Licenciatura: Psicologia (2ºano - 4ºsemestre)

Unidade Curricular: Estatística II

Docente: Paulo Ferrajão

Ano Letivo 2022/2023

Project-Based Learning - Análise Estatística

10 março 2023

Trabalho realizado por: Mallua Loth (50044774) e Sílvia Vinhas (50044512) – Grupo 6.
Índice
1. Análise descritiva das características da amostra......................................................4
1.1. Sexo........................................................................................................................4
1.2. Idade........................................................................................................................4
1.3 País de origem e Residência....................................................................................5
2. Teste se a variável “Estilo de vinculação” está igualmente distribuída.....................6
3. Teste se a variável: “Habilitações mãe “segue a seguinte distribuição populacional:
Menos de 9 anos de escolaridade: 20%, 9 anos de escolaridade: 15%, 10-12 anos de
escolaridade: 30%, Licenciatura: 20%, Mestrado: 15%................................................7
4. Teste se as variáveis “País de origem” e “diagnóstico de CPTSD” estão associadas.
.......................................................................................................................................8
5. Teste se existem diferenças nos sintomas de evitamento da PTSD em função do
estilo de vinculação........................................................................................................9
6. Teste se existe uma interação entre o sexo e as pessoas com quem reside nos
sintomas de problemas interpessoais...........................................................................12
7. Teste se a média da regulação emocional explícita varia ao longo de intervenção.14

Índice de Tabelas
Tabela 1 Sexo dos participantes........................................................................................4
Tabela 2 Idade dos participantes.......................................................................................4
Tabela 3 País de origem dos participantes e com quem residem......................................5
Tabela 4 Teste qui-quadrado.............................................................................................6
Tabela 5 Estilo de vinculação............................................................................................6
Tabela 6 Teste qui-quadrado.............................................................................................7
Tabela 7 Habilitações mãe.................................................................................................7
Tabela 8 Testes qui-quadrado............................................................................................8
Tabela 9 Tabulação cruzada Diagnóstico de CPTSD * País de origem............................9
Tabela 10 Testes de Normalidade...................................................................................10
Tabela 11 Teste de Homogeneidade de Variância..........................................................10
Tabela 12 Sintomas evitamento PTSD............................................................................11
Tabela 13 Tamanhos do efeito do ANOVA....................................................................11
Tabela 14 Comparações múltiplas...................................................................................12
Tabela 15 Testes de efeitos entre sujeitos.......................................................................12
Tabela 18 Testes de efeitos dentre-sujeitos.....................................................................15
Tabela 19 ........................................................................................................................15

2
Índice de figuras
Figura 1..............................................................................................................................5
Figura 2............................................................................................................................13
Figura 3............................................................................................................................16

3
1. Análise descritiva das características da amostra
1.1. Sexo

Tabela 1
Sexo dos participantes
Frequência Frequência Frequência
 
absoluta relativa acumulada
Sexo Feminino 376 47,9 47,9
Masculino 409 52,1 100,0
Total 785 100,0  

Na tabela 1, podemos ver que a amostra é composta por 785 participantes dos quais,
376 (47.9% da amostra) pertencem ao sexo feminino e 409 (52.1% da amostra) ao sexo
masculino
.

1.2. Idade
Quanto à idade, podemos ver que a média da variável é de 15.03, sendo que o máximo é
de 19 e o mínimo de 13, tendo um desvio padrão de 1.27 pelo qual podemos ver que
não há uma grande discrepância de valores. Quanto à forma, a variável é mesocurtica
tendo um valor de curtose de 0.01 e simétrica com o valor da assimetria/simetria 0.85,
seguindo então uma distribuição normal.

Tabela 2
Idade dos participantes
Média 15,03
Desvio Padrão 1,28
Mínimo 13
Idade
Máximo 19
Assimetria 0,853
Curtose 0,019

4
1.3 País de origem e Residência
Quanto ao país de origem dos indivíduos, podemos ver abaixo na figura 1, que 48.3%
são de origem indiana e 50.4% vêm do Uganda. Sendo que dos que têm nacionalidade
indiana 12 vivem com um dos pais, 370 com ambos os pais e 2 com outros familiares. E
das pessoas que têm origem de Uganda 142 vivem com um dos pais, 170 com ambos os
pais e 89 com outros familiares.

