SESI SENAI Escola S – Chapecó

Área do Conhecimento: Matemática e Suas Tecnologias

Docentes: Silvestre Favaro
Aluno (a):
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Ano: _________ Turma: _________ Data: ___/___/2022
Classificação de triângulos quanto aos ângulos
Ao analisar os ângulos internos do triângulo, chegamos a três casos:
Triângulo acutângulo
Um triângulo é conhecido como acutângulo quando os seus três ângulos são agudos, ou
seja, menores que 90°.

Triângulo retângulo
Um triângulo é retângulo quando um de seus ângulos é reto, ou seja, igual a 90°. Como
a soma dos três ângulos é sempre igual a 180°, os demais ângulos são necessariamente
agudos.
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O triângulo retângulo é muito importante para a Matemática, pois, com base nele, são
desenvolvidas relações de grande importância, como as relações trigonométricas no
triângulo retângulo e o teorema de Pitágoras. Para saber mais informações sobre esse
tipo de triângulo, acesse o nosso texto: triângulo retângulo.

Triângulo obtusângulo
Um triângulo é obtusângulo quando um de seus ângulos é obtuso, ou seja, maior que
90°. Os demais ângulos são necessariamente agudos.

Veja também: Semelhança de triângulos – comparação entre lados proporcionais e

ângulos congruentes

Classificação quanto ao lado

Analisando os lados do triângulo, podemos também separar três casos:
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Triângulo escaleno
O triângulo é escaleno quando as medidas dos lados são todas diferentes.

Triângulo isósceles
O triângulo é isósceles quando possui pelo menos dois lados congruentes, ou seja, com
a mesma medida. Devido a essa particularidade, o triângulo isósceles possui
propriedades específicas, que não são válidas para triângulos escalenos.

As propriedades específicas do triângulo isósceles são duas, uma em relação ao ângulo

e outra em relação à altura.
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Em triângulos isósceles, os ângulos da base são sempre iguais (tratamos como base o
lado que possui medida diferente dos demais lados).

Ao traçar a altura h do triângulo isósceles, ela divide a base em duas partes iguais.

Note que os segmentos AM e BM são congruentes, o que significa que M é o ponto

médio da base desse triângulo.
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Triângulo equilátero
O triângulo é equilátero quando possui os três lados com as mesmas medidas. Como
consequência, os três ângulos também possuem a mesma medida, que é de 60º.
Existem fórmulas específicas para o cálculo de área e de altura desse triângulo, a s quais
são deduzidas a partir dos três lados congruentes.

TEOREMA DE PITÁGORAS

O Teorema de Pitágoras é um dos assuntos mais conhecidos da Matemática. Ele é uma

das primeiras coisas que lembramos quando falamos sobre geometria ou trigonometria.
Sua descoberta foi importante para a época, pois impulsionou inúmeros outros estudos,
os quais fizeram com que a matemática avançasse até os dias atuais. Seu enunciado é
simples, assim como os cálculos envolvidos.

Esse teorema só pode ser aplicado em um triângulo retângulo, que é aquele onde há um
ângulo igual a 90°, que chamamos de ângulo reto. Daí o nome, triângulo retângulo. Para
compreender, veja, abaixo, uma figura.
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Em um triângulo retângulo, o lado maior, CB, recebe o nome de Hipotenusa. Este lado
sempre estará oposto ao ângulo reto. Os outros dois lados, AC e AB recebem o nome de
Cateto.

O enunciado do Teorema diz o seguinte:

“O quadrado da medida da hipotenusa é igual a soma do quadrado das medidas dos

catetos”

Observando a figura acima, podemos resumir, matematicamente, o enunciado em:

CB2 = AB2 + AC2

Razões trigonométricas no triângulo retângulo

Considere o triângulo ABC retângulo em A.

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No triângulo acima, podemos destacar:

 ̅̅̅̅ : hipotenusa, BC = a
𝐵𝐶

 ̅̅̅̅
𝐴𝐶 : cateto, AC = b (cateto oposto a 𝛼 e adjacente a 𝛽).

 ̅̅̅̅
𝐴𝐵 : cateto, AB = c (cateto oposto a 𝛽 e adjacente a 𝛼).

 Os ângulos 𝛼 e 𝛽 agudos (𝛼 < 90° e 𝛽 < 90°).

