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l ATIVIDADE AVALIATIVA

I BIMESTRE

 ÁREA DO CONHECIMENTO: Educação Física


 HABILIDADES:
 Conhecer esporte de invasão.
 Reconhecer esportes de rede e parede.
 Reconhecer características dos esportes.
LEIA COM ATENÇÃO AS ORIENTAÇÕES:

1 - Preencha o cabeçalho completo.


2 - Não dobre, não amasse, não rasure e não use corretivo.
3 - Leia atentamente cada questão antes de responder.
4 - Atenção à escrita correta.
5 - Revise cada questão antes de entregar sua Avaliação.

QUESTÃO 1. Qual dos esportes abaixo não é classificado como esporte de


rede?
a) Badminton.

b) Vôlei.

c) Tênis de mesa.

d) Basquete.

QUESTÃO 2. O que são Esportes de Marca?

a) São quaisquer atividades físicas que acontecem na escola.

b) São esportes que a gente faz gol no campo do adversário.

c) São esportes determinados a partir da marca alcançada pelo atleta.

d) São as brincadeiras de rodas que acontecem na escola e na rua.

QUESTÃO 3. Sobre os esportes de invasão, é correto o que se afirma em:


a) São esportes que as equipes ficam separadas por meio de uma rede
divisória.
b) São modalidades em que os atletas precisam de habilidades e serem
cooperativos.
c) São modalidades em que as equipes não permanecem na mesma quadra.
d) São esportes individuais, mas todos devem ser colaborativos.

QUESTÃO 4. Esporte de precisão são modalidades que têm por objetivo


acertar um alvo específico, lançando ou arremessando determinado objeto. Ex:
(bocha, boliche, golfe, tiro com arco, tiro esportivo etc.) Encontre no caça-
palavras os esportes de precisão citados.

T I R O E S P O R T I V O
Q W E R T Y U U I O P Ç L
E W Q B O C H A H G J J K
R B N M E R T Y U U I D G
Z X C V B E R T Y U U I O
T I R O C O M A R C O S L
E W Q B O E W Q B O B V F
V B O L I C H E T R W Q E
B E R T Y U U I E W Q B O

QUESTÃO 5. São exemplos de esportes de invasão ou territoriais:

a) Handebol, basquetebol, futebol e voleibol.


b) Rúgbi, futsal, natação e futebol americano.
c) Tênis de mesa, vôlei de praia, badminton e futevôlei.

QUESTÃO 6. Escreva o nome dos esportes praticados na parte prática do


trabalho em grupo.

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