Metodologia Resumo Escrito

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA DISCIPLINA ORIENTAO E PESQUISA - PROFESSOR ARTHUR VELLOSO ANTUNES
METODOLOGIA CIENTFICA APLICADA ENFERMAGEM
APRESENTAO
Aspectos histricos, importncia e tpicos de interesse da pesquisa em Enfermagem Cincia e Conhecimento cientfico: conceito e classificao da Cincia, o conhecimento cientfico e outros tipos de conhecimento, caractersticas do conhecimento cientfico. Terminologia bsica de pesquisa: conceitos, constructos, fatos, leis e teorias. O mtodo Cientfico: desenvolvimento, histrico, mtodo indutivo, dedutivo, hipottico-dedutivo, dialtico, das cincias sociais, etc. As hipteses e objetivos: definies, tema, problema, fontes de elaborao de hipteses, caractersticas das hipteses e objetivos.
As variveis: conceitos, no universo da cincia, composio, independentes e dependentes, intervenientes e antecedentes.
Tipos de pesquisa: experimental, no-experimental, quaseexperimental, levantamentos/surveys, estudos de caso, de campo, histrica, documental e bibliogrfica. Tcnicas de pesquisa: de laboratrio, observao, questionrio, formulrio,medidas de opinio. entrevista,
Planos de amostragem: populao e amostra, probabilistica, no probabilistica, tamanho da amostra.
Aspctos ticos da pesquisa Estrutura do Projeto e do Trabalho de Pesquisa e orientao sobre TCC Citaes e referncias bibliogrficas
ASPECTOS HISTRICOS 1870 a 1900 As razes em Nightingale Notes of Nursing de 1860 Deixou a convico de que a enfermagem necessitava de um conhecimento prprio que a distinguisse do conhecimento mdico 1900 a 1930 - expanso Insero dos cursos de enfermagem nas universidades e criao dos primeiros cursos de psgraduao Publicaes sobre procedimentos de enfermagem 1930 a 1960 - Levantamento e ascenso da pesquisa American Nurses Association e National League for Nursing cursos de psgraduao maior n de enfermeiras docentes nas pesquisa criao de um centro de pesquisa em enfermagem investimentos governamentais ltimas dcadas Maior n de cursos de ps-graduao maior n de enfermeiros mestres e doutores Crescimento das universidades e valorizao dos cursos de enfermagem Maior participao de enfermeiros da prtica grande participao de alunos maior incentivo pesquisa rgos de fomento Crescimento dos veculos de comunicao de pesquisas Criao das diversas sociedades de especialistas
No Brasil fatos histricos de destaque Evoluo parecida porm com alguns anos de atraso 1923 primeira escola de enfermagem do pais 1932 Revista Brasileira de Enfermagem 1958 primeiro ponto de referncia da pesquisa Levantamento de recursos e necessidades de enfermagem 1963 1 tese em enfermagem Glete de Alcantara 1964 16 CBEnf - Enfermagem e Pesquisa diversas recomendaes para o desenvolvimento da pesquisa 1972 criao do Curso de Mestrado da Escola Ana Nery nesta dcada criao do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem 1981 criao dos cursos de doutorado nas duas unidades da USP Nesta dcada Seminrio Nacional de Pesquisa em Enfermagem A seguir criao de outros peridicos e eventos HOJE grande volume de trabalhos de pesquisa dissertaes, teses, etc
IMPORTNCIA A pesquisa gera e valida novos conhecimentos: leva ao desenvolvimento da prtica profissional leva ao desenvolvimento da enfermagem enquanto cincia a nica via de gerao, refinamento e expanso do conhecimento em enfermagem. Buscar o conhecimento terico consistente que fundamente a prtica. A renovao do conhecimento terico fundamental para o desenvolvimento da prtica. Permite acabar com a prtica baseada em rotinas no explicadas cientificamente, com o achismo, com a repetio de aes pela experincia passada. COMUNICAO DO CONHECIMENTO 1952 - revista Nursing reserch
Revista Brasileira de Enfermagem 1932 Revista da Escola de Enfermagem da USP Resvistas Gacha Baiana Mineira de Enfermagem Revista Latino-Americana de Enfermagem Anais de eventos Congresso Brasileiro de Enfermagem Congressos das sociedades de especialistas Eventos nacionais, regionais, locais Frum Mineiro de Enfermagem Internet Revistas Eletnicas TPICOS DE INTERESSE DE PESQUISA EM ENFERMAGEM Promoo da sade bem-estar, alimentao, exerccios, etc Preveno de doenas ambiente, vacinao, etc Anlise dos aspectos relativos ao cuidado Impacto da tecnologia efeitos positivos e negativos na sade, etc Necessidade de cuidados por parte do paciente Princpios ticos na assistncia e na pesquisa Desenvolvimento de instrumentos de medida da prtica de enfermagem Desenvolvimento de metodologias de ao para melhoria da assistncia Criao de modelos de assistncia e de administrao de servios de sade Analise de fatores histricos e contemporneos da enfermagem Analise das relaes de trabalho da enfermagem Estudo dos fenmenos da prtica de enfermagem
