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Erros são dados pela diferença entre o valor calculado e o valor exato, obtidos para uma
variável.
𝐸 𝐴 = 𝑥 − 𝑥¯
𝑓 (𝑥 + ℎ) − 𝑓 (𝑥)
𝑓 0 (𝑥) =
ℎ f(x)
f(x+h)
A diminuição do valor de ℎ aproxima a reta
traçada da reta tangente ao ponto 𝑓 (𝑥).
x x+h
h
O erro relativo (𝐸 𝑅) é definido como o erro absoluto (𝐸 𝐴) dividido pelo valor calculado:
𝐸 𝐴 𝑥 − 𝑥¯
𝐸𝑅 = =
𝑥¯ 𝑥¯
𝑓 (𝑥) = 7𝑒 0,5𝑥 ;
ℎ = 0, 3;
em
𝑥 = 2.
Veja que o erro relativo é obtido relacionando-se 𝐸 𝐴 com 𝑥¯ e, portanto, pode ser calculado
em termos percentuais:
𝜖 = 𝑔(𝑘) − 𝑔(𝑘 − 1)
Para 𝑓 (𝑥) = 7𝑒 0,5𝑥 calcule 𝑓 0 (𝑥) no ponto 𝑥 = 2, em três iterações (𝑘 = 3). A cada iteração
o valor de ℎ é a metade do anterior, ou seja, ℎ(𝑘) = ℎ (𝑘−1)
2 , sendo ℎ(0) = 0, 3.
Lembrando que
𝑓 (𝑥 + ℎ) − 𝑓 (𝑥)
𝑔(𝑘) = 𝑓 0 (𝑥) ≈
ℎ
Pode ficar difícil saber se o resultado obtido pode ser considerado satisfatório
Considerar o valor de referência como o valor calculado da função na iteração atual. Assim,
tem-se uma relação entre o erro aproximado 𝜖 e o valor da função 𝑔(𝑘):
𝜖
𝜖𝑅 =
𝑔(𝑘)
Considere o exemplo anterior em que deseja-se calcular 𝑓 0 (𝑥) em 𝑥 = 2, para 𝑓 (𝑥) = 7𝑒 0,5𝑥
e ℎ(𝑘) = ℎ (𝑘−1)
2 , para calcular o erro aproximado relativo
Lembrando que
𝑓 (𝑥 + ℎ) − 𝑓 (𝑥)
𝑔(𝑘) = 𝑓 0 (𝑥) ≈
ℎ
Erros inerentes
Arredondamento
Simétrico;
Truncado;
Truncamento
que resulta em
0.𝑑1 𝑑2 . . . × 10𝑛 − 0.𝑑1 𝑑2 . . . 𝑑𝑡 × 10𝑛
𝜖 =
0.𝑑1 𝑑2 . . . × 10𝑛
em que 𝑚 ≤ 𝑛 ≤ 𝑀.
Daí,
0.𝑑𝑡+1 𝑑𝑡+2 . . .
× 10−𝑡
𝜖 =
0.𝑑1 𝑑2 . . .
Portanto, sabendo-se que 𝑑1 ≠ 0, o menor valor do denominador é 0.1 e o maior do
numerador é 1. Logo, o limitante superior fica dado por:
𝑥 − 𝐹𝑥
𝜖 = ≤ 1 × 10−𝑡 = 10−𝑡+1
𝑥 0.1
𝑥 = ±0.𝑎 1 𝑎 2 . . . 𝑎 𝑛 · 10𝑒 ;
𝑦 = ±0.𝑎 1 𝑎 2 . . . 𝑎 𝑛 · 10𝑒 ;
tal que 𝑎 𝑖 ∈ (0, 1, 2, . . . , 9) e 𝑎 1 ≠ 0.
se 𝑎 𝑛+1 < 5 ⇒ 𝑎 𝑛 = 𝑎 𝑛 ;
se 𝑎 𝑛+1 ≥ 5 ⇒ 𝑎 𝑛 = 𝑎 𝑛 + 1;
Observe que a primeira casa decimal (5) em 𝑔 define o termo 𝑎 𝑛+1 em 𝑥. Portanto,
aplicando arredondamento simétrico: 0.5 ≤ 𝑔 < 1, logo
𝑥 = 0.23472621 · 103
𝑥˜ = 0.2347 · 103
BURDEN, R. L.; FAIRES, J. D. Numerical Analysis. 8th.. ed. Belmont, CA, USA:
Thomson Higher Education, 2005.