Figura 1
Pais de origem dos participantes

Nota: Esta figura representa a frequência relativa do país de origem dos participantes.

Tabela 3
País de origem dos participantes e com quem residem
Reside com  
Outros
Um dos Ambos familiare
  pais os pais s Total
India 12 370 2 384
País de origem Uganda 142 170 89 401
Total 154 540 91 785

5
2. Teste se a variável “Estilo de vinculação” está igualmente
distribuída
Ao fazer a análise do teste de qui-quadrado obtivemos um valor p de (<.001), que é
inferior ao nível de significância (.05), pelo qual concluímos que a população não se
encontra igualmente distribuída.

Tabela 4
Teste qui-quadrado
Estilo de
  vinculação
Qui-quadrado 170,327a
df 3
p <,001

Tabela 5
Estilo de vinculação
N
  Observado N Esperado
Seguro 353 196,3
Preocupado 165 196,3
Evitante 132 196,3
Receoso 135 196,3
Total 785  

Como podemos ver na tabela 5, a frequência observada para os participantes com um

estilo de vinculação seguro é bastante superior à frequência esperada. No entanto, os
valores das frequências observadas dos participantes que têm estilos de vinculação
preocupado, evitante e receoso, são inferiores à frequência esperada.

3. Teste se a variável: “Habilitações mãe “segue a seguinte

distribuição populacional: Menos de 9 anos de escolaridade:
20%, 9 anos de escolaridade: 15%, 10-12 anos de
escolaridade: 30%, Licenciatura: 20%, Mestrado: 15%
Na análise do teste de qui-quadrado, vemos que o valor de p (<.001) é menor que o
nível de significância (.05), então concluímos que a variável não segue a distribuição
pretendida .
6
Tabela 6
Teste qui-quadrado

Habilitações mãe  
Qui-quadrado 139,688a
df 4

p <,001
 

Tabela 7
Habilitações mãe
N N
Observad Esperad
  o o Padrão
Menos de 9 anos de 112 157,0 -45,0
escolaridade
9 anos de escolaridade 90 117,8 -27,8
10-12 anos de 154 235,5 -81,5
escolaridade
Licenciatura 226 157,0 69,0
Mestrado 203 117,8 85,3
Total 785    

Verificamos então que a frequência observada da mestrado é bastante superior à

frequência esperada e a frequência observada dos 10-12 anos de escolaridade é bastante
inferior à frequência esperada.

4. Teste se as variáveis “País de origem” e “diagnóstico de

CPTSD” estão associadas.
As variáveis “País de origem” e “Diagnostico de CPTSD” são variáveis qualitativas
nominais.

Tabela 8
Testes qui-quadrado

7
   Valor df p

Qui-quadrado de Pearson 39,300a 1 <,001

N de Casos Válidos 785    

Fazendo a análise do teste qui-quadrado, verificamos que o valor de p(<.001) é inferior

ao nível de significância (0.05), então concluímos que as variáveis diagnostico de
CPTSD e pais de origem estão associadas.
Verificamos que frequência observada no diagnóstico de CPTSD no Uganda é
estatisticamente superior à frequência esperada, sucedendo o inverso na India.

Tabela 9
Tabulação cruzada Diagnóstico de CPTSD * País de origem

País de origem
  Total
India Uganda
Diagnóstico de CPTSD No Contagem 321 256 577
Contagem 282,3 294,7 577,0
Esperada

8
 % em
Diagnóstico de 55,6% 44,4% 100,0%
CPTSD
Resíduos
6,3 -6,3  
ajustados
Contagem 63 145 208
Contagem
101,7 106,3 208,0
Esperada
% em
Yes
Diagnóstico de 30,3% 69,7% 100,0%
CPTSD
Resíduos
-6,3 6,3  
ajustados
Contagem 384 401 785
Contagem
384,0 401,0 785,0
Esperada
Total
% em
Diagnóstico de 48,9% 51,1% 100,0%
CPTSD

5. Teste se existem diferenças nos sintomas de evitamento da

PTSD em função do estilo de vinculação
A variável evitamento da PTSD é quantitativa. (dependente)
A variável estilo de vinculação é qualitativa nominal. (Independente)
Pressupostos:
Normalidade