CINCIA E CONHECIMENTO CIENTFICO CINCIA acumulao de conhecimentos sistemticos atividade que se prope a demonstrar a verdade dos fatos experimentais e suas aplicaes prtricas forma sistemticamente organizada de pensamento objetivo
CLASSIFICAO (vrias) Formais: lgica, matemtica Factuais: naturais (fsica, qumica, biologia, etc) Sociais (antropologia, direito, economia, poltica, psicologia social, sociologia, etc)
TIPOS DE CONHECIMENTO 1. POPULAR: o conhecimento popular existente (valorativo, reflexivo, assistemtico, verificvel, falvel, inexato) 1. FILOSFICO: resultado do pensamento filosfico (valorativo, racional, sistemtico, no verificvel, infalvel, exato) 1. RELIGIOSO: apoia-se em proposies sagradas (valorativo, inspiracional, sistemtico, no verificvel, infalvel, exato) 1. CONHECIMENTO CIENTFICO: obtido com a utilizao do mtodo cientfico (real, contingente, sistemtico, verificvel, falvel, aproximadamente exato)
CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTFICO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. RACIONAL: conceitos, raciocnio lgico FACTUAL: parte dos fatos e volta a eles CLARO E PRECISO: formulado de forma clara e precisa COMUNICVEL: escrito em linguagem entendvel, pertence humanidade VERIFICVEL: testado por outros pesquisadores SISTEMTICO:sistema de idias relacionadas logicamente FALVEL: no definitivo, absoluto ou final ABERTO: no h limites, pode sofrer acrscimos, modificaes ou correes TIL: tem utilidade para a humanidade
TERMINOLOGIA BSICA FATOS OU FENMENOS: tudo aquilo que evidenciado pelos nossos sentidos (a cor de uma laranja, um livro, a gua ferve a 100C)
CONCEITOS: idia ou enunciado que expressam uma abstrao formada atravs de observaes particulares. Ex. Co CONSTRUCTOS: um conceito conscientemente inventado com propsito cientfico resultante de um grande nvel de abstraes. Ex. Massa, fora LEIS: so enunciados que descrevem regularidades ou normas sobre os fatos, visam resumir grande quantidade de fatos, prever novos fatos. TEORIA: uma idia ou um conjunto de idias no comprovadas que, uma vez submetidas verificao, se revelam verdadeiras. Explica as relaes existentes entre os fatos, elabora conceitos, classificaes, correlaes, princpios, leis, teoremas, etc
O MTODO CIENTFICO A preocupao em descobrir e explicar os fenmenos da natureza vem desde os primrdios da humanidade. Senso comum - explicao religiosa - conhecimento filosfico
A preocupao com o conhecimento cientfico se inicia no sculo XVI com as propostas de mtodos. Galileu Galilei Francis Bacom Descartes Mtodo atual um conjunto genrico de procedimentos ordenados e disciplinados, utilizado para aquisio de informaes seguras e organizadas. Componentes: ordem e sistematizao controle evidncia emprica (problema existente na realidade) generalizao (> ou <)
MTODO INDUTIVO X MTODO DEDUTIVO
A forma de pensar ou o processo mental utilizado no estudo cientfico pode ser indutivo ou dedutivo.
INDUTIVO um processo mental atravs do qual partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, no contida nas partes examinadas. Ex. o corvo 1 (2 e 3) negro - logo, todo o corvo negro DEDUTIVO A partir dos dados gerais se deduz os dados particulares Ex. todo mamfero tem um corao. Ora, todos os ces so mamferos. Ento, todos os ces tm um corao.
HIPOTTICO-DEDUTIVO problema conjectura/hiptese teste
DIALTICO a discusso se d sob todos os pontos de vista tudo se relaciona tudo se transforma quantidade/qualidade mudana qualitativa interpretao dos contrrios
O MTODO CIENTFICO ATUAL Se prope a cumprir as seguintes etapas: Descobrimento do problema Procura de conhecimentos sobre o problema Colocao precisa do problema Criao de hipteses/objetivos Teste da hiptese/coleta de dados Anlise dos resultados e comparao com o conhecimento existente Comprovao, rejeio ou modificao da hiptese
Divulgao dos resultados
DESCOBRIMENTO DO PROBLEMA
O problema surge das observaes do dia-a-dia, das situaes prticas de trabalho ou de situaes de estudos de determinado tema.
COLETA DE DADOS SOBRE O PROBLEMA

