PROJETO

1. Título: Gênero e sexualidade na Educação Física: Atividades de

meninos ou de meninas?
2. Tema: Gênero e sexualidade
3. Duração: Uma semana
4. INTRODUÇÃO
Apresentação do tema
Problematização ( duas pessoas)
Relevância de se discutir a problemática;
As relações de gênero e a sexualidade, são amplamente detectadas e
discutidas na sociedade, nas diversas relações e movimentos sociais e institucionais
e portanto, também estão presentes no cotidiano escolar, nas relações interpessoais
dos atores escolares, manifestando-se nos espaços coletivos de ação e interação e
em todas as atividades desenvolvidas neste ambiente educativo.
As instituições escolares responsáveis pela formação de crianças e jovens,
meninos e meninas, caracteriza-se como um espaço essencial para dinamizar
temáticas relevantes para a formação do cidadão e da sua identidade, com base em
regras e representações sociais.
Diante disso, essas possibilidades de reflexão sobre a problemática da
identidade de gênero no ambiente escolar e mais especificamente nas aulas de
Educação Física com crianças do Ensino Fundamental. Nos reporta a uma série de
questionamentos sobre os quais nos debruçamos nesse projeto: Como ocorre as
brincadeiras das crianças, existe uma diferenciação entre atividades de meninos e
meninas?

5. Conteúdo da Educação Física Escolar

Aulas de Educação Física, Práticas Esportivas, Gênero e sexualidade, Cooperação,
Socialização, etc.
6. Público- Alvo
O público alvo do projeto supracitado será alunos de uma turma de 3º ano do
Ensino Fundamental de uma Escola Pública Municipal da cidade de Caicó-RN e
será desenvolvido nas aulas de Educação física da referida turma.
7. PROPOSTA DE PRODUÇÃO/INTERVENÇÃO
8. Objetivos
8.1 Objetivo geral
Diagnosticar como os conteúdos e práticas sobre gênero e sexualidade
se manifestam nas aulas de Educação Física de crianças do Ensino Fundamental I.
9. Objetivos específicos
10. Definição da sequência de tarefas e etapas; (uma pessoa)

11. Fundamentação teórica ( duas pessoas)

12. Materiais necessários

13. Produto final (apresentação da produção e considerações sobre as
possibilidades de intervenção no campo da educação física) (uma
pessoa)
14. Referências bibliográficas