Planos de aula Educação física

Atividades: música cabeça, ombro, joelho e pé/ pano encantado

Objetivo:
 Desenvolver noções rítmicas, coordenação motora grossa,
raciocínio rápido, atenção, percepção auditiva.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos:
- Estimular a atenção dos alunos através da escuta das letras das
músicas.
- Vivenciar a expressão corporal e rítmica.
- Estimular a aprendizagem das partes do corpo.
- Desenvolver a criatividade e comunicação.
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades
artísticas como dança, teatro e música.
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes
no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de
desempenho dos colegas.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Aparelho de som e pen drive com música, tecidos
Desenvolvimento
 1ª etapa
Na primeira etapa será colocada a música "cabeça, ombro, joelho e pé". As crianças devem utilizar
as mãos para indicar a parte do corpo que é citada na música. A ideia é que elas façam os gestos no
ritmo certo.
 2ª etapa
Nessa etapa a atividade será apresentada a música pano encantado. As professoras irão
demonstrar para as crianças a coreografia da música e logo após deverá ser imitada por toda a
turma.
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.
 Planos de aula Educação física
Atividades:

Objetivos:
 Aprimorar a coordenação
motora, a orientação espacial, a
atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de
correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do
professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio,
orientação espacial,
psicomotricidade, cores, estimulação cognitiva
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
três aulas
Material necessário
Bambolê, bolinhas coloridas, fita colorida,
Desenvolvimento
 1ª etapa
 2ª etapa
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.
Planos de aula Educação física
Atividades: circuito motor

Objetivos:
 Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Bambolê, cadeiras, pneus,
Desenvolvimento
 1ª etapa
 2ª etapa
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.
Planos de aula Educação física
Atividades: futebol de pano

Objetivos:
 Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Bambolê, cadeiras, pneus,
Desenvolvimento
 1ª etapa
 2ª etapa
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.

Planos de aula Educação física

Atividades: dança das cadeiras, passa a bola
Objetivos:
 Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Bambolê, cadeiras, pneus,
Desenvolvimento
 1ª etapa
Em círculo, sentadas uma de costas para as outras, as crianças passarão a bola para a criança
que está atrás, sem deixa-la cair.
 2ª etapa
Em dupla, as crianças se posicionarão lada a lado da fileira de cadeira, segundo a bola, deverão
caminhar até o final da fileira sem deixar a bola cair.
 3ª etapa
Em círculo, caminhando ao lado das cadeiras ao som de uma música, permanecendo uma
criança ao centro, que irá tentar pegar uma cadeira. Seguirão comandos da professora e ao sinal
de sentar, deverão procurar uma cadeira, a que não conseguir sentar irá para o centro do círculo.
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.
Planos de aula Educação física
Atividades:
Objetivos:
 Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Bambolê, cadeiras, pneus,
Desenvolvimento
 1ª etapa
 2ª etapa
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.

Objetivos:
 Aprimorar a coordenação motora, a orientação espacial, a atenção e a concentração.
 Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se.
 Obedecer as regras com o auxílio do professor,
Conteúdos: motricidade, equilíbrio, orientação espacial
Campo de Experiência: corpo, gesto e movimentos

Objetivos de Aprendizagem e desenvolvimento:

EI03EO03: Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta
e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
Ano/ Etapa de Ensino:
Creche- nível III
Tempo estimado
Uma aula
Material necessário
Bambolê, cadeiras, pneus,
Desenvolvimento
 1ª etapa
 2ª etapa
Avaliação
A avaliação dos alunos será feita com base na observação da desenvoltura de cada um em cada
atividade.