Coleta de dados relativos ao problema Busca do conhecimento sobre o problema
DELIMITAO DO PROBLEMA
Definio e descrio clara do problema Pode ser traduzida por uma pergunta para a qual se quer uma resposta. Ex. a desnutrio favorece o aparecimento de diarria?
AS HIPTESES E OS OBJETIVOS O prximo passo aps a delimitao do problema a criao de hipteses ou objetivos, que nortearo a realizao da pesquisa. Normalmente representa o pensamento do pesquisador acerca da resposta ao problema: hiptese: a desnutrio no interfere no aparecimento da diarria. objetivo: verificar se a desnutrio interfere no aparecimento de diarria
A partir das hipteses (ou objetivos) se traam os objetivos especficos da pesquisa. verificar a freqncia de diarria em crianas com desnutrio. comparar a freqncia da diarria em crianas sadias e com desnutrio. analisar as caractersticas da diarria em crianas sadias e com desnutrio. analisar a relao existente entre o estado de desnutrio e a fisiologia do sistema digestivo.
AS HIPTESES
DEFINIES: expressam sempre a relao entre duas ou mais variveis. so conjecturas sobre a relao entre dois fenmenos. tentativa de explicao mediante uma suposio ou conjectura, destinada a ser provada pela comprovao dos fatos. a desnutrio no interfere no aparecimento da diarria
RELAO ENTRE TEMA, PROBLEMA E HIPTESES
TEMA: o assunto que se deseja provar ou desenvolver com a pesquisa. decorrente da indagao principal do estudo (problema). Assim, o tema uma proposio abrangente.
PROBLEMA: uma proposio especfica. Indica exatamente a dificuldade que se pretende estudar. Formular um problema significa dizer de maneira clara, explicita, compreensvel e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver Deve ser cientificamente vlido e importante.
HIPTESE: Assim como o problema uma sentena que expressa relaes entre as variveis do estudo, a diferena que o problema uma sentena interrogativa e a hiptese uma sentena afirmativa.
Tem a funo de orientar a busca da relao entre os fatos, o que ser feito na coleta de dados ou teste da hiptese.
Fontes de elaborao de hipteses: Conhecimento familiar - Observao comparao com outros estudos cultura geral experincia pessoal - Analogia Induo Deduo intuio
Caractersticas das hipteses: Verificabilidade ter possibilidade de verificao, de confirmao Simplicidade clareza fcil de ser entendida, interpretada e praticada Relevncia deve trazer benefcios, deve ser importante Apoio terico apoiada em uma teoria ou no conhecimento j existente originalidade ser interessante, diferente das j formuladas
Classificao: Independente (X) aquela que influencia, determina ou afeta uma outra varivel. fator determinante, condio ou causa para determinado resultado, efeito ou conseqncia. a imobilidade no leito leva a lcera de presso fator manipulado pelo pesquisador na tentativa de assegurar a sua relao com um fenmeno observado.
Dependente (Y) Consiste nos fatos a serem explicados em virtude de serem influenciados, determinados ou afetados pela varivel independente. o fator que aparece, desaparece ou varia medida que o pesquisador tira, introduz ou modifica a varivel independente. a imobilidade no leito leva a lcera de presso
Intervenientes (W) aquela que numa seqncia causal se coloca entre a independente e a dependente, para ampliar, diminuir ou anular a influncia de X sobre Y. a imobilidade no leito na presena de obesidade leva a lcera de presso Antecedentes (Z) Tem a finalidade de explicar a relao X-Y, coloca-se antes da varivel independente indicando influncia verdadeira, sem afastar a relao X-Y. quando ocorre por tempo prolongado a imobilidade no leito leva a lcera de presso Relao entre as variveis: Se X ento Y Se X na presena de W ento Y Na presena de Z, se X ento Y
TIPOS DE PESQUISA Na elaborao do plano de pesquisa o pesquisador deve saber qual tipo de pesquisa mais adequado para investigar o problema que norteia a pesquisa.
Experimental o tipo de pesquisa em que h manipulao de uma ou mais varivel, um ou mais grupos controle e distribuio aleatria dos sujeitos nos grupos controle e experimental. o mais confivel, porm existem caos em que no podem ser realizados.
Quase-experimental So aqueles em que ocorre a manipulao de uma varivel independente, mas no h a distribuio aleatria ou a presena do grupo controle.
No experimental So os estudos em que no existe a manipulao da varivel independente, assim, no h interferncia do pesquisador na realidade estudada . Pode ser retrospectiva (a partir de fatos passados) ou prospectivas (seguem no tempo) Surveys so levantamentos que buscam informaes sobre prevalncia, distribuio e relao entre variveis Levantamento de necessidades Estudo realizado para levantar necessidades de grupos ou comunidades. Estudo de campo aquela utilizada com o objetivo de conseguir informaes acerca de um problema para o qual se procura uma resposta, de uma hiptese que se queira comprovar, ou ento, para descobrir novos fenmenos.
Estudo de caso So investigaes com alto grau de profundidade realizados junto a uma pessoa, grupo ou comunidade.
Pesquisa histrica Anlise de dados passados que podem ter interferido em fenmenos atuais ou para esclarecer fatos passados. Pesquisa metodolgica So as que se referem s investigaes dos mtodos de obteno, organizao, avaliao e anlise dos dados, tratando da elaborao, validao e avaliao dos instrumentos e tcnicas de pesquisa.
TCNICAS DE PESQUISA
So os mtodos utilizados pela cincia para coleta de informaes que fundamentem o estudo em qualquer uma de suas etapas, ou seja, no momento da construo do projeto, no teste da hipteses ou coleta de dados e na anlise dos resultados.
Pesquisa documental aquela em que a fonte de dados so documentos, escritos ou no.
Documentos de arquivos pblicos ou privados leis, atas, alvars,etc Publicaes parlamentares Dados estatsticos levantados em censos Cartas Contratos Relatos de visitas Dirios Relatrio de pesquisa Autobiografias
Fotografias Filmes Gravaes em fita magntica Gravaes em fita de vdeo Grficos Mapas Desenhos Pinturas Gravuras Vesturio Msicas folclore
Pesquisa bibliogrfica o estudo em que se utiliza bibliografia tornada pblica (publicada) em relao ao tema de estudo. realizada em quatro fases:
Identificao Localizao Compilao fichamento
Publicaes avulsas Boletins Jornais Revistas Livros pesquisas Monografias Teses
Cinema Rdio Televiso Material cartogrfico internet
Tipos de instrumentos: Quantitativos-descritivos Entrevista - estruturada, semi-estruturada, no estruturada (questionrio/formulrio) Questionrio levantar opinio - aberto, fechado Formulrio preencher com dados especficos Anlise de forma e contedo pr-teste
Tipos de instrumentos: Quantitativos-descritivos Entrevista - estruturada, semi-estruturada, no estruturada (questionrio/formulrio) Questionrio levantar opinio - aberto, fechado Formulrio preencher com dados especficos Anlise de forma e contedo pr-teste
AMOSTRAGEM Populao o conjunto de seres animados ou inanimados que apresentam uma ou mais caractersticas previamente determinadas pelo pesquisador. Ex. enfermeiros com doutorado residentes no Brasil.
Amostra uma poro ou parcela selecionada da populao. O principal fator a ser observado a sua representatividade em relao populao. Ex. 10% dos enfermeiros com doutorado de cada estado do Brasil.
Tipos de amostragem Probabilstica No probabilstica
Amostragem probabilstica todos tm a mesma possibilidade de ser escolhido sorteio Aleatria simples (aleatria = ao acaso sorteio)
Aleatria estratificada - a populao dividida inicialmente em alguns estratos ou

