3 ao lugar, e aplicando um curto entre base e
emissor de Q3, a tensão de coletor de Q1 será de:
a) 0V<<< b) 3V c) 6V d) 9V e) 12V

03) Retirando o capacitor C1, e ora tampando a luz sobre o LDR e ora deixando ser
iluminado, o rele:
a) ligará e não mais desligará (LED ficará aceso).
b) não ligará de forma alguma (LED apagado).
c) produzirá uma vibração audível (LED ficará piscando muito rapidamente).
d) o diodo D1 entrará em curto
e) o rele ligará e desligará respectivamente sem luz e com luz.<<<

04) Sem luz no LDR e retirando o diodo D3, a tensão de coletor de Q2, será de:
a) 0V b) 3V c) 6V d) 9V e) 12V<<<

05) Com luz no LDR e retirando o diodo D3, a tensão de coletor de Q2, será de:
a) 3V b) 0V c) 12V<<< d) 6V e) 9V

06) Com o LDR tampado, retirando do circuito o transistor Q3, a tensão de base de Q1,
será de (com a tensão da fonte exatamente em 12V):
a) 11,7V<<< b) 10,6V c) 11,4V d) 8,4V e) 12V

07) Com luz sobre o LDR, quando aplicamos um curto entre coletor e emissor de Q3,
ocorrerá (durante o tempo em que o curto é aplicado):
a) o relé ficará batendo com em 1Hz b) o LED D2 apagará c) o relé vibrará
d) o LED D2 ficará piscando em 1Hz e) o acionamento do relé<<<

A felicidade não está em buscá-la para nós, mas sim para os outros que estão ao nosso redor! 1
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Dimensione as tensões corretas em cada ponto
e assinale a alternativa correspondente:
Q1 Q1
+20V +12V +20V +15V

R1 R1

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R2 R2

C1 C1
Q2 P1 Q2 P1

DZ1 R3 DZ1 R3
2,7V 4,7V
08) 09)
a) 0,6V / 1,2V / 11,4V / 12V a) 0,6V / 1,2V / 14,4V / 15V
b) 2,7V / 3,3V / 11,4V / 12V b) 4,7V / 5,3V / 15,6V / 15V<<<
c) 2,7V / 2,1V / 12,6V / 12V c) 0,6V / 1,2V / 15,6V / 15V
d) 2,7V / 3,3V / 12,6V / 12V<<< d) 4,7V / 5,3V / 14,4V / 15V
e) 0,6V / 1,2V / 12,6V / 12V e) 4,7V / 4,1V / 15,6V / 15V
Q1 Q1
+20V +12V +20V +9V

R1 R2 R1 R2

C1 C1
Q2 P1 Q2 P1

DZ1 R3 DZ1 R3
5,7V 5,4V

10)
a) 0,6V / 1,2V / 12,6V / 12V
b) 0,6V / 1,2V / 11,4V / 12V
c) 5,7V / 5,1V / 12,6V / 12V
d) 5,7V / 6,3V / 11,4V / 12V
e) 5,7V / 6,3V / 12,6V / 12V<<<
Q1
+20V +15V
11)
a) 5,4V / 6V / 9,6V / 9V<<<
b) 5,4V / 6V / 8,4V / 9V
c) 0,6V / 1,2V / 9,6V / 9V
d) 5,4V / 3,8V / 9,6V / 9V
e) 0,6V / 1,2V / 8,4V / 9V
Q1
+20V +9V

R1 R2 R1 R2

C1 C1
Q2 P1 Q2 P1

DZ1 R3 DZ1 R3
10,4V 6,7V

12) 13)
a) 10,4V / 9,8V / 15,6V / 15V a) 6,7V / 7,3V / 9,6V / 9V<<<
b) 0,6V / 1,2V / 14,4V / 15V b) 6,7V / 7,3V / 8,4V / 9V
c) ,10,4V / 11V / 15,6V / 15V<<< c) 0,6V / 1,2V / 8,4V / 9V
d) 10,4V / 11V / 14,4V / 15V d) 6,7V / 6,1V / 9,6V / 9V
e) 0,6V / 1,2V / 15,6V / 15V e) 0,6V / 1,2V / 9,6V / 9V
2 O perdão não é algo que se dá a outra pessoa, mas a si mesmo! Permita ao outro saber que você perdoou!
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Através das tensões nos círculos localize
o componente defeituoso e indique qual o seu defeito:
Q1 Q1
+20V +12V +20V +15V

R1 R1
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R2 R2
11,2V 10,6V 20V 19,4V
C1 C1
Q2 P1 Q2 P1