Tabela 10
Testes de Normalidade
Shapiro-Wilk
Estilo de vinculação
Estatística gl p
Seguro 0,914 353 <,001
Preocupado 0,949 165 <,001
sintomas evitamento ptsd
Evitante 0,949 132 <,001
Receoso 0,920 135 <,001

9
Na análise do teste de Shapiro-Wilk, verificamos que o valor de p (<0.001) para os 4
grupos é inferior ao nível de significância (0.05), o que nos indica que o pressuposto da
normalidade não é cumprido. Contudo, como os tamanhos das amostras são
suficientemente grandes, evocamos o TLC, assumindo que o evitamento tem uma
distribuição aproximadamente normal. Este pressuposto é cumprido.
Homogeneidade das variâncias

Tabela 11
Teste de Homogeneidade de Variância
Estatística de
  gl1 gl2 p
Levene

sintomas evitamento Com base em

0,624 3 781 0,600
ptsd mediana

Na análise do teste de Levene, verificamos que o valor de p (0.60) é superior ao nível de

significância (0.05), conduzindo à não rejeição de H 0, indicando que as variâncias são
iguais nos grupos. Este pressuposto é cumprido.

ANOVA

Tabela 12
Sintomas evitamento PTSD

Soma dos
Quadrado
  Quadrado df Z p
Médio
s
Entre
195,433 3 65,144 19,067 <,001
Grupos

10
 Nos
2668,345 781 3,417
grupos
Total 2863,778 784      

Na análise da ANOVA, verificamos que o valor de p (<.001) é inferior ao nível de

significância (0.05), indicando que existem diferenças nas médias de pelo menos dois
grupos.

Tabela 13
Tamanhos do efeito do ANOVA

Intervalo de Confiança 95%

Estimativa de
 
ponto
Inferior Superior

Sintomas evitamento Eta

0,068 0,036 0,102
PTSD quadrado

O valor de Eta quadrado (0.07) indica que a dimensão do efeito é média.

Tabela 14
Comparações múltiplas
Tukey HSD
Intervalo de
Diferença
Erro Confiança 95%
(I) Estilo de vinculação média p
Padrão Limite Limite
(I-J)
inferior superior
Preocupado -,88603* 0,17431 <,001 -1,3348 -0,4373
Seguro Evitante 0,32760 0,18858 0,305 -0,1579 0,8131
Receoso -,93856* 0,18705 <,001 -1,4201 -0,4570

11
 Seguro ,88603* 0,17431 <,001 0,4373 1,3348
Preocupado Evitante 1,21364* 0,21585 <,001 0,6579 1,7693
Receoso -0,05253 0,21451 0,995 -0,6048 0,4997
Seguro -0,32760 0,18858 0,305 -0,8131 0,1579
Evitante Preocupado -1,21364* 0,21585 <,001 -1,7693 -0,6579
Receoso -1,26616* 0,22625 <,001 -1,8487 -0,6837
Receoso Seguro ,93856* 0,18705 <,001 0,4570 1,4201
Preocupado 0,05253 0,21451 0,995 -0,4997 0,6048
Evitante 1,26616* 0,22625 <,001 0,6837 1,8487

Na análise de Tukey, verificamos que os grupos seguro – evitante e preocupado –

receoso apresentam médias na variável evitamento da PTSD superiores aos outros dois
grupos.

6. Teste se existe uma interação entre o sexo e as pessoas com

quem reside nos sintomas de problemas interpessoais.

Tabela 15
Testes de efeitos entre sujeitos
Eta parcial
Origem df p.
quadrado

Modelo corrigido 5 <,001 0,07

Intercepto 1 <,001 0,79
sexo 1 0,02 0,01
residecom 2 <,001 0,05
sexo * residecom 2 0,04 0,01
Padrão 779
Total 785
Total corrigido 784    

No teste do efeito principal do fator “sexo”, o valor de p (.02) é inferior ao nível de

significância adotado, concluindo-se que existem diferenças nos entre os homens e
mulheres. O valor de Eta Quadrado (.01) indica que dimensão do efeito é pequena.
No teste do efeito principal do fator “reside com”, o valor de p (<.001) é inferior ao
nível de significância adotado, concluindo que existem diferenças nos sintomas de
problemas interpessoais entre pelo menos dois dos grupos. O valor do Eta Quadrado
(.05) indica que a dimensão do efeito é pequena.