grupos que possuem caractersticas semelhantes proporcional/no proporcional - sorteio.
sistemtica - ordenar a populao, selecionar um ponto de partida aleatrio de 1 a 10 e,

selecionar a amostra segundo intervalos correspondentes ao nmero escolhido.
Por grupos ou mltiplo estgio nas populaes muito grandes com muitos
grupos com caractersticas diferentes ex. pesquisas de opinio com a populao.
Amostragem no probabilstica
(os elementos no tm a mesma probabilidade de ser escolhido menos desejvel por ser menos representativa)
Por convenincia - favorece o uso das pessoas mais disponveis como sujeitos de um estudo Por quota divide a populao em grupos e escolhe os sujeitos de acordo com a convenincia Intencional o pesquisador escolhe intencionalmente os sujeitos que participaro do estudo
Tamanho da amostra No existe uma equao que responda, automaticamente, a indagao sobre o tamanho da amostra, por isto, os pesquisadores so aconselhados a usar a maior amostra possvel, por ser mais representativa. O pesquisador deve considerar que nem sempre a maior amostra a mais representativa e que as amostras menores so mais viveis de serem pesquisadas custo reduzido rapidez facilidade Existem clculos estatsticos que ajudam na definio do tamanho da amostra, utilizando-se os clculos de intervalos de confiana, mdias, propores, etc O conhecimento do pesquisador sobre a populao e o controle de algumas variveis antecedentes ou intervenientes pode ajudar o pesquisador na determinao do tamanho da amostra.
ASPECTOS TICOS NA PESQUISA
Todas as pesquisas envolvendo seres humanos devem atender exigncias ticas e cientficas que impliquem em autonomia, beneficncia, no maleficncia, justia e equidade.
Resoluo 196/96 do Conselho Nacional de Sade de ministrio da Sade Incorpora conceitos de biotica Consentimento esclarecido do sujeito da pesquisa Aprovao por um Comit de tica em Pesquisa (CEP)
Comisso Nacional de tica em Pesquisa do MS CONEP-MS colegiado de natureza consultiva, normativa e educativa estimular criao dos CEPs vinculada ao CNS. Comit de tica em Pesquisa CEP analisar e aprovar projetos de pesquisa e acompanhar a realizao do estudo em alguns casos.
Encaminhamento ao CEP Oficio do pesquisador encaminhando o projeto Folha de rosto Projeto de pesquisa Termo de consentimento livre e esclarecido
Os princpios ticos
Beneficncia / no maleficncia no causar nenhum mal aos sujeitos Iseno de dano (fsico, moral, espiritual, perda de privacidade, de tempo, financeira) Iseno de exploraro no expor os sujeitos a situaes para as quais no foram preparados precisam ter segurana de que as informaes no vo ser usadas contra eles
Respeito dignidade humana Autodeterminao participar, desistir Revelao completa conhecer o estudo, os riscos e benefcios Consentimento autorizado deciso de participar voluntariamente ou recusar Respeito - opinio dos sujeitos
Justia Tratamento justo seleo justa dos sujeitos / sem preconceitos / honrar os acordos feitos / acesso ao pesquisador a qualquer momento /cortesia Privacidade Sujeitos vulnerveis crianas / incapazes mentalmente / pessoas em instituies (hospitalizados sem presso) / mulheres grvidas (riscos) Outras questes ticas No manipular os dados / no omitir participao de colaboradores / no assumir autoria de algo feito por outro pesquisador / divulgar os resultados de interesse geral
REFERNCIAS E CITAES BIBLIOGRFICAS REFERNCIAS
Localizao: Rodap Fim do texto ou captulo Em lista no final do trabalho
Letra maiscula Sobrenome dos autores Nomes de entidades coletivas (entrada) Primeira letra do ttulo (entrada) Ttulos de eventos
Grifo (negrito ou itlico) No ttulo dos documentos No nome de peridicos Anais
ITENS COMPONENTES DA REFERNCIA BIBLIOGRFICA Autores SOBRENOME, Prenome e outros sobrenomes (abreviados ou no) separar os autores por ponto e vrgula seguido de espao simples
FREITAS, Marcos CASTELO BRANCO, Camilo MARQUES JUNIOR, Henrique GARCIA MARQUES, Gabriel
ou ou ou ou
FREITAS, M. CASTELO BRANCO, C. MARQUES JUNIOR, H. GARCIA MARQUES, G.
Vrios autores VEIGA, I.P.A.; CARDOSO, M.H.F. (abreviado ou no) AMBROSIO, P. et al. (+ 3 autores)