1V 4,7V
DZ1 1,6V R3 DZ1 5,3V R3
2,7V 4,7V
14) 15)
a) Q1 fuga CE a) Q1 fuga CE
b) Q2 fuga CE b) Q2 fuga CE
c) Q2 fuga CB c) Q2 fuga CB
d) DZ1 em fuga<<< d) DZ1 em curto
e) Q1 curto CB e) Q1 curto CB<<<
Q1 Q1
+20V +12V +20V +9V

R1 R2 R1 R2
12,6V 13V 3,6V 3V
C1 C1
Q2 P1 Q2 P1
5,7V 0,6V
DZ1 6,3V R3 DZ1 1,2V R3
5,7V 5,4V
16) 17)
a) DZ1 com fuga a) DZ1 com fuga<<<
b) Q2 fuga CE b) Q2 fuga CE
c) Q2 fuga CB c) Q2 fuga CB
d) Q1 curto CB d) Q1 curto CB
e) Q1 fuga CE<<< e) Q1 fuga CE
Q1 Q1
+20V +15V +20V +9V

R1 R2 R1 R2
19V 18,4V 4,3V 3,7V
C1 C1
Q2 P1 Q2 P1
10,4V 3,7V
DZ1 10,4V R3 DZ1 4,3V R3
10,4V 3,7V
18) 19)
a) Q1 fuga CE a) Q1 fuga CE
b) Q2 fuga CB b) Q2 curto CB<<<
c) Q2 curto BE<<< c) Q2 fuga CE
d) Q1 curto CB d) Q1 curto CB
e) DZ1 com fuga e) DZ1 com fuga

Fomos chamados para FAZER diferença e não CRIAR diferenças!!! 3

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Fonte baixa; cursor de P1 ajustado para o lado de baixo.

16V 7,8V 7,8V

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R4
Q1 0,33W +10V

R1 R3
Q2
1,5kW 100W
C2 20) Código do
15V
R2
1,5kW
8,4V componente
R7 defeituoso:
Q4 10kW
R5
1kW
x x
12,5V 9V R6
1,1V 6,7V
1kW P1
50kW
Q3 R9
7,5V 10kW
1,1V
DZ1 R8
2,1V 2,1V 1,1V 10kW

Fonte alta; cursor de P1 ajustado para o lado de cima.

16V 12V
R4
Q1 0,33W +10V

R1 R3 Q2
1,5kW 100W
C2 21) Código do
R2 12,6V componente
1,5kW
R7 defeituoso:
Q4 10kW
R5
1kW
13,2V x
14,6V 2,8V 3,6V
R6
1kW
12,5V Q3 R9
P1
50kW
10kW
DZ1 R8
0,6V
2,1V
3,6V
10kW
2,1V

4 A confusão em um lar é diretamente proporcional a quantidade de horas que a televisão fica ligada!
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Tensão de saída zerada; cursor de P1 ajustado para o lado de baixo.

16V 0V 0V
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R4
Q1 0,33W +10V

R1 R3
Q2
1,5kW 100W
C2 22) Código do
16V R2 15,5V componente
1,5kW
R7 defeituoso:
Q4 10kW
R5
16V x x
16V 1kW
R6 0V 0V
1kW P1
16V 50kW
Q3 R9
10kW
0V
DZ1 R8
2,1V
0V
10kW
0V

Fonte baixa; cursor de P1 ajustado para o lado de baixo.

Quando a corrente fornecida pela fonte chega a 500mA, ela cai.

16V 6,4V 5,8V

R4
Q1 0,33W +10V

R1 R3
Q2
1,5kW 100W
C2 23) Código do
15,7V
R2 7V componente
1,5kW
R7 defeituoso:
10kW
R5 Q4
x
1kW
11,8V 7,6V R6 0,8V 5V
1kW P1
50kW
Q3 R9
7,6V 10kW
0,8V
DZ1 R8
2,1V 2,1V 0,8V 10kW

Quando coloco os relacionamentos como prioridade em minha vida, ela tornar-se verdadeiramente, vida! 5
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Identifique e assinale a alternativa correspondente
para cada filtro e seu gráfico:
25)

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24) V a) V b) V c)<<<
a) Passa alta - HPF
b) Passa banda - TRAP
f f f
c) Rejeita banda - TRAP
d) Passa banda - BPF<<< V d) V e)
e) Rejeita banda - BPF
f f

