NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)NA AULA DE HOJE, VOCÊ CONHECEU A HISTÓRIA DA “ DONA BARATINHA”.

VAMOS ANALISAR ALGUNS DADOS PRESENTES NA CAPA DESSE LIVRO?

A)NO TÍTULO DE LIVRO HÁ DUAS

LETRAS MAIÚSCULAS, QUAIS SÃO
ELAS? COPIE-AS NO ESPAÇO
ABAIXO:

B)QUANTAS PALAVRAS HÁ NO
TÍTULO DO LIVRO?
R:______________________

C) PINTE O NOME DA AUTORA DO

LIVRO COM LÁPIS DE COR.

D) A PALAVRA “ BARATINHA” POSSUI QUANTAS SÍLABAS?

E)NA PALAVRA BARATINHA APARECE AS CONSOANTES (B-R-T-N-H). ORDENE-

AS DE ACORDO COM A ORDEM EM QUE ELAS APARECEM NO ALFABETO.

F)COLOQUE ALGUMAS PALAVRAS RETIRADAS NA CAPA DO LIVRO EM ORDEM

ALFABÉTICA:

DONA ANA BARATINHA MARIA

VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA?! MOSTRE QUE VOCÊ PRESTOU
BEM ATENÇÃO E REALIZE AS ATIVIDADES PROPOSTAS:

2)A HISTÓRIA QUE VOCÊ OUVIU TENHO COMO PERSONAGEM PRINCIPAL UMA:

( ) ZEBRINHA ( ) UMA BARATINHA

3) LOGO NO INÍCIO DA HISTÓRIA, A PERSONAGEM ENCONTRA UMA:

A)( ) BONECA B)( ) MOEDA

4) DONA BARATINHA GUARDOU A MOEDA NUMA:

GAVETA CAIXINHA
5)ASSIM QUE ENCONTROU A MOEDA E TERMINOU DE LIMPAR A CASA, A
BARATINHA FOI SE ARRUMAR. O QUE ELA COLOCOU NO CABELO?

R:____________________________________________

6)DEPOIS DE ARRUMADA, DONA BARATINHA FOI PARA JANELA E COMEÇOU

A PROCURAR UM:

( ) GATO ( ) NOIVO ( ) NAVE

7)VÁRIOS ANIMAIS SE PROPUSERAM CASAR COM A BARATINHA. DESENHE

NO ESPAÇO ABAIXO ALGUNS DELES:

8)DONA BARATINHA NÃO QUIS SE CASAR COM VÁRIOS ANIMAIS, POIS ELES
FAZIAM MUITO BARULHO A NOITE. APENAS UM EMITIA UMA BARULHO BEM
BAIXINHO. QUE ANIMAL ERA ESSE?
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)VEJA O DESENHO DA BARATINHA ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE:

NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)DEPOIS DE ESCOLHER O RATO PARA SER SEU NOIVO , DONA BARATINHA

COMEÇOU OS PREPARATIVOS DO CASAMENTO E PEDIU PARA FAZEREM MUITOS
BOLOS E DOCES, PORÉM SEU NOIVO QUERIA QUE FIZESSE FEIJOADA.CIRCULE
OS INGREDIENTES QUE SERÃO UTILIZADOS NO PREPARO.

2)VOCÊ JÁ COMEU FEIJOADA? ( ) SIM ( ) NÃO

3)NA HORA DO CASAMENTO,O RATINHO NÃO APARECEU, POIS FOI SUBIR

NA PANELA DE FEIJOADA E ACABOU CAINDO DENTRO DELA. O QUE
ACONTECEU COM ELE?

A)( ) ELE MORREU. B)( ) ELE COMEU MUITO E PASSOU MAL.

4)O NOIVO DA BARATINHA AMAVA FEIJOADA. E VOCÊ, QUAL ALIMENTO

ADORA COMER? DESENHE ABAIXO:

5)NO ALFABETO DE APOIO HÁ ALGUNS ALIMENTOS QUE PODEMOS

COMER.DESENHE-OS NO ESPAÇO ABAIXO E ESCREVA SUA LETRA INICIAL.
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)MONTE O TEXTO QUE DONA BARATINHA FALAVA SEMPRE QUE CHEGAVA

A JANELA A PROCURA DE UM NOIVO:
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)ENCONTRE NO CAÇA -PALAVRAS OS NOMES DOS PRETENDENTES DE DONA

BARATINHA:

RATO-PATO-CAVALO-BODE-MACACO-BARATINHA-GATO-SAPO

2)OS CONVIDADOS DO CASAMENTO DA DONA BARATINHA ESTAO ESCONDIDOS

NA MATA. ENCONTRE-OS E PINTE:
 NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

DEPOIS DE PERDER O NOIVO, DONA BARATINHA APROVEITOU SEU DINHEIRO

PARA VIAJAR MUITO. APÓS ALGUM TEMPO, ELA RESOLVEU PROCURAR UM
OUTRO NOIVO E RESOLVEU ESPALHAR ALGUNS CARTAZES PELA CIDADE.