Entidades coletivas (rgos, empresas, associaes, congressos) INSTITUTO DE PESQUISAS ESPACIAIS (Brasil). Estudos econmicos brasileiros. Braslia, 1968. 281 p. FRUM MINEIRO DE ENFERMAGEM, 3., 2002, Uberlndia. Anais. Uberlndia: UFU, 2002. 311 p.
Autoria desconhecida (entrar pelo ttulo primeira palavra toda maiscula) BBLIA Sagrada. Rio de Janeiro: [s.n.], 1972.
Ttulo (e subttulo) Projeto de pesquisa: educao fsica, desporto e esporte para todos na educao especial ... (Traduo, colaborao, reviso, atualizao, etc) SHELDON, S. Um estranho no espelho. Traduo de Ana Lcia Deir Cardoso. So Paulo: Circulo do Livro, 1981. 296 p. Ttulo original: A stranger in the mirror. Edio (aps o ttulo)
no informar se primeira informar se revisada) ... 6. ed. ou ... 6. ed. rev. Local de publicao ( homnimos + estado/pas sem local [S.l.] ) RESENDE, M. Pedologia. 5. ed. Viosa, MG: Imprensa Universitria, 1995. 100 p. RESENDE, M. Pedologia. 5. ed. [S.l.]: Imprensa Universitria, 1995. 100 p.
Editora Jorge Zahar Editora Martins Fontes LTDa Sem editora (sine nomine)
usar usar usar
J. Zahar Martins Fontes [s.n.]
Data da publicao (da publicao, da impresso ou do copirraite) 1981 Nov. 1991 1985? ou 198- ou 19-- ou 18--?
N de pginas ou volumes Documentos no todo indicar o n total Volumes Doc em partes
260 p. ou 260 f. (tese) 3 v. (todo) ou v. 7. (s 7) p. 233- 39
LIVROS E FOLHETOS CASTELLIS, M. Problemas de investigao em sociologia humana. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, [1989?]. 209 p. SANTANNA, F. M. et al. Dimenses bsicas do ensino. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 1979. 161 p. VEIGA, I. P. A.; CARDOSO, M. H. F. (Org.) escola fundamental: currculo e ensino. Campinas: Papirus, 1991. 216 p. BRAISL. Ministrio da Educao e Cultura. SEED/CENESP. Projeto de pesquisa: educao fsica, desporto e esporte ... [s.l.]: 1989. 113 p. Livros e folhetos em partes CASTELLIS, M. Problemas de investigao em sociologia humana. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, [1989?]. P. 11-22 SOUZA, M. Os grupos sociais. In: CASTELLIS, M. Problemas de investigao em sociologia humana. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, [1989?]. 209 p.
Dissertaes, teses e outros trabalhos acadmicos CORRA, G. G. As reformas educacionais brasileiras: programas de ensino em Cincias e seriao escolar. 1997. 201 f. Dissertao (Mestrado em Educao) Centro de Cincias Humanas e Artes, Universidade Federal de Uberlndia, 1997.
Enciclopdias, anurios, etc ZANINI, G. Legislao: direito internacional pblico. In: ENCICLOPDIA Saraiva do Direito. So Paulo: Saraiva, 1980. v. 48, p. 144-149. ENCICLOPDIA Saraiva do Direito. So Paulo: Saraiva, 1980. v. 8, v. 12.
Atas UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA. Biblioteca Central. Ata da reunio realizada no dia 24 out. 1997. Uberlndia, 1997. Livro 2, p. 11.
Normas tcnicas ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: referncias bibliogrficas. Rio de Janeiro, 1989. 9 p.
Congressos CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAO, 10., Curitiba. Anais ... Curitiba: Associao Bibliotecria do Paran, 1979. 3 v. SILVA, M. H. Documentao de peridicos In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAO, 10., Curitiba. Anais ... Curitiba: Associao Bibliotecria do Paran, 1979. 3 v. SILVA, M. H. Documentao de peridicos In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAO, 10., Curitiba. Resumos ... Curitiba: Associao Bibliotecria do Paran, 1979. 3 v.
Peridicos REVISTA BRASILEIRA DE CINCIAS DO ESPORTE. Maring: Departamento de Educao Fsica da Universidade de Maring, v. 13, n.2, jan. 1992. 99 p. As 500 maiores empresas do Brasil. Conjuntura Econmica, Rio de Janeiro: FGV, v. 38, n. 9, set. 1984. 135 p. Edio Especial SINO, M. A. de. Uso de agrofilmes cresce mais de 15%. Plstico Moderno, So Paulo, v. 26, n. 279, p. 16-21, ago/set 1997. SINO, M. A. de. Uso de agrofilmes cresce mais de 15%. Plstico Moderno, So Paulo, v. 26, n. 279, p. 16-21, ago/set 1997. Nmero Especial. (ou suplemento 3) CASCO venceu. Veja, So Paulo, v. 31, n. 10, p. 81, mar. 1998. (sem autoria)