27)
26) V a)<<< V b) V c)
a) Passa alta - HPF<<<
b) Passa baixa - BPF
c) Passa alta - LPF f f f

d) Passa banda - BPF V d) V e)

e) Rejeita baixa - HPF
f f

29)
28) V a) V b)<<< V c)
a) Passa alta - HPF
b) Passa baixa - LPF<<<
c) Passa alta - LPF f f f

d) Passa banda - BPF V d) V e)

e) Rejeita baixa - HPF

f f

31)
30) V a) V b) V c)
a) Passa alta - HPF
b) Passa banda - TRAP
c) Rejeita banda - TRAP<<< f f f
d) Passa banda - BPF V d) V e)<<<
e) Rejeita banda - BPF

f f

6 Existe um remédio para todos os erros... reconhecê-los!!

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Assinale a alternativa correta referente as
informações de cada figura:
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110Vp 110Vrms

32) 33)
a) 220Vpp / 100Vrms a) 200Vp / 400Vpp
b) 200Vpp / 77Vrms b) 157Vp / 314Vpp<<<
c) 220Vpp / 66Vrms c) 180Vp / 360Vpp
d) 220Vpp / 77Vrms<<< d) 120Vp / 240Vpp
e) 220Vpp / 88Vrms e) 77Vp / 144Vpp

150Vp
70Vrms

34) 35)
a) 100Vp / 200Vpp<<< a) 110Vrms / 300Vpp
b) 110Vp / 220Vpp b) 130Vrms / 300Vpp
c) 150Vp / 300Vpp c) 105Vrms / 300Vpp<<<
d) 49Vp / 98Vpp d) 214Vrms / 300Vpp
e) 60Vp / 120Vpp e) 150Vrms / 300Vpp

180Vp
60Vrms

36) 37)
a) 160Vrms / 360Vpp a) 100Vp / 200Vpp
b) 126Vrms / 360Vpp<<< b) 70Vp / 140Vpp
c) 126Vrms / 320Vpp c) 42Vp / 84Vpp
d) 160Vrms / 320Vpp d) 110Vp / 220Vpp
e) 257Vrms / 360Vpp e) 83Vp / 166Vpp<<<

Errar é humano ... persistir no erro, PROVA que é humano!!! 7

 Acontece
Você acaba de concluir um módulo de seus estudos... e assim, poderá ler o texto abaixo
com satisfação da conlcusão:

Todo fim de ano é a mesma história. As pessoas começam a fazer promessas e traçar metas
para o ano novo. Na maior parte das vezes, essas promessas e metas durante até a
primeira semana de janeiro. Depois, quase tudo volta a ser como antes. Para evitar cair
nessa armadilha de novo, eis aqui um plano básico para traçar metas com objetividade e
clareza.

Passo 1: Diferencie um sonho de uma meta

Muita gente se atrapalha ao colocar seus sonhos como metas a serem realizadas. Para não
cair nesse erro, entenda a diferença entre um sonho e uma meta. O sonho é algo que você
deseja, enquanto a meta é o seu sonho com um prazo determinado para acontecer. Nisso,
as promessas de ano novo são boas, pois trazem consigo um dead-line próprio.

Passo 2: Seja preciso

Fazer os blocos com nota alta é o sonho de muitos alunos. Mas fazer os 4 blocos em uma
semana, já começa a se assemelhar a uma meta. Fazer os blocos 1 por dia com muita
qualidade, consultando a internet, colegas de sala, etc... já é algo muito mais específico.
Quando você traçar uma meta, sabe bem quando poderá tê-la como meta cumprida.

Passo 3: Registre a meta

Pensar em metas é muito interessante, mas registrá-las é ainda melhor. Ponha suas metas
precisas em papel, ou em algum sistema eletrônico que você confie. Crie uma rotina de
revisá-las constantemente para que elas não se percam com o desenrolar da semana.

Passo 4: Defina um plano de ações

Ok, você já sabe que deve fazer os blocos e em que horário vai faze-los, deixando sempre
uma alteração do horário caso surja uma emergência. E aí? O que fará para conseguir essa
meta? Há uma série de outros afazeres que são importantes: terá que dormir menos,
alimentar-se melhor, fazer exercícios, tomar bastante água, dar mais atenção à família. O
plano de ações também deve ser registrado e revisado além de, é claro, ser seguido por
você mesmo.

Passo 5: Aja e acompanhe

De nada vai adiantar você traçar as metas se não agir para cumpri-las. Tendo um plano de
ações em mãos, você deve saber o que tem que ser feito. Então não procrastine, somente
faça. E acompanhe regularmente seu plano e suas ações durante a semana para saber se
você está indo em direção das metas ou se afastando delas.

Assim, quando estiver finalizando o módulo 3, verá que seus resultados melhoraram muito
e voltará a traçar planos e metas, para um resultado ainda melhor no módulo 4.
Disse Jesus: Eu sou o Caminho, a Verdade e a Vida. Ninguém vem ao Pai senão por mim.