OBSERVE O QUE ESTAVA ESCRITO NELE:

1)DONA BARATINHA ESPALHOU CARTAZ PELA CIDADE, AFIM DE

ENCONTRAR UM:

A)( ) NOVO VIZINHO. B)( ) OUTRO MARIDO.

2)ALÉM DO TEXTO ESCRITO, O QUE MAIS DONA BARATINHA COLOCOU NO

CARTAZ?

A)( ) UMA FOTO SUA VESTIDA DE NOIVA.

B)( ) UMA FOTO SUA COM UMA MOEDA NA MÃO.

3)VOCÊ ACREDITA QUE ESPALHAR VÁRIOS CARTAZES PELA CIDADE AJUDARIA AS

PESSOAS SABEREM QUE BARATINHA ESTAVA A PROCURA DE UM OUTRO NOIVO?

O CARTAZ É UM TIPO DE TEXTO UTILIZADO PARA

TRANSMITIR UMA INFORMAÇÃO, DIVULGAR UM EVENTO, UMA
CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO, ANUNCIAR PRODUTOS...
ELE É USADO COMO FORMA DE COMUNICAR UMA
MENSAGEM PARA O UM GRANDE PÚBLICO.
4)VAMOS ANALISAR ALGUMAS FRASES RETIRADAS DO CARTAZ QUE DONA
BARATINHA FEZ.

A)PINTE O ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS E REGISTRE QUANTAS

PALAVRAS HÁ EM CADA LINHA.

B)CIRCULE NO TEXTO O ÚNICO SINAL DE PONTUAÇÃO.

C)QUAL O NOME DA PONTUAÇÃO CIRCULADA?

( ) PONTO DE EXCLAMAÇÃO. ( )PONTO DE INTERROGAÇÃO

D)POR QUE FOI UTILIZADO ESSE PONTO PARA ENCERRAR O TEXTO?

( ) PORQUE ESTÁ SENDO FEITO UM NEGAÇÃO.
( ) PORQUE ELA ESTÁ FAZENDO UMA PERGUNTA.

5)COPIE DO TEXTO ACIMA UMA PALAVRA QUE RIME COM CAIXINHA

__________________________________________

6)ANALISE UMA OUTRA FRASE PRESENTE NO CARTAZ:

PROCURE-ME NA MINHA CASINHA!

A)QUANTAS PALAVRAS HÁ NA FRASE ACIMA?______________

B)O PONTO QUE ENCERRA A FRASE É DE:

( )INTERROGAÇÃO ( ) EXCLAMAÇÃO

7)O PONTO DE EXCLAMAÇÃO FOI UTILIZADO NA FRASE, POIS A DONA

BARATINHA ESTÁ FAZENDO UMA:

( ) PERGUNTA ( ) UMA SOLICITAÇÃO(PEDIDO).

NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

VOCÊ JÁ VIU UMA BARATA DE VERDADE? COMO É UMA BARATA?

É PARECIDA COM A DONA BARATINHA DA HISTÓRIA QUE
OUVIMOS?
POR MAIS QUE AS BARATINHAS DAS HISTORINHAS SEJAM
“BONITINHAS E SIMPÁTICAS”, AS BARATAS DE VERDADE CAUSAM
NOJO NA MAIORIA DAS PESSOAS, POIS VIVEM EM LUGARES SUJOS, SE ALIMENTAM
DE RESTOS DE COMIDA E LIXO E PODEM TRANSMITIR DOENÇAS.

PARA EVITAR QUE AS BARATAS APAREÇAM EM NOSSAS CASAS É NECESSÁRIO

MANTÊ-LA LIMPA E TERMOS OUTROS CUIDADOS COMO MOSTRA O CARTAZ
ABAIXO:

1) QUAL ANIMAL (INSETO) FALA NO CARTAZ?