OLIVEIRA, W. P. DE. Jud, educao fsica e moral. Estado de Minas, Belo Horizonte, 17 mar. 1981. Caderno de Esporte, p. 7.
Trabalhos apresentados em eventos SILVA, ngela Maria. A biblioteca na pesquisa tecnolgica. 1996. trabalho apresentado ao 4 Encontyro de Recursos Humanos, Uberlndia, 1996. No publicado.
Publicaes eletrnicas CONFERENCE OF THE BRAZILIAN MICROELECTRONICS SOCIETY, 12 ., 1997, Caxambu. Proceedings ... Caxambu: Brazilian microelectronics Society / Federal School of Enginiering of Itajub, 1997. 1CD-ROM. (1 disquete 3 Word for Windows 6.0.) PARRISH, T. J. Teaching of the new testament on slavery. New York: J. L. Ladd, 1986. Disponvel em: http://www.cs.edu/books.html. Acesso em 17 set. 1995.
CITAES
Diretas autores em letras minsculas, se entre parnteses em letra maiscula, aps a data especificar pgina, volume, etc
Longas - pargrafo independente, 4cm da margem esquerda, espao simples, letra menor, sem aspas.
As atividades da Educao Fsica e da Recreao devem, sempre que possvel, estar correlacionadas com as matrias do programa escolar, fazendo parte das unidades de trabalho de cada classe. O desenvolvimento ou fixao de conhecimentos de matemtica, Histria, portugus, cincias, pode ser feito, por meio de jogos, dramatizaes, danas e outras atividades. (MILWARD, 1968, p. 512)
Curtas
- at trs linhas, com aspas (aspas simples)
Conforme Castro (1978, p. 45) uma tese deve ser original, importante e vivel. A informao pode ser usada, como uma forma de presso, e mesmo como um elemento vital no bloqueio a um pas. (CUNHA, 1984, p. 28).
Indiretas traduzem idias e informaes sem transcrever as palavras do autor, sem aspas. No dizer de Saviane (1980) as licenciaturas tm sido desenvolvidas sem considerar problemas psicolgicos, demogrficos, histricos, sociopolticos e econmicos da educao brasileira.
Citaes de citaes na referncia bibliogrfica menciona-se apenas a obra consultada. (MARINHO, 1980 apud MARCONI; LAKATOS, 1982) Segundo Silva (1980 apud FERREIRA, 1982, p. 8)
INDICAO DAS FONTES CITADAS Sistema autor-data Martins (1984) - (MARTINS, 1984, P. 2) - Marconi e Lakatos (1987) (MARCONI; LAKATOS, 1987) Martins; Leme; Souza (1996) Carmo et al (1987) FUNDAP (1988) (FUNDAP, 1988) (A CRIANA EXCEPCIONAL..., 1973, p. 13) Castro (1984a)
Sistema numrico Uma tese deve ser original, importante e vivel.(3) A informao pode ser usada, como uma forma de presso, e mesmo como um elemento vital no bloqueio a um pas. 15
NORMAS PARA ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA E DO TRABALHO CIENTFICO
ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA
Capa Folha de rosto Introduo Justificativa Referencial terico ou reviso literria (de acordo com orientador) Objetivo Metodologia Oramento Cronograma Referncias bibliogrficas Anexos
(CAPA)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA FACULDADE DE MEDICINA CURSO DE GRADUAO EM ENFERMAGEM
PROJETO DE PESQUISA ESTUDO DO ESTRESSE NA EQUIPE DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA
UBERLNDIA 2004
(FOLHA DE ROSTO)
APOLNIO ABADIO CARMO
ESTUDO DO ESTRESSE NA EQUIPE DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA
Trabalho de concluso de curso apresentado ao Curso de Graduao em Enfermagem da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Uberlndia, como requisito para a concluso do Curso e obteno do ttulo de Enfermeiro.
Orientador: Prof. Antnio Carlos da Silva
Uberlndia 2004
INTRODUO Falar brevemente sobre o tema, sobre os pontos principais do tema que sero abordados Falar sobre como surgiu a idia do trabalho Falar sobre as questes norteadoras, o problema
JUSTIFICATIVA Falar sobre a importncia do trabalho Quem ser beneficiado Os benefcios para a enfermagem Os benefcios para o paciente
REFERNCIAL TERICO OU REVISO DA LITERATURA Explicar o referencial terico que embasa o estudo ou Fazer reviso da literatura abordando de forma consistente os pontos do tema que sero abordados no trabalho, que tenham relao direta com o estudo
OBJETIVO Fazer uma pequena introduo aos objetivos (questes norteadoras hiptese) Relacionar de forma bem clara os objetivos do estudo
