INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO VISCONDE DE CAIRU

CURSO TÉCNICO EM PUBLICIDADE

EXERCÍCIOS SINAIS DE PONTUAÇÃO

QUESTÃO 1: Indique a única oração em que a vírgula foi usada corretamente.

a) O cliente novo que, não paga as dívidas, vive reclamando.
b) O entregador que trouxe o bolo, não tem troco.
c) Os palestrantes estão descansando, naquela sala.
d) Naquela sala, os palestrantes costumam descansar.
e) O diretor e o professor, entraram às pressas.

QUESTÃO 2: Pontue o texto corretamente.

"— Reparei na minha busca pelo parque que houve considerável dano a um salgueiro lutador
muito valioso ___ continuou Snape.
___ Aquela árvore causou mais dano a nós do que nós a ___ — deixou escapar Rony.
___ Silêncio ___ — disse Snape outra vez. ___ Infelizmente vocês não fazem parte da minha
Casam e a decisão de expulsá-los não cabe a mim ___ Vou buscar as pessoas que têm esse
prazerosos poder. Esperem aqui."
(ROWLING, J. K. Harry Potter e a Câmara Secreta. Tradução de Lia Wyler. Rio de Janeiro:
Rocco, 2000, p. 72.)
QUESTÃO 3: Assinale a alternativa em que há erro de pontuação.
a) Acordei agora.
b) Um bolo leva: ovos, farinha, açúcar…
c) “Só se vê bem com o coração.” é uma frase de O Pequeno Príncipe.
d) Eles gostam de doces; nós? de salgados.
e) Posso ir dormir?
QUESTÃO 4: Considerando a aplicação da vírgula, assinale a resposta incorreta.
a) Usamos vírgula nas orações subordinadas adjetivas explicativas.
b) Usamos vírgula depois do vocativo.
c) Não podemos usar vírgulas na omissão de verbos.
d) Usamos vírgula em datas, para separar o lugar da data.
e) Usamos vírgulas para separar elementos.
QUESTÃO 5: Assinale a sequência que indica as frases pontuadas corretamente.
I. – Cris estão batendo na porta!
II. Amanhã dia 28 estarei de férias.
III. Quanto custa isto?
IV. Que alívio!
V. Sim, eu gostei.
a) I, III e IV.
b) III, IV e V.
c) II, IV e V.
d) I, II e III.
e) I, III e V.
QUESTÃO 6: Coloque vírgulas nos lugares corretos.
a) Compre maçã pera e banana.
b) Mãe assina aqui.
c) A Lu a Aninha e a Carla são as minhas melhores amigas.
d) Vou mas não volto.
e) Mas como eu disse não voltarei.
QUESTÃO 7: A escassez também ocorreu porque "os países não previram que as infecções
respiratórias nos atingiriam [com tanta força] no primeiro ano sem máscaras", disse Hedman.
(linhas 11 a 12). O segmento grifado no período acima se encontra entre colchetes porque?

a) se pretende dar relevância ao que é dito pela citação, certamente indicando uma
alteração enfática durante a emissão oral da opinião.
b) introduz uma opinião do autor em relação ao que constitui a citação, não fazendo
parte do estritamente literal do que ela afirma.
c) introduz um elemento presente no teor da citação, mas não inserido textualmente
no segmento de frase, sem alterar o sentido da opinião emitida.
d) marca uma opinião do autor do texto e do autor da citação, escrita dessa forma
para chamar atenção para a sua relevância.
e) indica um reforço circunstancial para que a citação faça sentido no contexto das
ideias do autor do texto, e não pareça uma frase deslocada.

QUESTÃO 8: (UFRRJ) No período,“A fé, que é a mola do crente, sustenta e impulsiona a

máquina do mundo”, a oração “que é a mola do crente” está entre vírgulas, porque:

a) Equivale a um aposto;
b) Está em ordem indireta;
 c) O autor quis destacar o conceito de crença;
d) É uma oração adverbial;
e) É uma oração substantiva completiva.

QUESTÃO 9: Leia as proposições e responda à questão sobre pontuação:

I. Sinal de pontuação que deve ser empregado para separar os núcleos de um termo, para
isolar o aposto, para isolar o vocativo, para isolar adjuntos adverbiais deslocados, para indicar
a elipse do verbo e para isolar determinadas expressões explicativas.
II. Sinal de pontuação empregado entre orações coordenadas que já apresentam vírgulas,
entre orações coordenadas longas e entre itens de leis, decretos, regulamentos etc.
III. Sinal de pontuação empregado para iniciar uma enumeração, introduzir a fala de uma
pessoa e esclarecer ou concluir algo já explicitado.
IV. Sinal de pontuação empregado para indicar indecisão, surpresa ou dúvida na fala de uma
pessoa, indicar, em um diálogo, a interrupção de uma fala, sugerir ao leitor que complete um
raciocínio e indicar a exclusão de trechos de um texto.
a) vírgula – ponto e vírgula – dois-pontos – reticências
b) reticências – dois-pontos – ponto e vírgula – vírgula
c) vírgula – dois-pontos – ponto e vírgula - reticências
d) dois-pontos – reticências – vírgula – ponto e vírgula

QUESTÃO 10: Assinale a sequência que indica as frases corretamente pontuadas:

I. A criança impaciente espera no consultório médico.
II. A criança, impaciente, espera no consultório médico.
III. A criança, impaciente espera, no consultório médico.
IV. Impaciente, a criança espera no consultório médico.
V. A criança espera impaciente, no consultório médico.
a) III e IV.
b) I, III e IV.
c) I, II e IV.
d) II e IV.