R:_____________________________________________________

2- O CARTAZ ACIMA FOI USADO COMO SUPORTE PARA:

 A)( ) DIVULGAR UMA CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO DE COMBATE ÀS
BARATAS.

B)( )INFORMAR ONDE AS BARATAS VIVEM.

3-QUAIS DICAS APARECEM NO CARTAZ ?

A)( )NÃO DEIXE LUZES ACESAS, POIS AS BARATAS GOSTAM DE AMBIENTES

CLAROS.

B)( ) COMA EM LOCAIS APROPRIADOS.

C)( )JOGUE ÁLCOOL NA BARATA.

D)( )MANTENHA O LOCAL LIMPO.

4)O NOME DO INSETO PRESENTE NO CARTAZ APARECE DA SEGUINTE FORMA:

ESSA PALAVRA PODE SER ESCRITA UTILIZANDO OUTROS TIPOS DE LETRAS.

ASSINALE ABAIXO ONDE APARECE A MESMA PALAVRA EM DESTAQUE
ACIMA:

A)( )BARATAS B)( ) BATATAS C)( ) baratas

5) AS BARATAS SÃO ANIMAIS PERTENCENTES AO GRUPO DE INSETOS.

OBSERVE OS ANIMAIS ABAIXO E CIRCULE APENAS OS INSETOS.

 NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

FAÇA A LEITURA DO CARTAZ ABAIXO E FAÇA O QUE SE PEDE.

1)O CARTAZ ACIMA SERVIU COM SUPORTE PARA APRESENTAR:

A)( ) UM CAMPANHA DE CORRIDA DE BARATAS.

B)( ) UM ANÚNCIO DE UMA EMPRESA DE DEDETIZAÇÃO DE BARATAS.

C)( ) UMA INFORMAÇÃO SOBRE ONDE ENCONTRAMOS BARATAS.

2)OS CARTAZES GERALMENTE APRESENTAM LINGUAGEM VERBAL(PALAVRAS) E

VISUAL(IMAGENS). O QUE MOSTRA A IMAGEM VISUAL?

A)( )BARATAS SAINDO DO BUEIRO.

B)( ) UMA MOÇA CORRENDO DE UMA BARATA.

3)ALÉM DA MOÇA,DA BARATA E DA TAÇA, QUE OUTRA IMAGEM APARECE

NO CARTAZ?

R:_______________________________________________
4)OBSERVE O TEXTO RETIRADO DO CARTAZ ACIMA:

A)QUANTAS FRASES HÁ AO
LADO?R:__________
B) CIRCULE TODOS OS SINAIS DE
PONTUAÇÃO QUE APARECEM AO LADO.

C) QUAL O SENTIDO DA FRASE “ QUEM SE IDENTIFICA ? DEDETIZA JÁ!” ?

( ) QUER DIZER QUE SE VOCÊ OBSERVAR UMA BARATA DEVE

ENFRENTÁ-LA E MATÁ-LA COM UMA CHINELADA.

( ) QUER DIZER QUE SE VOCÊ TIVER MEDO DE BARATA COMO A

MOÇA DO CARTAZ DEVE CHAMAR O SERVIÇO DE DEDETIZAÇÃO DA

EMPRESA

5)VAMOS ELABORAR UM CARTAZ, JUNTAMENTE COM A PROFESSORA E OS

AMIGOS DA SALA , DANDO DICAS PARA SE LIVRAR DAS BARATAS EM CASA.
OUÇA A LEITURA DO TEXTO “ DICAS INFALÍVEIS PARA SE LIVRAR DAS
BARATAS”, SELECIONE JUNTAMENTE COM A TURMA AS MAIS IMPORTANTES E
CRIE SEU CARTAZ. NÃO SE ESQUEÇA DAS IMAGENS VISUAIS!!

.
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)A PALAVRA “ BARATA” SERÁ A ESTÁVEL DA SEMANA. VAMOS ANALISÁ-LA?!

A)PINTE AS VOGAIS DE AMARELO E AS CONSOANTES DE VERMELHO.

