Revisão para 1ª avaliação de Matemática II

1. No pentágono abaixo, os ângulos EAB, CDE e DEA e são retos.

Quanto vale a área do pentágono?

a) 30
b) 36
c) 42
d) 48
e) 64

2. Sabendo que x² + y² = 90 e que x + y = 12, encontre o valor de xy.

3. Se a² + b² = 74 e a.b = 35, qual o valor de (a – b)²?

4. Um terreno com formato retangular tem o perímetro igual a 32 m, e sua

área 60 m². Quais as dimensões desse terreno?

5. Dona Anastácia tem o costume de toda quarta-feira ir à feira próxima a

sua casa. certo dia, ela gastou R$ 51,00 na compra de três tipos de
frutas. Embora ela não se lembre com precisão do preço unitário de
cada fruta, ela sabe que:

• 12 maçãs mais 6 feiras custaram R$ 30,00;

• uma pera custava R$ 2,00 a mais que uma maçã;
• ela comprou três melancias.
Qual é o valor unitário de cada uma dessas três frutas?

6. Se (m + 2n, m – 4) e (2 – m, 2n) representam o mesmo ponto do plano

cartesiano, então mn é igual a:
a) – 2
b) 0
c) √2
d) 1
e) 1/2
 Revisão para 1ª avaliação de Física
1. (Enem/2015) As exportações de soja no Brasil totalizaram 4,129 milhões
em toneladas no mês de julho de 2012 e registraram um aumento em
relação ao mês de julho de 2011, embora tenha havido uma baixa em
relação ao mês de maio de 2012 a quantidade, em quilogramas, de soja
exportada pelo Brasil no mês de julho de 2012 foi de:

A) 4,129 x 10³
B) 4,129 x 10⁶
C) 4,129 x 10⁹
D) 4,129 x 10¹²
E) 4,129 x 10¹⁵

2. As ondas do sonar de um navio gastam 6 s para detectar um obstáculo.

Sabendo que a velocidade do som na água é de aproximadamente 1400
m/s, determine a ordem de grandeza da distância do navio ao obstáculo.

A) 10³
B) 10⁶
C) 10⁸
D) 10¹⁰
E) 10⁵

3. Uma ave migratória consegue voar enormes distâncias. Suponha que

ela consiga voar com velocidade constante de 10 m/s durante o período
de uma semana. Qual terá sido a distância, em quilômetros, percorrida
pela ave durante esse período?

A) 2056 km
B) 6048 km
C) 7512 km
D) 8600 km
E) 2216 km

4. Em um dia normal, um veículo gasta 5 minutos para atravessar uma

ponte, movendo-se a uma velocidade de 20 m/s. Com base nos dados
apresentados, calcule a extensão dessa ponte, em km.

A) 10 km
B) 100 km
C) 6 km
D) 10 km
E) 7 km
5. Um motorista dirige seu carro a uma velocidade de 108 km/h quando
avista a placa de pare. Ao acionar os freios, ocorre uma desaceleração
constante, e o carro leva um tempo de 3,0 s até parar completamente. A
distância percorrida pelo automóvel até a frenagem total é de:

A) 45,0 m
B) 15,0 m
C) 300,0 m
D) 324,0 m
E) 36,0 m

6. (UFB) No gráfico abaixo, da velocidade de um móvel em MUV em

função do tempo, pede-se determinar:

a) a velocidade inicial Vo e a aceleração a.

b) classificar o movimento.

c) o deslocamento sofrido no intervalo de tempo compreendido entre 0 e

4s.

7. (Pucrs) Muitos acidentes acontecem nas estradas porque o

motorista não consegue frear seu carro antes de colidir com o
que está à sua frente. Analisando as características técnicas,
fornecidas por uma revista especializada, encontra-se a
informação de que um determinado carro consegue diminuir
sua velocidade, em média, 5,0 m/s a cada segundo. Se a
velocidade inicial desse carro for 90,0 km/h (25,0 m/s), a
 distância necessária para ele conseguir parar será de,
aproximadamente,

A) 18,5 m
B) 25,0 m
C) 31,5 m
D) 45,0 m
E) 62,5 m

8. Em 2019 comemora-se, em todo o mundo, o centenário das

observações astronômicas realizadas na cidade de Sobral (CE), durante
o eclipse solar de 29 de maio de 1919. As medidas da deflexão da luz
decorrentes das estrelas na borda do Sol constituíram uma prova
fundamental para a confirmação da Teoria da Relatividade Geral do
físico Albert Einstein.
Sobre o eclipse referido, é correto afirmar que:

A) as regiões de eclipse solar total comprovam a Terra ser plana e as de

eclipse solar parcial a Lua ser esférica.
B) as regiões de eclipse solar total equivalem às penumbras e as de eclipse
solar parcial, às sombras.
C) a Terra se coloca entre o Sol e a Lua, projetando, assim, a sombra da Terra
na Lua.
D) o Sol se coloca entre a Terra e a Lua, projetando, assim, a sombra do Sol
na Terra.
E) a Lua se coloca entre o Sol e a Terra, projetando, assim, a sombra da Lua
na Terra.

10. (CEFET-CE) Observando as imagens formadas por dois

espelhos planos de um objeto entre eles colocado, Syned, um
curioso aluno, verifica que, para determinado ângulo, formam-se 5
imagens. Entretanto, fazendo variar o ângulo entre os espelhos, o
número de imagens diminui. Pode-se concluir que:
a) O ângulo era inicialmente de 60°, e o ângulo entre os espelhos estava
aumentando.
b) O ângulo era inicialmente de 30°, e o ângulo entre os espelhos estava
aumentando.
c) O ângulo era inicialmente de 60°, e o ângulo entre os espelhos estava
diminuindo.
d) O ângulo era inicialmente de 72°, e o ângulo entre os espelhos estava
diminuindo.
e) O ângulo era inicialmente de 72°, e o ângulo entre os espelhos estava
aumentando.