INTRODUO

Esta atividade de campo foi realizada na Escola Municipal Helena Magalhes na turma do
TAP III com entrevista, uma conversa entre duas ou mais pessoas em que perguntas so feitas
com o objetivo de obter informaes necessrias do entrevistado. Utilizamos o mtodo de
entrevista estruturada que uma forma de coletar informaes do interlocutor, com perguntas
pr-elaboradas que seguem uma linha de raciocnio j definida.
Dados da Instituio
Nome:
Autorizao de funcionamento:
Endereo:
Clientela: Possui uma clientela formada por, aproximadamente, 575 (quinhentos e setenta e
cinco alunos) alunos dos sexos feminino e masculino, oriundos das camadas populares.
Em sua maioria, esta clientela est constituda por moradores do prprio bairro e suas
adjacncias.
A xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx com 20 turmas est organizada para oferecer, educao infantil,
as sries iniciais do ensino fundamental, sries finais do ensino fundamental e educao de
jovens e adultos (EJA).
O segmento da Educao de Jovens e Adultos conta com 5 turmas do TAP I com 27 alunos,
TAP III com 39 alunos, TAP IV A e B com 70 alunos e TAP V com 43 alunos.
Os recursos didticos Pedaggicos disponveis na instituio so suficientes contamos com
biblioteca, laboratrio mvel de informtica alm de alimentao escolar que servida logo
na chegada dos discentes.
Na turma do TAP III temos 2 alunos com necessidades especiais aparentes mas sem laudo
mdico que comprove a deficincia a maior dificuldade da EJA a evaso que em anos
anteriores foi maior que 70% .
Entrevista estruturada com a Professora da turma TAP III:
1. Quem o aluno da EJA pra voc?
Jovens e adultos lutando para superar suas condies de vida, moradia, sade, alimentao,
transporte, emprego, que esto na raiz do problema do analfabetismo e so na sua maioria
trabalhadores, desempregados, dona de casa, jovens, idosos, Portadores de deficincias

especiais.
2. Como trabalhar na EJA?
uma atividade que desenvolvo com prazer, pois moro na comunidade conheo a maioria dos
meus alunos e sei das dificuldades de cada um, tento ajudar no que possvel.
3. Qual o autor que embasa seu trabalho e te ajuda a pensar a educao de jovens e
adultos?
Meu embasamento vem atravs de Paulo Freire que um mestre na arte de educar e que me
ajuda muito nas questes da EJA, atravs dele trago um ensino/aprendizagem com significado
para meus alunos.
4. Voc encontra dificuldades para alfabetizar/ensinar jovens e adultos? Quais?
No tenho dificuldade no ensino aprendizagem, os alunos no apresentam dificuldades com
relao alfabetizao, mas temos sim que motiva-los para que eles no desistam da escola,
pois a maior dificuldade da EJA a evaso.
5. Como o seu relacionamento com os alunos?
Tenho timo relacionamento com meus alunos, pois moro na comunidade e conheo todos a
muito tempo um relacionamento de confiana e troca de saberes.
6. Voc utiliza algum material didtico para preparar e ministrar suas aulas? Quais?
Geralmente utilizo o livro didtico para nortear as aulas, mas sempre trago o contedo para
realidade do aluno, o aluno da EJA no pode ser tratado como alunos das series regulares, o
ensino tem que ser prtico para utilizao no dia a dia, eles precisam de uma aprendizagem
significativa.
7. Em sua opinio necessrio desenvolver algum trabalho com a fala dos alunos? Por
qu?
Nesta turma no tenho essa necessidade
8. Qual a maior dificuldade para que esses alunos prossigam nos estudos?

Em conversa no incio do ano letivo realizei um analise dos conhecimentos dos meus alunos e
por sinal essa foi uma das minhas perguntas e a resposta da maioria da turma foi que
precisaram trabalhar desde cedo (muito novos) para ajudar na renda da famlia e no tiveram
como estudar.
Entrevista estruturada com aluno da turma do TAP III:
1. J estudou em outra escola?
Sim, mas no tive como comprovar minha escolaridade, por que perdi meus documentos.
2. O que a escola significa para voc?
Tudo para mim
3. Qual sua profisso? Voc exerce sua profisso?
Dona de casa (risos) sempre
4. Voc encontra dificuldades nas aulas? Quais?
Na aula de portugus por que no consigo entender muito bem os textos que a professora
apresenta nas aulas
5. Porque parou de estudar? Como para voc participar das aulas/ estar na escola. O
que voc deve fazer na escola para aprender?
Por causa do trabalho, um pouco difcil por que eu s posso vir para escola depois que meu
marido chega do trabalho e eu tenho que colocar a janta dele, na maioria das vezes eu chego
atrasada, sempre, o que a professora pede eu fao e me esforo muito e muito mesmo,
tambm n tem a minha idade assim... (com vergonha) gosto da forma que a pro me ensina,
sempre que posso quando chego cedo sento na frente.
6. Voc da sua opinio em alguma discusso ou explicao na sala de aula? Por qu?
Sempre! A minha pr me faz as perguntas e quando eu sei respondo, por que isso s vezes cai
na prova, aprendi o assunto e ainda mais quando ela avisa que vai cair na prova.
7. Voc incentivado a participar das aulas (pela professora, pelos colegas)?
Sim! Pelos dois se no fossem eles j teria desistido de estudar

8. Costuma dar exemplos de suas experincias fora da escola?

Sim.
9. Que atividade/ disciplina voc mais gosta de fazer na escola? Por qu?
Matemtica, por que aprendi a fazer minhas contas e contar meu dinheiro.
10. Fora da escola maioria dos problemas voc resolve falando ou escrevendo? Como
isso?
Falando, ainda no sei escrever direito prefiro falar.
11. Em sua opinio as pessoas falam iguais? E dentro da sala como ? Os alunos falam do
mesmo jeito?
Sim tudo igual, menos a pr (risos) que estudada e ns ainda estamos no comeo dos
estudos.
12. Voc lembra-se de alguma situao da qual voc no entendeu o que falavam para
voc ou o contrrio? Por que voc acha que acontece isso?
A minha antiga professora no gostava de repetir o assunto, pois ela no tinha pacincia.
13. Em sua opinio na escola tambm se ensina a falar? Como a professora ensina isso?
Ou como deveria ensinar? Isso importante?
No! Pois falamos todos iguais no percebo diferena a no ser a pro que usa palavras
difceis, no preciso aprender essas palavras que no uso.
14. Por que importante estudar?
No meu caso muito importante por que tenho cinco filhos em que todos so formados
menos eu e quero ser igual a eles, estou feliz hoje por que sei ler e escrever meu nome e
quando pego a conduo no preciso perguntar a ningum por que agora mesmo com
dificuldades consigo ler.