B) QUANTAS SÍLABAS ELA POSSUI ?R:_____________

C) QUANTAS LETRAS HÁ NELA?R:_______________

D) QUAL A ÚNICA VOGAL QUE APARECE NESSA PALAVRA? _____________

E) QUAIS AS CONSOANTES PRESENTES NA PALAVRA BARATA ?___________

2) AS SÍLABAS PRESENTES NA PALAVRA BARATA PODEM COMPLETAR E

FORMAR NOVAS PALAVRAS. UTILIZE- AS, FORME PALAVRAS E DESENHE-AS:

BA RA TA
LA BA TA TU

3) FAÇA UM DESENHO PARA CADA LETRA DA PALAVRA EM DESTAQUE:

B A R A T A

4) ESCREVA A PALAVRA BARATA EM LETRAS E SÍLABAS :

LETRAS SÍLABAS
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS QUE TÊM A SÍLABA EM DESTAQUE:

2)FORME UMA FRASE COM A PALAVRA BARATA:

NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1-CUBRA O PONTILHADO DA BARATA E DEPOIS PINTE-A COMO A QUE ESTÁ

COLORIDA. DEPOIS MONTE O NOME DELE DE DIFERENTES FORMAS:
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)UM INSETO SUBIU NA CABEÇA DO VOVÔ. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E

ENCONTRE O ERRO ENTRE ELAS:

2)QUE INSETO POUSOU NA CABEÇA DO VOVÔ?

R:___________________________________________________________

3)QUAL FIGURA POSSUI A MESMA QUANTIDADE DE SÍLABAS PRESENTE NA

PALAVRA BARATA?

4) QUAL A IMAGEM ABAIXO É INICIADA PELA MESMA SÍLABA INICIAL DA

PALAVRA BARATA ?

A B C D
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

QUANDO TROCAMOS A CONSOANTE P PELA B , FORMAMOS UMA NOVA

PALAVRA. VEJA SÓ !

BARATA
PARADA

1) VAMOS TROCAR AGORA O B PELO P E DESCOBRIR A PALAVRA FORMADA.

DESENHE:

BOTE _______OTE

3)COMPLETE AS PALAVRAS COM P OU B:

4) ESCREVA 2 PALAVRAS QUE TENHA A CONSOANTE P E 2 COM B

:

B P
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1)ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS PARA COMPLETAR A CRUZADINHA.USE

O BANCO DE PALAVRAS:

PANELA- BEBÊ- BONÉ- PIÃO- BOIA -BOLA- PIANO -BOI

2) COMPLETE AS PALAVRAS COM (P) OU (B):

3)ESCOLHA UMA PALAVRA ACIMA E FORME UMA FRASE:

NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

1) A PALAVRA BARATA POSSUI A CONSOANTE (T), QUE FACILMENTE PODE SER

CONFUNDIDA COM A LETRA (D) POR POSSUÍREM SONS SEMELHANTES.

FIQUE ATENTO PARA NÃO FAZER ESTA TROCA, POIS PODE OCASIONAR
DIFERENÇA NO SIGNIFICADO DA PALAVRA. VEJA COMO ISSO ACONTECE!

TROQUE AS CONSOANTES ( T) PRESENTES NA PALAVRA ABAIXO PELA LETRA(D)

E ASSINALE A NOVA PALAVRA FORMADA:

2) QUAL PALAVRA ABAIXO É INICIADA PELA CONSOANTE (D)?

3)AS CONSOANTES (P) / (B) E (T)/(D) POSSUEM SONS SEMELHANTES E

GRAFEMAS DIFERENTES PARA SUA REPRESENTAÇÃO.

OBSERVE A SEQUÊNCIA DE IMAGENS E ASSINALE A OPÇÃO EM QUE OS

NOMES ESTÃO ESCRITOS DE FORMA CORRETA:

(A)PADO / POTE / TADO / DAPETE (B)BATO / BOTE / DADO / TABEDE

(C)PATO / BODE / DADO / TAPETE (D)PATO / PODE / DATO / DADETE

NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

AS PALAVRAS ABAIXO POSSUEM AS CONSOANTES (T) OU (D) QUE PODEM

SER FACILMENTE CONFUNDIDAS POR POSSUÍREM SONS SEMELHANTES.FAÇA
AS ATIVIDADES PROPOSTAS COM BASTANTE ATENÇÃO!
1)ESCREVA OS NOMES FIGURAS EM SÍLABAS. SE SOBRAR QUADRADINHO ,
PINTE-O:

3)ESCREVA DUAS PALAVRAS COM :

T D
NOME:__________________________ DATA:_______/_______/_____

2)ESCREVA 5 PALAVRAS COM (T) E (D) E FORME UMA FRASE NO ESPAÇO INDICADO: