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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

ESCOLA DE BELAS ARTES
CURSO COMPOSIÇÃO DE INTERIOR 3
PROJETO DE APRESENTAÇÃO

A.2 - PLANTA (humanizada)

a. indicar a orientação N / S;
b. marcar as vistas (Figura 4)
fachadas e/ou cortes (linha estreita de traço e ponto, com maior
espessura nas extremidades e na mudança de direção, não contínua em toda a extensão do
corte) que acompanham a planta (Figura 5);

NÚMERO DO DESENHO Ao numerar, observar

o sentido de leitura:
27 (no vértice do
3 triângulo)

27

27
3

3
NÚMERO DA PRANCHA
3
(em que está representada
27 OU
a vista)

Figuras 4 e 5
REPRESENTAÇÕES DE 3 27 27 3
VISTA E CORTE

REPRESENTAÇÃO Representação do CORTE 2, localizado na

DE CORTE PRANCHA 3, de acordo com o seu SENTIDO
(observar o sentido de leitura da numeração)

32

3
2
INDICAR APENAS O NÚMERO NÚMERO
DO CORTE, QUANDO ESTIVER LOCALIZADO DO CORTE
NA MESMA PRANCHA
DO ELEMENTO CORTADO
1

32

3
2
3 - NÚMERO DA
PRANCHA
1 (onde está
representado
o corte)
2 3
3
2

3 3
2 2
2 - NÚMERO
DO CORTE

INDICAR JUNTO AO VÉRTICE DO TRIÂNGULO O NÚMERO DO CORTE E NA

OUTRA PARTE O NÚMERO DA PRANCHA ONDE O MESMO ESTÁ
REPRESENTADO (QUANDO O CORTE ESTIVER LOCALIZADO EM PRANCHA 23
3
2

DIFERENTE DO ELEMENTO CORTADO)

c. marcar as alvenarias, lajes, vigas e pilares com as devidas espessuras, evitando-se a utilização
da textura de concreto;
d. nomear os compartimentos; indicar suas áreas quando o plano geral não foi solicitado;
e. indicar a projeção do beiral ou de pavimento superior existente (linha de traço e dois pontos);
f. indicar os acessos (setas);
g. numerar os degraus das escadas (sentido de leitura) e indicar a direção (S ou D) considerando
como referencial o pavimento cortado, de acordo com o modelo (Figura 2);
h. manter em ambos os pavimentos os mesmos números indicativos dos degraus;
i. marcar rampas, indicando a direção (S ou D) e o percentual de inclinação, considerando como
referencial o pavimento cortado (Figura 3);
j. indicar portas (com sentido de movimento);
k. indicar marcos, aduelas e alizares;
Documento revisado e reeditado em mai 2009 / NG-CI / EBA