CENTRO DE ENSINO LUIS ROCHA

Aluno(a): Nº: Data: 16/04/2021

Componente Curricular: MATEMÁTICA Professora: Josane Fróes
Conteúdo: Funções Período: 1º Ano letivo: 2021 Turmas: 100 e 101 - Matutino e Vespertino

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 02

1. Qual par ordenado não está representado no plano cartesiano?

a) (3, -4)
b) (4, -3)
c) (-8, -9)
d) (8, 9)
e) (9, -8)
2. Quais os valores de x e y que determinem a igualdade (x− 5, y + 3) = (−7, 6)?
a) x = 2 e y = 3
b) x = −2 e y = 3
c) x = 2 e y = 9
d) x = 12 e y = 3
e) x = 12 e y = 9
3. Quais os valões de x e y que satisfazem a seguinte igualdade (3x + 2y, 3x −3y) = (7, −3)?
a) x = 1 e y = 2
b) x = 1 e y = −2
c) x = −1 e y = 2
d) x = 3 e y = 2
e) x = 3 e y = −2
4. Determine m para que (m2, m + 6) = (36, 0).
a) m = 0
b) m = −6
c) m = 6
d) m = −6 ou m = 6
e) m = 36
5. O ponto P(m−5, 3) pertence ao eixo y. Qual é o valor de m?
a) m = 0
b) m = 3
c) m = −5
d) m = 5
e) m = 8
6. O ponto Q(−4, 𝑚2 − 9) pertence ao eixo das abscissas. Qual é o valor de m?

a) m = 0
b) m = −4
c) m = −9 ou m = 9
d) m = −3 ou m = 3
e) m = −4 ou m = 9

7. Observe abaixo o gráfico de uma função definida de [-4,4] → R

Essa função é decrescente em:

a) ] 0,4 [
b) ] -3, 3 [
c) ] -2, 0 [ ∪ ] 2,4 [
d) ] -4, -2 [ ∪ ] 0, 2 [
e) ] -4, -3 [ ∪ ] 3,4 [
8. O gráfico representa a função real definida por y = 𝑎𝑥 + 𝑏. Quais os valores de a e de b?

a) a = 3 e b = −3

b) a = 1 e b = 3

c) a = −1 e b = −3

d) a = 3 e b = 0

e) a = 1 e b = −3

9. O gráfico representa uma função de R em R.

Analise as sentenças seguintes:

I. f(0) = 0
II. A função é crescente no intervalo de [0, + ∞[.
III. A função é positiva em todo domínio.
IV. O valor mínimo da função é −1.
V. Im(f) = [−1, + ∞[

Quais afirmações são VERDADEIRAS?

a) Apenas II e III.
b) Apenas IV e V.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas I, IV e V.
e) Todas.
10. Observe o gráfico da função f de R em R.

Para que valores de x, a função é positiva?

a) x< −2 ou x > 2
b) −2 < x < 2
c) x < 0
d) x > 0
e) x > −4