 𝛼 + 𝛽 = 90° ( 𝛼 e 𝛽 são ângulos complementares).

Em um triângulo retângulo, têm-se as razões trigonométricas dos ângulos agudos 𝛼 e 𝛽,

que são: seno, cosseno, tangente, cossecante, secante e cotangente, que só variam
quando variar o ângulo. Portanto, as razões trigonométricas independem do tamanho
do triângulo.
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EXERCÍCIOS
1) Calcule a soma dos catetos do triângulo retângulo, sabendo que AB = 10 e
3
cos 𝛼 = 5.

2) Sabendo que sin 28° ≅ 0,46, cos 28° ≅ 0,88 e tg 28° ≅ 0,53, calcule x em
cada caso.

3) Um estudante do curso de Edificações, do IFPE, tem que medir a largura de um

rio. Para isso, ele toma os pontos A e C que estão em margens opostas do rio.
Em seguida, ele caminha do ponto A até o ponto B, distante 100 metros, de tal
forma que os segmentos ̅̅̅̅
𝐴𝐵 e ̅̅̅̅
𝐴𝐶 são perpendiculares. Usando um instrumento
de precisão, a partir do ponto B, ele visa o ponto C e, em seguida, o ponto A,
determinando o ângulo 𝐶𝐵̂ 𝐴, que mede 37°.
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Dados:sin 37° = 0,6; cos 37° = 0,8 𝑒 𝑡𝑔 37° = 0,75

Com isso, ele determinou a largura do rio e achou, em metros:

4) Em um triângulo isósceles ABC, cada ângulo da base mede 74° e cada lado
congruente 8cm,

Dados: sin 74° = 0,961; cos 74° = 0,276 𝑒 𝑡𝑔 74° = 3,487, determine:

a) A altura h;
b) A distância x.

5) Na figura a seguir, tem-se o encontro de dois corredores, perpendiculares, de

̅̅̅̅ , representa um bastão unidimensional,
larguras a e b. O segmento de reta 𝑃𝑄
posicionado como mostra a figura.
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A expressão correta do comprimento do bastão, em termos do ângulo 𝜃, sendo 0 < 𝜃 <

𝜋
, é igual a:
2

6) Um avião levanta voo sob um ângulo de 30°. Depois de percorrer 8 km, o avião
se encontra a uma altura de:

7) Uma pipa é presa a um fio esticado que forma um ângulo de 45° com o solo. O
comprimento do fio é de 100 m. Determine a altura da pipa em relação ao solo.

8) O ângulo de elevação do pé de uma árvore ao topo de uma encosta é

de 60°. Sabendo que a árvore está distante 100 m da base da encosta, que
medida deve ter um cabo de aço para ligar a base da árvore ao topo da encosta?
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9) A figura a seguir é um corte vertical de uma peça usada em certo tipo de

máquina. No corte, apareceram dois círculos, com raios de 3 cm e 4 cm, um
suporte vertical e um apoio horizontal.

A partir das medidas indicadas na figura, conclui-se que a altura do suporte é:

10) A figura a seguir representa o perfil de uma escada cujos degraus têm todos a
mesma extensão, além da mesma altura. Se ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 2𝑚 e 𝐵𝐶̂ 𝐴 mede 30°, então a
medida da extensão de cada degrau é:

11) Um indivíduo em férias, na praia, observa, a partir da posição 𝑃1 , um barco

ancorado no horizonte norte, na posição B. Nessa posição 𝑃1 o ângulo de visão
do barco, em relação à praia, é de 90°, como mostrado na figura seguinte.
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Ele corre, aproximadamente, 1000 m metros na direção oeste e observa

novamente o barco a partir da posição 𝑃2 . Neste novo ponto de observação 𝑃2 o
ângulo de visão do barco, em relação à praia, é de 45°.
Qual é a distância ̅̅̅̅̅
𝑃2 𝐵 aproximadamente?

12) A figura a seguir representa um rio plano com margens retilíneas e paralelas. Um
topógrafo, situado no ponto A de uma das margens, almeja descobrir a largura
desse rio. Ele avista dois pontos fixos, B e C na margem oposta. Os
pontos B e C são visados a partir de A, segundo ângulos
de 60° e 30° respectivamente, medidos no sentido anti-horário a partir da
margem em que se encontra o ponto A. Sabendo que a distância
de B até C mede 100 m, qual é a largura do rio?