SOULPHIA SESSION

STUDENT

FAMILY: TALKING
ABOUT
YOURSELF
 COMO APROVEITAR AO MÁXIMO SUA

GROUP CLASS
1. O Tutor é americano e não fala português. Não arrisca nem um “bom dia”. O objetivo dessa aula é
sua imersão total no idioma, praticando o “Speaking”, onde você responderá e fará perguntas ao seu
tutor e aos seus colegas de classe, o “Listening and Comprehension”, que é a sua capacidade de ouvir
e entender palavras e frases em inglês, e o “Chatting” que é escrever respostas a perguntas feitas
pelo seu tutor no “chat box”.

2. A sua GROUP CLASS terá duração de 60 minutos. Os primeiros 45 minutos serão usados pelo tutor
para passar todo o conteúdo da aula. Os últimos 15 minutos serão destinados a dar feedback individual
sobre o seu desempenho.

3. Para assistir a GROUP CLASS, você precisa instalar o app Zoom. O app está disponível para Win-
dows, iOS e Android.

IMPORTANTE: LIGUE SUA CÂMERA E SEU MICROFONE / TURN ON YOUR CAMERA AND MIC

No canto inferior esquerdo você encontrará as opções para habilitar seu vídeo e áudio. Sem habilitar
essas duas funções você não conseguirá aproveitar sua aula.

4. No início da aula, o tutor se apresentará e pedirá para que todos os alunos se apresentem; pense
antecipadamente qual seria a sua melhor apresentação em inglês; além disto, serão apresentados seus
objetivos (alvos) para a aula. Reflita sobre isto também.

5. Ao longo da GROUP CLASS, o Tutor fará enquetes e atividades sobre o conteúdo: você terá opções
de resposta Yes (Sim) / No (Não) ou Multiple Choice (Múltipla escolha); seu tutor dará orientação se
você deve responder no “chat box” ou na própria ferramenta do Zoom.

IMPORTANTE: HABILITE SEU CHAT BOX

Na parte inferior, centralizado, você encontrará o botão “chat”. Habilite essa função para que
consiga interagir com o tutor e os demais alunos durante a sua aula.

6. Ao final da aula, o tutor fará perguntas de encerramento do assunto e dividirá os alunos em salas sepa-
radas “breakout zoom”; nesta sala individualizada ele dará o feedback sobre a sua participação na aula.

IMPORTANTE: NÃO SAIA DA AULA ANTES DE SUA AVALIAÇÃO! AGUARDE NA SUA SALA
INDIVIDUAL, O TUTOR FALARÁ COM TODOS OS ALUNOS.

7. Após o término da sua GROUP CLASS, você receberá uma pesquisa muito rápida de avaliação
da aula, tutor e conteúdo. Com a sua ajuda, estamos construindo a maior plataforma de ensino
de inglês à distância do mundo.

Com a Soulphia você poderá realizar o seu sonho de falar inglês, enquanto ajuda a transformar
as vidas de nossas tutoras!

E não se esqueça: HAVE FUN!

Enjoy your Group Class!!!
INTRODUCTION
Introduce yourself by answering the following questions:
• What’s your name?
• What do you do?
• Did you go to college? If so, Where?

Goals for this session:

1. You will be able to talk about your personal information,
academic background and work experience.
2. You will be able to use the auxiliaries of the verb
“to be” and “to do” to ask and answer questions.

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WORD BANK

JOB APPLICATION
Full Name George Bradley Johnson
First Name Middle Name Last Name

Date of birth 06-15-1995

Date

Current Address 3415 Harvey Ave.

Street Address

Cincinnati Ohio
City State / Province

45229
Postal / Zip Code

Email Address bradjohn@gmail.com

Phone Number 513 - 2215702

Area Code Phone Number

High school Mariemont High School 

College or University University of Minnesota

Bachelor of Science in Civil Engineering

Work experience Civil engineer - Gables Search Group Cincinnati

January 2017 - Present

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In this activity, your tutor will share his / her screen to show a
job application. First, you will check these words: Full name, first
name, middle name, last name, date of birth, current address,
street, city, state, province, postal / zip code, email address,
phone number, high school, college, university, Bachelor of
Science, work experience, and civil engineer.

Then, you will take turns to ask and answer questions about
information provided in the job application. You will ask
questions using WH questions such as what, where, when.

Use this structure: Wh-word + Auxiliary be or do +

subject + verb + complement?

For example:
Student 1: What’s his first name?
Student 2: His first name is …….
Student 2: When was he born?
Student 3: He was born on…….

Poll: Select the correct option

1. George lives in ____________________________
a. Cincinnati
b. Minnesota
c. Florida

2. George is a _______________________________
a. teacher
b. civil engineer
c. scientist

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SPEAK YOUR MIND
In this activity, your tutor will continue sharing his / her screen
to show a job application. You will take turns to ask and answer
yes / no questions based on the job application shown. Use the
correct auxiliary verb in questions and answers.

For example:
Student 1: Was George born in March?
Student 2: No, he wasn’t.
Student 2: Did he study at University of Minnesota?
Student 3: Yes, he did.

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LET’S PRACTICE
In this activity, you will take turns to ask and answer questions about
personal information, academic background and work experience.

For example:
Student 1: Where do you work?
Student 2: I work at Lloyds Consultant Group?
Student 2: Where did you study after high school?
Student 3: I studied at University of Maryland

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WRAP IT UP
While you wait for your individual feedback in a breakout room,
ask and answer the following question to each other:

What was most interesting to you about this topic?

In the breakout room, respond yes or no to the following statements

about today’s lesson.

1. I can answer questions about personal information, academic

background and work experience.
a. Yes
b. No

2. I can ask questions about personal information, academic

background and work experience.
a. Yes
b. No

3. I can use the auxiliary of the verbs “to be” and “to do” correctly.
a. Yes
b. No

After your tutor gives you your feedback, you may leave the class.

RECOMMENDED RESOURCES
• https://agendaweb.org/vocabulary/family-exercises.html
• https://www.mes-games.com/family.php
• http://www.english-time.eu/for-teachers/game/17-family-tree/

Copyright © 2020 by Soulphia. All rights reserved. This whole session or any portion thereof may not
be reproduced or used in any manner without the express written permission of the publisher except
for the use of brief quotations in a critical review. For info contact us at soulphia@soulphia.com.
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