METODOLOGIA Citar o tipo de pesquisa Descreve o local onde ser realizada, com nfase nos aspectos relacionados ao estudo Falar sobre a populao de referncia do estudo, caractersticas dos indivduos Falar sobre a amostra e a forma de amostragem adotada Falar sobre a tcnica de coleta de dados, sobre os instrumentos de coleta a serem utilizados, sua construo, citando o anexo Esclarecer sobre o perodo da coleta de dados e deixar claro quem a far Falar sobre a aprovao no CEP
ORAMENTO Explicar a origem dos recursos que sero necessrios para a pesquisa
CRONOGRAMA Fazer cronograma explicando quando ser feita cada uma das etapas do estudo
PERODO AGOSTO ATIVIDADE ELABORAR PROJETO APROVAO CEP COLETA DADOS ANALISE DADOS ESREVER TRABALHO SETEMB OUTUB NOVEMB DEZEMB
REFERNCIAS Apresent-las de acordo com as normas solicitadas ordem alfabtica sistema autor/data numerada conforme ordem de citao sistema numrico
ANEXOS Instrumentos de coleta ou registro de dados Temo de consentimento esclarecido Tabelas Outros
MODELO CEP TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Voc est sendo convidado para participar da pesquisa Ttulo, sob a responsabilidade dos pesquisadores ............... sob orientao do professor......... Nesta pesquisa estamos buscando entender (objetivos). Na sua participao voc ........ ( o sujeitofara o que? para o caso de coleta de sangue, etc, indicar a quantidade, o que ser feito ... de que forma com palavras simples para um leigo entender) (em caso de gravaes e filmagens aps as transcries sero desgravadas) Em nenhum momento voc ser identificado. Os resultados da pesquisa sero publicados e ainda assim sua identidade ser preservada. Voc no ter nenhuma perda ou ganho financeiro por participar da pesquisa. Os riscos de sua participao ..... Os benefcios da pesquisa so ...... Se voc concordar em participar voc assinar um termo de consentimento que lhe ser apresentado pelo pesquisador. Voc livre para participar ou no, e tambm para parar de participar a qualquer momento, sem nenhum prejuzo para voc. Uma cpia deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ficar com voc. Qualquer dvida sobre a pesquisa voc poder entrar em contato com (nome, endereo e telefone dos pesquisadores) ou com o Comit de tica em Pesquisa da UFU Done: 34-3239-4531.
Uberlndia _____/____/_________
______________________________________ Participante da Pesquisa Fone: ________________ RG: _________________
ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTFICO
Capa Folha de rosto Folha de aprovao (CEP) Agradecimentos Resumo Listas Sumrio Introduo (juntar introduo, justificativa e objetivo do projeto) Referencial terico ou reviso literria (de acordo com orientador) Metodologia (se quiser pode colocar o cronograma seguido) APRESENTAO E ANLISE DOS RESULTADOS CONCLUSES Referncias Anexos
(FOLHA DE APROVAO)
FOLHA DE APROVAO NO CEP
COLOCAR NO TRABALHO Aps folha de rosto
NORMAS DE DIGITAO Papel A4 Espao 1,5 no texto simples notas, citaes, legendas de tabelas Pargrafos alinhados esquerda ou no Letra tamanho 12 e menor para citaes, notas numerao de pginas e legendas das ilustraes e tabelas Margens E e S = 3 cm, D e I = 2,5cm Usar numerao progressiva nos ttulos Os ttulos pr-texto devem ser centralizados e sem numerao Ttulo do trabalho e ttulos principais em maisculas e negrito Os ttulos primrios devem iniciar em folha distintas Ttulos secundrios com primeira letra maiscula, demais minsculas, negrito Ttulos tercirios com primeira letra maiscula, demais minsculas, sem negrito
NORMAS DE DIGITAO Dois espaos 1,5 antes e depois dos ttulos das subsees e entre as referncias Um espao 1,5 antes e depois dos ttulos secundrios Ttulo das tabelas deve especificar o contedo Evitar usar nmeros no inicio da frase usar algarismos para nmeros de mais de uma palavra A contagem das pginas inicia na pgina de rosto, mas s aparece a partir da primeira pgina do texto canto superior direito a 2 cm da margem S e D SEGUIR NOMAS DO PERIDICO
Tabela 1 Nmero e percentagem de mulheres catlicas e no catlicas e uso de plulas anticoncepcionais, uberlndia, 2001
USO PLULA
ALGUMA VZ
NUNCA
RELIGIO Catlica
N 700
% 70
N 150
% 15
No catlica
120
12
30
Total
820
82
180
18

