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TESTE 5
Nome: _______________________________________________________ N.º ______ Turma ______
1.ª etapa
Ouve atentamente a 1.ª parte do monólogo de um célebre cómico português. (até ao minuto
2.40)
2. Indica os interlocutores.
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6. O soldado Júlio casou e o 1.º interlocutor comunica-lhe um facto importante sobre a sua
união.
6.1. Indica-o.
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2.ª etapa
Ouve atentamente a 2.ª parte do vídeo. (do minuto 2.40 até ao fim)
8. Preenche o esquema. (Se necessário volta a ouvir o vídeo)
Identificação do 1.º interlocutor
Informações dadas pelo 1.º interlocutor 1.º pedido 2.ª confissão 3.º ultimato
Pedidos feitos pelo 1.º interlocutor 1.º pedido 2.º pedido 3.º pedido 4.º convite
3.ª etapa
9. Imagina que és um jornalista e que colaboras numa estação de rádio. És convidado a fazer
uma apresentação oral, baseada no monólogo que ouviste anteriormente, sobre os problemas
reais da guerra.
11. Regista, na tabela a seguir, algumas frases, expressões e palavras adequadas ao público a
que se destina a tua apresentação oral, à hora da emissão e ao programa específico da estação
de rádio.
Fórmula de abertura
Frase-chave da
apresentação oral
Conectores discursivos
Coesão do texto
Outros recursos verbais a
utilizar
Verbos
Vocabulário Nomes
específico
distribuído por Adjetivos
classes de palavras
Advérbios/locuções adverbiais
com valor de lugar e de tempo
12. Faz o plano do texto oral que vais apresentar, para conseguires estruturar o teu
discurso. Não percas de vista o perfil dos teus ouvintes e segue as seguintes
características da fala preparada.
12.1. Começa por registar os tópicos que abordarás:
Introdução
1. ……………………………………………………………….………………….
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2. Apresentação do tema:
: ……………………..…..…..…..…..…..…..…..….
Conto Contigo 8 Teste de Compreensão e Expressão Oral 5
Desenvolvimento
3. ……………………………………………………………….………………….
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Conclusão
4. ……………………………………………………………….………………….
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5. Saudação final aos ouvintes: ……………………………………………………………
12.2. Organiza o teu texto oral com os tópicos que registaste. Apoia o teu trabalho nas respostas
dadas e nas tabelas que preencheste na análise do vídeo.