Questão de aula Data: ___-___-___

Nome: N.º: _____ Turma: ____

Classificação total: Professor(a):

Aluno:______________________________________________________

1. Lê o documento.

«Há três anos, um terramoto devastou Port-au-Prince, a capital do Haiti, o

mais pobre dos países do hemisfério ocidental. O saldo foi terrível: 200 mil
vítimas mortais, milhares de feridos e desalojados, centenas de infraestruturas Figura 1 Logótipo da AMI.
destruídas e um país imerso no caos. Ainda hoje, e segundo dados da ONU, há
mais de 230 mil deslocados no Haiti. A AMI (figura 1) chegou ao Haiti quatro dias depois do terramoto.
Após a rápida intervenção, manteve várias equipas no terreno ao longo desse ano. A AMI começou por
prestar cuidados de saúde em dois hospitais de Port-au-Prince, estendendo posteriormente a sua
intervenção a outras vertentes da ação humanitária, nomeadamente na gestão de três campos de
deslocados (10 mil pessoas) e na resposta à epidemia de cólera que assolou o país no final do verão de
2010.»
Adaptado de AMI online (artigo de 12.01.2013)

1.1 Assinala com X os tipos de ajuda prestados pela AMI, abordados no documento.
a. Ajuda pública.
b. Ajuda privada.
c. Ajuda humanitária.
d. Ajuda de emergência.
e. Ajuda bilateral.
f. Ajuda multilateral.
1.2 Identifica o país de origem da AMI.
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1.3 Refere as áreas de intervenção da AMI no caso mencionado no documento.
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1.4 Explica o papel de Organizações Não Governamentais como a AMI na ajuda ao desenvolvimento humano.
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 Neste Natal dê cor à vida de alguém
“Olhando para o mundo, vemos esperança. Há mais de quatro décadas que vemos esperança
e criamos oportunidades para milhões de pessoas nos quatro continentes. Apesar dos dramas das
guerras, dos dilemas provocados pela pandemia de COVID-19, do medo e da insegurança, das
alterações climáticas que destroem ecossistemas naturais, acarretam riscos e desastres e põem em
perigo os sistemas alimentares e a saúde, da intolerância e o autoritarismo, que nos levam ao
confronto, à rutura da coexistência pacífica e ao conflito social… Na disto, impediu que a AJUDA
chegasse às pessoas mais vulneráveis que apoia. Na Ajuda em Ação continuamos empenhados em
transformar os ambientes mais vulneráveis em lugares onde seja possível viver com dignidade. Seja
na educação, empregabilidade ou emergência social e humanitária, acreditamos que as populações
devem participar ativamente e serem protagonistas do seu futuro. Somos uma organização
internacional que trabalha diariamente na Europa (Portugal e Espanha), América Latina, África e
Ásia para eliminar as causas da desigualdade e da pobreza em ambientes vulneráveis, promovendo
mudanças reais e sustentáveis.
Desde 2019, em Portugal:
• 446 famílias receberam cartões de apoio alimentar durante a pandemia de Covid-19;
• 27.000 pessoas afetadas pelo conflito na Ucrânia apoiadas através da distribuição de produtos de
emergência e ajuda monetária. Um apoio em parceria com a Alliance2015;
• 518 crianças dotadas de uma aprendizagem integrada combatendo o abandono escolar e o
absentismo;
• 60 agentes educativos formados em Educação Positiva;
• 40 mulheres empoderadas com competências de costura e de empreendedorismo;
• 201 jovens capacitados com ferramentas de empregabilidade e sociais em mais de 8 cidades, dos
quais 80 foram integrados no mercado de trabalho e muitos mais esperam pela sua oportunidade.”
Ajuda em ação – 9/12/2022

2. Realiza um breve texto onde demonstres a importância da ajuda ao desenvolvimento, das

ONG’S (1 exemplo) e das agências da ONU.