PLANO DE ENSINO

Unidade Plena: Coroatá

Professor Componente Curricular Período

Lanylldo Araújo dos Santos INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 1º

Justificativa
Segundo Norvig e Russell (2004), o estudo da Inteligência Artificial (IA) é “potencialmente relevante
para qualquer esfera da atividade intelectual humana (NORVIG E RUSSELL, 2004, p.3)”. Pois a
Inteligência Artificial busca não somente compreender, mas construir entidades inteligentes, suas
áreas principais são aprendizado e percepção. Alguns exemplos de uso da IA são jogo de xadrez,
demonstração de teoremas matemáticos, criação de poesia e diagnóstico de doenças, sistematização e
automatização de tarefas intelectuais.
Neste sentido, convém realizar um diálogo envolvendo uma abordagem teórica e prática sobre
Inteligência Artificial, enquanto um requisito recomendado pela Sociedade Brasileira de Computação
(SBC), aos discentes. Desse modo, a disciplina tem como objetivo geral apresentar os fundamentos
teóricos e práticos da Inteligência Artificial, enfatizando como acontece a aprendizado e a percepção
dos algoritmos. Sendo assim, delineiam-se seguintes objetivos específicos: a) vivenciar um ambiente
de instalação, configuração e manuseio de ferramentas utilizadas na I.A como Python; b) compreender
o conceito e estruturas dos algoritmos de busca, algoritmos de otimização e Machine Learning; c)
implementar uma I.A utilizando Python.

Competências e Habilidades
• Compreender a história da evolução, dos conceitos básicos e dos novos desafios relacionados
à Inteligência Digital;
• Aplicar os principais algoritmos e técnicas de Inteligência Artificial empregados no
desenvolvimento de jogos;
• Aplicar o planejamento de trajetórias e execução de planos de ações, agentes (comportamento
e controle), aprendizado de máquina, sistemas baseados em regras e representação,
manipulação e aquisição de conhecimentos em I.A.
Conteúdo Programático
I – Unidade II – Unidade
Abordagem Teórica Abordagem Teórica
1. Inteligência Artificial 6. Versionamento de código utilizando o GitHub.
1.1 Os Fundamentos da Inteligência 3. Resolução de Problemas.
Artificial, História da Inteligência Artificial, 3. 1 Resolução de problemas algoritmos de busca
O IA se torna uma ciência desde 1987. 3.2 Estratégia de busca sem informação
2. Algoritmos de Busca 3.3 Buscas com informações parciais
2.1 Heurísticas 4. Busca com informação e exploração
2.2. Busca gulosa 5. Grafo e algoritmo para calcular melhor rota
3. Algoritmos de otimização
3.1 Estudos de caso dos voos
4. Algoritmos Genéticos
5. Machine Learning
5.1 Introdução
5.2 Machine Learning e Data Science

Metodologia

Recursos Instrumentos Avaliativos/Critérios

• Acervo de bancos de teses, dissertações e
artigos da internet, equipamentos de
mídia, laboratório de informática.
• Bibliotecas do Java e Código fonte do
GitHub.
Fontes e Referências
• O processo de avaliação da aprendizagem
ocorrerá na seguinte perspectiva: Média =
(Avaliação 1 + Avaliação 2 + Avaliação 3) / 3.
* Avaliação 1 – Prova com 10 questões
objetivas e discursivas;
* Avaliação 2 – Atividade técnica realizada no
laboratório de informática abordando os conceitos da
disciplina.
* Avaliação 3 – Prova com 10 questões
objetivas e discursivas.
STELKO, Michelle. Desenvolvimento de Jogos 3D e Aplicações em Realidade Virtual. Rio de
Janeiro: Campus, 2005.
NORVIG, Peter. Inteligência Artificial. 2ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
BUCKLAND, Mat. Programming Game AI by Example. Editora: Jones and Bartlett Publishers,
2005. MILLINGTON, Ian; FUNGE, John. Artificial Intelligence for Game. 2ª ed. Editora: Morgan
Kaufmann, 2009.
Rosa, J. L. G. Fundamentos da Inteligência Artificial, LTC, 2011.
Luger, G. Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem Solving. Addison-
Wesley Pub Co, 2008.
RUSSELL, S. NORVIG, P. Inteligência Artificial, Editora: Campus, 2008.