12
No teste do efeito combinado dos fatores “sexo” e “reside com”, verificamos que o
valor de p (.04) é inferior ao nível de significância adotado, concluindo que o efeito
combinado dos fatores “sexo” e “reside com” gera diferenças nos sintomas de
problemas interpessoais. O valor de Eta Quadrado (.01) indica que a dimensão do efeito
é pequena.

Figura 2

Nota: Esta figura representa a interação entre as variáveis.

7. Teste se a média da regulação emocional explícita varia ao

longo de intervenção.
A variável regulação emocional explicita é quantitativa.
Pressupostos:
Normalidade
Tabela 16

Testes de Normalidade
Shapiro-Wilk
 
Estatística gl p

13
 Regulação emocional explicita início 0,976 785 <,001

Regulação emocional explicita meio 0,972 785 <,001

Regulação emocional explicita final 0,970 785 <,001

Na análise do teste de Shapiro-Wilk, verificamos que o valor de p (<.001) é inferior ao

nível de significância (0.05), mostrando que o pressuposto da normalidade não é
cumprido. Contudo como o tamanho da amostra é suficientemente grande (n= 785) nos
3 momentos, evocamos o TLC, assumindo que a variável apresenta uma distribuição
aproximadamente normal nos 3 momentos.

Esfericidade

Tabela 17
Teste de esfericidade de Mauchly

Epsilon
Efeito Aprox.
W de
dentre- Qui- df Sig.
Mauchly Greenhouse Huynh- Limite
sujeitos quadrado
-Geisser Feldt inferior

Regulação
emocional 0,964 28,748 2 <,001 0,965 0,968 0,500
Explicita
Na análise do teste de Mauchly, observamos que o valor de p (<.001) é inferior ao nível
de significância (0.05), concluindo que as variâncias da regulação emocional explícita
entre os 3 momentos não são iguais.

Na correção de Greenhouse-Geisser, verificamos que o valor de correção (0.96) é

superior à 0.75.
Na correção de Huynh-Feldt, verificamos que o valor de correção (0.97) é superior à
0.90.
Contudo, como a dimensão da amostra nos 3mosmentos é semelhante, poderemos
utilizar a ANOVA de medidas repetidas.

ANOVA de medidas repetidas

14
 Tabela 18
Testes de efeitos dentre-sujeitos
Eta
Tipo III Soma Quadrado
Origem df Z p parcial
dos Quadrados Médio
quadrado
Esfericidade
15,950 2 7,975 15,946 <,001 0,020
considerada
Regulação Greenhouse- 15,950 1,930 8,263 15,946 <,001 0,020
emocional Geisser
explicita Huynh-Feldt 15,950 1,935 8,243 15,946 <,001 0,020
Limite
15,950 1,000 15,950 15,946 <,001 0,020
inferior

Verificamos que o valor de p (<.001) é inferior ao nível de significância adotado (0.05),

indicando que existe diferença na média da regulação emocional explícita em pelo
menos um dos momentos. Com base no valor do partial Eta squared (0.02) a dimensão
do efeitoé pequena.

Tabela 19
Comparações por Método Pairwise
(I) 95% Intervalo de
Regulaçã Confiança para
Diferença média Estatística do Diferençab
o Sig.
(I-J) teste Padrão
emociona Limite Limite
l explicita inferior superior
2 -,161* 0,037 <,001 -0,250 -0,072
1
3 -,186 *
0,038 <,001 -0,276 -0,095
1 ,161* 0,037 <,001 0,072 0,250
2
3 -0,025 0,032 1,000 -0,102 0,052
1 ,186* 0,038 <,001 0,095 0,276
3
2 0,025 0,032 1,000 -0,052 0,102

Na análise dos testes post hoc, verificamos que existem diferenças estatisticamente
significativas entre 2 momentos, sendo o valor de p (1) superior ao nível de
significância no final da intervenção (3) e inferior (<.001) no meio da intervenção (2) e
no início da intervenção (1). Os resultados indicam que a média na regulação emocional
explícita é mais baixa no início da intervenção e mais elevada no final da intervenção.

15
Figura 3

16