Práticas reflexivas de Educação

socioemocional (10/04/2023 a
22/05/2023)
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4. QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
5. QUESTIONÁRIO – ATIVIDADE AVALIATIVA
Iniciado em terça, 11 Abr 2023, 07:42
Estado Finalizada
Concluída em terça, 11 Abr 2023, 08:00
Tempo 17 minutos 40 segundos
empregado
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Comentários
Questão 1
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Texto da questão

Quando vemos uma situação de conflito na escola, em que alguém está

apresentando sinais de descontrole emocional, o que é recomendado
perguntar?

Escolha uma opção:

a. Quem fez isso?

b. Por que você está fazendo isso?

c. Quando vai parar de fazer isso?

d. Como você está se sentindo?

Parabéns! Tomar consciência das próprias sensações e dos sentimentos ajuda
a pessoa em descontrole emocional a perceber a necessidade de regular os
impulsos emocionais.

e. O que aconteceu?

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Questão 2
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Texto da questão

Analise as afirmativas abaixo sobre a aprendizagem de atitudes e valores:

I. Adultos que convivem com crianças e jovens atuam como modelos ou
exemplos de conduta, porque as crianças aprendem atitudes e valores
principalmente observando e imitando ou pautando-se pelo comportamento dos
adultos à sua volta.
II. No caso das atitudes e dos valores, crianças e jovens aprendem mais com o
que os pais e professores fazem do que com o que dizem.
III. Embora dramatização, filmes e estudos de caso sejam interessantes, um
bom sermão continua sendo muito eficaz como estratégia didática para ensinar
atitudes e valores.
É possível dizer que:

Escolha uma opção:

a. Somente a afirmativa III está correta.
b. As afirmativas I, II e III estão corretas.
c. Somente a afirmativa I está correta.
d. Somente a afirmativa II está correta.
e. As afirmativas I e II estão corretas.
Parabéns! Para ensinar atitudes e valores é preciso muito mais do que falar
sobre eles. É preciso criar situações de aprendizagem que envolvam
emocionalmente os alunos.
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Questão 3
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Texto da questão

Você ouviu entre os alunos da sala que a aluna Carla estava “arrasada” porque
haviam publicado comentários ofensivos sobre ela na sua rede social, e não
era a primeira vez que isso acontecia. Como se conhece o tipo de prática
referido?

Escolha uma opção:

a. Violência física.

b. Dar um like.

c. Cyberbullying.

Correta: o Cyberbullying é a prática do bullying na modalidade virtual,

comumente presente nas redes sociais que os estudantes utilizam e nas quais
os agressores espalham comentários ou criam intrigas com o objetivo de
difamar, ameaçar, humilhar ou agredir.

d. Fake news.

e. Postar selfies.

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Questão 4
Correto
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Texto da questão

Não existe um único tipo de bullying: as manifestações se diferenciam a partir

do modo como são praticadas as agressões. Da relação abaixo, assinale a
alternativa que não diz respeito a uma prática de bullying:

Escolha uma opção:

a. Preconceituoso.

b. Acidental.

Correta: esta é a opção que não diz respeito a uma prática de bullying.
Todo bullying é uma forma de agressão praticada repetidamente ou de modo
contínuo no ambiente da criança ou do jovem e não é uma prática acidental.

c. Psicológico.

d. Verbal.

e. Físico.

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Questão 5
Correto
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Texto da questão

Quando o estudante consegue superar a percepção das suas necessidades

meramente individuais para conceber-se como parte de uma coletividade, ele
está pronto para:

Escolha uma opção:

a. Ser objetivo.

b. Colaborar.

Parabéns! Embora não seja a única condição, perceber-se como parte de uma
coletividade é essencial para a colaboração.

c. Falar em nome do outro.

d. Exigir ser o líder da turma.

e. Comunicar-se com clareza.

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Questão 6
Correto
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Texto da questão

Podemos dizer que o ponto de partida para o aluno desenvolver o

autoconhecimento é:
Escolha uma opção:
a. praticar a auto-observação de pensamentos, sentimentos, crenças,
necessidades e emoções.
Muito bem! A alternativa sintetiza condições para desenvolver o
autoconhecimento.

b. ter simpatia.
c. cultivar a gentileza.
d. demonstrar empatia.

e. praticar a cooperação.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão

Qual das características a seguir pode ser relacionada a uma autoimagem bem
construída?
Escolha uma opção:
a. Ansiedade.
b. Segurança e satisfação consigo.
Parabéns! Segurança e satisfação consigo evidenciam uma autoimagem bem
construída.

c. Dependência afetiva.
d. Presunção de superioridade.

e. Compensação de frustrações.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
Considere o seguinte indicador: Reconhece ações que beneficiam ou que prejudicam
outras pessoas e indica com pertinência os sentimentos e consequências que
experimentam em determinadas situações. Ele refere-se à habilidade de:

Escolha uma opção:

a. Curiosidade intelectual.

b. Empatia.

Resposta correta. Reconhecer ações que beneficiam ou que prejudicam outras

pessoas e indicar os sentimentos e consequências que experimentam as
pessoas em determinadas situações são requisitos da empatia.

c. Resolução de problemas.

d. Escuta ativa.

e. Resiliência.

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Questão 9
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Texto da questão

Considere as afirmações feitas no curso:

Leve seus alunos a verem certos aspectos da realidade que não se apresentam no seu
cotidiano. Permita que os estudantes ouçam e conheçam histórias de vida das pessoas
que fazem parte do lado da realidade que comumente não é visto. Ao tentarem entender
as experiências e a vida destas pessoas, a partir do mundo e da história delas, poderão
desenvolver a empatia, essencial na constituição da consciência social, assim
como a percepção da interdependência.
Qual ditado popular expressa situações que essas estratégias didáticas
previnem?

Escolha uma opção:

a. O que os olhos não veem o coração não sente.

Correta! Quando não nos colocamos no lugar dos outros para observar a
realidade do seu ponto de vista, pouco nos importa o sofrimento e o sentimento
alheio, ou seja, não sentimos compaixão e solidariedade.

b. Quem ama o feio bonito lhe parece.

c. É dando que se recebe.

d. Mentira tem perna curta.

e. Quem semeia vento colhe tempestade.

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Questão 10
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Texto da questão

Que habilidades essenciais são destacadas no texto a seguir?

Há duas habilidades importantes a exercitar com os estudantes: aprimorar a
capacidade de reconhecer as próprias emoções, para assim regulá-las, de modo que
em ocasiões difíceis ou situações de conflito possam gerenciá-las de forma pacífica, e
expressar com respeito e clareza emoções e sentimentos.
Escolha uma opção:
a. Simpatia e gentileza.

b. Autoconhecimento e imaginação.

c. Empatia e análise crítica.

d. Autorregulação e protagonismo.

e. Autoconhecimento e autorregulação.

Muito bem: resposta correta! Estas são habilidades socioafetivas essenciais

para a interação humana harmoniosa e justa.

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