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA DISCIPLINA ORIENTAO E PESQUISA - PROFESSOR ARTHUR VELLOSO ANTUNES

METODOLOGIA CIENTFICA APLICADA ENFERMAGEM

Planos de amostragem: populao e amostra, probabilistica, no probabilistica, tamanho da amostra.

MTODO INDUTIVO X MTODO DEDUTIVO

HIPOTTICO-DEDUTIVO problema conjectura/hiptese teste

Divulgao dos resultados

COLETA DE DADOS SOBRE O PROBLEMA

RELAO ENTRE TEMA, PROBLEMA E HIPTESES

Pesquisa documental aquela em que a fonte de dados so documentos, escritos ou no.

Identificao Localizao Compilao fichamento

Publicaes avulsas Boletins Jornais Revistas Livros pesquisas Monografias Teses

Cinema Rdio Televiso Material cartogrfico internet

Tipos de amostragem Probabilstica No probabilstica

Aleatria estratificada - a populao dividida inicialmente em alguns estratos ou

sistemtica - ordenar a populao, selecionar um ponto de partida aleatrio de 1 a 10 e,

ASPECTOS TICOS NA PESQUISA

REFERNCIAS E CITAES BIBLIOGRFICAS REFERNCIAS

Localizao: Rodap Fim do texto ou captulo Em lista no final do trabalho

Grifo (negrito ou itlico) No ttulo dos documentos No nome de peridicos Anais

FREITAS, M. CASTELO BRANCO, C. MARQUES JUNIOR, H. GARCIA MARQUES, G.

usar usar usar

J. Zahar Martins Fontes [s.n.]

N de pginas ou volumes Documentos no todo indicar o n total Volumes Doc em partes

260 p. ou 260 f. (tese) 3 v. (todo) ou v. 7. (s 7) p. 233- 39

- at trs linhas, com aspas (aspas simples)

NORMAS PARA ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA E DO TRABALHO CIENTFICO

ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA FACULDADE DE MEDICINA CURSO DE GRADUAO EM ENFERMAGEM

PROJETO DE PESQUISA ESTUDO DO ESTRESSE NA EQUIPE DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

APOLNIO ABADIO CARMO

ESTUDO DO ESTRESSE NA EQUIPE DE ENFERMAGEM DA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA

Orientador: Prof. Antnio Carlos da Silva

MODELO CEP TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

______________________________________ Participante da Pesquisa Fone: ________________ RG: _________________

ESTRUTURA DO TRABALHO CIENTFICO

FOLHA DE APROVAO NO CEP

COLOCAR NO TRABALHO Aps folha de rosto

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______________________ Participante da Pesquisa Fone: RG: _